Magang 1

Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 9

Pendekatan Dalam

Pendidikan IPS
SLIDESMANIA.C

Melda Oktika
Apa itu Pendekatan ?

pendekatan adalah suatu pandangan guru terhadap siswa


dalam menilai, menentukan sikap dan perbuatan yang dihadapi dengan
harapan dapat memecahkan masalah dalam mengelola kelas yang
nyaman dan menyenangkan dalam proses pembelajaran.
SLIDESMANIA.C
1. Pendekatan Berbasis Masalah

Proses pembelajaran yang menghadapkan siswa pada suatu

masalah sebelum memulai proses pembelajaran. Masalah yang nyata

agar memacu siswa mencari penyelasaiannya


SLIDESMANIA.C
1. Karena pendekatan masalah dapat mengarahkan peserta
didik kedalam berfikir kritis/ilmiah dan siswa mampu
bertindak aktif an mandiri dala menghadapi masalah.

2. Iya, karena untuk mempersiapkan mereka agar terbiasa


mengelola permasalahan yang berbeda (masalah study
maupun masalah di kehiupan sehari-hari)

1. Mengapa pendekatan
masalah cocok diterapkan di
pembelajaran IPS ?

2. Apakah peserta didik harus


memiliki kemampuan
pemecahan masalah ?
SLIDESMANIA.C
1. Pendekatan Pembelajaran Kontruktivisme

Proses pembelajaran yang mengutamakan siswa secara aktif dan

membangun pembelajaran mereka sendiri secara mandiri (student Centered)

Guru sebagai fasilitator.

Penerapan kontruktivisme dalam pembelajaran berupaya untuk

meningkatkan kemampuan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam belajar


SLIDESMANIA.C

sehingga kemampuan kognitif siswa meningkat.


Ciri-ciri pembelajaran
Kontroktivisme

1. Menekankan pada proses belajar , bukan proses mengajar

2. Siswa lebih mandiri

3. Menekankan proses belajar, bukan pada hasil

4. Rasa ingin tau dan berpikir kritis diperlukan


SLIDESMANIA.C
1. Pendekatan Pembelajaran inquiry

kegiatan pembelajaran yang menekankan proses berfikir

secara kritis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari

suatu masalah. (student Centered)


SLIDESMANIA.C
Langkah-langkah
pendekatan inquiry

1. Merumuskan masalah
2. Observasi
3. Menganalisis dan menyajikan hasil
4. mengkomunikasikan hasil kepada audiens
SLIDESMANIA.C
1. Pendekatan Pembelajaran Terpadu
(interdisipliner)

Pembelajaran terpadu iterapkan di SD karena dapat memberikan pengalaman

langsung kepada siswa (direct expresion) dan dengan pengalaman langsung ini siswa

diterapkan paa sesuatu yang nyata (konkret).

Pada pendekatan pembelajaran terpadu, program pembelajaran disusun dari

berbagai cabang ilmu dalam rumpun ilmu sosial.


SLIDESMANIA.C

Anda mungkin juga menyukai