Instrumen Validasi Kosp 2022

INSTRUMEN VALIDASI
KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH

TAHUN AJARAN 2022/2023
Nama Sekolah : …………………………………………………….

Nama Kepala Sekolah : …………………………………………………….
Alamat Sekolah : …………………………………………………….
Kota : Probolinggo
HASIL SARAN
KOMPONEN DAN INDIKATOR
NO. VALIDASI PERBAIKAN
ADA TIDAK
SAMPUL/ HALAMAN JUDUL
1 Memuat Judul yang tepat
2 Terdapat Logo Sekolah dan atau Daerah
3 Tahun Ajaran
4 Nama dan Alamat Sekolah
LEMBAR PENETAPAN DAN PENGESAHAN

1 Terdapat Rumusan/ Lembar Penetapan
Kurikulum ditandatangani Kepala Sekolah dan
Komite Sekolah disertai cap/stempel
2 Terdapat Rumusan/ Lembar Pengesahan
Kurikulum ditandatangani Kepala Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kota Probolinggo
dan disertai cap/stempel.
3 Terdapat lembar validasi yang telah
ditandatangani oleh Pengawas Sekolah
KATA PENGANTAR
Pengantar Penyusunan dan atau
Pengembangan Kurikulum Operasional
Sekolah yang memuat ucapan terima kasih
kepada pihak-pihak yang berkontribusi dalam
penyelesaian dokumen KOSP. Ucapan
terimakasih disusun berdasarkan tingkat
kontribusinya dalam penyusunan KOSP
DAFTAR ISI
Memuat daftar isi seluruh komponen yang
tersaji dalam dokumen dan kesesuaian
halaman.
I. ANALISIS KARAKTERISTIK SATUAN
PENDIDIKAN
HASIL SARAN
ADA TIDAK
A Analisis Karakteristik Peserta Didik
B Analisis Guru dan Tenaga kependidikan
C Analisis Sarana dan Prasarana
Analisis Lingkungan Satuan Pendidikan

D
Analisis Kemitraan Satuan Pendidikan
E
Analisis Pembiayaan Satuan Pendidikan
F
II VISI, MISI DAN TUJUAN

A.
VISI
1.
VISI PENDIDIKAN NASIONAL
2.
VISI SEKOLAH
Visi adalah cita-cita bersama pada masa
mendatang dari warga satuan pendidikan,
yang dirumuskan berdasarkan masukan
dari seluruh warga satuan pendidikan..
Visi harus dapat memberikan
panduan/arahan serta motivasi. Visi harus
tampak realistis, kredibel dan atraktif.
B. MISI SEKOLAH
Misi adalah pernyataan bagaimana satuan
pendidikan mencapai visi yang ditetapkan.
Rumusan misi selalu dalam bentuk kalimat
yang menunjukkan tindakan. Misi
menggambarkan upaya bersama yang
berorientasi kepada peserta didik
C. TUJUAN SEKOLAH
Tujuan adalah gambaran hasil yang akan
dicapai dalam kurun waktu tertentu oleh
setiap satuan pendidikan. Tujuan 2ocus
pada hasil yang diinginkan pada peserta
didik. Tujuan harus spesifik, terukur, dapat
dicapai dalam jangka waktu tertentu.
(SMART)
PENGORGANISASIAN
III
PEMBELAJARAN
HASIL SARAN
ADA TIDAK
A. Intrakurikuler
Pembelajaran berisi muatan mata pelajaran
dan muatan tambahan lainnya termasuk
mulok.
Kokurikuler : Projek penguatan profil
B.
pelajar pancasila
Pada bagian ini didiskripsikan perencanaan
projek, tim projek, tema projek, dimensi,
elemen, sub elemen, pengaturan waktu,
asesmen dan pelaporan yang mengacu
pada hasil analisis karakteristik satuan
pendidikan
C. Ekstrakurikuler (bakat dan minat )
Kegiatan kurikuler yang dilakukan di luar
jam belajar di bawah bimbingan dan
pengawasan satuan pendidikan. Kegiatan
ekstrakurikuler mewadahi bakat dan minat
peserta didik
D. Pembiasaan Sekolah
Keteladanan
a.
Terprogram
b.
Rutin
c.
Spontan
d.
IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup
A.
satuan pendidikan
Pada bagian ini dijelaskan sumber CP,
karakteristik setiap mata pelajaran, elemen
dan diskripsi CP dari setiap mapel, dan
peran atau hubungan antar elemen untuk
menuju CP yang diharapkan di setiap
mapel.
Rencana pembelajaran untuk ruang lingkup
B. kelas (ATP dan modul ajar/RPP).
Pada bagian ini dijelaskan bagaimana TP

(Tujuan Pembelajaran) dirumuskan
berdasarkan deskripsi CP dengan melihat
HASIL SARAN
ADA TIDAK
hubungan antar elemen. Berikutnya
dijelaskan bagaimana ATP (Alur Tujuan
Pembelajaran) disusun untuk setiap mapel
PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN
V
PENGEMBANGAN PROFESIONAL
A. Pendampingan implementasi kurikulum
Menguraikan peran, strategi dan waktu

pelaksanaan dalam pendampingan
B. Evaluasi implementasi kurikulum
1. Menjelaskan waktu evaluasi KOSP
Menjelaskan strategi cara melakukan

2.
evaluasi KOSP.
Menjelaskan siapa saja yang terlibat dalam
3.
evaluasi KOSP
C. Program pengembangan Profesional
Program peningkatan profesional guru

direncanakan oleh pimpinan satuan
pendidikan berdasarkan rencana
pengembangan satuan pendidikan dan
masukan pemangku kepentingan/DUDI
DAFTAR PUSTAKA
Berisi regulasi dan seluruh panduan

kurikulum merdeka yang ditulis sesuai
kaidah penulisan.
LAMPIRAN
Lampiran ini dapat berupa file atau link

dalam google drive atau website atau dapat
berupa contoh untuk mapel tertentu.
A. Capaian Pembelajaran
B. Alur Tujuan Pembelajaran
C. Modul Ajar
D. Modul Projek
Rekomendasi:
Petugas Validasi/
Pengawas Sekolah,
________________________
NIP .

Instrumen Validasi Kosp 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Validasi Kosp 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Validasi Kosp 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN VALIDASI

KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH

Nama Sekolah : …………………………………………………….

SAMPUL/ HALAMAN JUDUL

1 Memuat Judul yang tepat

2 Terdapat Logo Sekolah dan atau Daerah

4 Nama dan Alamat Sekolah

LEMBAR PENETAPAN DAN PENGESAHAN

B Analisis Guru dan Tenaga kependidikan

C Analisis Sarana dan Prasarana

Analisis Lingkungan Satuan Pendidikan

II VISI, MISI DAN TUJUAN

Pada bagian ini dijelaskan bagaimana TP

Menguraikan peran, strategi dan waktu

1. Menjelaskan waktu evaluasi KOSP

Menjelaskan strategi cara melakukan

Program peningkatan profesional guru

Berisi regulasi dan seluruh panduan

Lampiran ini dapat berupa file atau link

B. Alur Tujuan Pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai