Projeto de Pesquisa Sobre Conselho Escolar
Projeto de Pesquisa Sobre Conselho Escolar
Projeto de Pesquisa Sobre Conselho Escolar
Assu/RN
2014.
Assu/RN
2014.
SUMRIO
da
Professora
Dr.
TEMA.........................................................................................................04
JUSTIFICATIVA......................................................................................04
FUNDAMENTAO TEORICA............................................................07
OBJETIVOS..............................................................................................11
METODOLOGIA.....................................................................................12
CRONOGRAMA.......................................................................................13
BIBLIOGRAFIA.......................................................................................14
TEMA
Justificativa
Nunca atuei como professora, por falta de oportunidade, num entanto era ciente
da necessidade de formao, pois precisava de mais competncia profissional e saberes
para um bom desempenho com os alunos, cursei o magistrio e estou cursando o curso
de pedagogia ,participo do conselho municipal dos direitos da criana e do adolescente (
CMDCA) como conselheira suplente, represento a pastoral da criana e antes de
participar , o conselho para mim no tinha muita relevncia pois no conhecia seu papel,
importante o conselho atuante de forma democrtica participativa dentro da escola e
meu interesse saber se funciona como forma de melhoria dentro da escola. E so os
pais os que mais devem participar e ter entendimento do que se trata o conselho na
escola. Este tema deve a importncia do conselho para escola, pois como de
conhecimento de alguns as escolas so autnomas na gesto dos seus recursos e na
elaborao dos seus projetos pedaggicos e a existncia de bom funcionamento deste
colegiado deve garantir que isso acontea dentro de uma gesto democrtica que exige a
participao de todos os seguimentos. Por isso, preciso que toda a comunidade escolar
esteja comprometida com a gesto administrativa e pedaggica. Precisamos ter claro
que a principal funo da escola formar cidados, que dela deve receber um saber
sistematizado que possa formar um cidado solidrio, critico, tico e participativo.
A escola um espao privilegiado para o exerccio da democracia participativa,
para isso importante que ela tenha uma gesto democrtica. O conselho escolar tem
participao decisiva, pois atravs dele que se atua na luta por condies matrias de
infra estrutura e valorizao dos profissionais, polticas educacionais e qualidade social
tudo isso dentro de uma perspectiva democrtica.
O conselho escolar uma pratica que depende do envolvimento de todos no
processo, por tanto importante destacar a figura do professor que alm da sala de aula,
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deve estar atento aos assuntos que envolve o corpo escolar, no que diz respeito a
melhoria para a escola e para o ensino dos alunos e nada melhor como compartilhar
experincias com outros professores e com todos aqueles que atuam na escola.
O conselho escolar uma importante iniciativa que desenvolveram em busca
de ampliar e compartilhar o desafio de construir uma escola democrtica onde no
somente os professores e gestores tomem parte desse projeto educacional nas escolas
pblicas, democrticas, mas toda a comunidade escolar, incluindo aqui alm destes os
funcionrios, alunos e pais. nesta perspectiva que busco conhecer, me envolver e
aprender a cerca desse rgo deliberativo que atua na escola como um meio de
estratgias e envolvimento dos demais cidados que quer o melhor para a formao dos
que ali esto se formando.
O conselho escolar no deve ser visto como uma politica publica isolada, mas
como um resultado de um processo de democratizao do Estado brasileiro tendo em
visto uma maior autonomia das instituies pblicas. A escola est no centro desta
politica, onde o Estado visa transferir uma maior autonomia nos servios educacionais,
para que esta possa planejar, organizar e avaliar de forma mais autnoma. A escola deve
ser um espao onde se possa garantir o acesso a educao a todos, desenvolvendo
condies para o aluno permanecer na escola de modo que todos tenham direito ao
sucesso escolar, mas, alm disso se constitui um espao privilegiado de exerccio de
cidadania. Para melhor compreender a efetiva concretizao da criao do conselho
escolar e sua participao nas decises da escola preciso verificar as mudanas das
ultimas dcadas da educao brasileira que passou por profundas mudanas estruturais
com o proposito de acompanhar nas novas politicas neoliberais adotados pelo estado
brasileiro. Esta politica marcada pela descentralizao, ou seja, onde as decises no
esto concentradas num governo central, mas colegiadas e cooperativas com uma
considervel participao da sociedade cvel. Essas mudanas esto de acordo com a
ideologia do neoliberalismo que tem como principio regulador do funcionamento da
sociedade o mercado. importante destacar que estas transformaes na econmica
provocaram mudanas nas politicas educacionais. o que nos diz Libneo, Oliveira e
Toschi:
As mudanas no mbito da produo, em razo do avano da
cincia
da tecnologia
tm gerado
uma
situao
de
Fundamentao terica
O conselho escolar foi institudo com o proposito de reunir, entorno dos
objetivos da escola, todos os membros de todos os segmentos da comunidade escolar
(pais, mes, estudantes, funcionrios/as, professores/as e representantes da equipe
diretiva) eleitos pelos seus pares para exercer um mandato decidido pela comunidade
escolar.
A escola precisa ter clara a sua viso gesto participativa, pois no basta
somente toma decises em conjunto preciso coloca-las em pratica a fim de conseguir
alcanar os objetivos da escola. Pois, segundo, (LIBANEO, 2013: 105) as concepes
de gesto escolar refletem no seu carter pedaggico em relao aos seus objetivos
sobre a escola. O conselho escolar representa a comunidade escolar que esta envolvida
4 MINISTRIO DA EDUCAO E CULTURA. Secretaria da Educao Bsica.
Conselhos Escolares:Democratizao da escola e construo da cidadania.
Braslia: DF, 2004. p. 22.
Objetivos
Geral:
Conhecer como funciona o conselho escolar e como estar organizado.
Especifico:
Avaliar as funes do conselho.
Identificar a participao da comunidade escolar e local no conselho escolar.
A testar se o conselho escolar exerce a funo democrtica de
Metodologia
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Cronograma
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Bibliografia
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