Telecurso 2000 - Biologia 29
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A L AL A
29
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Tem um gambá
no galinheiro!
Exercício 1 Exercícios
Marque quantas populações aparecem em cada exemplo:
( ) os pardais da cidade de São Paulo.
( ) os cavalos de uma fazenda.
( ) caracóis e gafanhotos de um jardim.
A U L A Voltemos ao problema dos gambás e das galinhas. Vamos analisar como as
duas populações estão interagindo nesse caso, em que alguns indivíduos da
Exercícios Exercício 2
Preencha as lacunas após a observação do gráfico:
É possível percebermos que o pico para a população de ................ é sempre
atingido depois do pico de ................................ Se o número de ...................
cresce, o número de ..................... também cresce. Se o número de ........................
diminui, após algum tempo o número de........................ também diminuirá.
É interessante observarmos que, embora os predadores matem suas presas,
eles são de extrema importância para a população de presas.
Exercício 3
Imagine que não existissem predadores para uma população de presas: o
que aconteceria com o número de presas?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Exercício 5 Exercícios
No que se refere aos hábitos alimentares, o que há de comum entre os gambás
e os seres humanos?
..................................................................................................................................
Exercícios Exercício 7
O que aconteceu com as populações após:
a) dois dias? .............................................................................................................
b) seis dias? ..............................................................................................................
c) oito dias? ..............................................................................................................
d) doze dias? .............................................................................................................
e) dezoito dias? .........................................................................................................
As relações alimentares
Exercício 9 Exercícios
Leia os textos atentamente e represente as cadeias alimentares:
Exercícios Exercício 10
O que aconteceria com a quantidade de lagartas caso tirássemos o seu
predador?
..................................................................................................................................
Exercício 11
Com a retirada dos pardais, o que aconteceria com as plantas?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Exercício 12
Represente uma cadeia na qual o ser humano coma um pedaço de carne
bovina e o boi coma capim.
..................................................................................................................................
Como podemos perceber, os seres vivos estão interagindo uns com os outros
e também com o ambiente em que vivem. O equilíbrio do ambiente depende da
harmonia dessas interações.
29 “Um aluno teve como tarefa observar o jardim de sua casa. Durante a
atividade, ele viu uma teia de aranha na roseira, duas moscas presas na teia
e uma aranha que já caminhava na direção delas para saborear uma deliciosa
refeição. No chão do jardim, ele notou também um pequeno buraco que
servia de toca para uma outra espécie de aranha, que estava à espera de uma
formiga desavisada que passasse perto da abertura de sua toca.”