KOMPETENSI

MANAJERIAL
Diklat Teknis Substantif Penguatan Kompetensi Kepala

Madrasah Dilingkungan Kementerian Agama Prov. Jawa Barat

MOHAMAD FAUZAN / [email protected]

Widyaiswara BDK Bandung / 087822891872
Indikator Pembelajaran
Peserta Diklat Mampu:
Mengidentifikasi Penyusunan RKS

Menganalisis Prosedur Penyusunan RKS

Menganalisis target Capaian

Mengklarifikasi ukuran keberhasilam pengembangan

rancangan RKS sesuai jenjang satpen
Ruang Lingkup

Rencana Kerja Pengembangan

Sekolah/Madrasah RKS/M
Dasar Hukum

PP No. 19/2005 dan PP No Permendiknas No. 19/2007

UUSPN No. 20/2003 13/2015 (perubahan PP No. Standar Pengelolaan oleh
19/2005) Satpen Dasmen

Permendiknas No. 13/2007 Permendikbud 28/2016

Dokumen RKS/M masing-
Standar Kualifikasi dan Sistem Penjaminan Mutu
masing
Kompetensi Kepala Sekolah Dikdasmen
Konsep Rencana Kerja Sekolah
Permendikbud No. 6/2018 “Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah” =
beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas poko
k manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan supervisi kepada gur
u dan tenaga kependidikan. Sebagai salah satu tugas pokok kepala sekol
ah adalah melakukan pengelolaan sekolah/madrasah

Perencanaan Pelaksanaan Evaluasi/Kontrol

A

C
Perencanaan

Garth N. Jone (2007: 15), pemikiran rasional

Terry (2015), pemilihan dan menghubungkan
berdasarkan fakta-fakta dan atau perkiraan
fakta-fakta, membuat serta menggunakan
yang mendekati (estimate) sebagai
asumsi-asumsi yang berkaitan dengan masa
persiapan untuk melaksanakan tindakan-
datang dengan menggambarkan dan
tindakan kemudian
merumuskan kegiatan-kegiatan tertentu yang
diyakini diperlukan untuk mencapai suatu hasil
tertentu

disimpulkan bahwa perencanaan adalah

pengambilan keputusan secara rasional dan
sistematis untuk menentukan tindakan yang
dianggap tepat sebagai upaya mencapai
tujuan
Fungsi Perencanaan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan. Setiap sekolah pada semua jenjang pendidikan harus
membuat

a) Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

b) Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang
yang menggambarkan tujuan yang akan
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan
dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang
Anggaran Sekolah (RKAS) yang
berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin
dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja
dicapai dan perbaikan komponen yang
Jangka Menengah (RKJM).
mendukung peningkatan mutu lulusan.
 Rencana Kerja
Sekolah/Madrasah

RKJM adalah rencana kerja

RKT adalah program jangka
yang berisi tujuan, program,
pendek atau tahunan
kegiatan, dan estimasi
sebagai jabaran atau
sumberdaya untuk jangka
operasionalisasi RKJM
waktu 4 (empat) tahun
 RKS/M disusun dengan tujuan:

6. menjamin
4. menjamin
tercapainya
1. menjamin agar 3. acuan dalam keterkaitan dan 5.
tujuan sekolah penggunaan
2. memberikan mengidentifikasi konsistensi mengoptimalka
yang telah dan mengajukan sumberdaya
arah kerja yang dalam n partisipasi
dirumuskan dapat sumberdaya secara efisien,
jelas tentang perencanaan, warga sekolah
dicapai dengan pendidikan yang efektif,
tingkat kepastian pengembangan diperlukan dalam penganggaran, dan
berkeadilan
yang tinggi dan sekolah; pengembangan pelaksanaan masyarakat;
dan
resiko yang kecil; sekolah; dan dan
pengawasan; berkesinambun
gan

RKS/M disusun bersama antara kepala sekolah dengan seluruh pemangku kepentingan dan warga sekolah
Fungsi RKS/M
a. Legitimasi RKS dapat dikatakan sebagai dokumen perencanaan yang menjadi landasan bagi warga sekolah untuk
menjalankan seluruh aktivitas sekolah dan disahkan oleh pihak yang berwenang.

b. Pengarah RKS akan menghasilkan upaya untuk meraih sesuatu dengan cara lebih terkoordinasi dan terarah sesuai
dengan tujuan pendidikan. Sekolah yang tidak menyusun RKS sangat mungkin mengalami konflik
kepentingan,

c. Minimalisasi Tidak ada yang tidak berubah kecuali perubahan itu sendiri. Perubahan seringkali sesuai dengan apa yang
ketidakpastian kita perkirakan, akan tetapi tidak jarang pula di luar perkiraan kita sehingga menimbulkan ketidakpastian.

d. Minimalisasi RKS disusun dengan baik akan memberikan gambaran tentang jumlah sumberdaya yang dilperlukan,
pemborosan sumberdaya bagaimana cara penggunaannya, dan untuk pengunaan apa saja sumberdaya tersebut dimanfaatkan dapat
diestimasi sebelum kegiatan dijalankan sehingga tingkat efisiensi menjadi meningkat

e. Penetapan standar Dalam proses pengawasan, manajemen sekolah membandingkan antara tujuan yang ingin dicapai dengan
kualitas realisasi di lapangan. Selain itu juga membandingkan antara standar yang ingin dicapai dengan kenyataan
di lapangan, mengevaluasi penyimpangan-penyimpangan yang mungkin terjadi hingga dapat diambil
tindakan yang diangap perlu untuk memperbaiki kinerja sekolah
Prosedur Pengembangan RKS
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 menempatkan
penyusun program kerja atau RKS sebagai tahap awal dari seluruh aktivitas
manajemen sekolah yang didahului dengan penenetapan visi, misi, dan
tujuan sekolah, serta Evaluasi Diri Sekolah (EDS)

Permendikbud) Nomor 28 tahun

2016 tentang Sistem Penjaminan
Mutu Pendidikan (SPMP) yang
memuat tentang penyusunan
RKS dikaitkan dengan Visi, Misi dan
SPMP
Tujuan Madrasah
EDS/M
peningkatan dan penjaminan
mutu sekolah / madrasah
Permendikbud Nomor 28 Tahun 2016 menyatakan tugas
satuan pendidikan adalah:

a) Membuat perencanaan mutu yang dituangkan dalam RKS.

b) Melaksanakan pemenuhan mutu, baik dalam pengelolaan satuan pendidikan

maupun proses pembelajaran.

c) Membentuk tim penjaminan mutu pada satuan pendidikan.

d) Mengelola data mutu satuan pendidikan

Prosedur Penyusunan RKS

Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah

Instrumen SNP Instrumen PMP

Rekomendasi
Kelebihan kekurangan Skala prioritas SKL

Monitoring internal
Evaluasi kegiatan Sbg dasar rencana kerja berikutnya
Rencana Kerja Tahunan memuat ketentuan mengenai:

RKT
• a) kesiswaan;
• b) kurikulum dan kegiatan pembelajaran;
• c) pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya;
• d) sarana dan prasarana;
• e) keuangan dan pembiayaan;
• f) budaya dan lingkungan sekolah;
• g) peran serta masyarakat dan kemitraan; dan
• h) rencana-rencana kerja lain yang mengarah kepada
peningkatan dan pengembangan mutu
 Pedoman pengelolaan sekolah meliputi:
• a) kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP);
• b) kalender pendidikan/akademik;
• c) struktur organisasi sekolah;
• d) pembagian tugas di antara guru; Dievaluasi dalam skala tahunan
• e) pembagian tugas di antara tenaga kependidikan;
• f) peraturan akademik;
• g) tata tertib sekolah;
• h) kode etik sekolah; dan
• i) biaya operasional sekolah

Dievaluasi sesuai kebutuhan

Free PPT _ Click to add title
Click to edit text styles - Widescreen(16:9)

This PowerPoint Template has clean and neutral design that can be adapted to a
ny content and meets various market segments. With this many slides you are a
ble to make a complete PowerPoint Presentation that best suit your needs.

This PowerPoint Template has clean and neutral design that can be adapted to a
ny content and meets various market segments. With this many slides you are a
ble to make a complete PowerPoint Presentation that best suit your needs.

This PowerPoint Template has clean and neutral design that can be adapted to a
ny content and meets various market segments. With this many slides you are a
ble to make a complete PowerPoint Presentation that best suit your needs.