RPH Minggu 39 BM SJK THN 2 by Cikgu Gorgeous
RPH Minggu 39 BM SJK THN 2 by Cikgu Gorgeous
RPH Minggu 39 BM SJK THN 2 by Cikgu Gorgeous
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid membaca ayat di buku aktiviti.
gambar. 6. Murid melengkapkan dan menyatakan isi
2. Murid membaca petikan bersama-sama. tersirat. Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Sharing (Berkongsi) 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
3. Murid mengenal pasti isi tersirat ditulis di hadapan kelas.
berdasarkan cerita dengan bimbingan guru. 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid menyatakan isi tersirat. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kasut sama, harga berbeza dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 147 Buku Aktiviti 2 hlmn 075
ABM/BBM - STRATEGI PdP Bacaan intensif
PAK-21 Sharing (Berkongsi) PAK-21
Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
KBAT - KB Menjanakan idea
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kewangan EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid membetulkan penggunaan kata.
gambar. Swipe that (Tukarkannya)
2. Murid mengedit dan memurnikan kesalahan 6. Murid menulis penggunaan kata yang betul.
penggunaan kata dengan bimbingan guru. 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
3. Murid membaca petikan di buku aktiviti. ditulis di hadapan kelas.
4. Murid menggariskan kesalahan penggunaan 8. Murid lain memberi respon serta membantu
kata. Underline It (Gariskan) rakan yang tidak dapat menjawab dengan
betul.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pembeli bijak dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 148 Buku Aktiviti 2 hlmn 076
ABM/BBM - STRATEGI PdP Mengedit
PAK-21 Underline It (Gariskan) PAK-21
Swipe that (Tukarkannya)
KBAT - KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kewangan EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid menyanyikan lagu kanak-kanak di
gambar. buku aktiviti.
2. Murid menyanyikan lagu kanak-kanak 6. Murid menulis maklumat yang ditaakul. List
dengan sebutan yang betul dan intonasi It Out (Senaraikannya)
yang sesuai. Sing Song (Nyanyi Lagu) 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
3. Murid lain menilai dengan memberikan ditulis di hadapan kelas.
isyarat ibu jari sama ada ibu jari di atas dan 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
ibu jari di bawah. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
4. Murid melakukan aksi mengikut lirik
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang jimat belanja dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 149 Buku Aktiviti 2 hlmn 077
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kinestetik
PAK-21 Sing Song (Nyanyi Lagu) PAK-21 List It Out (Senaraikannya)
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KBAT - KB Menghubungkaitk
an
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kewangan EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid membaca dan menaakul teks dan
gambar. gambar di buku aktiviti.
2. Murid memahami dan mengenal pasti ayat 6. Murid menulis ayat tanya dengan kata tanya
tanya dengan kata tanya pada gambar berdasarkan dialog. Question Builder
dengan bimbingan guru. (Pembina Soalan)
3. Murid menyatakan ayat tanya dengan kata 7. Murid lain memberi respon serta membantu
tanya dalam ayat. Shout Out (Laungan) rakan yang tidak dapat menjawab dengan
4. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang betul.
ditulis di hadapan kelas. 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM