ATP Manajemen Perkantoran
ATP Manajemen Perkantoran
ATP Manajemen Perkantoran
Fase F
CapaianPembelajaran
Pada akhir Fase F peserta didik mampu menerapkan budaya kerja sesuai tuntutan pekerjaan, memahami konsep diri yang positif, serta
mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah, sedangkan pada aspek hardskills peserta didik mampu memahami
dan menerapkan elemen-elemen kompetensi pada mata pelajaran ini.
Tahap 1 : Tahap 4 : Tahap 6 :
1.1. Memahami ilmu ekonomi 7.3. Memahami transaksi 8.1. Memahami
1.3. Memahami dasar-dasar pemasaran kas dan non kas peraturan
2.1. Memahami pengelolaan 7.2. Memahami transaksi ketenagakerjaan
administrasi umum perbankan sederhana 9.1. Memahami peraturan sarana dan
1.2. Memahami e-commerce 7.1. Memahami pengelolaan kas kecil prasarana kantor
9.3. Memahami perabot kantor
(office furniture)
9.4. Memahami interior kantor
Tahap 2 : Tahap 5 : (office interior)
5.1. Memahami teknik mengetik 10 jari 3.1. Memahami penerapan 9.5. Memahami tata ruang kantor
5.2. Memahami pengoperasian komunikasi lisan Bahasa (office layout)
peralatan, perlengkapan, dan Indonesia, Bahasa Inggris 8.2. Memahami penerapan prosedur
mesin-mesin kantor dan/atau Bahasa Asing lainnya. administrasi sumber daya
5.3. Memahami pengoperasian aplikasi 3.2. Memahami penerapan manusia/kepegawaian
perkantoran komunikasi menggunakan telepon 9.2. Memahami penerapan prosedur
5.4. Memahami pengelolaan data dalam Bhs. Indonesia dan atau administrasi sarana prasarana kantor
berbasis internet Bahasa Inggris/Asing lainnya
3.3. Memahami pengelolaan informasi
di tempat kerja Tahap 7 :
6.1. Memahami pengelolaan 10.1. Memahami humas dan kehumasan
Tahap 3 : rapat/ pertemuan 10.4. Memahami keprotokolan
2.2. Memahami korespondensi 6.2. Memahami penyiapan 10.3. Memahami penerapan
Bhs. Indonesia dan Bhs. bahan/materi presentasi pelayanan kepada kolega/
Inggris rapat/pertemuan pelanggan
2.3. Memahami penanganan surat 10.2. Memahami perencanaan kegiatan
(mail handling) kehumasan
4.1. Memahami pengelolaan kearsipan
4.2. Memahami pengelolaan
arsip elektronik/ digital
2.4. Memahami dokumen perjalanan
dinas, akomodasi dan
transportasi (business travelling
arrangement)
2.5. Memahami pengelolaan jadwal
Keterangan:
1. Tahapan alur tujuan pembelajaran merupakan urutan logis pelaksanaan pembelajaran; pembelajaran tahap 2 dilaksanakan setelah peserta didik menyelesaikan pembelajaran
tahap 1, demikian pula pembelajaran tahap 3 dilaksanakan setelah peserta didik menyelesaikan pembelajaran tahap 2.
2. Pengelompokan materi dalam bentuk tahapan pembelajaran dapat dijadikan dasar dalam penentuan satuan modul ajar dan alokasi waktu pembelajaran untuk masing-masing
modul ajar.
KOMPONEN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
6. Pengelolaan Pada akhir fase F, 6.1. Memahami pengelolaan sumber daya manusia/
Rapat/Pertemuan peserta didik mampu rapat/pertemuan kepegawaian
menerapkan prosedur 6.2. Memahami penyiapan
9.2. Memahami penerapan
persiapan kegiatan prosedur administrasi
bahan/materi presentasi
rapat/pertemuan secara sarana prasarana kantor
rapat/pertemuan
online maupun offline,
menyiapkan 6.3. Memahami pembuatan TAHAP 7
bahan/materi presentasi, notulen rapat/pertemaan 10.1. Memahami humas dan
dan membuat notulen kehumasan
rapat. 10.4. Memahami keprotokolan
7. Pengelolaan Pada akhir fase F, 7.1. Memahami pengelolaan 10.3. Memahami penerapan
Keuangan peserta didik mampu kas kecil pelayanan kepada kolega/
Sederhana mengelola kas kecil, 7.2. Memahami transaksi pelanggan
membuat laporan kas perbankan 10.2. Memahami perencanaan
kecil, melaksanakan kegiatan kehumasan
sederhana
transaksi perbankan
sederhana, serta 7.3. Memahami transaksi kas
melaksanakan transaksi dan non kas
kas dan non-kas.
8. Pengelolaan Pada akhir fase F, 8.1. Memahami peraturan
Sumber Daya peserta didik mampu ketenagakerjaan
Manusia (SDM) memahami peraturan 8.2. Memahami administrasi
ketenagakerjaan,
sumber daya manusia/
menerapkan prosedur
kepegawaian
administrasi
perencanaan,
perekrutan,
pengembangan,
penghargaan, hubungan
CAPAIAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN
industrial, penilaian,
serta pemberhentian
pegawai.
9. Pengelolaam Pada akhir fase F, 9.1. Memahami peraturan
Sarana dan peserta didik mampu sarana dan prasarana
Prasarana memahami peraturan kantor
sarana dan prasarana
9.2. Memahami penerapan
kantor, menerapkan
prosedur administrasi
prosedur administrasi
pengadaan, sarana prasarana kantor
penyimpanan, 9.3. Memahami perabot kantor
penyaluran, melakukan (office furniture)
inventarisasi, 9.4. Memahami interior kantor
pengoperasian, (office interior)
pemeliharaan,
penghapusan sarana dan 9.5. Memahami tata ruang
prasarana kantor, kantor (office layout)
memahami furniture
kantor (office furniture),
interior kantor (office
arrangement), serta tata
ruang kantor (office
layout).
10. Pengelolaan Pada akhir fase F, 10.1. Memahami humas dan
Humas dan peserta didik mampu kehumasan
Keprotokolan memahami khalayak 10.2. Memahami
humas, etika dan kode
perencanaan kegiatan
etik profesi humas,
kehumasan
membuat media
CAPAIAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN
komunikasi humas, 10.3. Memahami penerapan
menerapkan kegiatan pelayanan kepada
kehumasan, menerapkan kolega/pelanggan
pelayanan kepada
10.4. Memahami keprotokolan
kolega/pelanggan,
memahami peraturan
keprotokolan, serta
menerapkan kegiatan
keprotokolan.