L o texto com ateno.

Podes consultar o vocabulrio apresentado a seguir ao

texto.
O EXPOSITOR
Numa grande cidade onde as ruas eram to compridas que pareciam no ter
fim e os prdios to altos que as antenas da televiso nos telhados quase tocavam nas
nuvens e onde os automveis, camionetas, autocarros, motas e bicicletas corriam em
longas, longas filas, e onde as pessoas formigavam apressadamente para c e para l,
vivia num bairro pobre, num sexto andar, porta 5, o pequeno Miguel com a me.
A me passava oito horas por dia numa fbrica de gabardinas1 a pregar botes.
Nessas horas Miguel ficava sozinho em casa ou descia rua para tomar parte nas
brincadeiras dos meninos. Mas como era franzino 2 e se cansava depressa, sentava-se
ento na borda do passeio a desenhar, com um pedacito de giz, figuras sobre o
pavimento. Ansiava por um amigo que como ele gostasse de conversar, de contar
histrias e de escutar histrias e que tambm no quisesse andar todo o tempo em
corridas, a soltar gritos e a dar tiros com pistolas de plstico. Mas como ningum se
mostrasse disposto a juntar-se-lhe, ele regressava ao seu andarzinho, sentava-se
janela e olhava para as numerosas janelas do prdio em frente.
Certo dia, quando o Miguel se encontrava sentado na borda do passeio a
desenhar as suas figuras sobre o pavimento, parou diante dele uma mulher que lhe
estendeu uma caixa.
- Tenho-te visto a desenhar nas pedras da rua, disse. Toma l esta caixa de
tintas. O meu marido gostava de pintar, mas morreu e as tintas j no servem a
ningum em minha casa. Pode ser que te deem prazer.
Depois passou-lhe amavelmente a mo pela cabea e seguiu caminho.
Miguel abriu a caixa e olhou surpreendido para as vrias filas de bisnagas,
ordeiramente alinhadas. Espremeu um pouco de tinta espessa dalgumas delas para o
interior da tampa. Depois pegou no pincel pousado numa canelura 3, virou-o entre os
dedos e sentiu-os estremecer como se o pincel os eletrizasse.
"Quero pintar", pensou, "quero pintar j!"
Correu papelaria da esquina e pediu uma grande folha de papel.
- Tu tens dinheiro para pagar?, perguntou o empregado.
Miguel remexeu nos bolsos e desenterrou dum deles uma moeda:

- D para pagar uma folha de papel?

- At d para uma folha das muito grandes, respondeu o empregado.
Radiante, Miguel pediu que lhe vendesse uma folha muito grande e branca.
Chegado a casa, estendeu a folha no cho. Mas como ela deslizava dum lado
para o outro e no havia maneira de se deixar ficar no mesmo stio, Miguel revolveu a
gaveta do guarda-loua e entre uma srie de papelinhos, tubinhos, ganchos de cabelo
e pregos desencantou algumas tachas com que fixou a folha ao cho. E encheu um
copo de gua para lavar o pincel. Depois comeou a pintar.
Ilse Losa, O Expositor, Afrontamento, 1993

VOCABULRIO
1. gabardinas - pea de roupa, parecida com um sobretudo, geralmente de material
impermevel.
2. franzino delgado; tnue; fraco.
3. canelura sulco vertical em meia-cana.

Nvel 1
I
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as
orientaes que te so dadas.
1. Assinala as afirmaes verdadeiras (V) e as afirmaes falsas (F).
V
F
a. Naquela cidade, havia muita agitao.
b. A senhora que conversou com o Miguel na rua era simptica.
c. Quando viu as bisnagas, o Miguel teve vontade de as utilizar.
d. O empregado que atendeu o menino conhecia-o bem.
e. Para pintar, o Miguel precisava de pregos.
2. Porque que o narrador diz que as antenas de televiso quase tocavam nas
nuvens (linha...)?
_________________________________________________________________
3. Seleciona, para responderes a cada item (3.1. a 3.3.), a opo que permite obter a
afirmao adequada ao sentido do texto.
3.1.
Diante da janela do seu apartamento, o Miguel via...
a. as pessoas que andavam na rua.
b. as janelas dos outros prdios.
c. os automveis que circulavam na rua.
d. as nuvens.
3.2.
O Miguel no tinha com quem se divertir, porque
a. as pessoas no tinham tempo para brincar.
b. naquela cidade de prdios altos as pessoas mal se conheciam.
c. era uma criana pobre.
d. as outras crianas no tinham os mesmos gostos que ele.
3.3.

Quando comprou a folha para pintar, o Miguel ficou

a. muito feliz.
b. impaciente.
c. um pouco triste.
d. alegre e triste ao mesmo tempo.
4. Considera a expresso seguinte.
(...) as pessoas formigavam apressadamente para c e para l (...)
4.1.
Que recurso de linguagem se encontra nessa expresso?
________________________________________________________________
4.2. Faz a parfrase dessa expresso, utilizando uma comparao.
________________________________________________________________
5. Indica que problema o Miguel teve de resolver, quando chegou a casa com a folha
que comprara na papelaria.
__________________________________________________________________

II
Responde ao que te pedido sobre o conhecimento explcito da lngua.
1. Considera a frase que a mulher disse ao rapaz.
Pode ser que as tintas te deem prazer.
1.1. Diz em que modo e tempo se encontra o verbo dar.
_________________________________________________________________
1.2. Reescreve a frase, iniciando por talvez.
_________________________________________________________________
2. Considera agora a frase seguinte.
A mulher deu uma caixa ao rapaz.
2.1. Que funo a expresso sublinhada tem na frase?
Assinala a opo correta.
a. Sujeito.
b. Predicado.
c. Complemento direto.
d. Complemento indireto.
2.2. Substitui a palavra assinalada pelo pronome pessoal que lhe corresponde e
reescreve a frase.
_________________________________________________________________
3. L as frases seguintes.
a. Que objetos h nessa caixa?
b. Quais so as cores que vais utilizar para pintar esta paisagem?
c. Onde podes comprar uma folha para pintar?
d. Qual o apartamento do Miguel?
3.1. Encontras determinantes interrogativos em trs destas frases. Transcreve-os.
_________________________________________________________________
3.2. Escreve uma frase da tua autoria, utilizando um determinante interrogativo.
__________________________________________________________________
4. Considera as frases seguintes.
a. O Miguel estendeu a folha aqui.
b. O dono da papelaria cumprimentou educadamente o Miguel.
c. As pessoas andam apressadamente de um lado para o outro.
d. As bisnagas estavam alinhadas ordeiramente.
4.1. Transcreve para o quadro o grupo adverbial que encontras em cada frase.
Grupo adverbial
Frase a.
Frase b.
Frase c.
Frase d.
5. A frase seguinte ativa.
O Miguel estende a folha no cho.
5.1. Escreve a frase passiva correspondente, respeitando o tempo e o modo verbal.
_________________________________________________________________

III
Vais agora escrever um texto.
O Miguel tem um gosto especial por pintura e por isso, quando chegou a casa com a
folha na mo, no descansou enquanto no encheu essa folha de cores alegres.
Vais agora imaginar que a me do Miguel chega a casa. O que v? Que comentrio
faz? Como lhe responde o Miguel?
Escreve um texto de 25 a 30 linhas com a continuao da histria que leste.
Diz:

o que fazia o Miguel quando a me chegou a casa;

como estava a sala onde o Miguel pintava, quando a me chegou;
um pergunta que a me fez ao Miguel;
a resposta que o Miguel lhe deu;
uma opinio da me, introduzida pela palavra talvez.

Escreve o texto na terceira pessoa. Por exemplo: Quando a me chegou, o Miguel

estava de ccoras com um pincel na mo.
Antes de comeares a escrever, planifica o teu texto de modo a inclures nele:
um pargrafo de abertura, para introduzires o assunto a abordar;
dois ou trs pargrafos, para desenvolveres o tema;
um pargrafo final, para retomares o assunto abordado no primeiro pargrafo,
sob a forma de concluso.

Nvel 2
I
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as
orientaes que te so dadas.
1. As afirmaes de (A) a (E) referem-se a informaes do texto.
Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem pela qual essas informaes
aparecem no texto.
Comea a sequncia pela letra (D).
(A) O menino comprou, ento, papel para pintar.
(B) O menino entretinha-se a desenhar, enquanto esperava pela me.
(C) Um dia, uma mulher ofereceu-lhe uma caixa de pintura.
(D) O Miguel vivia com a sua me numa grande cidade.
(E) J em casa, o Miguel comeou a pintar.
__________________________________________________________________
2. Considera a frase seguinte.
Depois passou-lhe amavelmente a mo pela cabea e seguiu caminho. (linha...)
2.1.

Indica a quem se refere o pronome pessoal lhe em passou-lhe.

_________________________________________________________________
3. Selecciona, para responderes a cada item (3.1. a 3.3.), a opo que permite obter a
afirmao adequada ao sentido do texto.
3.1. Para no ficar sozinho em casa, quando a me trabalhava, o Miguel...
a. sentava-se junto rua, a desenhar.
b. procurava outros meninos com quem pudesse brincar.
c. escutava as histrias que os outros meninos lhe contavam.
d. sentava-se janela e olhava para os prdios em frente.
3.2. O Miguel era diferente dos outros meninos que ele conhecia, porque...
a. morava no quinto andar de um prdio.
b. vivia numa famlia pobre.
c. no apreciava brincadeiras agitadas.
d. gostava de pintar.
3.3. Na frase Miguel remexeu nos bolsos e desenterrou dum deles uma moeda, o
narrador diz que o Miguel...
a. retirou uma moeda do fundo de um dos bolsos.
b. encontrou facilmente uma moeda num dos bolsos.
c. encontrou uma moeda muito grande num dos bolsos.
d. Descobriu rapidamente a moeda que tinha guardado no bolso.
4. Considera a expresso seguinte.
(...) os automveis, camionetas, autocarros, motas e bicicletas corriam em
longas filas (...)
4.1. Que recurso de linguagem se encontra nessa expresso?

________________________________________________________________
4.2. Faz a sua parfrase, substituindo os elementos sublinhados pela expresso que
designa a classe geral a que esses elementos pertencem.
________________________________________________________________
5. Descreve a reao que o Miguel teve quando pegou no pincel que estava dentro da
caixa que a senhora lhe deu.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II
Responde ao que te pedido sobre o conhecimento explcito da lngua.
1. Considera a frase.
Ansiava por um amigo que comigo gostasse de brincar.
1.1. Diz em que modo e tempo se encontra a forma verbal assinalada.
______________________________________________________________
1.2. Reescreve a frase, iniciando por Anseio por um amigo.
________________________________________________________________
2. L a frase seguinte.
O Miguel pegou no pincel pousado numa canelura, virou-o entre os dedos e
sentiu-os estremecer como se o pincel os eletrizasse.
2.1. Que expresso que o pronome pessoal os substitui na frase?
_________________________________________________________________
2.2. Qual a funo sinttica desse pronome no membro da frase a que pertence?
_________________________________________________________________
3. As frases seguintes esto incompletas.
3.1. Escreve nelas os determinantes interrogativos adequados.
a. ________ so as cores que vais utilizar nesta tela?
b. ________ mulher te deu estes pincis?
c. De ________ pintor ests a falar?
d. __________ a cor que predomina neste quadro?
3.2. Escreve uma frase da tua autoria utilizando um pronome interrogativo.
4. Em cada uma das frases seguintes, h dois grupos preposicionais. Um deles pode
ser substitudo por um grupo adverbial com o mesmo sentido. Faz essa
substituio e reescreve as frases.
a. O Miguel saltou com entusiasmo para a cama.
b. A me falava com alegria do seu filho.
c. A senhora ensinou algumas tcnicas de pintura ao Miguel com amabilidade.
d. O homem dirigiu-se ao menino com rispidez.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5.A frase seguinte ativa.

A mulher deu-lhe a caixa.
5.1. Escreve a frase passiva correspondente, respeitando o tempo e o modo verbal.
______________________________________________________________
III
Vais agora escrever um texto.
fcil supor que uma das disciplinas preferidas do Miguel, na escola, fosse Educao
Visual e Tecnolgica. E tu, qual a disciplina de que mais gostas?
Vais escrever um texto opinio de 25 a 30 linhas sobre essa disciplina. Antes disso, no
entanto, para te preparares, recorda algumas atividades que fazes a essa disciplina, os
materiais que utilizas e como s avaliado.
Refere:

as matrias dessa disciplina que j estudaste ao longo deste ano letivo;

um aspeto que te interesse especialmente nessas matrias;
um episdio que ilustre bem o assunto que vais desenvolver;
como te preparas para desenvolveres os teus conhecimentos a essa disciplina.

Escreve o texto na primeira pessoa. Por exemplo: A disciplina de que mais gosto ...
Antes de comeares a escrever, planifica o teu texto de modo a inclures nele:
um pargrafo de abertura, para introduzires o assunto a abordar;
dois ou trs pargrafos, para desenvolveres o tema;
um pargrafo final, para retomares o assunto abordado no primeiro pargrafo,
sob a forma de concluso.

CORREO DO TESTE DA UNIDADE 2

Nvel 1
I
1.
V
X
X
X

a. Naquela cidade, havia muita agitao.

b. A senhora que conversou com o Miguel na rua era simptica.
c. Quando viu as bisnagas, o Miguel teve vontade de as utilizar.
d. O empregado que atendeu o menino conhecia-o bem.
X
e. Para pintar, o Miguel precisava de pregos.
X
2. O narrador diz que as antenas de televiso quase tocavam as nuvens porque
estavam colocadas nos telhados dos prdios, que eram muito altos.
3.1. b. as janelas dos outros prdios.
3.2. d. as outras crianas no tinham os mesmos gostos que ele.
3.3. a. muito feliz.
4. A metfora.
4.2. As pessoas andavam apressadamente para c e para l, como se fossem formigas.
5. Quando chegou a casa, o Miguel teve de descobrir uma forma de fixar a folha no
cho, para poder pintar.
II
1.1. O verbo dar encontra-se no presente do conjuntivo.
1.2. Talvez as tintas te deem prazer.
2.1. c. Complemento direto.
2.2. A mulher deu-a ao rapaz.
3. a. que
b. quais
d. qual
3.2. Resposta possvel: Em que cidade mora o Miguel?
4.1.
Frase a.
Frase b.
Frase c.
Frase d.

Grupo adverbial
aqui
educadamente
apressadamente
ordeiramente

5.1. A folha estendida no cho pelo Miguel.

III
Resposta pessoal

Nvel 2
I
1. (D) (B) (C) (A) (E)
2.1. O pronome pessoal refere-se ao Miguel.
3.1. b. procurava outros meninos com quem pudesse brincar.
3.2. c. no apreciava brincadeiras agitadas.
3.3. a. retirou uma moeda do fundo de um dos bolsos.
4.1. Uma enumerao.
4.2. Os meios de transporte corriam em longas filas.
5. Quando viu os materiais que a mulher lhe deu, o Miguel ficou admirado e
fascinado.
II
1.1. A forma verbal assinalada encontra-se no pretrito imperfeito do conjuntivo.
1.2. Anseio por um amigo que comigo goste de brincar.
2.1. O pronome pessoal substitui a expresso os dedos.
2.2. Complemento direto.
3.1. a. Quais
b. Que
c. que
d. Qual
4. a. O Miguel saltou entusiasticamente para a cama.
b. A me falava alegremente do seu filho.
c. A senhora ensinou amavelmente ao Miguel algumas tcnicas de pintura.
d. O homem dirigiu-se rispidamente ao menino.
5.1. A caixa foi-lhe dada pela me.
III
Resposta pessoal