BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2023/2024 Ganjil (2023.2)

Nama Mahasiswa : HALAN DANI TAMBUNAN

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 856046461

Tanggal Lahir : 27 JUNI 1997

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4204/Pend. Bahasa Indonesia Di SD

Kode/Nama Program Studi : 118/PGSD-S1

Kode/Nama UT-Daerah : 12/Medan

Hari/Tanggal UAS THE : 22 Desember 2023

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : HALAN DANI TAMBUNAN

NIM : 856046461
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4204/Pend.Bahasa Indonesia di SD
Fakultas : Fakultas Dan iLmu Pendidikan masukan SMA
Program Studi : 118/PGSD-S1
UT-Daerah : 12/MEDAN

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
22 Desember 2023

Yang Membuat Pernyataan

HALAN DANI TAMBUNAN

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Berikut beberapa metode yang lebih dominan digunakan pada kegiatan guru
dan siswa
1. A MeTode ceramah. Metode ini sering digunakan para guru dalam
mengajar pembelajaran, hal ini dilakukan oleh guru dengan
berbagai
alasan. Alasan agar membuat pembelajaran tidak membosankan
hingga
memberikan pendidikan moral kepada siswa
Metode pembelajaran adalah sebuah cara yang mana digunakan
dalam pembelajaran
dengan disusun Rerencana dengan baik agar pembelajaran dapat
berjalan baik dan
menyenangkan.
B. tiga keunggulan dan dua kelemahan dari metode atau teknik
tersebut kelebihan:
Siswa menjadi lebih fokus.
Guru dapat menyampaikan pelajaran yang luas.
Pelaksanaannya Mudah
Kekurangan: Siswa menjadi pasif.
Proses belajar kurang menarik dan membosankan

2. bagan lintas materi tema ekosistem

Membaca

2 membaca teks tentang ekosistem seperti rantai makanan jaring-jaring

Makanan dan piramida dan energi
3 membaca teks tentang interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.
Seperti simbiosis. Kompetensi dan predasi
Berbicara

2 berbicara tentang komponen komponen ekosistem seperti produsen konsumen dan pengurai
3 berbicara tentang pentingnya menjaga kelestarian ekosistem
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS terubuka

Menulis

2. Menulis teks tentang ekosistem seperti rantai makanan , jaring-jaring makanan dan piramida energi
3. menulis teks tentang interaksi antar makhluk antar makhluk hidup dalam ekosistem

Mendengarkan
2. Mendengarkan penjelasan guru tentang ekosistem
3. mendengarkan cerita tentang ekosistem.

Mengamati
2 mengamati gambar atau vidio tentang ekosistem
3 mengamati makhluk hidup di lingkungan sekitar

Menanya
2. Menanyakan tentang komponen komponen ekosistem
3. Menanyakan tentang interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.

3. bahasa indosesia
kompetisi dasar indikator pencapaian kompetensi
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang Menilai konsep konsep yang di tuliskan oleh
saling berkaitan pada teks nonfiksi. Siswa sehingga siswa merasa dapat memperoleh nilai

4.7 Menyajikan konsep-konsep yang

saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dengan kata kata yang dapat di mengerti
dalam tulisan dengan bahasa sendiri sehingga siswa dapat nontifikasi dengan baik
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

4. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran :bahasa Indonesia

TEMA: Membaca Menulis Permulaan (MMP)

Kelas: 2 SD

Waktu Pelaksanaan 2 KALI 30 MENIT

Alokasi Waktu
1. Pendahuluan (10 menit) Pengenalan konsep MMP dan tujuan pembelajaran.
2. Analisis (20 menit)Identifikasi elemen-elemen struktural dan analitik dalam membaca dan menulis.
3. Sintesis (30 menit) Penerapan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dalam membaca dan menulis.
4. Penerapan (40 menit) Kegiatan praktik dengan menggunakan metode SAS dalam membaca dan
menulis permulaan.
5. Evaluasi (15 menit)Penilaian hasil belajar siswa dan refleksi.

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengidentifikasi struktur kalimat sederhana.
2. Siswa mampu menganalisis elemen-elemen dalam membaca dan menulis.
3. Siswa dapat mensintesis informasi untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis.
4. Siswa dapat mengaplikasikan metode SAS dalam kegiatan membaca dan menulis.

Metode Pembelajaran
Pendekatan Kontekstual dan interaktif.
Media Pembelajaran Buku teks, papan tulis, dan media digital.

Langkah-langkah Pembelajaran
1 Pendahuluan
- Menjelaskan tujuan pembelajaran.
- Mengaitkan materi dengan pengalaman siswa.
2. Analisis
- Menunjukkan contoh struktur kalimat sederhana.
- Berdiskusi tentang elemen-elemen analitik dalam teks.

3. Sintesis
- Memahamkan konsep Struktural Analitik Sintetik (SAS).
- Berlatih menyusun kalimat dengan menggunakan metode SAS.

4. Penerapan
- Memberikan tugas praktik membaca dan menulis dengan panduan SAS.
- Mendorong kerja kelompok untuk aplikasi praktis.

5. Evaluasi
- Penilaian hasil tulisan siswa.
- Diskusi reflektif tentang pengalaman belajar.

Penilaian
- Tugas tulis berdasarkan kriteria struktural dan analitik.
- Partisipasi siswa dalam diskusi dan kegiatan praktik.

Sumber Belajar
- Buku teks MMP.
- Materi online terkait metode SAS.

Catatan: Sesuaikan rancangan ini dengan karakteristik kelas dan kondisi pembelajaran yang aktual.
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA