KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KURIKULUM : KURIKULUM 2013

KELAS : IX TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
JUMLAH SOAL : 50 PENULIS :

No Kompetensi dasar Materi Indikator Bentuk Soal No. Soal

3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta Descriptive Disajikan sebuah teks deskriptive, siswa dapat
1 Pilihan Ganda 1
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan Text menentukan gagasan utama teks dengan benar
benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan Disajikan sebuah teks deskriptive, siswa dapat
tulis dengan memberi dan meminta Descriptive
2 menentukan gagasan utama paragraf dua dengan Pilihan Ganda 2
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan Text
benar
benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta Descriptive Disajikan sebuah teks descriptive, siswa dapat
3 Pilihan Ganda 3
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan Text menentukan makna tersurat dengan benar.
benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3. 1. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan Disajikan sebuah dialog tentang ungkapan terima
tulis yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, The expresion
4 kasih, siswa dapat menentukan ungkapan dengan Pilihan Ganda 4
mengucapkan terimakasih, dan of gratitude
benar.
meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
5 3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan Descriptive Disajikan sebuah teks Descriptive, siswa dapat Pilihan Ganda 5
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan text menentukan fungsi sosial teks dengan benar.
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan
 benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah dialog rumpang pendek
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis Obligation sederhana,siswa dapat menentukan ungkapan Pilihan Ganda 6
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta obligation yang benar
informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan,
Disajikan sebuah dialog pendek sederhana,siswa Pilihan Ganda
sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan must, should) dapat menemukan makna yang tersurat dengan 7
bena
Suggestions
Disajikan sebuah dialog pendek sederhana,siswa Pilihan Ganda
dapat menentukan makna yang tersurat dengan 8
6 benar
Disajikan sebuah text Greeting Card, siswa dapat Pilihan Ganda
Greeting Cards 9
menentukan tujuan text
Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat Pilihan Ganda
menentukan kata quantifier some, any, many, 10
Countable &
much, a few, a little dengan benar
Uncountable
Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat Pilihan Ganda
Things
menentukan kata quantifier some, any, many, 11
much, a few, a little dengan benar
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan Pilihan Ganda
12
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan social function dari teks tersebut dengan benar
7 tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait Recount Text Pilihan Ganda
Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan
pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan 13
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya genre text dengan benar
3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Congratulation Disajikan dialog pendek interaksi interpersonal Pilihan Ganda
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis tulis yang melibatkan tindakan menyatakan
yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, ucapan selamat, siswa dapat menentukan alasan
8 dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan 14
ungkapan tentang ucapan selamat dengan benar
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur- Agreement, Disajikan sebuah dialog, siswa dapat Pilihan Ganda
9 15
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan disagreement menyimpulkan penggunaan ungkapan tidak
 tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta setuju dengan benar
informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu tindakan/kegiatan sesuai dengan
konteks penggunaannya

10 3.3 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa Pilihan Ganda
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk label produk makanan ringan, peserta didik dapat
label, dengan meminta dan memberi informasi terkait menentukan tujuan dari label sebuah produk 16
obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks makanan ringan.
penggunaannya Label
Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa Pilihan Ganda
label produk makanan ringan, peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang tidak sesuai dari 17
label sebuah produk makanan ringan.

Diberikan sebuah teks procedure, siswa dapat Pilihan Ganda

menentukan fungsi sosial teks dengan benar. 18
Procedure
Text Diberikan sebuah teks procedure, siswa dapat Pilihan Ganda
menentukan fungsi sosial teks dengan benar. 19

11 Diberikan sebuah teks narrative, siswa dapat Pilihan Ganda

menentukan tujuan pada teks dengan benar. 20
3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis Diberikan sebuah teks narrative, siswa dapat Pilihan Ganda
dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy menentukan makna yang sama pada teks dengan 21
Narrative Text
tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks benar.
penggunaannya
Diberikan sebuah teks narrative, siswa dapat Pilihan Ganda
menentukan pesan moral yang terdapat pada 22
teks dengan benar.

12 3.9 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan Report Text Diberikan sebuah teks report, siswa dapat Pilihan Ganda 23
unsur kebahasaan beberapa teks information report menentukan tujuan pada teks dengan benar.
 lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi Diberikan sebuah teks report, siswa dapat Pilihan Ganda
terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan menentukan makna yang sama pada teks dengan 24
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya benar.

Diberikan beberapa kalimat acak mengenai teks Pilihan Ganda

report, siswa dapat menentukan menyusun 25
menjadi paragrap pada teks dengan benar.

Matching
3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan Disajikan sebuah Deskriptive text, siswa dapat
tulis dengan memberi dan meminta Descriptive
13 menjodohkan premis dengan statement dengan Menjodohkan 26
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan text
benar.
benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan Disajikan sebuah Deskriptive text, siswa dapat
tulis dengan memberi dan meminta Descriptive
14 menjodohkan premis dengan statement dengan Menjodohkan 27
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan text
benar.
benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Disajikan sebuah dialog dengan menggunakan Menjodohkan
Present Continuous Tense, siswa dapat
28
menjodohkan bentuk tense yang digunakan pada
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dialog dengan benar
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan Disajikan sebuah dialog dengan menggunakan Menjodohkan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta Present
Present Continuous Tense, siswa dapat
15 informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan /kejadian Continuous 29
menjodohkan informasi pada dialog dengan
yang sedang dilakukan/berlangsung saat diucapkan, Tense
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan benar
unsur kebahasaan present continuous tense) Disajikan sebuah dialog dengan menggunakan Menjodohkan
Present Continuous Tense, siswa dapat
30
menjodohkan informasi pada dialog dengan
benar
16 3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan Narrative Text Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat Menjodohkan 31
 menjodohkan informasi rinci dengan benar
Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat Menjodohkan
menjodohkan informasi rinci dengan benar 32

unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat Menjodohkan
dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy menjodohkan informasi rinci dengan benar 33
tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat Menjodohkan
menjodohkan informasi rinci dengan benar 34

Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat Menjodohkan

menjodohkan informasi rinci dengan benar 35

Disajikan sebuah teks deskriptif tentang tempat

wisata, siswa dapat menentukan makna yang
True/False 36
tersurat di dalam teks deskriptif tentang tempat
wisata dengan benar
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang tempat
Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis, Descriptive wisata, siswa dapat menentukan makna yang True/False
17 37
sangat pendek dan sederhana. Text tersurat di dalam teks deskriptif tentang tempat
wisata dengan benar
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang tempat
wisata, siswa dapat menentukan makna yang True/False 38
tersurat di dalam teks deskriptif tentang tempat
wisata dengan benar
18 Menangkap makna teks recount lisan dan tulis, pendek Recount Text Disajikan sebuah teks recount menceritakan
dan sederhana, tentang kegiatan, kejadian dan pengalaman pribadi, siswa dapat menentukan True/False
peristiwa. 39
makna yang tersurat di dalam teks recount
tersebut dengan benar
Disajikan sebuah teks recount menceritakan True/False 40
pengalaman pribadi, siswa dapat menentukan
makna yang tersurat di dalam teks recount
tersebut dengan benar
 Disajikan sebuah teks recount menceritakan
pengalaman pribadi, siswa dapat menentukan True/False 41
makna yang tersurat di dalam teks recount
tersebut dengan benar.
Disajikan sebuah teks pesan singkat berupa
pemberitahuan (announcement), siswa dapat True/False 42
menentukan makna tersirat dari teks tersebut
Menangkap makna pesan singkat dan Announcemen dengan benar.
19 pengumuman/pemberitahuan (notice), sangat pendek
t Disajikan sebuah teks pesan singkat berupa
dan sederhana
pemberitahuan (announcement), siswa dapat True/False 43
menentukan makna tersirat dari teks tersebut
dengan benar.
Disajikan sebuah teks prosedur singkat, siswa
Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, Procedure dapat menangkap makna teks prosedur, lisan dan True/False
20 44
berbentuk resep dan manual, pendek dan sederhana. Text tulis, berbentuk resep dan manual, pendek dan
sederhana.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Disajikan sebuah teks prosedur singkat, siswa
melaksanakan fungsi sosial teks prosedur dengan Procedure dapat menentukan struktur teks yang tepat
21 menyatakan dan menanyakan tentang resep dan True/False 45
Text sesuai dengan teks prosedur yang tertera dengan
manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. benar.
Disajikan sebuah dialog singkat menanyakan
Present kegiatan yang sedang dilakukan, siswa dapat True/False 46
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Continous menentukan struktur kalimat yang tepat dalam
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanggapi pertanyaan tersebut dengan benar.
menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang
22 Disajikan sebuah dialog singkat menanyakan
sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau,
kegiatan yang sedang dilakukan di masa lampau,
dan waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks True/False
penggunaannya. Past Continous siswa dapat menentukan struktur kalimat yang 47
tepat dalam menanggapi pertanyaan tersebut
dengan benar.
23 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Passive Voice Disajikan sebuah dialog singkat, siswa dapat True/False 48
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menentukan struktur kalimat dalam ungkapan
 menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian tanpa yang terkandung di dalam dialog tersebut dengan
perlu menyebutkan pelakunya, sesuai dengan konteks
benar.
penggunaannya.
Disajikan sebuah report text singkat, siswa dapat
menentukan makna tersurat di dalam teks report True/False 49
Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual (report) tesebut dengan benar.
24 lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait dengan Report Text
Disajikan sebuah report text singkat, siswa dapat
mata pelajaran lain di Kelas IX. True/False
menentukan makna tersurat di dalam teks report 50
tesebut dengan benar.