UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARAN

PR-REITORIA DE GRADUAO
PLANO DE ENSINO - PERODO LETIVO/ANO: 2014______
ANO DO CURSO: 3 (Terceiro)
Curso: _Secretariado Executivo

Modalidade: Bacharelado

Turno: Noturno

Centro: Cincias Sociais Aplicadas_____________________________________________________

Campus: __Toledo__________________________________________________________________
Disciplina
Carga horria

(1

Cdigo

Nome

4585

LNGUA ESPANHOLA II

Aula Terica;

Docente:

AT1 AP2
68

APS3

Total
68

Aula Prtica; 3 Atividade Prtica Supervisionada)

DARI JOS KLEIN

Ementa
Leitura, compreenso, interpretao e produo de textos orais e escritos em nvel intermedirio. Introduo no lxico voltado ao ambiente mercadolgico, administrativo e organizacional. Aprimoramento das habilidades de leitura, conversao, compreenso e interpretao, na rea do conhecimento
em geral, alm dos relacionados ao ambiente organizacional e institucional, pertinentes funo de
Secretariado Executivo.
Objetivos
O acadmico no transcorrer e ao trmino da disciplina Espanhol II dever ser capaz de:
- Ler, entender, escrever e expor e comunicar-se oralmente em nvel intermedirio, na lngua espanhola padro ou numa das variantes latino-americanas, seja no contexto do ambiente laboral/organizacional ou no cotidiano, em contato com estrangeiros ou falantes nativos ou no nativos;
- desenvolver maior fluncia na lngua, no exerccio em grupo; incrementar e aprofundar-se na argumentao e articulao em lngua espanhola; expor e justificar ideias; desenvolver a comunicao
em situaes reais de seu dia-a-dia como profissional;
- compreender textos de complexidade intermediria, ouvindo-os ou ainda escritos, que envolvam
informaes relativas s reas de conhecimento: geral e especfico ao mundo dos negcios;
-escrever textos que expressem conhecimentos formais da lngua, tais como ortografia, sintaxe, morfologia e interpretao, relacionados prtica instrumental da Lngua Espanhola/Castelhano.
- exercitar a traduo de textos (do portugus-espanhol) cujas temticas se relacionem ao ambiente
organizacional ou administrativo do secretrio ou cartas/memorandos/currculo da Lngua Portuguesa para a Lngua Espanhola;
- exercitar a compreenso auditiva de textos e audiolibros (audiobooks); msicas de pases latinoamericanos, em tempo extraclasse, por meio de material disponibilizado em correio eletrnico coletivo, com a finalidade de familiarizar-se com a fontica castelhana dos diferentes pases, aumento
do nvel vocabular; contribuir para um melhor aproveitamento do que se trabalha em sala de aula.

TABLA DE ASUNTOS LENGUA ESPAOLA II

PRIMER BIMESTRE Febrero, marzo y abril,
Unidad I
(IV Esp.I)

1.Textos:
- La hija del jardinero (Relato folclrico de Albania) Vocabulario;
- Inocente, pero no tanto! Un cuervo como mascota. Grafologa, el perfil en la escritura; La lgica de Einstein; Insecto no clasificado; El mismo plato durante cuatro
meses. Sonata para Estmago y orquesta; La presunta abuelita
T~ Complementarios: La naturaleza que cura; Mucho ms que pan; Con voz y voto;
El origen del tenedor; Anatoma del ser humano en la Red. Los coches del maana
hoy
2. Apuntes de Gramtica:
- Los numerales (forma y uso) cardinales, ordinales y romanos; uno (como numeral
y pronombre indefinido; La secuencia divina/urea o De Fibonacci; La secuencia
urea en el Arte y en la Naturaleza (texto de informe cultural e informativo);
3.Vocabulario:
- Los colores; los das de la semana; los meses y las cuatro estaciones del ao; las partes del da y el clima atmosfrico. Los tiles de la casa y cocina; los alimentos y las
frutas; los nombres de animales, aves e insectos; el cuerpo humano y sus miembros;
Los nombres de los tiles de la casa
4.Vdeos: Viaje al Espaol -> Unidades 15-16, 17-18. Pelcula: El Cartero de Neruda - ejercicio escrito de comprensin, vocabulario y lenguaje, involucrando: el libro Ardiente Paciencia/El cartero de Neruda, la entrevista con el autor Antonio
Skrmeta y la pelcula El cartero de Neruda

Unidad II
Esp. II

Los heterosemnticos, heterogenricos y heteroprosdicos - (vocablos con sentido,

gnero y pronunciacin distinta al portugus)
1.Textos e interpretacin:
- Entrevista a Antonio Skrmeta (Revista La Nacin) autor de El cartero de Neruda; vida y obra del Premio Nobel de Literatura.
- La presunta abuelita (Introduccin a los heterosemnticos)
2. Apuntes de Gramtica: e
- El empleo de las preposiciones en espaol;
- Conjunciones, locuciones conjuntivas y adverbios.
3.Vocabulario: el lenguaje del cotidiano (5oo vocablos destacados en el libro Ardiente
Paciencia, de Antonio Skrmeta.
4.Videos:
3.1 Viaje al Espaol:
Unidades 19-20: descripcin fsica de las personas; solicitacin de ayuda; solicitacin de informaciones; los recados/apuntes. Fiestas paganas: el Carnaval. Una visita
al mdico. Lengua y cultura: tuteo, yesmo, voseo; diferencias entre el espaol ibrico y el latinoamericano; Vocabulario de Espaa y Latinoamrica. Expresin: tener mala pata; aguarse la fiesta
Unidades 21-22: La visita al lugar de nacimiento; parentescos. Cultura y Lengua:
El autor de Don Quijote (Miguel de Cervantes; la colonizacin de Amrica. El invierno en Espaa. Vocabulario: la manzana/cuadra (medidas); guapo, rico, luego,
coger/coger, kiosco, plaza. Los demostrativos: aqu/ac; all/all, ah. Los Campos
de Esqu: informarse sobre horarios. Vocablos cuyo origen remonta al quechua; ortografa de la b y de la v. Diferencias: aqu y ac.
3.2. Pelcula Volando a Casa ejercicio de comprensin auditiva, vocabulario.

UNID III

1.Textos:
Textos complementarios: evaluacin parcial de comprensin.
2. Apuntes de Gramtica: dominio formal de la lengua: pretrito indefinido (pretrito perfecto simple) y pretrito perfecto (Perfecto Compuesto):
- Verbos Regulares: 1. 2. y tercera conjugacin. Ejercicios con huecos y tablas;
- Verbos Irregulares: Presente, Pretrito Indefinido, Perfecto, Pretrito Imperfecto y
Condicional. Ejercicios y textos para rellenar.
- Muy y Mucho como adjetivos y adverbios; reglas bsicas de uso. Ejercicios.
- Acentuacin grfica: reglas bsicas de su empleo. Ejercicios.
3.Videos:
- Viaje al Espaol: unidades 23-24: Manejarse por ciudad (comidas, transportes pblicos en ciudades); pedidos de informacin; distancias entre locales pblicos. La
cultura rabe del sur de Espaa: Sevilla; las relaciones humanas (los celos, ser o no
amble/atento). Formas verbales en las que cambian la estructura: verbos gustar, doler, parecer, importarse; los pronombres complemento en esos casos.
- Viaje al Espaol: unidades 25-26: ir de compras; tallas y tamaos; los calzados y
prendas de vestir. Las monedas de pases hispanoamericanos. El comercio de la
frontera Brasil-Paraguay y el Portuol de frontera. Lengua y cultura: El palacio de
Lebrija/Nebrija. Formas verbales para hablar del pasado: pretrito imperfecto y pretrito indefinido. El Papel de la Real Academia Espaola
3.2 Pelcula: Pelculas con ejercicios de comprensin: Shrek I - 50 ejercicios de comprensin e interpretacin. El espaol coloquial de Mxico; expresiones coloquiales del cotidiano.
4.Comprensin auditiva: Unidades I a V Dipl. Bsico de Espaol como L. E.
Boletines de Tierramrica: sobre desarrollo y medio ambiente.
5. Destrezas de habla/ oralidad: comentario sobre la obra El Cartero de Neruda
la vida del poeta chileno, Premio Nobel de Literatura en 1971.
6. 4 Textos Complementarios: Ejercicios de comprensin, lxico y gramtica
Ftima empieza a estudiar en el Instituto Pblico. y otros textos ms.
Textos para rellenar los huecos con verbos en pretrito

UNID IV

1 Recursos Humanos: necesidad de cambios en la organizacin.

El teletrabajo en el mundo de hoy, -Recursos Humanos: necesidad de cambiar; cmo sern las oficinas del futuro; Home-Office: La gran tendencia; Etiqueta Empresarial; La era do administrador; El fin de las pequeas empresas (PYMEs); Empresas
donde todos se divierten (S. Kanitz).
2.Textos Complementarios: destrezas de lectura y comprensin
La Leyenda de las Cataratas (Cultura guaran e local Mboi, Iguaz, Tarob y Naip)
La flauta mgica; El lado equivocado de la cama .
Textos 1-20 (Verbos en Pretrito y vocabulario)-> Evaluacin parcial
3.Apuntes de gramtica: verbos en pretrito; vocabulario, sintaxis y morfologa.
4.Vdeos:
Viaje al Espaol Unidades 27-28: el recorrido por la arquitectura y geografa cultural de Espaa. Las conmemoraciones: mudanza de casa/departamento. Vocabulario: frigorfico/heladera/nevera; esto funciona/no funciona. Hacerse trizas, aburrirse, regatear algo. Las
rebajas y las compras. Lenguaje y expresin: esto es ms/menos; salirse mal. El quechua de
Per y Bolivia; el guaran de Paraguay.

Viaje al Espaol Unidades 29-30: El argentino y el deporte nacional: el ftbol. El lunfardo

de Buenos Aires; ser hincha de un equipo. Vocabulario y expresiones: enterarse de,
aparcar/estacionar; oler a Expresar acciones presentes y pasadas.
- Pelcula: Patch Adams el amor a la profesin y al trabajo. Ejercicios de comprensin e
interpretacin: vocabulario y lenguaje .

5 Comprensin auditiva: Diploma Bsico de Espaol: Unidades VI a X

6.Textos complementarios lectura, comprensin y lenguaje:
Lecciones de emprendedorismo:
1.1 El perfil del profesional emprendedor;
1.2 Postura o actitud de iniciativa o terminativa;
1.3 Eficiencia y eficacia;
1.4 El comprometimiento con los proyectos y con la organizacin;
1.5 Osada/audacia y riesgos calculados;
6 Canciones: incremento de vocabulario y ejercicio de acentuacin grfica.
Zapato Viejo (Roupa Nova); Punto de Referencia (Gloria Estefan); No me dejes de querer
(Gloria Estefan); Amiga Sombra (Carlos Ponce); En el Muelle de San Bls (Man).
ESPAOL NIVEL AVANZADO)
(Espaol III)
Unid V

El currculum vitae en espaol

1. Estructura del Curriculum Vitae
- Informacin personal (Informacin personal: fecha, y lugar de nacimiento; edad; estado civil,
origen y nacionalidad; ocupacin, profesiones, lugares de trabajo, documentos, datos personales. Consejos de profesionales sobre la elaboracin del currculum vitae; errores cometidos al
redactarlo; modelos de currculos; estilos.
- La carta de presentacin; caractersticas y elementos bsicos; modelos de cartas de presentacin; La entrevista; consejos para el entrevistador y el entrevistado.
- Cartas Mercantiles; apartados (Membrete, cuerpo, cierre y firma); los sobres; disposicin.
Cartas de cobro, ofertas de productos, circulares
2. Destrezas de Escritura: redactar el Currculum y la Carta de Presentacin; errores ms frecuentas al redactar un currculo. Consejos para hacerlo bien.
3. Textos - Traduccin e Interpretacin: O Administrador como Poltico (Stephen Kanitz)
www.kanitz.com.br Um Pas mal administrado (Stephen Kanitz)
4. Gramtica
- El uso de Muy y Mucho: revisin y reglas de acentuacin grfica; vb. en pretrito;
- El artculo determinado, valores semnticos de lo, uso del neutro lo, las grafas.
5. Vocabulario
- Profesiones, ingresos, lugares de trabajo, ttulos y diplomas, documentos y datos personales.
6. Videos:
Pelculas y ejercicios:
Comprensin Auditiva: Textos Boletines Radiales de Tierramrica. La cultura espaola de
herencia rabe del sur de Espaa.
8. Canciones:
Tres gotas de agua bendita (lbum: Alma Caribea Gloria Estefan y Celia Cruz)
Rezo; Escchame; Me muero, me muero Milagro (Carlos Ponce)
7.

9. Textos complementarios: Mario Vargas Llosa y Gabriel Garca Mrquez

El doctor Juvenal (Garca Mrquez); Consumir bien y proteger el medioambiente
10. Textos (comprensin ejercicio de traduccin al espaol): Ejecutivos y empresarios,
La importancia de La tica (Stephen Kanitz; Responsabilidad Social: los diez mandamientos y (S. Kanitz)
11.Textos complementarios comprensin, vocabulario tcnico y lenguaje:

Reglas de emprendedorismo:
1.6 La creatividad; 1.7 Conocimiento y curiosidad; 1.8 Establecimiento de metas; 1.9 Planeamiento y monitoreo; 1.10 Administracin del tiempo; 1.11 Marketing personal; 1.12 Persuacin y red de contactos; 1.13. El liderazgo; 1.14. Independencia y auto-confianza; 1.14 Idas para las Pequeas y Grandes Empresas - PyMEs

Unid.V
2.Vocabulario: Muebles y tiles de la oficina; los negocios, la calle y la ciudad.:
Los tipos de papel usados en la oficina/organizacin. Papeles usados en la historia y
registro de memoria; los sobres (de ventanilla) comerciales; los correos y tipos de
cartas empleadas; documentacin y correspondencia; el trfico de correspondencia
en Europa; accesorios de un escritorio. Oficinas de empleo/colocacin.
3.Vdeos:
2.3.Pelcula: Mar adentro de Alejandro Amenbar. 50 ejercicios de lenguaje y

comprensin; el gallego de Galicia.

El Quinto Elemento de Luc Besson Ejercicios
4. Textos complementarios:;
5. Canciones: Mariposa traicionera; Cmo dueles en los labios (Man); Corazn Espinao (Santana); La Tortura (.) Ciega sordomuda (Shakira)
6.Destreza oral: comentario sobre un libro que haya ledo o aun sobre un tema relativo
a las tres reas afectas al curso de Secretariado: Recursos Humanos, Gestin, Marketing, Administracin, Organizacin de Eventos, Capacitacin de Personal, etc.

Metodologia
- Apresentao do tema; justificativa e importncia para o desenvolvimento das habilidades comunicativas; prtica oral de aplicao do assunto ou tema tratado; atividade oral em duplas ou em grupos;
exerccio de habilidade escrita de fixao; avaliao oral de checagem do aprendido e teste da aplicao na prtica; avaliaes orais e escritas.
- No trabalho com textos em mdia ou escritos: apresentao de opinies, interpretao e discusso;
comentrio e anlise da posio ideolgica do autor; identificao das proposies bsicas e fundamentais dos textos; d-se prioridade a textos cujos temas se relacionam s principais reas do curso
de Secretariado Executivo Bilnge, tendo como objetivo desenvolver a competncia comunicativa
em Lngua Espanhola;
- Leitura, compreenso e interpretao individual ou coletiva de textos ou livros - em udio ou escritos; comentrio sobre equvocos e justificativa;
- Leitura de artigos, anlise e avaliao em LE relacionados com a rea de atuao do profissional
Secretrio/a Executivo/a que tragam sobre administrao, marketing, tica, recursos humanos...
- Prtica de interpretao e compreenso de material apresentado em vdeo ou atravs de fitas ou discos compactos; exerccio de fixao escritos; correo e explicao de equvocos;
- O material Uso de la Gramtica, Nivel Intermedio, ser destinado como atividade extraclasse, cabendo apenas a correo dos exerccios em classe, assim como as explicaes necessrias para resolv-los antes de que sejam solicitados.
- Concomitantemente s atividades de compreenso, leitura e escrita, trabalha-se o curso em vdeo
"Viaje al Espaol" unidades 15-30, sobre lxico, cultura, usos e estruturas da lngua, duas unidades
em cada apresentao, seguidas de atividades escritas e orais; estas unidades so uma continuao de
Espanhol I e fazem parte da avaliao bimestral.

Sistema de Avaliao
1.Tipos e percentual de cada uma:
Avaliaes escritas verificao e checagem de competncias e habilidades comunicativas em nvel
de Espanhol bsico/intermedirio tendo em conta as competncias y habilidades necessrias ao
exerccio do cargo de Secretrio Executivo ou Secretaria Executiva, em termos de conhecimentos
formais da lngua, tais como ortografia, sintaxe, morfologia; interpretao e compreenso de textos
escritos porm em nvel intermedirio, mas com conhecimento de semntica e vocabulrio;
- Os textos objeto de avaliaes, assim como aqueles utilizados durante o perodo de aulas, so textos
que tem base vocabular e lxica de nvel intermedirio, tratando-se principalmente termos utilizados no dia a dia, em material impresso, ambiente de trabalho e nas negociaes organizacionais.
- Essa avaliao uma das trs, s vezes quatro, realizadas no perodo de dois meses; e no cmputo
geral da nota bimestral avaliaes escritas no ultrapassam os 50% do total de a nota do bimestre;
- Avaliao de habilidade comunicativa oral em LE com apresentao de um tema de interesse geral
ou relacionado s reas afins do curso; ou comentrio, em lngua espanhola, sobre leitura de uma
coletnea de textos de jornais ou revistas publicados na mdia de pases de lngua espanhola; ou ainda um comentrio sobre um livro de interesse geral, literatura espanhola ou latino-americana, a ser
apresentado individualmente num perodo entre 12 e 15 minutos. Esta avaliao de conversao em
Lngua Espanhola, sendo uma das duas atividades de avaliao do bimestre, pode totalizar um 50%;
se acaso houver outras, alm da avaliao escrita, reduzido o percentual das duas principais, levando-se em considerao o tempo que se aplica, alm da grande dificuldade que apresenta para
realiz-la; ou ainda se individual, em dupla ou em grupos de quatro pessoas; ou seja: avaliao escrita 40%, avaliao oral, 40% e o restante dividido entre outras atividades realizadas.
- Considera-se a avaliao da oralidade como essencial para o desenvolvimento das habilidades comunicativas em Lngua Espanhola; e para falar bem necessrio ler e ouvir regularmente. Alm
disso, no ensino e na aprendizagem de uma lngua estrangeira as avaliaes orais so imprescindveis para avaliao do progresso individual no processo de desenvolvimento das competncias e habilidades comunicativas.
- Em cada bimestre, so previstas avaliaes da Habilidade de Compreenso Auditiva, sejam elas por
meio de audio de textos notcias, documentrios, reportagens... - ou mesmo atravs de um filme,
na variante ibrica ou hispano-americana. Estas avaliaes costumam constituir-se de pelo menos 20
% do total da nota bimestral; no entanto h que se considerar o grau de dificuldade do exerccio e o
tempo que se aplica ao faz-lo. Para que o acadmico tenha direito nota relativa a essa atividade
condio sine qua non que assista e presencie a apresentao integralmente no laboratrio de lngua.
Essa avaliao varia entre 10 e 20% da nota do bimestre; porm a parte escrita somente poder ser
entregue caso tenha participado da atividade de udio. E, no caso de no estar presente no dia de realizao dessa atividade, somente poder entregar a avaliao escrita aps comentrio oral do que
assistiu ou ouviu em casa. Mas a realizao da atividade de udio no laboratrio ou gabinete valida
a entrega do exerccio escrito.
Tambm so previstas avaliaes da habilidade de escrita em lngua espanhola; de expresso de
idias atravs de frases e produo de textos de maior complexidade. Este exerccio, o qual considera-se de avaliao avaliado durante a sua realizao em sala, posto que pode ser feito concomitantemente a avaliaes, durante o perodo em que o professor atende individualmente cada aluno.
- Como pelo menos a metade das aulas realizada no Laboratrio de Lnguas, e havendo ali equipamentos de DVD, projetor de multimdia, vdeo e CD player, fones de ouvido, os exerccios para o
desenvolvimento das habilidades de compreenso auditiva sero ali sempre realizados.
2. Prazos e critrios:
- Prev-se uma lista para anotao de Protocolo de Entrega das avaliaes, posto que nem todas so
entregues durante a aula na qual se realizam as atividades. Ento, uma lista contendo os nomes dos
acadmicos, tipo de atividade, e data de entregue, torna-se necessria, tambm considerando o nmero de avaliaes a serem realizadas no bimestre.
- No caso de avaliaes agendadas com antecedncia, o aluno dever protocolizar Via Protocolo e
agendar com o docente uma data para sua realizao, justificando sua ausncia no requerimento; e

nesse caso, dever realizar a avaliao dentro do perodo de 7 dias seguintes; entrando na segunda
semana a partir da data, essa avaliao ter peso de 80% do total da nota; 3. semana, 60%; 4. 40;
5. 20%;
- No caso de avaliaes no agendadas com datas estabelecidas pelo docente para sua realizao
o discente dever realiz-la em horrio diferente do horrio de aulas, de preferncia combinando
com o docente local e data, mas dentro do perodo de sete dias; a partir da segunda semana essa avaliao ter peso 80%; 3. 60%; 4, 40% ; e 5., 20%.
- Seja o caso de avaliaes orais/comentrio sobre livros lidos ou textos: todos os discentes devero
realizar sua avaliao dentro do perodo estabelecido para tal (2 semanas); na semana seguinte, 3,
ter peso de 80% e assim sucessivamente como nos casos anteriores, cada semana tendo uma diminuio em 20 pontos percentuais.
- E no caso de trabalhos, tarefas, exerccios dados, seguem os mesmos critrios acima: a entrega na
data considera-se 100%; nos 7 dias seguintes, apenas 80%; na 2, 60%; 3a, 40; e 2. apenas 20%.
Bibliografia Bsica:
- BARBIERI DURO, Adja Balbino de Amorim (Coord.) Espaol para Secretariado. 2.ed
Tomos I e II Londrina: Ed. da UEL, 1997 e 1999
- CASTRO, Francisa. USO de la gramtica espaola Nivel Intermedio. Madrid: Edelsa, 1999
- KLEIN, D. J. Hecho Adrede - Espaol para Secretariado II. Toledo, 2014. (Livro em fase de produo com inteno de edio futura)
Bibliografia complementar:
AGUIRRE, Blanca et GMEZ DE ENTERRIA, Josefa. Espaol por profesiones: secretariado.
Madrid: SGEL, 1991.
- AGUIRRE, Blanca. HERNNDEZ, Consuelo. El lenguaje administrativo y comercial. Madrid:
SGEL, 1983
_______. Curso de espaol comercial. Madrid: SGEL, 1987.
- CASTRO, Francisca. Uso de la gramtica espaola. Madrid: Edelsa, 1999.
- Diccionario Ilustrado de la lengua espaola (ARISTOS). Barcelona: Sopena, 1980
- Diccionario de la Real Academia Espaola. Madrid: Espasa-Calpe, 1992.
- Dic. para la enseanza de la LE para brasileos SEAS . So Paulo: Martins Fontes, 2001.
- GONZLES MANGAS, G.; MARCOS DE LA LOSA, M. C. Tcnicas de Conversacin
Telefnica (1 Parte). Edelsa, 1993.
- PALOMINO, M. A. Tcnicas de correo comercial.(1.Parte) Edelsa. 1992.
- GONZLEZ HERMOSO. G.; CUENOT, J. R.; SNCHEZ ALFARO, m.. Gramtica del
Espaol como lengua extranjera. Madrid: Edelsa, 1993.
- MARTINEZ, Ron. Como dizer tudo em espanhol nos negcios. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
- MATTE BOM, Francisco.Gramtica comunicativa del espaol. T. I y II Madrid: Edelsa, 1991.
- SANTA, Cecilia; LVARO, Garca. El currculo de espaol como lengua extranjera.
Madrid. Edelsa, 1992.
- SECO, Manuel. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. Madrid. Espasa-Calpe
Data : 11 de fevereiro de 2014

____________________________________
Dari Jos Klein
Assinatura do Docente

Colegiado de Curso (aprovao)

Ata n ........, de ......../......./.......

Coordenador de curso:

_________________________
Assinatura

Conselho de Centro (homologao)

Ata n ........, de ......../......./.......

Diretor de Centro:

Encaminhada cpia Secretaria Acadmica em:

_________________________
Assinatura
......../............./..............

__________________________________
Nome/Assinatura