T - ADP - 1308053 - Chapter 1
T - ADP - 1308053 - Chapter 1
T - ADP - 1308053 - Chapter 1
PENDAHULUAN
manusia dan hubungan baik dengan sesama, kompetensi manajerial yang terkait
kemampuan kepala sekolah mengelola sekolah dan sumber daya yang ada di
sekolah, sehingga diharapkan dengan memiliki kompetensi yang memadai,
kompetensi supervisi dan kompetensi kewirausahaan.
Menurut pendapat Karwati (2013, hlm. 83) mengungkapkan bahwa:
Kinerja kepala sekolah adalah unjuk kerja, prestasi kerja, atau hasil
pelaksanaan kerja kepala sekolah. Kinerja kepala sekolah merupakan
tingkatan dimana kepala sekolah menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan
syarat yang ditentukan. Kinerja kepala sekolah merupakan hasil pelaksanaan
suatu pekerjaan baik bersifat fisik/material maupun non fisik/non material
dalam suatu tenggang waktu tertentu. Kinerja kepala sekolah dapat
ditafsirkan dalam arti penting suatu pekerjaan; tingkat keterampilan yang
diperlukan kemajuan dan tingkat penyelesaian dari suatu pekerjaan yang
diemban kepala sekolah.
sekolah di Kecamatan Cibatu dapat dikatakan sudah optimal. Akan tetapi masih
banyak sekolah yang nilai kinerja kepala sekolahnya termasuk dalam kategori
cukup dan ada beberapa yang kategori sedang, begitu pula dari urutan nilai rata-
rata enam aspek, nilai yang terendah yang perlu ditingkatkan yaitu aspek supervisi
dan kepemimpinan pembelajaran, seperti yang tertera pada tabel berikut
Tabel 1.1
Rekafitulasi Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut
Keterangan:
Aspek 1 : Kepemimpinan Pembelajaran
Aspek 2 : Kepribadian dan Sosial
Aspek 3 : Manajemen Sumber Daya
Aspek 4 : Pengembangan Sekolah
Aspek 5 : Supervisi Pembelajaran
Aspek 6 : Kewirausahaan
SDM
PENGHARGAAN
KOMPETENSI
KEPEMIMPINAN KINERJA
KEAHLIAN
PEMBELAJARAN
KEBIJAKAN
ATTITUDE
PELATIHAN
LATAR
BELAKANG
MOTIVASI
KERJA
Gambar 1.1
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Kepala Sekolah dari:
Wahjosumidjo (1999), Hennry Simamora(2012), Dody (2011)
Simanjuntak (2001)
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Secara umum tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui apakah
kinerja dipengaruhi oleh faktor motivasi kerja kepala sekolah dan faktor pelatihan
di sekolah dasar negeri di Kecamatan Cibatu
2. Tujuan Khusus
Berdasarkan rumusan masalah penelitian di atas, penelitian ini bertujuan
untuk:
1. Terdeskripsikannya kinerja kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri se-
Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut.
2. Terdeskripsikannya motivasi kerja kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri
se-Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian mengenai pengaruh motivasi kerja dan Pelatihan terhadap
kinerja kepala sekolah ini diharapkan dapat memberikan masukkan bagi:
1. Kepala sekolah sebagai pemimpin di sekolah untuk meningkatkan kinerja
nya, meningkatkan motivasi kerjanya dan pelatihan kepala sekolah.
2. Pengawas TK/SD dan UPTD memberikan pembinaan dan pelatihan yang
dapat mendukung kepala sekolah melaksanakan peran dan fungsinya di
sekolah sehinggga dapat memotivasi kerja kepala sekolah dan
meningkatkan kinerja kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri se-
Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut.
3. Pengelola pendidikan dan pengambil keputusan perlu menyusun rencana
induk pelatihan yang dapat mendukung kepala sekolah melaksanakan peran
dan fungsinya di sekolah sehinggga dapat memotivasi kerja kepala sekolah
dan meningkatkan kinerja kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri se-
Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut.hbk
4. Peneliti untuk menambah wawasan, pengembangan ilmu dan memotivasi
diri serta menunjukkan kinerjanya dalam bekerja