11/09/24, 14.44 guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/?

topik=114&sjt=20

 Post Test

Hasil post test Anda

24/25
POIN

Anda telah menyelesaikan post test. Anda bisa kerjakan ulang sebagai
bahan pembelajaran anda atau melanjutkan ke paket soal yang lain.

Kerjakan Ulang Keluar

JAWABAN ANDA

Soal 1 dari 5
Pada salah satu pertemuan bimbingan, peserta didik yang
melaksanakan PKL menyampaikan bahwa mereka ternyata
banyak diminta melakukan tugas-tugas yang di luar materi
belajarnya oleh pihak perusahaan. Masalahnya, perusahaan
tersebut adalah perusahaan bereputasi yang sangat jarang
memberi kesempatan bagi institusi pendidikan untuk
melaksanakan PKL di tempatnya. Artinya, bisa menempuh PKL di
perusahaan tersebut adalah kesempatan belajar yang sangat
jarang bisa dirasakan oleh semua peserta didik. Apa yang Anda
lakukan sebagai pembimbing?

BOBOT
JAWABAN
NILAI

Mengklarifikasi informasi tersebut kepada pembimbing

industri sekaligus menyamakan persepsi kembali tentang
kegiatan-kegiatan selama proses magang

Menegaskan kembali informasi-informasi yang ada di

kontrak kerja tentang aktivitas-aktivitas yang perlu dan
https://guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/result/?topik=114&sjt=20 1/5
11/09/24, 14.44 guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/?topik=114&sjt=20

Post Test BOBOT

JAWABAN
NILAI

tidak perlu dilakukan oleh siswa magang di tempat PKL

kepada pembimbing industri
Jawaban Anda

Berencana menemui pihak pembimbing industri agar tidak

terjadi kesalahpahaman yang dikhawatirkan akan
berdampak terhadap potensi kerjasama berikutnya

Mengingatkan seluruh peserta PKL agar tetap disiplin

memenuhi penugasan apapun karena pembimbing industri
pastinya sudah mengetahui hal tersebut

Meyakini bahwa peserta didik lambat laun akan bisa

beradaptasi dengan tugas-tugas yang diberikan
pembimbing industri ataupun pihak perusahaan

Soal 2 dari 5
Seringkali terdapat perbedaan antara apa yang disediakan oleh
produsen atau penyedia jasa dengan kebutuhan pelanggan. Anda
pernah pula mengalaminya ketika bekerja di sebuah perusahaan
yang memproduksi alat-alat rumah tangga. Posisi Anda ada di
bagian desain produk. Saat itu perusahaan menghendaki desain
produk yang mengutamakan efisiensi dalam biaya produksi,
sementara kebutuhan pelanggan cenderung berkonsekuensi pada
desain produk yang biaya produksinya cukup tinggi. Dalam
situasi tersebut, apa yang Anda lakukan?

BOBOT
JAWABAN
NILAI

Mengidentifikasi berbagai kebutuhan pelanggan dengan

cermat terkait produk yang sedang dikerjakan
Jawaban Anda

Mulai mengenali berbagai kebutuhan pelanggan yang satu

sama lain belum tentu sama

https://guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/result/?topik=114&sjt=20 2/5
11/09/24, 14.44 guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/?topik=114&sjt=20

Post Test BOBOT

JAWABAN
NILAI

Mengalokasikan waktu untuk sedapatnya mencermati

terhadap kebutuhan pelanggan

Meminta masukan dari kolega senior di bagian desain

produk tentang hal-hal mana yang perlu diutamakan

Mengikuti arahan pimpinan perusahaan tanpa harus

melakukan analisis kebutuhan pelanggan

Soal 3 dari 5
Semester ini para peserta didik akan mempelajari tentang
bagaimana membuat desain produk secara digital. Anda diminta
menerapkan pembelajaran berbasis proyek, namun ada
kekhawatiran siswa tidak belajar dengan optimal mengingat
mereka masih belum cukup punya pemahaman yang baik secara
konseptual. Apa langkah yang Anda ambil kemudian?

BOBOT
JAWABAN
NILAI

Menyusun rancangan pembelajaran berbasis proyek mulai

dari saat peserta didik menerima pesanan hingga
menuntaskan desainnya

Jawaban Anda

Membuat penyesuaian rancangan pembelajaran berbasis

proyek dengan tetap melibatkan tatap muka ceramah

Merencanakan secara bertahap pembelajaran berbasis

proyek namun dialokasikan untuk semester depan

Mencari referensi berbagai desain produk digital yang

memungkinkan sebagai bahan merancang proyek
pembelajarannya

https://guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/result/?topik=114&sjt=20 3/5
11/09/24, 14.44 guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/?topik=114&sjt=20

Post Test BOBOT

JAWABAN
NILAI

Sementara waktu menggunakan rancangan pembelajaran

yang sudah terbiasa digunakan untuk desain produk digital

Soal 4 dari 5
Pada saat kegiatan PKL dilaksanakan, terdapat kejadian dimana
ada peserta didik yang bersikap tidak sopan dan berperilaku tidak
disiplin. Hal ini membuat Anda merasa tidak nyaman, karena
sebelum PKL dimulai, seluruh peserta didik sudah cukup
diberikan pembekalan terkait upaya menjaga sikap dan perilaku
di tempat mereka belajar praktik kerja. Sebagai pembimbing, apa
yang Anda lakukan?

BOBOT
JAWABAN
NILAI

Memberikan pemahaman kepada mitra tempat PKL atas

situasi yang di luar kendali tersebut dan mendampingi
peserta didik saat menyampaikan permohonan maaf
kepada pihak mitra

Jawaban Anda

Meminta peserta didik yang bersangkutan untuk

menjelaskan perilakunya dan menyampaikan kekecewaan
Anda sebagai guru atas perilaku tersebut

Menanggapi hal tersebut secara netral, dan memahaminya

sebagai bagian dari proses belajar peserta didik di
lingkungan kerja

Mencoba mencari waktu yang tepat untuk bertemu dengan

pihak mitra tempat PKL, untuk nantinya bisa
menyampaikan informasi terkait kondisi peserta didik
tersebut

Memahami bahwa setiap peserta didik memiliki

karakternya masing-masing, baik yang positif maupun

https://guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/result/?topik=114&sjt=20 4/5
11/09/24, 14.44 guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/?topik=114&sjt=20

Post Test BOBOT

JAWABAN
NILAI

negatif, sehingga hal ini tidak perlu terlalu dipikirkan

Soal 5 dari 5
Dalam pertemuan monev kali ini, Anda sebagai pembimbing
menemukan prosedur praktik kerja salah satu peserta didik yang
kurang sesuai dengan materi belajarnya. Anda pun memberikan
umpan balik dan memintanya untuk melakukan perbaikan.
Sayangnya, pertemuan ini adalah monev terakhir, sehingga waktu
untuk memperbaiki sikap dan perilaku peserta ddik terbatas. Apa
yang Anda lakukan jika menghadapi situasi ini?

BOBOT
JAWABAN
NILAI

Memberikan umpan balik sesuai kondisi yang terjadi, agar

bisa dimanfaatkan oleh peserta didik yang bersangkutan
untuk memperbaiki diri dan aktivitasnya di momen PKL
selanjutnya

Jawaban Anda

Melaksanakan proses monitoring dan evaluasi dengan

tetap meminta dan mencermati seluruh informasi secara
detil

Meminta peserta didik yang bersangkutan untuk membuat

evaluasi tertulis dan mengumpulkannya sebagai bagian
dari proses belajar

Merencanakan waktu bertemu dan meminta peserta didik

yang bersangkutan untuk melakukan refleksi dan evaluasi
diri

Mencoba untuk tidak reaktif dan meyakini bahwa lambat

laun peserta didik tersebut akan tetap bisa memperbaiki
sikap dan perikunya yang kurang tepat seiring waktu

https://guru.kemdikbud.go.id/sertifikasi-pendidik/topik/sjt/result/?topik=114&sjt=20 5/5