Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 0 tayangan

    Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019

    Diunggah oleh

    ANDIKA PURNAMA PUTRA

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019

    Diunggah oleh

    ANDIKA PURNAMA PUTRA
    0 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    3.5.1.6

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    0 tayangan1 halaman

    Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019

    Diunggah oleh

    ANDIKA PURNAMA PUTRA

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2020

    (Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)

    Satuan Pendidikan : SDN 7 TOBOALI


    Kelas / Semester : III /Genap
    Tema 5 : CUACA
    Sub Tema 1 : Keadaan Cuaca
    Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, Matematika
    Pembelajaran ke : 6
    Alokasi waktu : 1 hari

    A. TUJUAN PEMBELAJARAN
    1. Dengan kegiatan pameran makanan khas daerah, siswa dapat memberi contoh sikap bersatu dalam keberagaman di
    kehidupan sehari-hari dengan baik.
    2. Dengan kegiatan mengisi jurnal kunjungan ke pameran makanan khas daerah, siswa dapat membuat daftar bersatu dalam
    keberagaman dengan baik.
    3. Dengan kegiatan mengidentifikasi pecahan, siswa dapat menentukan pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan benar.
    4. Dengan kegiatan mewarnai gambar, siswa dapat menyajikan pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan benar.
    5. Dengan kegiatan membaca teks, siswa mengidentifikasi kosakata yang berhubungan dengan keadan cuaca dengan tepat.
    6. Dengan kegiatan menulis kalimat, siswa dapat menyusun informasi tentang keadaan cuaca menggunakan kalimat efektif
    secara benar.

    B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Alokasi
    Kegiatan Deskripsi Kegiatan
    Waktu
    Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa 15
    (Orientasi) menit
    2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
    diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
    3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
    dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
    Kegiatan (Sintak Model Project Based Learning) 140
    Inti Ayo Mencoba menit
     Siswa menjalankan tugas masing-masing.
     Meja yang sudah ditata sejak hari sebelumnya mulai ditata makanan khas
    daerah masing-masing sesuai yang siswa bawa.
     Siswa untuk menyambut pengunjung yang hadir. Para orang tua, kepala
    sekolah, guru-guru kelas lain, ataupun teman-teman yang ingin mengunjungi
    pameran.
    Ayo Mengamati
     Siswa mencatat jenis makanan, pakaian adat, informasi daerah, dan memberi
    penilaian dekorasi dari masing-masing stan. Critical thinking
     Setelah acara selesai apresiasilah hasil kerja keras siswa menyelenggarakan
    acara ini.
    Ayo Berlatih
     Siswa memasangkan gambar dengan pecahan yang tepat
     Mengerjakan soal latihan terkait pecahan di buku paket siswa
    Ayo Membaca
     Siswa membaca teks yang ada di buku siswa dengan judul Jangan Takut
    pada Hujan. (LITERASI)
     Siswa menjawab pertanyaan diatas dengan cepat dan tepat. Creativity and
    Innovation
    Ayo Menulis
     Siswa menuliskan 5 kata yang berhubungan dengan keadaan cuaca. Misal
    petir, hujan dan lainnya.
     Siswa menulis pengalaman serta perasaan yang
    dialaminya saat cuaca hujan. Creativity and Innovation
    Ayo Berlatih
     Siswa membacakan hasil tulisannya di depan kelas. (Mandiri)
     Siswa untuk membacakannya dengan suara keras dan intonasi yang benar.
    Kegiatan Peserta Didik : 15
    Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point menit
    penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
    dilakukan.
    Guru :
     Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
    A. Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk
    kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian

    C. PENILAIAN (ASESMEN)
    Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
    pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

    Mengetahui Toboali, ……………………..2023


    Kepala Sekolah GURU KELAS 3C

    R.JUNAIDI, S.Pd.SD Ukhwi Marhilda,S.Pd SD


    NIP. 19690418 200312 1 006 NIP. 19700602 200312 2 003

    Anda mungkin juga menyukai