RPP Ita Mawarni 6B
RPP Ita Mawarni 6B
RPP Ita Mawarni 6B
(RPP)
DISUSUN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH
PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH
DISUSUN OLEH:
ITA MAWARNI
B. Kompetensi Dasar
1.3. : Menghayati akhlak Islam dan metode peningkatan kualitasnya
2.3. : Terbiasa menerapkan metode-metode peningkatan kualitas akhlak dalam
kehidupan
3.3. : menganalisis akhlak Islam dan metode peningkatan kualitasnya
4.3. : Mempraktikkan metode-metode peningkatan kualitas akhlak dalam Islam
C. Indikator Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian akhlaq
2. Siswa dapat menyebutkan dalil-dalil yang berhubungan dengan akhlaq Islam
3. Siswa dapat menjelaskan akhlaqdalam konsep Islam
4. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri akhlaq Islam
5. Siswa dapat menyebutkan metode-metode peningkatan kualitas akhlaq Islamiyah
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati, menanya, mengekplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan,
siswa dapat merumuskan pengertian akhlaq, menunjukkan dalil-dalil akhlaq Islam,
menjelaskan akhlaq dalam konsep Islam,
2. Setelah mengamati, menanya, mengekplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan,
siswa dapat menjelaskan ciri-ciri akhlaq Islam menyebutkan metode-metode
peningkatan kualitas akhlaq Islam dan membiasakan meningkatkan kwalitas akhlaq.
4) Mengasosiasi
Siswa bersama anggota kelompoknya diminta untuk
mengkaitkan materi yang didiskusikan dengan kehidupan
sehari-hari dan menyimpulkanya
5) Mengkomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya didepan
kelas dan memajang hasil kesimpulan diskusi yang sudah
diperbaiki di papan pajangan
Kegiatan Menutup 15’
1) Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
2) Guru memberikan penguatan materi ajar
3) Guru memberikan tugas untuk mencari bahan bacaan sesuai
materi ajar “metode peningkatan kualitas akhlaq”
4) Guru bersama-sama siswa membaca doa penutup majlis
PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah presentasi
4 Menyatakan kekaguman atas kebesaran Tuhan
5 Merasakan kebesaran Tuhan saat belajar
Jumlah Skor
LEMBAR PENILAIAN DIRI
SIKAP JUJUR
Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Contoh : Skor diperoleh 20, skor tertinggi 4 x 6 pernyataan = 24, maka skor akhir :
14 X 4 = 3.33
24 Peserta didik memperoleh nilai :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33
........................................... ............................................