Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 405 tayangan

    Skenario Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Irda Yunita
    Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning untuk menganalisis pengaruh perubahan suhu terhadap ukuran benda. Pembelajaran terdiri dari 5 fase yaitu orientasi siswa pada masalah, mengorganisir siswa untuk belajar secara kelompok, membimbing penyelidikan, mengembangkan hasil, dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Contoh masalah yang diberikan adalah mengapa gelas yang berisi air mendidih pecah.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Skenario Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Irda Yunita
    405 tayangan7 halaman
    Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning untuk menganalisis pengaruh perubahan suhu terhadap ukuran benda. Pembelajaran terdiri dari 5 fase yaitu orientasi siswa pada masalah, mengorganisir siswa untuk belajar secara kelompok, membimbing penyelidikan, mengembangkan hasil, dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Contoh masalah yang diberikan adalah mengapa gelas yang berisi air mendidih pecah.

    Deskripsi Asli:

    Skenario Pembelajaran

    Judul Asli

    PPT SKENARIO PEMBELAJARAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning untuk menganalisis pengaruh perubahan suhu terhadap ukuran benda. Pembelajaran terdiri dari 5 fase yaitu orientasi siswa pada masalah, mengorganisir siswa untuk belajar secara kelompok, membimbing penyelidikan, mengembangkan hasil, dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Contoh masalah yang diberikan adalah mengapa gelas yang berisi air mendidih pecah.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    405 tayangan7 halaman

    Skenario Pembelajaran

    Diunggah oleh

    Irda Yunita
    Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning untuk menganalisis pengaruh perubahan suhu terhadap ukuran benda. Pembelajaran terdiri dari 5 fase yaitu orientasi siswa pada masalah, mengorganisir siswa untuk belajar secara kelompok, membimbing penyelidikan, mengembangkan hasil, dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Contoh masalah yang diberikan adalah mengapa gelas yang berisi air mendidih pecah.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    dari 7

    SKENARIO PEMBELAJARAN

    IRDA YUNITA MIRBA/1712040003


    ANALISIS KOMPETENSI DASAR
    Model
    N
    Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran
    o

    1 3.5. Menganalisis pengaruh 3.3.1 Menganalisis pengaruh perubahan Model


    . kalor dan perpindahan suhu benda terhadap ukuran benda pembelajaran yang
    kalor pada kehidupan (pemuaian) digunakan yaitu
    sehari-hari 3.3.2 Memaparkan faktor-faktor yang Model
    mempengaruhi besar pemuaian zat padat, Pembelajaran
    cair dan gas Problem Based
    3.3.3 Membedakan besar pemuaian Learning
    (panjang, luas, dan volume) pada berbagai  
    zat secara kuantitatif  
    SINTAKS PROBLEM BASED LEARNING
    Fase 4
    Mengembangka
    Fase 1
    dan Menyajikan
    Orientasi Peserta
    Hasil Karya
    Didik Pada
    Masalah

    Fase 3
    Membimbing
    Penyelidikan
    Individu Maupun
    Kelompok
    Fase 2
    Mengorganisasikan Fase 5
    Peserta Didik Menganalisis dan
    Untuk Belajar Mengevaluasi
    Proses Pemecahan
    Masalah
    K E G I ATA N P E N D A H U L U A N
    F a s e 1 . Orientasi Peserta Didik Pada Masalah

    1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

    2. Guru memberikan sebuah pertanyaan mengenai “Suhu


    dan Pemuaian” yaitu: Mengapa kaca jendela yang
    dikenai cahaya matahari yang sangat panas pecah?
    KEGIATAN INTI
    Fase 2. Mengorganisasikan Peserta Didik Untuk Belajar
    3. Guru membagi kelompok belajar kedalam 5 kelompok
    4. Guru mengajukan masalah tentang “Suhu dan Pemuaian” untuk dibahas oleh siswa. Untuk
    lebih memahami tentang suhu dan pemuaian, ibu akan memberikan masalah untuk kalian
    bahas dalam kelompok yaitu sering terjadi gelas tipis yang ditaruh air mendidih pada 100 °C
    pecah. Mengapa gelas itu tiba-tiba pecah?
    Fase 3- Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok
    5. Guru mendorong diskusi antar anggota kelompok
    6. Guru membantu siswa jika ada yang kesulitan dalam memecahkan masalah tentang suhu
    dan pemuaian
    Fase 4- Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
    7. Guru membimbing siswa menyusun hasil yang telah didapatkan sesuai dengan sistematika
    8. Guru memberikan kesempatan pada kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi
    didepan kelas
    9. Guru memberikan kesempatan pada kelompok lain untuk menanggapi presentasi kelompok
    yang maju didepan kelas
    Fase 5- Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
    10. Guru memberikan penguatan terhadap hasil pemecahan masalah tentang suhu dan
    pemuaian
    KEGIATAN PENUTUP
    11. Guru membantu siswa merangkum materi pelajaran
    Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan
    12. Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
    selanjutnya
    Thank You

    Anda mungkin juga menyukai