Amanda Ilpend 2 Fix
Amanda Ilpend 2 Fix
Amanda Ilpend 2 Fix
PENGEMBANGANNYA
DALAM PRESPEKTIF PENDIDIKAN
05 06 07
Skills Objectives Activities
Manusia
You can describe the topicsebagai
of Manusia
You can describe thesebagai
topic of Manusia
You can sebagai
describe makhluk
the topic of
makhluk
the section here berbudaya makhluk susila
the section here ber-Agama
the section here
WUJUD SIFAT HAKIKAT MANUSIA
Kunci perbedaan manusia dengan hewan yaitu kemampuan menyadari bahwa dirinya memiliki ciri
Kemampuan Menyadari Diri
khas.
Kemampuan bereksistensi/kebebasan yang dimiliki oleh manusia berarti bukan “ber-ada” seperti hewan
Kemampuan Bereksistensi Diri di dalam kandang dan tumbuh-tumbuhan di dalam kebun, melainkan “meng-ada” di muka bumi
(Drijarkara, 1962:61-63)
Hati nurani menunjukkan bahwa kata hati itu adalah kemampuan pada diri manusia yang memberikan
Pemilikan Kata Hati
penerangan tentang baik buruk perbuatannya sebagai manusia.
Merdeka adalah rasa bebas (tidak merasa terikat oleh sesuatu), tetapi sesuai dengan tuntutan kodrat
Rasa Kebebasan
manusia.
Kebiasaan Melaksanakan Pemenuhan hak dan pelaksanaan kewajiban bertalian erat dengan soal keadilan. Dalam hubungan ini
Kewajiban Dan Menyadari Hak dapat dikatakan bahwa keadilan terwujud bila hak sejalan dengan kewajiban.
Kemampuan Menghayati Kebahagiaan tidak terletak pada keadaannya sendiri secara faktual, pada rangkaian prosesnya, ataupun
Kebahagian pada perasaan yang diakibatkannya, tetapi terletak pada kesanggupan menghayati semuanya.
PENGEMBANGAN HAKIKAT
MANUSIA
Pengembangan
yang utuh Pengembangan yang tidak utuh terhadap
dimensi hakikat manusia akan terjadi di
dalam proses pengembangan jika ada
1. Dari wujud dimensinya
unsur dimensi hakikat manusia yang
Keutuhan terjadi antara aspek jasmani
terabaikan untuk ditangani, misalnya
rohani, antara dimensi keindividuan,
dimensi kesosialan didominasi oleh
kesosialan, kesusilaan dan keberagamaan,
pengembangan dimensi keindividualan.
antara aspek kognitif, efektif dan
psikomotorik.