RPP Microteaching
RPP Microteaching
RPP Microteaching
(RPP)
Sekolah : SDN 1 LABUAN TRENG
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Kelas/Semester : VI/1 (Gasal)
Materi Pokok : Permainan Bola Kecil
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati video pembelajaran, 25 dari 28 peserta didik, dapat menjelaskan gerak
dasar melambungkan bola kasti .
2. Setelah mengamati video pembelajaran , 20 dari 28 peserta didik, dapat mengurutkan
Langkah -langkah gerak dasar melambungkan bola kasti.
3. Setelah mengamati video pembelajaran, 24 dari peserta didik dapat mendefiniskan tahapan
gerak dasar melambungkan bola kasti.
4. Setelah mengamati video pembelajaran 100% peserta didik dapat mempraktikkan gerak dasar
melambungkan bola pada sasaran.
5. Setelah pembelajaran diharapkan 90% peserta didik dapat menunjukkan sikap disiplin dan
kerja sama dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.
D. Materi Pembelajaran
Permainan bola kecil materi kasti gerak dasar melempar dan menangkap bola pada permainan
bola kasti (materi terlampir – lampiran 1)
H. Kegiatan pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Orientasi 15 mnit
n 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan
menanyakan kabar siswa dilanjutkan dengan berdoa,
(Religius dan Integritas)
2. Guru mengabsen siswa
Apersepsi
3. Mengaitkan pembelajaran sebeumnya dengan materi yang
akan dipelajari sekarang
Motivasi
4. Memberikan motivasi kepada peserta didik dengan intonasi
yang berbeda dan mengingatkan tentang protocol
Kesehatan
5. Memberikan gambaran tentang manfaat pembelajaran
dengan kehidupan sehari-hari
6. Guru menyampaikan tujua pembejaran
7. Guru memberikan pretes
8. Guru mengajak siswa untuk melakukan pemanasan
Inti A. Mengamati dan menalar 40
(Orientasi Peserta Didik pada Masalah) menit
1. Siswa menyimak informasi yang disampaikan oleh guru
melalui media presentasi dan video tentang Teknik
dasar melempar dan menangkap bola kasti (creativity
and innovation)
Video materi pelajaran https://youtu.be/5ObzFjvDXTw
2. Siswa mengamati lembar kerja siswa dan membuat
catatan dan pertanyaan untuk menyelesaikan indicator
dalam lembar kerja siswa
B. Menanya
(mengorganisasikan peserta didik)
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya terkait materi yang sudah disampaikan.
(Critical thinking and problem solving)
2. Guru memberikan kesempatan siswa intuk berdiskusi
Bersama temannya
C. Menalar dan Mengumpulkan Informasi
(Membimbing penyelidikan individua tau kelompok)
1. Siswa diarahkan berpikir kritis melalui proses menanya
dan mengasosiasi
2. Siswa mendiskusikan tyangan video Bersama
temannya. Dalam diskusi peserta didik hendaknya
saling menghargai pendapat
3. Siswa diarahkan untuk membahas materi rangkaian
Gerakan melempar dan menangkap bola kasti sebagai
contoh:
1) Kendala apa yang ditemui saat melakuakan
Gerakan melempar dan menagkap bola kasti?
2) Solusi apa yang dilakukan untuk mengatasi
kendala yang ditemui dalam melakukan
Gerakan melempar dan menangkap bola kasti?
4. Siswa menuangkan hasil diskusi dalam LKPD
(Collaboration, Comunication)
D. Mencoba
(Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)
1. Sebelum melakukan praktik siswa diberi tugas untuk
menyiapkan alat pembelajaran yaitu bola kasti
2. Guru memberi tugas siswa untuk mempraktikkan gerak
dasar melempar dan menangkap bola kasti
3. Guru menilai setiap Tindakan siswa dalam melakukan
tahapan Gerakan melempar dan menangkap bola kasti
E. Mengkomunikasikan
(Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah)
1. Setelah berdiskusi siswa memaparkan tahapan gerak
dasar melempar dan mengkap bola dalam permainan
kasti dengan mengggunakan bola plastic dengan hasil
analisis perbaikan dari kesalahan dari semua tahapan
gerak
2. Siswa mengemukakan hasil pengamatannya kepada
guru secara santun. Pada pembelajaran ini guru
mengunakan metode pembelajaran promble based
learning
2. Bentuk Penilaian
a) Observasi : Lembar pengamatan / Jurnal Aktivitas Siswa
b) Tes tertulis dan penugasan : Lembar Kerja / Modul
c) Unjuk Kerja : Rubrik Penilaian untuk kerja
3. Remidial
a) Tugas membuat rangkuman dan indicator yang tidak mampu dicapai
b) Tugas mandiri berupa mempelajari materi pada indicator yang belum dicapai
Bersama teman
4. Pengayaan
a) Memberikan tugas kepada siswa yang sudah mencapai KKM untuk membatu siswa
yang remidial memecahkan masalah yan dihadapi.
Permainan bola kasti sendiri sudah banyak dimainkan di Inggris sejak tahun 1744, namun Sejaralı
Singkat Kasti peraturan dalam cara main kasti baru muncul pada tahun 1828 lewat penerbitan buku
The Boy oleh William Clarce di London, Inggris.
Olahraga ini sendiri disebut sebagai salah satu olahraga tradisional yang banyak disukai oleh anak-anak
remaja. Cara mainnya sendiri dapat meningkatkan ketangkasan dan kekompakan pemain dalam setiap
regu.
1. Melempar bola
a. Melempar lambung
b. Melempar datar
c. Melempar menyusur
2. Menangkap bola
a. Menangkap bola lambung
b. Menangkap bola datar
c. Menangkap Bola menyusur tanah
3. Memukul bola
a. Pukulan melambung
b. Pukulan mendatar
c. Pukulan merendah
Melambungkan bola kasti pada pemukul:
1. Badan berdiri dengan posisi yang tegak.
2. Jika kita melempar dengan menggunakan tengan kanan, maka posisi kaki kanan berada di
depan.
3. Bola yang dipegang menggunakan tangan kanan berada di depan paha kanan.
4. Condongkan badan ke arah depan
5. Putar lengan yang membawa bola ke arah belakang dengan ukuran 360°
6. Diikuti dengan langkahkan kaki kiri ke arah depan. Kemudian ayunkan lengan ke depan lalu
lepaskan bola pada waktu bola berada di samping paha kanan yang disertai dengan lecutan
pergelangan tangan
Daftar Pustaka
Simamora Berton Supriadi. 2019, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VI SD/MI Buku
Siswa. Jakarta: Kemendikbud
Simamoru Berton Supriadi. 2019. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VI SD/MI Buku
Guru Jakarta: Kemendikbud
http://www.habibullahurl.com/2017/03/teknik-dasar-permainankasti.html
https://wisnuadi.com/teknik-dasar-bola-kasti
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama Siswa :
Kelas :
No. Absen :
Tema/Sub Tema : Permainan bola kecil/ gerak dadsar melempar dan menangkap bola kasti
Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menganalisis dan mempraktikkan gerak dasar melempar dan
menangkap bola kasti
Kriteria Penilian:
1. Disebut apakah gambar di atas? Jelaskan pengertian dari Gerakan di atas sesuai pemahaman
anda!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
INSTRUMEN PENELITIAN
PEMBELAJARAN MENANGKAP DAN
MELEMPAR BOLA KASTI KELAS 6
INSTRUMEN PENILAIAN
PENILAIAN SIKAP
Selama proses pembelajaran guru mengamati dan mencatat setiap kejadian yang muncul saat
peserta didik mengikuti pembelajaran ke dalam jurnal penilaian sikap
Tidak
No Waktu Nama Catatan Prilaku Butir Sikap
Lanjut
10
PENILAIAN PENGETAHUAN
Kriteria Penilaian :
1. Awalan
1) Pandangan focus ke depan
2) Berdirilah denan kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang
3) Tangan kanan memegang bola yang dilempar
Penskoran
Skor 3 jika melakukan 3 kriteria
Skor 2 jika melakukan 2 kriteria
Skor 1 jika melakukan 1 kriteria
2. Lemparan
1) Langkahkan kaki kanan anda sebnayak satu Langkah ke depan
2) Langkah ke empat lakuakan ayunkan bola dengan menggunakan tangan kanan
3) Langkah terakhir adalah lemparkan bola ke depan sesuai dengan permintaan
Pemukul penskoran
Skor 3 jika melakukan 3 kriteria
Skor 2 jika melakukan 2 kriteria
Skor 1 jika melakukan 1 kriteria
3. Ketepatan
1) Skor 3 jika bola tepat mengenai sasaran
2) Skor 2 jika bola tidak tepat mengenai sasaran tetapi mendekati sasaran
3) Skor 1 jika bola jauh dari sasaran