Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 161 tayangan

    BBM Sains

    Diunggah oleh

    LAILA VYNE
    Eksperimen "Bubble Bomb" melibatkan campuran soda bikarbonat, air, dan cuka di dalam plastik ziplock untuk menguji tindak balas kimia dan menilai hipotesis. Aktiviti ini menggabungkan unsur penerokaan, pengalaman, dan eksperimen untuk membantu murid memahami proses sains.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    BBM Sains

    Diunggah oleh

    LAILA VYNE
    161 tayangan9 halaman
    Eksperimen "Bubble Bomb" melibatkan campuran soda bikarbonat, air, dan cuka di dalam plastik ziplock untuk menguji tindak balas kimia dan menilai hipotesis. Aktiviti ini menggabungkan unsur penerokaan, pengalaman, dan eksperimen untuk membantu murid memahami proses sains.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    BBM SAINS.pptx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Eksperimen "Bubble Bomb" melibatkan campuran soda bikarbonat, air, dan cuka di dalam plastik ziplock untuk menguji tindak balas kimia dan menilai hipotesis. Aktiviti ini menggabungkan unsur penerokaan, pengalaman, dan eksperimen untuk membantu murid memahami proses sains.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    161 tayangan9 halaman

    BBM Sains

    Diunggah oleh

    LAILA VYNE
    Eksperimen "Bubble Bomb" melibatkan campuran soda bikarbonat, air, dan cuka di dalam plastik ziplock untuk menguji tindak balas kimia dan menilai hipotesis. Aktiviti ini menggabungkan unsur penerokaan, pengalaman, dan eksperimen untuk membantu murid memahami proses sains.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    dari 9

    SAINS AWAL DALAM PAKK

    (PAKK 3253)

    Eksperimen “Bubble Bomb”

    VIVIANNY VINANTIUS
    EKSPERIMEN BUBBLE BOMB

    Standard Kandungan :
    SA 2.4 Membuat
    Inferens

    Standard Pembelajaran :
    SA 2.4 Membuat andaian
    munasabah berdasarkan
    pemerhatian
    Soda
    Bikarbonat
    Tuala
    BAKING
    SODA
    kertas

    BAHA AIR

    BAKING N-
    POWDER BAHA
    N
    Plastik
    “Ziplock”
    Cuka
    TUALA
    Cuka KERTAS
    CUKA
    PLASTIK
    ZIPLOCK
    LANGKAH-LANGKAH
    1. Letakkan 1 ½ sudu teh Soda Bikarbonat di
    tengah tuala kertas yang telah dikoyakkan
    menjadi segi empat sama.

    2. Kemudian, Lipat tuala kertas menjadi paket yang


    kecil.

    3. Letakkan ½ cawan air dan ¼ cuka ke dalam


    Plastik Ziplock. Tambah sedikit pewarna
    makanan (Pilihan).

    4. Letakkan paket Soda Bikarbonat ke dalam Plastik


    Ziplock dan “Ziplock” plastik tersebut dengan
    segera.
    UNSUR 3E DALAM AKTIVITI
    “BUBBLE BOMB”
    Menurut Eliason dan Jenkins (2008) ,
    • Unsur penerokaan (Explore) berlaku apabila murid
    mengubah pembolehubah bersifat malar seperti kuantiti/jenis
    bahan-bahan yang digunakan.

    • Manakala, unsur pengalaman (Experience) berlaku apabila


    murid mencampurkan dan menggabungkan bahan-bahan yang
    berbeza.

    • Akhir sekali, eksperimen (Experiment) berlaku apabila


    murid menguji bagaimana objek dapat dipengaruhi oleh daya
    tenaga yang terhasil akibat gabungan dua atau lebih bahan yang
    berbeza.
    UNSUR 3E DALAM AKTIVITI
    “BUBBLE BOMB”
    • Meneroka, mengalami dan
    Mengeksperimen dengan mengubah
    pemboleh ubah malar untuk menguji
    hipotesis/idea-idea penyelesaian :

    – Menambah air suam (Sebagai pemangkin tindak


    balas)
    – Ruangan dalam plastik Ziplock terlalu luas
    -Penghasilan CO2 daripada tindak balas tidak
    mencukupi
    Eksperimen “Bubble Bomb”
    UNSUR KBAT MENERUSI APLIKASI
    KEMAHIRAN SAINTIFIK

    ●
    ● Memerhati ●
    ● Membentuk
    ●
    ● Membina
    Kemahira menggunakan idea
    Kemahiran sebab Membua
    n deria penyelesaian
    Memerha
    membuat munasabah t
    ●
    ● -Lihat saiz inferens Hipotesis masalah /
    ti terhadap hasil
    Plastik kesimpulan
    pemerhatian
    “Ziplock” awal.
    Rujukan
    • Elianson, C., & Jenkins, L. (2008). A practical guide to
    early childhood curriculum. Ohio: Pearson Merril/
    Prentice Hall.

    • Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK):


    Semakan 2017. (2017). Kuala Lumpur: Kementerian
    Pendidikan Malaysia.

    • Murphy, P. (2002). The Science explorer: Family


    experiments from the World’s favourite Hands-on Science
    Museum. New York: Exploratorium

    Anda mungkin juga menyukai