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    Minervina Dias

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    Este documento descreve um encontro com a escritora Minervina Dias na biblioteca escolar do Agrupamento Vertical de Escolas de Resende. O objetivo é promover o livro, a leitura e a escrita criativa entre alunos do pré-escolar, 1o ciclo e 5o-6o ano através de atividades como ouvir histórias, criar desenhos e versos inspirados nos livros da autora.

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    Minervina Dias

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    Este documento descreve um encontro com a escritora Minervina Dias na biblioteca escolar do Agrupamento Vertical de Escolas de Resende. O objetivo é promover o livro, a leitura e a escrita criativa entre alunos do pré-escolar, 1o ciclo e 5o-6o ano através de atividades como ouvir histórias, criar desenhos e versos inspirados nos livros da autora.

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    Este documento descreve um encontro com a escritora Minervina Dias na biblioteca escolar do Agrupamento Vertical de Escolas de Resende. O objetivo é promover o livro, a leitura e a escrita criativa entre alunos do pré-escolar, 1o ciclo e 5o-6o ano através de atividades como ouvir histórias, criar desenhos e versos inspirados nos livros da autora.

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    Minervina Dias

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    Este documento descreve um encontro com a escritora Minervina Dias na biblioteca escolar do Agrupamento Vertical de Escolas de Resende. O objetivo é promover o livro, a leitura e a escrita criativa entre alunos do pré-escolar, 1o ciclo e 5o-6o ano através de atividades como ouvir histórias, criar desenhos e versos inspirados nos livros da autora.

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    Minervina Dias

    LER É SABER
    Minervina Dias natural de Lamego,
    mestre em Ensino da Língua e Literatura Portuguesas,
    leccionou em Escolas do Ensino Básico Mediatizado
    (EBM) e em Escolas do 1.º CEB, foi presidente do
    Biblioteca
    Conselho Escolar das Escolas do EBM da Serra de Escolar
    Montemuro, coordenadora do Conselho de Docentes
    do 1.º Ciclo, em Lamego e Resende, formadora do AE Mesão Frio
    Curso de Formação Técnicas Modernas de Ensino, no
    âmbito da Formação Contínua de Professores, pelo Organização
    CEFOP – L.A.R.T., e formadora Residente do Programa
    Nacional de Ensino do Português (PNEP).
    Actualmente, exerce as funções de professora Direcção do Agrupamento de Escolas de Mesão Frio.

    bibliotecária e de coordenadora da Biblioteca Escolar . Departamento Pré-


    Pré-Escolar A. E. Mesão Frio; Ana
    do Agrupamento Vertical de Escolas de Resende. Cardoso; Carmo Reis; Cristina Correia.

    Participou em várias publicações, em co-


    . Professora Bibliotecária e Coordenadora da Biblioteca
    autoria, e é autora dos livros: Escolar A. E. Mesão Frio, Isabel Ramos.
    . Crescer com versos – 2004, Vila Nova de Gaia:
    Edições Gailivro.
    . A Escrita Expressiva e Lúdica e a Competência Telefone: 254 892 345
    Fax: 254 891 404
    Linguístico-Criativa Discente no 2.º Ciclo do Ensino
    [email protected]
    Básico – 2005, Vila Real: UTAD. Dissertação de
    [email protected]
    Mestrado. http://jardinsembarcorabelo.blogspot.com/http://
    1 Encontro 1 Escritor
    . A Escrita Expressiva e Lúdica. Técnicas e bibliomesafrio.blogspot.com Minervina Dias
    Propostas Didácticas. Colecção Como Abordar… – 2006, http://moodle.eb23-
    http://moodle.eb23-mesao-
    mesao-frio.rcts.pt

    Porto: Areal Editores. http:// bibliotecamf.hi5.com 18 de Novembro 2009


    1 Encontro 1 Escritor 1 Encontro 1 Escritor 1 Encontro 1 Escritor
    Alunos do Pré-Escolar e do 1.º CEB
    Alunos dos 5.º e 6.º ano EB Minervina Dias
    . Promover o livro e a leitura;
    . Explorar diferentes abordagens à escrita e à . Motivar os alunos para a leitura e escrita Obras:
    leitura infantil; criativa; . Crescer com versos – 2004, Vila Nova
    . Incentivar à produção de livros; . Conhecer novos livros e escritores regionais;
    de Gaia: Edições Gailivro.
    . Estimular a criatividade; . Desenvolver o gosto pela leitura, levá-los a
    . A Escrita Expressiva e Lúdica e a
    ler e enriquecer o seu léxico, facilitar a
    . Conhecer escritores regionais; compreensão e possibilitar uma apropriação Competência Linguístico-Criativa Discente no
    . Proporcionar a Articulação curricular entre dos textos;
    2.º Ciclo do Ensino Básico – 2005, Vila Real:
    ciclos, tendo em conta a promoção de . Incentivar à produção de livros.
    aprendizagens partilhadas ao longo do UTAD. Dissertação de Mestrado.
    percurso escolar do aluno.
    . A Escrita Expressiva e Lúdica. Técnicas
    Estratégias Estratégias
    e Propostas Didácticas. Colecção Como
    . Realizar actividades na área da expressão . Organizar um conjunto de actividades,
    envolvendo os Alunos dos 5.º e 6.º ano EB na Abordar… – 2006, Porto: Areal Editores.
    plástica (separador de livro alusivo à história;
    desenho e ilustração da história em diversos dinâmica e na utilização da Biblioteca Escolar
    suportes); e dos livros;

    . Criar um ambiente informal, onde os alunos . Organizar diários de leitura;


    se sintam à vontade para escutar as histórias, . Produzir e criar textos a partir das palavras
    incentivando-os para o contacto com o livro, o mais sugestivas da história;
    seu autor e personagens da história;
    . Fomentar o hábito da assiduidade às
    . Inventar versos a partir das palavras mais bibliotecas.
    sugestivas da história.

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