PAKET A

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH PELAJARAN 2023/2024

Jenis Sekolah : Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga Jumlah Soal : 50 PG

dan Kesehatan

Kurikulum : K13 Penulis : 1.

Kelas : IX

Semester : Genap

No. Capaian Tujuan Pembelajaran Level No. Bentuk

Materi Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Soal Soal
(1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1. Memahami variasi Bola Basket Peserta didik mampu memahami konsep L1 / C1 1. PG

dan kombinasi gerak spesifik dalam permainan bola
gerak spesifik Variasi dan Memahami konsep basket yaitu drible
dalam berbagai kombinasi gerak spesifik dalam
permainan bola melempar, drible permainan bola
besar sederhana menangkap dan basket
dan atau menggiring bola
tradisional*)

2. Memahami variasi Bola Basket Memahami konsep Peserta didik mampu memahami konsep L1 / C2 2. PG
dan kombinasi gerak spesifik gerak spesifik passing dalam permainan
gerak spesifik Variasi dan Passing dalam
 dalam berbagai kombinasi permainan bola bola basket
permainan bola melempar, basket.
besar sederhana menangkap dan
dan atau menggiring bola
tradisional*)

3. Memahami variasi Bola Basket Memahami konsep Peserta didik dapat menentukan tahapan L2 / C3 3. PG
dan kombinasi gerak spesifik keterampilan gerak passing yang benar
gerak spesifik Variasi dan passing dalam pada permainan bola basket
dalam berbagai kombinasi permainan bola
permainan bola melempar, basket
besar sederhana menangkap dan
dan atau menggiring bola
tradisional*)

4. Memahami variasi Bola Basket Menentukan tahapan Peserta didik dapat menentukan tahapan L3/C4 4. PG
dan kombinasi keterampilan gerak keterampilan gerak Shooting yang benar
gerak spesifik Variasi dan shooting yang benar pada permainan bola basket
dalam berbagai kombinasi pada permainan bola
permainan bola melempar, basket
besar sederhana menangkap dan
dan atau menggiring bola
tradisional*)

5. Memahami variasi Bola Voli Mampu menganalisis Peserta didik dapat menyebutkan gerak L1 / C1 5. PG
dan kombinasi rangkaian gerakan spesifik passing permainan bola voli
gerak spesifik Variasi dan passing permainan
dalam berbagai kombinasi passing bola Voli
permainan bola
 besar sederhana permainan bola Voli
dan atau
tradisional*)

6. Memahami variasi Bola Voli Dapat menyebutkan Peserta didik dapat menyebutkan gerak L1/C2 6. PG
dan kombinasi gerak spesifik spesifik passing permainan bola voli
gerak spesifik Variasi dan passing permainan
dalam berbagai kombinasi passing bola voli
permainan bola permainan bola Voli
besar sederhana
dan atau
tradisional*)

7 Memahami variasi Bola Voli Mampu Disajikan pernyataan, Peserta didik L2 / C3 7 PG

dan kombinasi menyebutkan variasi mampu menentukan teknik service
gerak spesifik Variasi dan dan kombinasi gerak permainan bola voli
dalam berbagai kombinasi service spesifik service
permainan bola Permainan bola Voli permainan bola voli
besar sederhana
dan atau
tradisional*)
8 Memahami variasi Bola Voli Mampu menentukan Disajikan Gambar, Peserta didik mampu L3/C4 8 PG
dan kombinasi teknik passing menganalisis Variasi dan kombinasi
gerak spesifik Variasi dan Permainan Bola voli passing Permainan Bola voli
dalam berbagai kombinasi passing
permainan bola Permainan Bola Voli
besar sederhana
dan atau
tradisional*)

9 Memahami Lari Sambung / Mampu memahami Peserta didik mampu memahami konsep L1 / C1 9 PG
kombinasi gerak Estafet: konsep gerak gerak spesifik dalam Lari sambung
spesifik jalan, spesifik dalam Lari Estafet
lari, lompat, dan Kombinasi start, sambung Estafet
lempar dalam memberi, menerima
berbagai
tongkat estafet, dan
permainan
sederhana dan memasuki garis
atau tradisional finish

10 Memahami Lari Sambung / Mampu memahami Peserta didik mampu menyebutkan L1/C2 10 PG
kombinasi gerak Estafet: konsep gerak variasi dan kombinasi gerak spesifik Lari
spesifik jalan, spesifik dalam Lari Estafet
lari, lompat, dan Kombinasi start, sambung Estafet
lempar dalam memberi, menerima
berbagai
tongkat estafet, dan
permainan
sederhana dan memasuki garis
atau tradisional
 finish

11 Memahami Bulu Tangkis Memahami konsep peserta didik mampu menerapkan konsep L1 / C1 11 PG
variasi dan gerak spesifik dalam gerak spesifik dalam berbagai permainan
kombinasi gerak Variasi dan permainan bulutangkis
spesifik dalam kombinasi servis bulutangkis
berbagai permainan
permainan bola Bulutangkis
besar sederhana
dan atau
tradisional

12 Memahami Bulu Tangkis Dapat menyebutkan Peserta didik dapat menyebutkan L1/C2 12 PG
variasi dan peraturan permainan peraturan permainan bulutangkis
kombinasi gerak Variasi dan bulutangkis
spesifik dalam kombinasi servis
berbagai panjang/ pendek,
permainan bola pukulan forehand,
besar sederhana pukulan backhand
dan atau dan pukulan smash
tradisional

13 Memahami Bulu Tangkis Memahami konsep Disajikan narasi, peserta didik mampu L2 / C3 13 PG
variasi dan gerak spesifik dalam menerapkan konsep gerak spesifik dalam
kombinasi gerak Variasi dan permainan berbagai permainan bulutangkis
spesifik dalam kombinasi servis bulutangkis
berbagai panjang/ pendek,
 permainan bola pukulan forehand,
besar sederhana pukulan backhand
dan atau dan pukulan smash
tradisional

14 Memahami Bulu Tangkis Mampu menerapkan Disajikan narasi,peserta didik mampu L2/C3 14 PG
variasi dan konsep gerak menganalisis permainan bulutangkis
kombinasi gerak Variasi dan spesifik dalam
spesifik dalam kombinasi servis berbagai permainan
berbagai panjang/ pendek, bulutangkis
permainan bola pukulan forehand,
besar sederhana pukulan backhand
dan atau dan pukulan smash
tradisional

15 Memahami Penyusunan Memahami Latihan Peserta didik mampu memahami Latihan L1 / C1 15 PG

penyusunan program latihan kebugaran jasmani kebugaran jasmani yang terkait dengan
program sederhana yang terkait dengan kesehatan
pengembangan kesehatan
komponen Latihan kebugaran
kebugaran jasmani yang terkait
jasmani terkait dengan kesehatan
dengan (kekuatan, daya
kesehatan dan
tahan otot, daya
keterampilan
secara sederhana tahan pernapasan,
dan kelenturan)

16 Memahami Penyusunan Memahami nama Peserta didik mampu memahami Latihan L1/C2 16 PG
 penyusunan program latihan Latihan kebugaran kebugaran jasmani yang terkait dengan
program sederhana jasmani yang terkait kesehatan (Kelincahan)
pengembangan dengan kesehatan
komponen Latihan kebugaran
kebugaran jasmani yang
jasmani terkait terkait dengan
dengan kesehatan
kesehatan dan (kekuatan, daya
keterampilan tahan otot, daya
secara sederhana tahan pernapasan,
dan kelenturan)

17 Memahami Penyusunan Memahami Latihan Disajikan pernyataan, Peserta didik L2 / C3 17 PG

penyusunan program latihan kebugaran jasmani mampu menentukan Latihan kebugaran
program sederhana yang terkait dengan jasmani yang terkait dengan kesehatan
pengembangan kesehatan untuk daya tahan
komponen Latihan kebugaran
kebugaran jasmani yang
jasmani terkait terkait dengan
dengan kesehatan
kesehatan dan (kekuatan, daya
keterampilan tahan otot, daya
secara sederhana tahan pernapasan,
dan kelenturan)

18 Memahami variasi Pencak Silat Memahami Variasi Disajikan Gambar Peserta didik mampu L1 / C1 18 PG
dan kombinasi dan kombinasi kuda- memahami Variasi dan kombinasi kuda-
gerak spesifik seni Variasi dan kuda, pukulan, kuda, pukulan, tangkisan, tendangan, dan
beladiri kombinasi kuda- tangkisan, elakan
kuda, pukulan, tendangan, dan
tangkisan, elakan
 tendangan, dan
elakan

19 Memahami Pencak Silat Menganalisis Variasi Disajikan Narasi. Peserta didik mampu L1/C2 19 PG
variasi dan dan kombinasi kuda- menganalisis Variasi dan kombinasi kuda-
kombinasi gerak Variasi dan kuda, pukulan, kuda, pukulan, tangkisan, tendangan, dan
spesifik seni kombinasi kuda- tangkisan, elakan
beladiri kuda, pukulan, tendangan, dan
tangkisan, elakan
tendangan, dan
elakan

20 Memahami Pencak Silat Memahami Variasi Disajikan Gambar Peserta didik mampu L2 / C3 20 PG
variasi dan dan kombinasi kuda- memahami Variasi dan kombinasi kuda-
kombinasi gerak Variasi dan kuda, pukulan, kuda, pukulan, tangkisan, tendangan, dan
spesifik seni kombinasi kuda- tangkisan, elakan
beladiri kuda, pukulan, tendangan, dan
tangkisan, elakan
tendangan, dan
elakan

21 Memahami Pencak Silat Mampu menentukan Disajikan pernyataan, Peserta didik L3/C4 21 PG
variasi dan Tangkisan atau mampu menganalisis kuda-kuda, pukulan,
kombinasi gerak Variasi dan Elakan tangkisan, tendangan, dan elakan
spesifik seni kombinasi kuda-
beladiri kuda, pukulan,
tangkisan,
tendangan, dan
elakan
22 Memahami Aktivitas Gerak Mampu Peserta didik mampu mengidentifikasi L1 / C1 22 PG
variasi dan Berirama: mengidentifikasi konsep variasi dan kombinasi gerak
kombinasi gerak konsep variasi dan berirama.
berbentuk Variasi dan kombinasi gerak
rangkaian kombinasi irama berirama.
langkah dan gerak
ayunan lengan
mengikuti irama
(ketukan)
tanpa/dengan
musik sebagai
pembentuk gerak
pemanasan, inti
latihan, dan
pendinginan
dalam aktivitas
gerak berirama

23 Memahami Aktivitas Gerak Mampu Peserta didik mampu mengidentifikasi L1/C2 23 PG

variasi dan Berirama: mengidentifikasi konsep variasi dan kombinasi gerak
kombinasi gerak konsep variasi dan berirama.
berbentuk Variasi dan kombinasi gerak
rangkaian kombinasi irama berirama.
langkah dan gerak
ayunan lengan
mengikuti irama
(ketukan)
tanpa/dengan
musik sebagai
pembentuk gerak
pemanasan, inti
latihan, dan
 pendinginan
dalam aktivitas
gerak berirama

24 Memahami Sepakbola : Dapat menentukan Peserta didik di sediakan pernyataan L2 / C3 24 PG

gerak spesifik gerakan yang untuk menentukan gerakan yang
dalam berbagai ·Menendang/ digunakan dalam digunakan dalam menendang bola
permainan bola mengumpan menendang bola
besar/bola kecil bola
sederhana dan
atau tradisional*) · Menghentikan
bola

· Menggiring
bola

25 . Memahami konsep Sepak Bola Dapat menentukan Disajikan pernyataan, Peserta didik L2 / C3 25 PG
variasi gerak spesifik gerakan yang mampu menentukan gerakan yang perlu
dalam berbagai · Variasi digunakan dalam dilakukan dalam menahan bola
permainan bola besar menendang permainan sepak
bola bola
sederhana dan atau
tradisional · Variasi
menggiring
bola
26 . Memahami konsep Sepak Bola Mampu menganalisis Disajikan pernyataan, Peserta didik L3 / C4 26 PG
variasi gerak spesifik yang perlu dilakukan mampu menganalisis peraturan dalam
dalam berbagai · Variasi dalam permainan bola yang baik
permainan bola besar menendang sepak bola
bola
sederhana dan atau
tradisional · Variasi
menggiring
bola

27 Memahami variasi Aktivitas Gerak Mampu Peserta didik mampu mengidentifikasi L1 / C1 27 PG

dan kombinasi Berirama: mengidentifikasi konsep variasi dan kombinasi gerak
gerak berbentuk konsep variasi dan berirama.
rangkaian langkah Variasi dan kombinasi gerak
dan ayunan lengan kombinasi irama berirama.
mengikuti irama gerak
(ketukan)
tanpa/dengan
musik sebagai
pembentuk gerak
pemanasan, inti
latihan, dan
pendinginan dalam
aktivitas gerak
berirama

28 Memahami variasi Aktivitas Gerak Mampu Peserta didik mampu mengidentifikasi L1/C2 28 PG
 dan kombinasi Berirama: mengidentifikasi konsep variasi dan kombinasi gerak
gerak berbentuk konsep variasi dan berirama.
rangkaian langkah Variasi dan kombinasi gerak
dan ayunan lengan kombinasi irama berirama.
mengikuti irama gerak
(ketukan)
tanpa/dengan
musik sebagai
pembentuk gerak
pemanasan, inti
latihan, dan
pendinginan dalam
aktivitas gerak
berirama

29 Memahami Pertolongan Pertama Mampu Peserta didik mampu mengidentifikasi L1 / C1 29 PG

tindakan P3K pada Pada Kecelakaan mengidentifikasi konsep PPPK dalam penanganan keadaan
kejadian darurat, konsep PPPK dalam darurat
baik pada diri Tindakan P3K pada penanganan keadaan
sendiri maupun keadaan darurat baik darura
orang lain pada diri sendiri
maupun orang lain

30 Memahami Pertolongan Pertama Mampu Peserta didik dapat memahami jenis-jenis L1/C2 30 PG
tindakan P3K pada Pada Kecelakaan mengidentifikasi PPPK secara baik
kejadian darurat, konsep PPPK dalam
baik pada diri Tindakan P3K pada penanganan keadaan
 sendiri maupun keadaan darurat baik darurat
orang lain pada diri sendiri
maupun orang lain

31 Memahami Pertolongan Pertama Memahami jenis- Peserta didik di sediakan pernyataan L2 / C3 31 PG

tindakan P3K pada Pada Kecelakaan jenis PPPK secara untuk menentukan pertolongan yang tepat
kejadian darurat, baik pada PPPK
baik pada diri Tindakan P3K pada
sendiri maupun keadaan darurat baik
orang lain pada diri sendiri
maupun orang lain

32 Memahami Pertolongan Pertama Memahami dan Disajikan gambar siswa dapat L3/C4 32 PG
tindakan P3K pada Pada Kecelakaan menentukan menganalisis gambar bagaimana tindakan
kejadian darurat, pertolongan yang PPPK pada cedera ringan
baik pada diri Tindakan P3K pada tepat pada PPPK
sendiri maupun keadaan darurat baik
orang lain pada diri sendiri
maupun orang lain

33 Memahami gerak Renang gaya bebas, Mampu Menjelaskan Peserta didik mampu Menjelaskan gerakan L1 / C1 33 PG
 spesiik salah satu gaya dada gerakan kaki, kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan
gaya renang dengan gerakan lengan, koordinasi gerakan renang gaya bebas /
koordinasi yang mengambil napas, dada
baik dan koordinasi
gerakan renang gaya
bebas / dada

34 Memahami gerak Renang gaya bebas, Mampu Menjelaskan Peserta didik mampu Menjelaskan gerakan L1 / C1 34 PG
spesiik salah satu gaya dada gerakan kaki, gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan
gaya renang dengan lengan, mengambil koordinasi gerakan renang gaya bebas /
koordinasi yang napas, dan koordinasi dada
baik gerakan renang gaya
bebas / dada

35 Memahami peran Dampak/akibat Menentukan gerakan Peserta didik di sediakan pernyataan untuk L2 / C3 35 PG
aktivitas fisik apabila tidak yang benar dalam menentukan gerakan yang benar dalam
terhadap melakukan aktivitas aktivitas fisik aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit
pencegahan terhadap pencegahan
fisik
penyakit penyakit

36 Memahami peran Dampak/akibat Menentukan gerakan Peserta didik di sediakan pernyataan untuk L3/C4 36 PG
aktivitas fisik apabila tidak yang benar dalam menganalisis aktifitas aerobik diperlukan untuk
terhadap melakukan aktivitas aktivitas fisik terhadap aktivitas pencegahan penyakit
pencegahan pencegahan penyakit
fisik
penyakit
 · Dampak/
37 Memahami akibat tidak Memahami peserta didik mampu memahami L1 / C1 37 PG
cara menjaga tindakan/perlakuan tindakan/perlakuan yang dapat membahayakan
menjaga keselamatan yang dapat diri dan orang lain di jalan raya
keselamata diri dan membahayakan diri dan
n diri dan orang lain di orang lain di jalan raya
orang lain jalan raya
di jalan raya
Cara menjaga
keselamatan diri
dan orang lain di
jalan raya

· Dampak/
38 Memahami akibat tidak Memahami Peserta didik mampu memahami konsep L1/C2 38 PG
cara menjaga tindakan/perlakuan tentang jalan raya, jalan utama, jalan arteri dan
menjaga keselamatan yang dapat jalan pedesaan
keselamata diri dan membahayakan diri dan
n diri dan orang lain di orang lain di jalan raya
orang lain jalan raya
di jalan raya
Cara menjaga
keselamatan diri
dan orang lain di
jalan raya

· Dampak/
39 Memahami akibat tidak Memahami konsep Disajikan uraian beberapa gambar siswa mampu L2 / C3 39 PG
cara menjaga tentang jalan raya, jalan menganalisis rambu-rambu lalu lintas dan
menjaga
 keselamatan
keselamata diri dan utama, jalan arteri dan maknanya
n diri dan orang lain di jalan pedesaan
orang lain jalan raya
di jalan raya
Cara menjaga
keselamatan diri
dan orang lain di
jalan raya

· Dampak/
40 Memahami akibat tidak Mampu menganalisis Disajikan uraian siswa mampu mengurutkan L2 / C3 40 PG
cara menjaga rambu-rambu lalu lintas urutan langkah menjaga keselamatan di jalan
menjaga keselamatan dan maknanya raya
keselamata diri dan
n diri dan orang lain di
orang lain jalan raya
di jalan raya
Cara menjaga
keselamatan diri
dan orang lain di
jalan raya

41 Memahami pola Pola Makan sehat Memahami pengertian peserta didik mampu memahami pengertian L1 / C1 41 PG
makan sehat, pola makan sehat pola makan sehat bergizi dan seimbang
bergizi dan Zat Gizi makanan bergizi dan seimbang
seimbang serta
pengaruhnya Pengaruh gizi
terhadap terhadap
kesehatan kesehatan
42 Memahami pola Pola Makan sehat Memahami pengertian peserta didik mengurutkan berbagai macam L1/C2 42 PG
makan sehat, pola makan sehat jenis makan sehat, bergizi dan seimbang
bergizi dan Zat Gizi makanan bergizi dan seimbang
seimbang serta
pengaruhnya Pengaruh gizi
terhadap terhadap
kesehatan kesehatan

43 Memahami gerak gaya renang Memahami pengertian peserta didik mampu memahami pengertian L2 / C3 43 PG
spesifik salah punggung gaya renang punggung gaya renang punggung dengan koordinasi yang
satu gaya renang dengan koordinasi yang baik
dengan baik
koordinasi yang
baik n

44 Memahami gerak gaya renang bebas Memahami pengertian peserta didik mampu memahami pengertian L2 / C3 44 PG
spesifik salah gaya renang bebas gaya renang bebas dengan koordinasi yang baik
satu gaya renang dengan koordinasi yang
dengan baik
koordinasi yang
baik
45 Memahami pola Pola Makan sehat Memahami pengertian Disajikan gambar peserta didik mampu L3 / C4 45 PG
makan sehat, pola makan sehat menganalisis gambar macam-macam makanan
bergizi dan Zat Gizi makanan bergizi dan seimbang sehat dan bergizi
seimbang serta
pengaruhnya Pengaruh gizi
terhadap terhadap
kesehatan kesehatan

46 Memahami Bahaya Memahami Dampak Peserta didik mampu memahami Dampak L1 / C1 46 PG

perlunya Pergaulan bahaya pergaulan bebas bahaya pergaulan bebas bagi diri sendiri, dan
pencegahan Bebas bagi diri sendiri, dan lingkungan
terhadap “bahaya lingkungan
pergaulan Pengertian
bebas”. bahaya
pergaulan
bebas

Dampak
bahaya
pergaulan
bebas bagi
diri
sendiri,
dan
lingkunga
n

· Langkah
Langkah
pencegahan
terhadap
bahaya
 pergaulan
bebas

47 Memahami Bahaya Memahami Dampak Peserta didik mampu memahami Dampak L1 / C1 47 PG

perlunya Pergaulan bahaya pergaulan bebas bahaya pergaulan bebas bagi diri sendiri, dan
pencegahan Bebas bagi diri sendiri, dan lingkungan
terhadap “bahaya lingkungan
pergaulan Pengertian
bebas”. bahaya
pergaulan
bebas

Dampak
bahaya
pergaulan
bebas bagi
diri
sendiri,
dan
lingkunga
n

· Langkah
Langkah
pencegahan
terhadap
bahaya
pergaulan
bebas
48 Memahami Bahaya Memahami Dampak Peserta didik mampu memahami Langkah L1/C2 48 PG
perlunya Pergaulan bahaya pergaulan bebas pencegahan terhadap bahaya pergaulan bebas
pencegahan Bebas bagi diri sendiri, dan
terhadap “bahaya lingkungan
pergaulan Pengertian
bebas”. bahaya
pergaulan
bebas

Dampak
bahaya
pergaulan
bebas bagi
diri
sendiri,
dan
lingkunga
n

· Langkah
Langkah
pencegahan
terhadap
bahaya
pergaulan
bebas
49 Memahami Bahaya Memahami Langkah Disajikan pernyataan, Peserta didik mampu L2 / C3 49 PG
perlunya Pergaulan pencegahan terhadap menentukan Langkah pencegahan terhadap
pencegahan Bebas bahaya pergaulan bebas bahaya pergaulan bebas
terhadap “bahaya
pergaulan Pengertian
bebas”. bahaya
pergaulan
bebas

Dampak
bahaya
pergaulan
bebas bagi
diri
sendiri,
dan
lingkunga
n

· Langkah
Langkah
pencegahan
terhadap
bahaya
pergaulan
bebas

50 Memahami Bahaya Mampu menentukan Disajikan pernyataan, Peserta didik mampu L3 / C4 50 PG

perlunya Pergaulan Langkah pencegahan menganalisis Langkah pencegahan terhadap
pencegahan Bebas terhadap bahaya bahaya pergaulan bebas
terhadap “bahaya pergaulan bebas
pergaulan Pengertian
bebas”. bahaya
pergaulan
bebas

Dampak
bahaya
pergaulan
bebas bagi
diri
sendiri,
dan
lingkunga
n

· Langkah
Langkah
pencegahan
terhadap
bahaya
pergaulan
bebas