Kode

Dokumen
Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ekonomika dan Bisnis
Program Studi S1 Manajemen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Manajemen Strategik 6120103085 Mata Kuliah Wajib Program T=3 P=0 ECTS=4.77 7 8 Juni 2023
Studi
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Program Studi

Dr. Yessy Artanti, SE., M.Si Dra. Hj. Anik Lestari Andjarwati, Yuyun Isbanah, S.E., M.SM.
M.M.

Model Project Based Learning

Pembelajaran
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran
(CP) CPL-14 (PLO 1) Lulusan mampu menguasai teori bidang manajemen secara menyeluruh
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK - 1 C4. Mahasiswa mampu menelaah secara cermat teori-teori manajemen strategik
CPMK - 2 C5. Mahasiswa mampu mengevaluasi secara cermat lingkungan dan strategi perusahaan
CPMK - 3 P4. Mahasiswa mampu membangun secara tepat keputusan strategis berdasarkan data studi kasus
CPMK - 4 A5. Mahasiswa mampu menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif,dan kewirausahaan didalam kegiatan
pembelajaran manajemen strategi
Matrik CPL - CPMK

CPMK CPL-14
CPMK-1
CPMK-2
CPMK-3
CPMK-4

Matrik CPMK pada Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

CPMK Minggu Ke
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
CPMK-1

CPMK-2

CPMK-3
CPMK-4

Deskripsi Mata Kuliah Manajemen Strategik diberikan pada mahasiswa di semester 7 (tujuh) untuk mempelajari dan memperdalam berbagai strategi yang
Singkat MK diawali dengan tahap Formulasi Strategi, dilanjutkan impelentasi Strategi dan diakhiri dengan tahap evaluasi Strategi. Masing-masing tahap dalam
mata kuliah Manajemen Strategik ini memerlukan keterlibatan mahasiswa secara aktif dengan melakukan observasi lapangan ke UKM-UKM. Ketiga
tahapan dalam Manajemen Strategik akan diterapkan pada UKM tempat mahasiswa melakukan observasi.Strategi belajar yang diterapkan pada mata
kuliah ini adalah project based learning, di mana mahasiswa akan melakukan observasi secara berkelompok untuk merancang dan menentukan
strategi yang tepat untuk UKM yang di observasi. Sehingga output dari mata kuliah ini berupa laporan hasil observasi yang akan dipresentasikan oleh
masing-masing kelompok.
Pustaka Utama :

1. Fred. R. David. 2017. Strategic Management: Concepts and Cases—A Competitive Advantage Approach, 16th Edition
2. John Pearce, Richard Robinson. 2014. Strategic Management. McGraw-Hill Education. 14th Edition

Pendukung :

Dosen Prof. Dr. Dewie Tri Wijayati Wardoyo, M.Si.

Pengampu Prof. Dr. Sri Setyo Iriani, S.E., M.Si.
Dra. Hj. Anik Lestari Andjarwati, M.M.
Dr. Yessy Artanti, S.E., M.Si.
Monika Tiarawati, S.E., M.M.
Khoirur Rozaq, S.E.Sy., M.M.
Fandi Fatoni, S.Pd., M.SM.
Zainur Rahman, S.E., M.Sc.
Muhammad Husain, S.Pd., M.M.
Rasyidi Faiz Akbar, S.E., M.M.
Dr. Riedel Paulus Jacobis, S.E., M.M.
Muhammad Rizky Ramadhan, BBus., MITHM.
 Bantuk Pembelajaran,
Kemampuan akhir Penilaian Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Mg Ke- tiap tahapan belajar Penugasan Mahasiswa, Pembelajaran Penilaian
[ Estimasi Waktu] [ Pustaka ] (%)
(Sub-CPMK)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Memahami 1.1. Mampu memahami Kriteria: Membaca Membaca literatur dan Materi: 0%
karakteristik konsep manajemen 1.Partisipasi (Total literatur dan mendengarkan Karakteristik
Manajemen strategi
Minggu ke 1

strategi 100) mendengarkan penjelasan pembelajar Manajemen

2.2. Mampu 2.Absen (Bobot 40) penjelasan mengenai keputusan- strategi
menjelaskan model- 3.Diskusi (Bobot 40) pembelajar keputusan strategik Pustaka: Fred.
4.Karakter (Bobot mengenai R. David. 2017.
model Manajemen
keputusan- Strategic
Strategi 20)
keputusan Management:
3.3. Mampu memahami strategik Concepts and
manfaat manajemen Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif 3 X 50 Cases—A
strategi bagi Competitive
organisasi Advantage
Approach, 16th
Edition
2 Environmental 1.1. Mampu Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: 0%
Scanning : menjelaskan variabel- 1.Kriteria literatur, presentasi, dan Environmental
Memahami
Minggu ke 2

variabel yang ada Penilaiansecara presentasi, dan mendengarkan Scanning:

lingkungan bisnis
eksternal pada lingkungan Umum: mendengarkan penjelasan pembelajar Memahami
sosial. 2.Partisipasi (Total penjelasan lingkungan bisnis lingkungan bisnis
pembelajar eksternal eksternal
2.2. Mampu 100)
lingkungan bisnis Pustaka: Fred.
menguraikan (C4) 3.Absen (Bobot 40) eksternal R. David. 2017.
pengaruh lingkungan 4.Diskusi (Bobot 40) 3 X 50 Strategic
industri 5.Karakter (Bobot Management:
3.3. Mampu merinci 20) Concepts and
(C4) faktor-faktor 6.Karakter (Bobot Cases—A
strategis eksternal 20) Competitive
(EFAS) Advantage
Bentuk Penilaian : Approach, 16th
Aktifitas Partisipasif Edition
3 Environmental 1.Mampu menguraikan Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: 0%
Scanning : (C4) kompetensi inti 1.Kriteria literatur, presentasi, dan Environmental
Memahami
Minggu ke 3

dan kekhususan Penilaiansecara presentasi, dan mendengarkan Scanning:

lingkungan bisnis
internal perusahaan melalui Umum: mendengarkan penjelasan pembelajar Memahami
analisis RBV 2.Partisipasi (Total penjelasan lingkungan bisnis lingkungan bisnis
pembelajar internal internal
2.Mampu menditeksi 100)
lingkungan bisnis Pustaka:
(C4) keunggulan 3.Absen (Bobot 40) internal Solihin, Ismail .
kompetitif organisasi 4.Diskusi (Bobot 40) 3 X 50 2002.
melalui analisis rantai 5.Karakter (Bobot Manajemen
nilai 20) Strategik.
3.Mampu menguraikan Jakarta:
(C4) bagaimana Bentuk Penilaian : Erlangga.
sumber daya dan Aktifitas Partisipasif
kapabilitas fungsional Materi:
disesuaikan dengan Environmental
strategi perusahaan Scanning:
4.Mampu membuat(C6) Memahami
audit lingkungan lingkungan bisnis
internal internal
5.Mampu membuat(C6) Pustaka: Fred.
matriks IFAS. R. David. 2017.
Strategic
Management:
Concepts and
Cases—A
Competitive
Advantage
Approach, 16th
Edition
4 Strategy Formulation : 1.Mampu menjelaskan Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: Strategy 0%
Memahami Visi dan karakteristik visi dan 1.Kriteria Penilaian literatur, presentasi, dan Formulation:
Misi
Minggu ke 4

misi secara Umum: presentasi, dan mendengarkan Memahami Visi

2.Mampu menguraikan 2.Partisipasi (Total mendengarkan penjelasan pembelajar dan Misi
pentingnya visi dan 100) penjelasan Visi dan Misi Pustaka:
3.Absen (Bobot 40) pembelajar Visi Solihin, Ismail .
misi
dan Misi 2002.
3.Mampu memberikan 4.Diskusi (Bobot 40)
3 X 50 Manajemen
contoh penulisan visi 5.Karakter (Bobot Strategik.
dan misi 20) Jakarta:
Erlangga.
Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif
Materi: Strategy
Formulation:
Memahami Visi
dan Misi
Pustaka: Fred.
R. David. 2017.
Strategic
Management:
Concepts and
Cases—A
Competitive
Advantage
Approach, 16th
Edition
 5 Strategy 1.1. Mampu Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: Strategy 0%
Implementation : mengidentifikasi 1.Penilaian literatur, presentasi, dan Implementation:
Memahami Rumusan
Minggu ke 5

tujuan jangka Partisipasi dan presentasi, dan mendengarkan Memahami

Strategi Jangka
panjang panajang perusahaan penilaian kuis atas mendengarkan penjelasan pembelajar Rumusan
2.2. Mampu merancang metode drill yang penjelasan Rumusan Strategi Strategi Jangka
diterapkan: pembelajar Jangka panjang Panjang
analisis SWOT
Rumusan Pustaka: Fred.
3.3. Mampu 2.Partisipasi (Total
Strategi Jangka R. David. 2017.
menjelaskan jenis- 100)
panjang Strategic
jenis strategi 3.Absen (Bobot 40) 3 X 50 Management:
4.4. Mampu 4.Diskusi (Bobot 40) Concepts and
menjelaskan 5.Karakter (Bobot Cases—A
manajemen strategi 20) Competitive
pada perusahaan Advantage
nirlaba dan Bentuk Penilaian : Approach, 16th
pemerintah Aktifitas Partisipasif Edition
5.5. Mampu
menjelaskan
manajemen strategi
pada perusahaan
kecil
6 Strategy 1.1. Mampu Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: Strategy 0%
Implementation : menjelaskan cara 1.Kriteria Penilaian literatur, presentasi, dan Implementation:
Analisis strategi dan
Minggu ke 6

memperoleh dan secara Umum: presentasi, dan mendengarkan Analisis strategi

pemilihan strategi
memilih strategi 2.Partisipasi (Total mendengarkan penjelasan pembelajar dan pemilihan
2.2. Mampu 100) penjelasan tentang analisis strategi strategi
3.Absen (Bobot 40) pembelajar dan pemilihan strategi Pustaka: Fred.
mengimplementasikan
tentang analisis R. David. 2017.
kerangka 4.Diskusi (Bobot 40) strategi dan Strategic
komprehensif 5.Karakter (Bobot pemilihan Management:
formulasi strategi 20) strategi Concepts and
3.3. Mampu 3 X 50 Cases—A
menjelaskan Bentuk Penilaian :
Competitive
pengaruh aspek Aktifitas Partisipasif
Advantage
budaya pada strategi Approach, 16th
4.4. Mampu Edition
menjelaskan
pengaruh aspek politik
pada pemilihan
strategi
7 Memahami faktor- 1.1. Mampu Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: 0%
faktor yang menjelaskan 1.Kriteria Penilaian literatur, presentasi, dan Memahami
berpengaruh pada
Minggu ke 7

pengaruh aspek social secara Umum: presentasi, dan mendengarkan faktor-faktor

strategi
pada strategi 2.Partisipasi (Total mendengarkan penjelasan pembelajar yang
perusahaan. 100) penjelasan tentang faktor-faktor berpengaruh
3.Absen (Bobot 40) pembelajar yang berpengaruh pada strategi
2.2. Mampu
tentang faktor- pada strategi Pustaka: Fred.
menjelaskan 4.Diskusi (Bobot 40) faktor yang R. David. 2017.
pengaruh aspek politik 5.Karakter (Bobot berpengaruh Strategic
pada strategi 20) pada strategi Management:
perusahaan. 3 X 50 Concepts and
Bentuk Penilaian :
Cases—A
Aktifitas Partisipasif,
Competitive
Penilaian Hasil Project /
Advantage
Penilaian Produk
Approach, 16th
Edition

Materi:
Memahami
faktor-faktor
yang
berpengaruh
pada strategi
Pustaka: John
Pearce, Richard
Robinson. 2014.
Strategic
Management.
McGraw-Hill
Education. 14th
Edition

8 UJIAN TENGAH Kriteria: UTS Tulis UTS Tulis 30%

SEMESTER (UTS) UTS tulis (bobot 80) 3 X 50
Karakter 20 total 100
Minggu ke 8

Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project /
Penilaian Produk, Tes
 9 Implementasi strategi 1.1. Mampu Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: 0%
: Manajemen dan menjelaskan 1.Kriteria Penilaian literatur, presentasi, dan Implementasi
Operasi
Minggu ke 9

Karakteristik secara Umum: presentasi, dan mendengarkan strategi:

Implementasi Strategi, 2.Partisipasi (Total mendengarkan penjelasan pembelajar Manajemen dan
tujuan tahunan, 100) penjelasan tentang Manajemen Operasi
3.Absen (bobot 40) pembelajar dan Operasi Pustaka:
kebijakan, alokasi
tentang Solihin, Ismail .
sumber daya, 4.Diskusi (bobot 40)
Manajemen dan 2002.
penyesuaian struktur 5.Karakter (Bobot Operasi Manajemen
dengan sterategy, 20) 3 X 50 Strategik.
resturkturisasi, dan Jakarta:
reengineering Bentuk Penilaian :
Erlangga.
2.2. Mampu Aktifitas Partisipasif
menjelaskan Materi:
hubungan kinerja dan Implementasi
pembayaran dengan strategi:
strategi Manajemen dan
3.Mampu menjelaskan Operasi
pengelolaan resistensi Pustaka: Fred.
perubahan, R. David. 2017.
Menciptakan Strategi Strategic
yang Mendukung Management:
Kultur, Fokus Bidang Concepts and
Produksi/Operasi Cases—A
Competitive
ketika Implementasi
Advantage
Strategi, Fokus
Approach, 16th
Sumber Edition
10 Implementasi strategi Menghasilkan Rumusan Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: 0%
: staffing dan directing Implementasi Strategi 1.Kriteria Penilaian literatur, presentasi, dan Implementasi
pada Bidang Pemasaran,
Minggu ke 10

secara Umum: presentasi, dan mendengarkan strategi: staffing

Keuangan/Akunting,
Penelitian & 2.Partisipasi : Total mendengarkan penjelasan pembelajar dan directing
Pengembangan, dan 100 penjelasan tentang staffing dan Pustaka: Fred.
Sistem Informasi 3.Absen (bobot 40) pembelajar directing R. David. 2017.
Manajemen. tentang staffing Strategic
4.Diskusi (bobot 40)
dan directing Management:
5.Karakter (Bobot 3 X 50 Concepts and
20) Cases—A
Competitive
Bentuk Penilaian :
Advantage
Aktifitas Partisipasif
Approach, 16th
Edition
11 Evaluasi Strategi Menghasilkan Evaluasi Kriteria: Pengenalan Pengenalan jenis-jenis Materi: Evaluasi 10%
Minggu ke 11
Strategi 1.Kriteria Penilaian jenis-jenis stategi stategi dan contoh Strategi
secara Umum: dan contoh kasus Pustaka: Fred.
2.a. Tagihan kasus R. David. 2017.
(Tugas): 3 X 50 Strategic
3.Liputan kunjungan Management:
Concepts and
proyek ke UKM
Cases—A
(bobot 20)
Competitive
4.Laporan proyek Advantage
(Bobot 40) Approach, 16th
5.Power point Edition
(bobot 20)
6.Karakter (bobot
20). Total 100
7.b. Partisipasi :
8.Absen (bobot 40)
9.Diskusi (bobot 40)
10.Karakter
(bobot20). Total
100

Bentuk Penilaian :
Aktifitas Partisipasif,
Penilaian Hasil Project /
Penilaian Produk
 12 Key Strategic- 1.1. Mampu memahami Kriteria: Membaca Membaca literatur, Materi: 0%
managment topic : Organisasi 1.Kriteria Penilaian literatur, presentasi, dan Strategic-
Etika Bisnis,
Minggu ke 12

multinasional secara Umum: presentasi, dan mendengarkan managment

Tanggungjawab
social, 2.2. Mampu memahami 2. Partisipasi : mendengarkan penjelasan pembelajar topic: Etika
keberlangsungan Kelebihan dan 3.Absen (bobot 40) penjelasan tentang Etika Bisnis, Bisnis,
lingkungan 4.Diskusi (bobot 40) pembelajar Tanggung jawab social, Tanggungjawab
kelemahan operasi
tentang Etika keberlangsungan social,
internasional 5.Karakter
Bisnis, Tanggung lingkungan keberlangsungan
3.3. Mampu memahami (bobot20). Total
jawab social, lingkungan
Tantangan global 100 keberlangsungan Pustaka:
4.4. Mampu memahami lingkungan Solihin, Ismail .
Tariff pajak Bentuk Penilaian :
3 X 50 2002.
perusahaan global Aktifitas Partisipasif
Manajemen
Strategik.
Jakarta:
Erlangga.

Materi:
Strategic-
managment
topic: Etika
Bisnis,
Tanggungjawab
social,
keberlangsungan
lingkungan
Pustaka: Fred.
R. David. 2017.
Strategic
Management:
Concepts and
Cases—A
Competitive
Advantage
Approach, 16th
Edition
13 Key Strategic- Studi kasus manajemen Kriteria: Mendengarkan Mendengarkan Materi: Studi 10%
managmeent topic : strategi 1.Kriteria Penilaian presentasi presentasi kelompok Kasus
Isu-isu
Minggu ke 13

secara Umum: kelompok tentang studi kasus Pustaka: Fred.

Global/International
2.a. Tagihan tentang studi manajemen R. David. 2017.
(Tugas): kasus Strategic
3.Liputan kunjungan manajemen Management:
3 X 50 Concepts and
UKM (bobot 20)
Cases—A
4.Laporan proyek Competitive
(Bobot 40) Advantage
5.power point (bobot Approach, 16th
20) Edition
6.Karakter (bobot
20).. Total 100 Materi: Studi
7.b. Partisipasi : Kasus
8.Absen (bobot 40) Pustaka: John
9.Diskusi (bobot 40) Pearce, Richard
10.Karakter Robinson. 2014.
(bobot20).. Total Strategic
100 Management.
McGraw-Hill
Bentuk Penilaian : Education. 14th
Aktifitas Partisipasif, Edition
Penilaian Hasil Project /
Penilaian Produk
14 Mempresentasikan Studi kasus manajemen Kriteria: Mendengarkan Mendengarkan Materi: Studi 10%
hasil analisis case strategi 1.a. Tagihan presentasi presentasi kelompok Kasus
study Manajemen
Minggu ke 14

(Tugas): kelompok tentang studi kasus Pustaka: Fred.

Strategi
2.1. Liputan tentang studi manajemen R. David. 2017.
kunjungan proyek kasus Strategic
ke UKM (bobot 20) manajemen Management:
3 X 50 Concepts and
3.2 Laporan proyek
Cases—A
(Bobot 40)
Competitive
4.3. Power point Advantage
(bobot 20) Approach, 16th
5.4. Karakter (bobot Edition
20). Total 100
6.b. Partisipasi : Materi: Studi
7.1. Absen (bobot Kasus
40) Pustaka: John
8.2. Diskusi (bobot Pearce, Richard
40) Robinson. 2014.
9.3. Karakter Strategic
(bobot20). Total Management.
100 McGraw-Hill
Education. 14th
Bentuk Penilaian : Edition
Aktifitas Partisipasif,
Penilaian Hasil Project /
Penilaian Produk
 15 Mempresentasikan Studi kasus manajemen Kriteria: Mendengarkan Mendengarkan Materi: Studi 10%
hasil analisis case strategi 1.a. Tagihan presentasi presentasi kelompok Kasus
study Manajemen
Minggu ke 15

(Tugas): Total 100 kelompok tentang studi kasus Pustaka: Fred.

Strategi
2.Liputan kunjungan tentang studi manajemen R. David. 2017.
proyek ke UKM kasus Strategic
(Bobot 20) manajemen Management:
3 X 50 Concepts and
3.Laporan proyek
Cases—A
(Bobot 40)
Competitive
4.Presentasi Power Advantage
point (bobot 20) Approach, 16th
5.Karakter (bobot Edition
20).
6.b. Partisipasi Materi: Studi
:Total 100 Kasus
7.Absen (bobot 40) Pustaka: John
8.Diskusi (bobot 40) Pearce, Richard
9.Karakter (bobot20 Robinson. 2014.
Strategic
Bentuk Penilaian : Management.
Aktifitas Partisipasif, McGraw-Hill
Penilaian Hasil Project / Education. 14th
Penilaian Produk Edition
16 UJIAN AKHIR Kriteria: 30%
Minggu ke 16
SEMESTER (UAS) 1.UAS tulis (bobot 3 X 50
80)
2.Karakter (Bobot
20)

Bentuk Penilaian :
Penilaian Hasil Project /
Penilaian Produk, Tes

Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 20%
2. Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 50%
3. Tes 30%
100%

Catatan
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat
spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

RPS ini telah divalidasi pada tanggal 25 Desember 2023

Koordinator Program Studi S1

UPM Program Studi S1 Manajemen
Manajemen

Widyastuti, S.Si., M.Si.

Yuyun Isbanah, S.E., M.SM.
NIDN 0020127509
NIDN 0028128601

File PDF ini digenerate pada tanggal 8 Juni 2024 Jam 06:23 menggunakan aplikasi RPS-OBE SiDia Unesa