Disciplina Online Libras Unip
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Resposta: uma lngua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicao, movimentos
gestuais e expresses faciais que so percebidos pela viso para captar movimentos, principalmente das mos.
7 - As decises tomadas no Congresso de Milo fez com que linguagem gestual fosse praticamente banida
como forma de comunicao a ser utilizada por pessoas surdas no trabalho educacional em todo os pases.
correto afirma que:
8 - Quando comeou a surgir estudos sobre as lngua de sinais utilizadas pelas comunidades surdas?
Resposta: Na dcada de 1960.
9 - O alfabeto manual :
Resposta: Apenas um recurso utilizado para soletrar nomes prprios e emprstimos lingsticos do portugus.
10 - A lngua de sinais considerada pela lingstica como a lngua natural das pessoas
surdas, isso se d pelo fato de que:
Resposta: A lngua de sinais de modalidade visual-gestual no tendo impedimento de ser adquirida pelas pessoas
surdas.
12 - Quais so os pilares da proposta de educao bilnge para surdos com relao a lngua de sinais e a
lngua portuguesa?
I. A lngua de sinais considerada a mais adaptada pessoa surda.
II. As crianas quando expostas a lngua de sinais apresentam desenvolvimento semelhante a criana ouvinte.
III. A linguagem de sinais um meio para o surdo aprender o portugus.
IV. A lngua portuguesa tida como segunda lngua para o surdo.
Esto corretas as afirmativas:
a) I e III;
b) II e III;
c) III e IV;
d) I, III e IV;
e) II, III e IV.
Resposta: I, II e IV.
14 - Desde 1960, a partir dos estudos do lingista norte-americano Stokoe, as Lnguas de Sinais so
consideradas realmente lnguas com estrutura gramatical e regras prprias. No Brasil, a oficializao da
Lngua Brasileira de Sinais ocorreu recentemente. Assinale a alternativa que corresponde a legislao federal
que oficializou a Lngua de Sinais no Brasil:
Resposta: Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002.
15 - A Lei de LIBRAS reconhece como meio legal de comunicao e expresso o sistema lingstico de
natureza visual-espacial, o qual se constitui em um sistema lingstico de transmisso de idias e fatos entre
membros das comunidades surdas brasileiras.
Diante do exposto, considerando-se a Lngua Portuguesa escrita afirma-se que:
Resposta: A LIBRAS no poder substituir a modalidade escrita da Lngua Portuguesa.
16 - No Brasil a Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) usada pelas comunidades surdas dos centros
urbanos e, ainda, pela tribo de ndios (Urubu-Kaapor). Pode-se afirmar que as Lnguas de Sinais
caracterizam-se como:
Resposta: No universais, visuais espaciais, com estrutura e gramtica prprias.
21 - Sem a audio a criana tende a se afastar do seu meio ambiente, o que pode ocasionar:
Resposta: A aparncia de criana retardada, com disturbios emocionais e de aprendizagem.
23 de fundamental importncia que os efeitos da lngua oral portuguesa sobre a cognio no sejam
supervalorizados em relao ao desempenho do surdo ou deficiente auditivo. A supervalorizao da lngua
oral ter algumas conseqncias, entre elas:
Resposta: Diminuio das chances de integrao plena do surdo ou do deficiente auditivo.
24 - Quais as implicaes da interao precoce das crianas surdas com adultos surdos, usurios da lngua
de sinais?
Resposta: O contato com adulto surdo usurio da lngua de sinais favorece a criana a construir sua prpria
identidade.
25 - Analise a descrio a seguir e identifique a qual filosofia educacional se refere: "O objetivo desse tipo de
educao que a criana surda possa ter um desenvolvimento cognitivo-linguistico equivalente ao
verificado na criana ouvinte, e que possa desenvolver uma relao harmoniosa tambm com ouvintes,
tendo acesso s duas lnguas: a lngua de sinais e a lngua majoritria."
Resposta: Bilinguismo.
28 - Quais so os conceitos sobre lngua de sinais na proposta de educao bilige para surdos?
I. A lngua de sinais considerada a lngua natural da pessoa surda.
II. As crianas quando expostas a lngua de sinais apresentam desenvolvimento semelhante a criana ouvinte.
III. A linguagem de sinais s um meio para o surdo aprender o portugus.
IV. A lngua portuguesa tida como segunda lngua para o surdo.
Esto corretas as afirmativas:
Resposta: I, II e IV.
29 - As decises tomadas no Congresso de Mil?o determinou o fim do uso de qualquer gesto ou sinal, nos
pases que participaram do Congresso, no trabalho educacional com as pessoas surdas. De acordo com
esse fato histrico correto afirma que:
I. A partir do Congresso de Milo, o oralismo foi o referencial assumido e as prticas educacionais vinculadas a ele
foram amplamente desenvolvidas e divulgadas.
II. Com o Congresso de Mil?o termina uma poca de convivncia tolerada na educao dos surdos entre a linguagem
falada e a gestual e, em particular, desaparece a figura do professor surdo que, at ento, era freqente.
III. A abordagem oralista na educao dos surdos no foi, praticamente, questionada por quase um sculo.
IV. O oralismo como prtica educacional revolucionou a educao de surdos trazendo somente benefcios para os
mesmos.
As afirmativas corretas so:
Resposta: I, II e III.
I. Ter calma se n?o entender o que a pessoa est querendo dizer, pea para ela repetir ou escrever;
II. Ao abordar a pessoa surda toque delicadamente seu corpo para ter sua ateno;
III. Falar sempre de frente, pausadamente e, sempre que possvel, d pistas visuais sobre a mensagem (gestos,
apontamentos, etc.).
IV. Grite ao mximo que puder para estimular os restos auditivos.
Esto corretas as afirmativas:
Resposta: I, II e III.
31 - O sistema morfolgico da lngua de sinais permite determinar o tempo em que a narrativa esta sendo
sinalizada. Como se d essa marcao na LIBRAS?
Resposta: Antes de se iniciar a frase em LIBRAS se coloca o sinal de passado, presente e futuro para determina em
que espao de tempo ocorre o fato narrado.
32 - Usada pela maioria dos surdos e reconhecida por lei, a Libras no somente gesticulao da lngua
portuguesa, e sim uma lngua a parte com estrutura gramatical prpria. Sobre a Lngua Brasileira de Sinais,
correto afirmar que:
Resposta: a lngua utilizada nas comunidades e povos surdos em todo o Brasil, com excees de algumas
comunidades indgenas.
34 - No Brasil a Lngua Brasileira de Sinais- Libras usada pelas comunidades surdas dos centros urbanos e
lugares afastados. Pode-se afirmar que as Lnguas de Sinais caracterizam-se como:
Resposta: No universais, visuais-espaciais, com estrutura e gramtica prprias.
35 - A lngua de sinais brasileira (Libras) reconhecida como meio legal de comunicao da comunidade
surda brasileira atravs da Lei 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi possvel devido:
Resposta: organizao e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intrpretes, professores e familiares
de pessoas surdas.
36 Imagens:
Resposta: I) Sagui, II) Jacar, III) Rafael, IV) Tucano.
37 Imagens:
Resposta: I) Joo, II) Ema, III) Luciano, IV) Lucia.
38 Imagens:
Resposta: I) BOLA, II) BIFE, III) BOTA, IV) BAL, V) BICO.
39 Imagens:
Resposta: I) TRATOR, II) TRATAR, III) FROTAS, IV) TRAPO, V) FRITAS
40 A datilologia, mais conhecida como alfabeto manual, no lngua de sinais, mas faz parte da lngua de
sinais e serve para:
Resposta: Para nomear pessoas e coisas que no tem ou no se conhece o sinal.
42 - Qual a diferena no desenvolvimento da criana surda de pais surdos para uma criana surda de pais
ouvintes.
Resposta: As crianas surdas de pais surdos tero melhores nveis acadmicos e maiores habilidade para
aprendizagem.
43 - A declarao de Salamanca 1994 considerou uma das caractersticas mais peculiares na educao dos
surdos o uso da:
Resposta: Lngua de sinais, que na poca era chamada de linguagem dos sinais.
44 - Em 1970 surge nos Estados Unidos a filosofia educacional denominada comunicao total que consiste
em:
Resposta: Utilizar todo tipo de linguagem na escolarizao e comunicao com os surdos.
45 - O bilinguismo, num sentido escrito, uma proposta de ensino usada por escolas que se propem a
tornar acessvel criana duas lnguas no contexto escolar. Os estudos tm apontado para essa proposta
como sendo mais adequada para o ensino de crianas surdas. O Bilinguismo na educao dos Surdos
consiste em:
Resposta: A criana primeiro aprender a lngua de sinais e depois a lngua portuguesa na modalidade escrita, e
falada caso haja possibilidade.
46 - Define-se como uma filosofia que requer a incorporao de modelos auditivos, manuais e orais para
assegurar a comunicao eficaz entre as pessoas com surdez. Tem como principal preocupao os
processos comunicativos entre surdos e surdos, e entre surdos e ouvintes.
Esta filosofia se preocupa tambm com a aprendizagem da lngua oral pela criana surda, mas acredita que
os aspectos cognitivos, emocionais e sociais no devem ser deixados de lado s por causa da aprendizagem
da lngua oral.
Defende assim a utilizao de qualquer recurso espao - visual como facilitador da comunicao.
Segundo Ciccone (1990), os profissionais que defendem esta filosofia concebem o surdo de forma diferente
dos oralistas: ele no visto s como algum que tem uma patologia que precisa ser eliminada, mas sim
como uma pessoa, e a surdez como uma marca que repercute nas relaes sociais e no desenvolvimento
afetivo e cognitivo dessa pessoa.
Uma diferena marcante esta filosofia e as outras abordagens educacionais constitui-se no fato de que ela
defende a utilizao de qualquer recurso lingustico, seja a lngua de sinais, a linguagem oral ou cdigos
manuais, para propiciar a comunicao com as pessoas com surdez.
Os defensores desta filosofia recomendam ento o uso simultneo de diferentes cdigos como: a Lngua de
Sinais, a datilologia, o portugus sinalizado, etc. Todos esses cdigos manuais so usados obedecendo
estrutura gramatical da lngua oral, no se respeitando a estrutura prpria da Lngua de Sinais.
O texto acima refere-se ao modelo para educao de surdos denominado de:
Resposta: Comunicao Total
47 - O reconhecimento de que a lngua de sinais possibilita o desenvolvimento das pessoas surdas em todos
os seus aspectos, somado reivindicao das comunidades de surdos quanto ao direito de usar esta lngua,
tem levado, nos ltimos anos, muitas instituies a adotarem um modelo na educao dos alunos surdos.
Neste modelo, a primeira lngua a de Sinais, que dar o arcabouo para o aprendizado da segunda lngua,
preferencialmente na modalidade escrita, que, por ser visual, mais acessvel aos alunos surdos.
A aquisio da lngua de sinais pelas crianas surdas, filhas de pais ouvintes, s poder ocorrer na interao
com adultos surdos que as insiram no funcionamento lingustico da lngua de sinais, por meio de atividades
discursivas que envolvam o seu uso, como dilogos, relatos de histrias, isto , em atividades semelhantes
s vivenciadas por crianas ouvintes ou surdas, de pais surdos, na interao com os pais. A interao com
adultos surdos ser propiciada pela escola de
surdos que conte com professores e profissionais surdos usurios da lngua de sinais, de professores
ouvintes fluentes e que a usem na comunicao e no desenvolvimento do contedo programtico.
O aprendizado da lngua majoritria, na modalidade escrita, se dar por meio da exposio, desde cedo, a
textos escritos, uma vez que a leitura se constitui como a principal fonte para o aprendizado da lngua
majoritria. Por meio da lngua de sinais, o professor deve explicar criana o contedo dos textos, bem
como mostrar aos alunos semelhanas e diferenas entre as duas lnguas.
Pereira, Maria Cristina da Cunha & Maria Ins da Silva Vieira. Bilinguismo e Educao de Surdos. Revista
Intercmbio, volume XIX: 62-67, 2009. So Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x
O texto acima refere-se ao modelo para educao de surdos denominado de:
Resposta: Bilinguismo
48 - Em 1799, o Instituto Nacional de Surdo-Mudos em Paris, fundado por pe, comeou a ser financiado
pelo governo. Mais tarde foi renomeado para Instituto St. Jacques. Os seus mtodos de educao
espalharam-se pelo mundo e o abade de l'pe hoje considerado como um dos fundadores da educao para
os surdos.Sobre l'pe correto afirmar que:
Resposta: Foi o primeiro a estudar uma lngua de sinais usada por surdos, reconhecendo o seu valor lingustico.
49 - Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) segundo o Decreto 5.626/05.
Resposta: Geralmente o Deficiente Auditivo usa leitura labial para comunicar-se com a sociedade.
50 - Assinale a alternativa correta no que diz respeito aos Surdos segundo o Decreto 5.626/05.
Resposta: Geralmente o surdo usa lngua de sinais para comunicar-se com a sociedade.
51 Que instrumento legal regulamentou a formao do tradutor e intrprete de libras?
Resposta: Decreto n 5626/2005
52 Questo A formao do ILS, historicamente, tem se baseado em aes dirias, empricas e muitas vezes
de cunho religioso. Hoje, o decreto 5626/2005:
Resposta: A formao do tradutor e intrprete de Libras/Lngua Portuguesa deve efetivarse por meio de curso
superior de Traduo e Interpretao, com habilitao em Libras Lngua Portuguesa.