MAKALAH

Guru dan Metode Pembelajaran

Diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Manajemen Pengelolaan Kelas
Dosen Pengampu: Syarifudin, M. Pd

Disusun oleh: Kelompok 10

1. Nihla Alfu Laila
2. Novi Sulistianingsih
3. Silva Sufrotul Afwa

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-KHAIRIYAH
(STIT AL-KHAIRIYAH CILEGON)
TAHUN AKADEMIK 2023/2024
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga
makalah Manajemen Pengelolaan kelas ini bisa diselesaikan sesuai dengan waktu yang
direncanakan. Makalah ini diajukan untuk memenuhi tugas dari bapak Syarifuddin, M.
Pd. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah SAW beserta
keluarga. Aamiin. Di dalam penulisan makalah ini tidak terlepas dari berbagai
kesulitan-kesulitan dalam menyelesaikannya. Namun berkat bantuan yang Maha Kuasa
dan dari semua pihak serta dengan usaha yang semaksimal mungkin, sehingga makalah
ini dapat diselesaikan dengan baik.
Kami menyadari dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan dan
kesalahan baik dari isi maupun dari tata cara penulisan. Untuk itu kami masih
mengharapakan kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan dimasa yang
akan datang. Akhir kata semoga bermanfaat bagi kita semua.

Cilegon, 28 April 2024

Pemakalah

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................................................... i

DAFTAR ISI ...................................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................................................. 1
C. Tujuan Penulisan ................................................................................................................ 1
BAB II PEMBAHASAN ...................................................................................................................... 2
A. Peran Guru ......................................................................................................................... 2
B. Metode Pembelajaran ....................................................................................................... 3
C. Pemilihan Metode Pembelajaran ...................................................................................... 3
D. Kerjasama Guru dan Metode Pembelajaran ..................................................................... 4
BAB III PENUTUP ............................................................................................................................ 5
A. Kesimpulan ......................................................................................................................... 5
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................... 6

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru adalah pilar utama dalam dunia Pendidikan. Mereka memiliki peran
penting dalam mencerdaskan dan membangun generasi penerus bangsa. Keberhasilan
proses belajar mengajar sangat bergantung kepada kemampuan dan metode
pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Guru yang ideal tidak hanya pandai
menyampaikan ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu membimbing, memotivasi dan
memfasilitasi siswa dalam proses belajar.
Metode pembelajaran yang tepat dapat membantu siswa belajar dengan lebih
efektif dan efisien. Dengan metode pembelajaran yang tepat, siswa dapat lebih mudah
memahami materi pembelajaran, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, dan
menumbuhkan rasa ingin tahu.

B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana peran guru dalam mencapai tujuan pendidikan yang optimal?
2. Apa saja metode pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan pendidikan?
3. Bagaimana guru dapat memilih metode pembelajaran yang tepat untuk
mencapai tujuan pendidikan?

C. Tujuan Penulisan
1. Menjelaskan peran guru dalam mencapai tujuan pendidikan yang optimal.
2. Mengidentifikasi metode pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan
Pendidikan.
3. Memberikan panduan bagi guru dalam memilih metode pembelajaran yang
tepat.

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Peran Guru
Guru adalah tulang punggung sistem pendidikan. Mereka bertanggung jawab
untuk menyebarkan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai kepada siswanya.
Seorang guru yang baik tidak hanya berpengetahuan luas dalam bidang pelajarannya
tetapi juga memiliki keterampilan komunikasi, interpersonal, dan organisasi yang baik.
Guru mempunyai pengaruh besar terhadap hasil belajar siswa, dan peran mereka lebih
dari sekedar mengajar mata pelajaran akademis. Mereka juga memainkan peran penting
dalam membentuk sikap, perilaku, dan nilai-nilai siswa.
Guru yang efektif mampu menciptakan lingkungan belajar positif yang
menumbuhkan keterlibatan, motivasi, dan partisipasi siswa. Mereka menggunakan
berbagai strategi pengajaran untuk memenuhi gaya belajar yang berbeda, memastikan
bahwa semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk belajar. Guru juga
memberikan umpan balik, bimbingan, dan dukungan kepada siswa, membantu mereka
mengatasi tantangan dan mencapai tujuan akademik mereka.
Guru memiliki beberapa peran penting dalam mencapai tujuan pendidikan yang
optimal, yaitu:
• Pendidik: Menyampaikan ilmu pengetahuan dan informasi kepada siswa
dengan cara yang mudah dipahami.
• Pembimbing: Membimbing siswa dalam proses belajar dan membantu
mereka mengatasi kesulitan.
• Motivator: Memberikan motivasi dan semangat belajar kepada siswa
agar mereka lebih aktif dan bersemangat dalam belajar.
• Fasilitator: Menyediakan sarana dan prasarana yang diperlukan untuk
mendukung proses belajar mengajar.
• Penilai: Melakukan penilaian terhadap hasil belajar siswa untuk
mengetahui tingkat pemahaman mereka.

2
B. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran merupakan cara yang digunakan oleh guru untuk
menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Pemilihan metode pembelajaran
yang tepat sangat penting untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Berikut
adalah beberapa metode pembelajaran yang efektif:
• Metode Ceramah: Guru menyampaikan materi pembelajaran secara lisan
kepada siswa.
• Metode Diskusi: Siswa didorong untuk berdiskusi dan bertukar pendapat
tentang materi pembelajaran.
• Metode Demonstrasi: Guru menunjukkan cara melakukan sesuatu kepada
siswa.
• Metode Simulasi: Siswa diajak untuk memerankan suatu situasi atau
kejadian.
• Eksperimen: Siswa melakukan percobaan untuk membuktikan suatu konsep
atau teori.
• Metode Proyek: Siswa mengerjakan proyek yang terkait dengan materi
pembelajaran.
• Metode Pembelajaran BerbasisTeknologi: Guru menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi dalam proses belajar mengajar.
C. Pemilihan Metode Pembelajaran
Pemilihan metode pembelajaran yang tepat harus mempertimbangkan beberapa
faktor, yaitu:

• Tujuan pembelajaran: Apa yang ingin dicapai dengan metode

pembelajaran tersebut?
• Materi pembelajaran: Apakah materi pembelajaran cocok untuk
diajarkan dengan metode tersebut?
• Karakteristik siswa: Bagaimana gaya belajar siswa?
• Ketersediaan sarana dan prasarana: Apakah tersedia sarana dan prasarana
yang diperlukan untuk menerapkan metode tersebut?

3
D. Kerjasama Guru dan Metode Pembelajaran
Guru dan metode pembelajaran harus bekerja sama untuk mencapai tujuan
pendidikan optimal. Guru harus memilih metode pembelajaran yang tepat dan
menerapkannya dengan efektif. Siswa juga harus aktif dan bersemangat dalam belajar.
Dengan yang baik antara guru dan metode pembelajaran, siswa dapat mencapai hasil
belajar yang maksimal.

4
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Guru dan metode pembelajaran merupakan dua faktor penting dalam mencapai
tujuan pendidikan yang optimal. Guru yang kompeten dan inovatif, serta metode
pembelajaran yang tepat, dapat membantu siswa belajar dengan lebih efektif dan
efisien. Dengan demikian, generasi muda yang cerdas dan berkualitas dapat tercipta
untuk membangun bangsa yang lebih maju.

5
 DAFTAR PUSTAKA

https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/teknik-manajemen-kelas-yang-efektif
https://repository.upi.edu/68847

https://www.detik.com/jabar/berita/d-6249529/9-metode-pembelajaran-yang-efektif-dan
-menyenangkan