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- 生物学において校正(こうせい、英: proofreading)とは、さまざまな生物学的過程においてそのエラーを修正する過程を指す。この機構はジョン・ホップフィールドとJacques Ninioによって最初に提唱された。校正はDNA複製、免疫系の特異性、酵素-基質認識や、その他、特異性を高める必要のある多くの過程と関係している。ホップフィールドとNinioによって提唱された校正機構は、さまざまな生物学的反応の特異性を高めるためにATPを消費する、非平衡的な能動過程である。 細菌では、3種類のDNAポリメラーゼ(、、)のすべてが3’ → 5’エキソヌクレアーゼ活性を用いて校正を行うことができる。不正確な塩基対が認識されると、DNAポリメラーゼはDNAを1塩基対ごとに逆方向に移動し、ミスマッチした塩基を除去する。その後、ポリメラーゼは正しい塩基を再挿入し、複製を継続することができる。 真核生物では、伸長反応を担うポリメラーゼ(と)のみが校正能力(3’ → 5’エキソヌクレアーゼ活性)を持つ。 校正はタンパク質合成のためのmRNAの翻訳の際にも行われる。この場合の機構の1つとして、不正確なアミノアシルtRNAはペプチド結合が形成される前に放出される。 DNA複製時の校正の程度によっては決定され、その値は種によって異なる。ヒトの大腸がんでは、DNAポリメラーゼεの遺伝子の変異による校正機能の喪失によって、1 Mbpあたり100以上の変異が生じるhyper-mutated(高頻度変異型)の遺伝子型となる。 他の分子過程における校正の程度は、種のと同一の校正機構によって影響を受ける遺伝子の数に依存している。 (ja)
- 生物学において校正(こうせい、英: proofreading)とは、さまざまな生物学的過程においてそのエラーを修正する過程を指す。この機構はジョン・ホップフィールドとJacques Ninioによって最初に提唱された。校正はDNA複製、免疫系の特異性、酵素-基質認識や、その他、特異性を高める必要のある多くの過程と関係している。ホップフィールドとNinioによって提唱された校正機構は、さまざまな生物学的反応の特異性を高めるためにATPを消費する、非平衡的な能動過程である。 細菌では、3種類のDNAポリメラーゼ(、、)のすべてが3’ → 5’エキソヌクレアーゼ活性を用いて校正を行うことができる。不正確な塩基対が認識されると、DNAポリメラーゼはDNAを1塩基対ごとに逆方向に移動し、ミスマッチした塩基を除去する。その後、ポリメラーゼは正しい塩基を再挿入し、複製を継続することができる。 真核生物では、伸長反応を担うポリメラーゼ(と)のみが校正能力(3’ → 5’エキソヌクレアーゼ活性)を持つ。 校正はタンパク質合成のためのmRNAの翻訳の際にも行われる。この場合の機構の1つとして、不正確なアミノアシルtRNAはペプチド結合が形成される前に放出される。 DNA複製時の校正の程度によっては決定され、その値は種によって異なる。ヒトの大腸がんでは、DNAポリメラーゼεの遺伝子の変異による校正機能の喪失によって、1 Mbpあたり100以上の変異が生じるhyper-mutated(高頻度変異型)の遺伝子型となる。 他の分子過程における校正の程度は、種のと同一の校正機構によって影響を受ける遺伝子の数に依存している。 (ja)
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- 生物学において校正(こうせい、英: proofreading)とは、さまざまな生物学的過程においてそのエラーを修正する過程を指す。この機構はジョン・ホップフィールドとJacques Ninioによって最初に提唱された。校正はDNA複製、免疫系の特異性、酵素-基質認識や、その他、特異性を高める必要のある多くの過程と関係している。ホップフィールドとNinioによって提唱された校正機構は、さまざまな生物学的反応の特異性を高めるためにATPを消費する、非平衡的な能動過程である。 細菌では、3種類のDNAポリメラーゼ(、、)のすべてが3’ → 5’エキソヌクレアーゼ活性を用いて校正を行うことができる。不正確な塩基対が認識されると、DNAポリメラーゼはDNAを1塩基対ごとに逆方向に移動し、ミスマッチした塩基を除去する。その後、ポリメラーゼは正しい塩基を再挿入し、複製を継続することができる。 真核生物では、伸長反応を担うポリメラーゼ(と)のみが校正能力(3’ → 5’エキソヌクレアーゼ活性)を持つ。 校正はタンパク質合成のためのmRNAの翻訳の際にも行われる。この場合の機構の1つとして、不正確なアミノアシルtRNAはペプチド結合が形成される前に放出される。 他の分子過程における校正の程度は、種のと同一の校正機構によって影響を受ける遺伝子の数に依存している。 (ja)
- 生物学において校正(こうせい、英: proofreading)とは、さまざまな生物学的過程においてそのエラーを修正する過程を指す。この機構はジョン・ホップフィールドとJacques Ninioによって最初に提唱された。校正はDNA複製、免疫系の特異性、酵素-基質認識や、その他、特異性を高める必要のある多くの過程と関係している。ホップフィールドとNinioによって提唱された校正機構は、さまざまな生物学的反応の特異性を高めるためにATPを消費する、非平衡的な能動過程である。 細菌では、3種類のDNAポリメラーゼ(、、)のすべてが3’ → 5’エキソヌクレアーゼ活性を用いて校正を行うことができる。不正確な塩基対が認識されると、DNAポリメラーゼはDNAを1塩基対ごとに逆方向に移動し、ミスマッチした塩基を除去する。その後、ポリメラーゼは正しい塩基を再挿入し、複製を継続することができる。 真核生物では、伸長反応を担うポリメラーゼ(と)のみが校正能力(3’ → 5’エキソヌクレアーゼ活性)を持つ。 校正はタンパク質合成のためのmRNAの翻訳の際にも行われる。この場合の機構の1つとして、不正確なアミノアシルtRNAはペプチド結合が形成される前に放出される。 他の分子過程における校正の程度は、種のと同一の校正機構によって影響を受ける遺伝子の数に依存している。 (ja)
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- 校正 (生物学) (ja)
- 校正 (生物学) (ja)
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