ORGANISASI

SISWA
INTRA OSIS
SEKOLAH
 Organisasi Siswa Intrasekolah (disingkat OSIS) adalah sebuah
organisasi resmi tunggal di sekolah yang diakui oleh
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik I
ndonesia
sejak 21 Maret 1970. Organisasi ini memiliki peran sebagai penggerak
siswa untuk aktif berkontribusi di sekolah. Ia merupakan wadah
pembinaan kesiswaan di sekolah untuk pengembangan minat, bakat
serta potensi siswa. Ia berfungsi sebagai wadah untuk membicarakan
beberapa hal tentang sekolah lebih lanjut, seperti acara, lomba, dan lain
sebagainya.
 PENGERTIAN OSIS

Secara Semantis

Di dalam Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 226/C/Kep/0/1992 disebutkan
bahwa organisasi kesiswaan di sekolah adalah OSIS. OSIS adalah Organisasi Siswa Intrasekolah. Masing-masing kata
mempunyai pengertian :
• Organisasi. Secara umum adalah kelompok kerja sama antara pribadi yang diadakan untuk mencapai tujuan
bersama. Organisasi dalam hal ini dimaksudkan sebagai satuan atau kelompok kerja sama para siswa yang dibentuk
dalam usaha mencapai tujuan bersama, yaitu mendukung terwujudnya pembinaan kesiswaan.
• Siswa, adalah peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan menengah.
• Intra, berarti terletak di dalam dan di antara. Sehingga suatu organisasi siswa yang ada di dalam dan di lingkungan
sekolah yang bersangkutan.
• Sekolah adalah satuan pendidikan tempat menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar, yang dalam hal ini Sekolah
Dasar dan Sekolah Menengah atau Sekolah/Madrasah yang sederajat.
 PENGERTIAN OSIS
Secara Organis
OSIS adalah wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu, setiap sekolah membentuk Organisasi Siswa Intrasekolah (OSIS).

Secara Fungsional
OSIS secara fungsional berfungsi sebagai alat pembantu sekolah untuk memajukan sekolah tersebut.
Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan, khususnya dibidang pembinaan kesiswaan, arti yang terkandung lebih jauh dalam
pengertian OSIS adalah sebagai salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan, di samping ketiga jalur yang lain yaitu: latihan
kepemimpinan, ekstrakurikuler, dan wawasan Wiyatamandala.

Secara Sistemik
Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem, berarti OSIS sebagai tempat kehidupan berkelompok siswa yang bekerja sama untuk mencapai
tujuan bersama. Dalam hal ini OSIS dipandang sebagai suatu sistem, di mana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam upaya
menciptakan suatu organisasi yang mampu mencapai tujuan. Oleh karena OSIS Sebagai suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok, yaitu :
• Berorientasi pada tujuan
• Memiliki susunan kehidupan berkelompok
• Memiliki sejumlah peranan
• Terkoordinasi
• Berkelanjutan dalam waktu tertentu
 LATAR BELAKANG
BERDIRINYA OSIS
[sunting | sunting sumber]
Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan
seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban
dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20
tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia.
Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. Di dalam Garis-Garis Besar Haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan
nasional berdasarkan Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kecerdasan dan keterampilan,
mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat menumbuhkan manusia-
manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.
Garis-Garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 maupun di
dalam Garis-Garis Besar Haluan Negara amat luas lingkupnya, maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur
pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut, baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui
kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.
 OSIS terdapat di sekolah menengah pertama (SMP) dan
sekolah menengah atas (SMA). Beberapa tugas OSIS adalah
menyiapkan acara sekolah dengan mengajukan proposal kepada
pihak sekolah melalui berbagai pertimbangan dan kesepakatan
bersama, mengumpulkan iuran dari setiap warga sekolah untuk
pendanaan kegiatan maupun donasi kepada warga sekolah yang
tertimpa kemalangan.

Pembinaan dan pengembangan generasi muda diarahkan untuk

mempersiapkan kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan
nasional dengan memberikan bekal keterampilan, kepemimpinan,
kesegaran jasmani, daya kreasi, patriotisme, idealisme, kepribadian
dan budi pekerti luhur.
OSIS ditetapkan sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan secara nasional. Jalur
tersebut terkenal dengan nama “Empat Jalur Pembinaan Kesiswaan”, yaitu :
1. Organisasi Kesiswaan
2. Latihan Kepemimpinan
3. Kegiatan Ekstrakurikuler
4. Kegiatan Wawasan Wiyatamandala
Dengan dilandasi latar belakang sejarah lahirnya OSIS dan berbagai situasi, OSIS
dibentuk dengan tujuan pokok :
5. Menghimpun ide, pemikiran, bakat, kreativitas, serta minat para siswa ke dalam
salah satu wadah yang bebas dari berbagai macam pengaruh negatif dari luar
sekolah.
6. Mendorong sikap, jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan di antara para siswa,
sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat
terselenggaranya proses belajar mengajar.
7. Sebagai tempat dan sarana untuk berkomunikasi, menyampaikan pemikiran, dan
gagasan dalam usaha untuk mematangkan kemampuan berpikir, wawasan, dan
pengambilan keputusan.
 DASAR HUKUM

1. Undang-Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
3. Permendiknas RI Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi
Lulusan;
4. Permendiknas RI Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan;
5. Permendiknas Nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan; dan,
6. Buku Panduan OSIS terbitan Kemdiknas tahun 2011.
 STRUKTUR OSIS
PEMBINA OSIS PENGURUS OSIS

Pembina OSIS, terdiri dari : Pengurus OSIS

1. Kepala Sekolah [sunting | sunting sumber]
2. Wakil Kepala Sekolah Bidang
Pengurus OSIS adalah siswa/i yang terpilih untuk
Kesiswaan sebagai (Wakil Pembina)
3. Guru sebagai Anggota Pembina yang memajukan sekolah tersebut. Distribusi
berfungsi sebagai pendamping dalam peran/pembagian tugas, diantaranya :
pelaksanaan kegiatan pembinaan 1. Ketua OSIS
kesiswaan disekolah. Tugasnya sesuai 2. Wakil Ketua OSIS
dengan bidang yang ada pada struktur
Kepengurusan 3. Bendahara
4. Sekretaris
5. Kerohanian/Keagamaan
ANGGOTA
6. Komunikasi dan Informasi
anggota OSIS adalah seluruh siswa yang 7. Minat dan Bakat
berada pada suatu sekolah tersebut. Anggota 8. Sarana dan Prasarana
OSIS berhak untuk memilih calon yang 9. Kewirausahaan
kemudian menjadi pengurus OSIS.
10.Kedisiplinan
11.Kokulikuler
12.Keamanan
 FUNGSI OSIS
Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi. Demikian pula OSIS sebagai
suatu organisasi memiliki pula beberapa fungsi dalam mencapai tujuan. Sebagai salah satu jalur dari
pembinaan kesiswaan, fungsi OSIS adalah :
• Sebagai Wadah
Organisasi Siswa Intrasekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah bersama
dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya pembinaan kesiswaan.
• Sebagai Motivator
Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan semangat para siswa untuk
berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan.
• Sebagai Preventif
Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakkan sumber daya yang
ada dan secara eksternal OSIS mampu beradaptasi dengan lingkungan, seperti menyelesaikan persoalan
perilaku menyimpang siswa dan sebagainya.
• Sebagai Pembantu Sekolah
Maksudnya adalah OSIS sebagai pembantu sekolah untuk memajukan sekolah tersebut.
 TUJUAN OSIS
Setiap organisasi selalu memiliki tujuan yang ingin dicapai, begitu pula dengan OSIS ada beberapa tujuan
yang ingin dicapai, antara lain :
1.Meningkatkan generasi penerus yang beriman dan bertakwa.
2.Memahami, menghargai lingkungan hidup dan nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan yang
tepat.
3.Membangun landasan kepribadian yang kuat dan menghargai HAM dalam konteks kemajuan budaya
bangsa.
4.Membangun, mengembangkan wawasan kebangsaan dan rasa cinta tanah air dalam era globalisasi.
5.Memperdalam sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan kerja sama secara mandiri, berpikir
logis dan demokratis.
6.Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menghargai karya artistik, budaya dan intelektual.
7.Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani memantapkan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.
Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bnga

Generasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa
yang berintikan Pancasila. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengan kesungguhan hati, agar menjadi
warga negara yang baik dan berguna. Kelima jalan tersebut dilukiskan alam bentuk lima kelopak daun bunga, yaitu:
abdi, adab, ajar, aktif, dan amal.

Buku terbuka

Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi, merupakan sumbangsih siswa terhadap pembangunan
bangsa dan negara.

Kunci pas

Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada kemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada
belas kasihan orang lain, menyebabkan siswa berani mandiri. Kunci pas adalah alat kerja yang dapat membuka
semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala kesulitan.

Tangan terbuka

Kesediaan menolong orang lain yang lemh sesama siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan dan
pertolongan, yang menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab.
Biduk

Biduk atau perahu, yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang lebih baik, yaitu tujuan nasional yang
dicita–citakan.

Pelangi merah putih

Tujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila, yaitu Negara
Kesatuan Republik Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual.

Tujuh belas butir padi, delapan lipatan pita, empat buah kapas, lima daun kapas

Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatan emas kemerdekaan Indonesia mengandung
nilai–nilai perjuangan ’45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsa dan
pembangunan nasional. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan mahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para
siswa.

Warna kuning

Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. Suatu kehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan
untuk berbuat baik dan bermanfaat melalui organisasi, untuk kepentingan dirinya dan sesama mereka, sebagai salah
satu sumbangsih nyata kepada tanah air, bangsa dan negara.

Warna coklat

dapat berarti sifat kedewasaan dan sikap rela berkorban bagi tanah air.

Warna merah putih

Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci dan berani membela kebenaran.
TERIMA KASIH