ANEXO B

PROGRAMA DE MATÉRIAS
CIÊNCIAS HUMANAS
História
O programa, com tópicos diferenciados, objetiva proporcionar ao candidato oportunidade para: expressar o seu
entendimento da História, concebida como processo; manifestar a sua compreensão e interpretação das fases de
transição desse processo; revelar sua capacidade ao explorar a dimensão múltipla, mais global e menos factual, das
transformações históricas relevantes. Deseja-se questões com foco na atualidade e de caráter multidisciplinar, em
especial com Filosofia, Sociologia e Geografia.
1. MUNDO MODERNO.
1.1 A Renascença: a Reforma e a Contrarreforma
1.2. A expansão marítimo-comercial e o processo de colonização da América, África e Ásia.
1.3. Formação e evolução das monarquias nacionais; as revoluções burguesas do século XVII; Iluminismo e
Despotismo.
1.4. A política econômica mercantilista; a crise do sistema colonial e a independência no continente americano.
2. MUNDO CONTEMPORÂNEO.
2.1. A Revolução Francesa; o período napoleônico; os movimentos de independência das Colônias Latino-
Americanas; o ideal europeu de unificação nacional.
2.2. A Revolução Industrial; a expansão e o universo capitalista; o apogeu da hegemonia europeia.
2.3. A corrida imperialista; a Primeira Guerra Mundial; a Revolução Russa de 1917 e a formação da URSS.
2.4. O período Entre-Guerras; as democracias liberais e os regimes totalitários.
2.5. A Segunda Guerra Mundial; a descolonização afro-asiática; a Guerra Fria; a estrutura de espoliação da América
Latina.
2.6. A fase do Pós-Guerra; os oprimidos do Terceiro Mundo; as grandes linhas do desenvolvimento científico e
tecnológico do século XX.
2.7. O petróleo, o Oriente Médio e as lutas religiosas.
3. BRASIL COLÔNIA.
3.1. A expansão marítima portuguesa e o descobrimento do Brasil; o reconhecimento geográfico e a exploração do
pau-brasil; a ameaça externa e os primórdios da colonização.
3.2. A organização político-administrativa; a expansão territorial; os tratados de limites.
3.3. A agricultura de exportação como solução; a presença holandesa; a interiorização da colonização; a mineração e
a economia colonial.
3.4. A sociedade colonial; os indígenas e a reação à conquista; as lutas dos negros; os movimentos nativistas.
3.5. A arte e a literatura da fase colonial; a ação missionária e a educação.
4. BRASIL IMPÉRIO.
4.1. A crise do antigo sistema colonial e o processo de emancipação política do Brasil; o reconhecimento
internacional.
4.2. O processo político no Primeiro Reinado; as rebeliões provinciais; a abdicação de D. Pedro I.
4.3. O centralismo político e os conflitos sociais do Período Regencial; a evolução político-administrativa do
Segundo Reinado; a política externa e os conflitos latino-americanos do século XIX.
4.4. A sociedade brasileira da fase imperial, o surto do café, as transformações econômicas, a imigração, a abolição
da escravidão, as questões religiosa e militar.
4.5. As manifestações culturais; as ciências, as artes e a literatura no período imperial.
5. BRASIL REPÚBLICA.
5.1. A crise do sistema monárquico imperial e a solução republicana; a Constituição de 1891.
5.2. A Primeira República (1889-1930) e sua evolução político-administrativa; as dissidências oligárquicas e a
Revolução de 1930; a vida econômica e os movimentos sociais no campo e nas cidades.
5.3. A Segunda República e sua trajetória político-institucional; do Estado Novo ao golpe militar de 1964; a curta
experiência parlamentarista; as Constituições de 1946, 1967 e 1988.
5.4. As transformações socioeconômicas ao longo dos cem anos de vida republicana; o café e o processo de
industrialização; as crises e as lutas operárias; o processo de internacionalização da economia brasileira e o
endividamento externo.
5.5. Aspectos do desenvolvimento cultural e científico do Brasil no século XX.
5.6. A globalização e as questões ambientais.
6. ANTIGUIDADE.
6.1. Os povos do Oriente Próximo e suas organizações políticas.
6.2. As cidades-estados da Grécia.
6.3. Formação, desenvolvimento e declínio do Império Romano do Ocidente.
6.4. A vida socioeconômica e religiosa dos mesopotâmicos, egípcios, fenícios e hebreus.
6.5. O legado cultural dos gregos e dos romanos.
7. MUNDO MEDIEVAL.
7.1. Formação e desenvolvimento do sistema feudal.
7.2. A organização política feudal; os reinos cristãos da Península Ibérica.
7.3. O crescimento comercial-urbano e a desagregação do feudalismo.
7.4. A Civilização Muçulmana.
7.5. O legado cultural do Mundo Medieval.
7.6. A Civilização Bizantina.
Filosofia
A prova de Filosofia visa identificar os candidatos com capacidade para debater, tomando uma posição e defendendo-
a argumentativamente, assim como articular conhecimentos filosóficos e diferentes conteúdos nas diversas produções
culturais. Visa, também, distinguir entre os candidatos o conhecimento integrado, construído ao longo dos ensinos
Fundamental e Médio, bem como sua criatividade, raciocínio, capacidade de generalização, enfim, autonomia
intelectual. Deseja-se questões com foco na atualidade e de caráter multidisciplinar, em especial com História,
Sociologia e Geografia.
1. INTRODUÇÃO À FILOSOFIA:
1.1. História da Filosofia: instrumentos de pesquisa.
1.2. Introdução à Filosofia da Ciência.
1.3. Introdução à Filosofia da Cultura.
1.4. Introdução à Filosofia da Arte.
1.5. O intelecto: empirismo e criticismo.
1.6. Democracia e justiça.
1.7. Os direitos humanos.
2. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO:
2.1. O eu racional: introdução ao sujeito ético.
2.2. Introdução à bioética.
2.3. A técnica.
3. IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA A CIDADANIA:
3.1. O homem como um ser da natureza.
3.2. A concepção platônica da desigualdade.
3.3. A desigualdade segundo Rousseau.
Sociologia
A prova de Sociologia visa identificar os candidatos com capacidade para debater, tomando uma posição e
defendendo-a argumentativamente, assim como articular conhecimentos de sociologia e diferentes conteúdos nas
diversas produções culturais. Visa, também, distinguir entre os candidatos o conhecimento integrado, construído ao
longo dos ensinos Fundamental e Médio, bem como sua criatividade, raciocínio, capacidade de generalização, enfim,
autonomia intelectual. Deseja-se questões com foco na atualidade e de caráter multidisciplinar, em especial com
História, Filosofia e Geografia.
1. O ALUNO NA SOCIEDADE E A SOCIOLOGIA.
1.1. Como pensar diferentes realidades.
1.2. O homem como ser social.
2. O QUE PERMITE AO ALUNO VIVER EM SOCIEDADE?
2.1. A inserção em grupos sociais: família, escola, vizinhança, trabalho.
2.2. Relações e interações sociais.
2.3. Socialização.
3. O QUE NOS UNE COMO HUMANOS? O QUE NOS DIFERENCIA?
3.1. O que nos diferencia como humanos.
3.2. Conteúdos simbólicos da vida humana: cultura.
3.3. Características da cultura.
3.4. A humanidade na diferença.
4. O QUE NOS DESIGUALA COMO HUMANOS?
4.1. Etnias.
4.2. Classes sociais.
4.3. Gênero.
4.4. Geração.
5. DE ONDE VEM A DIVERSIDADE SOCIAL BRASILEIRA?
5.1. A população brasileira: diversidade nacional e regional.
5.2. O estrangeiro do ponto de vista sociológico.
5.3. A formação da diversidade:
5.3.1. Migração, emigração e imigração.
5.3.2. Aculturação e assimilação.
6. QUAL A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO NA VIDA SOCIAL BRASILEIRA?
6.1. O trabalho como mediação.
6.2. Divisão social do trabalho:
6.2.1. Divisão sexual e etária do trabalho.
6.2.2. Divisão manufatureira do trabalho.
6.3. Processo de trabalho e relações de trabalho.
6.4. Transformações no mundo do trabalho.
6.5. Emprego e desemprego na atualidade.
7. O ALUNO EM MEIO AOS SIGNIFICADOS DA VIOLÊNCIA NO BRASIL.
7.1. Violências simbólicas, físicas e psicológicas.
7.2. Diferentes formas de violência: doméstica, sexual e na escola.
7.3. Razões para a violência.
8. O QUE É CIDADANIA?
8.1. O significado de ser cidadão ontem e hoje.
8.2. Direitos civis, direitos políticos, direitos sociais e direitos humanos.
8.3. A Constituição Brasileira e a Constituição Paulista.
8.4. A expansão da cidadania para grupos especiais:
8.4.1. Crianças e adolescentes, idosos e mulheres.
9. QUAL É A ORGANIZAÇÃO POLÍTICA DO ESTADO BRASILEIRO?
9.1. Estado e governo.
9.2. Sistemas de governo.
9.3. Organização dos poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário.
10. O QUE É NÃO-CIDADANIA?
10.1. Desumanização e coisificação do outro.
10.2. Reprodução da violência e da desigualdade social.
Geografia
A prova de Geografia visa identificar candidatos que dominem conhecimentos e habilidades relativas à orientação,
localização e representação espacial, conhecimentos considerados imprescindíveis à leitura crítica do mundo em que
vivemos; que compreendam que o espaço se produz a partir de relações sociais que determinam como a natureza é
apropriada por meio do trabalho; que sociedades desiguais produzem espaços desiguais que interagem, portanto, a
análise da realidade imediata pressupõe entendimento de relações mais amplas, norteadas pela compreensão do
processo histórico; que a natureza, enquanto recurso e restrição, deve ser entendida também nos seus mecanismos
próprios, considerando-se o seu caráter integrado e dinâmico. Deseja-se questões com foco na atualidade e de caráter
multidisciplinar, em especial com História, Filosofia e Sociologia.
1. A RELAÇÃO SOCIEDADE-NATUREZA.
1.1. Os mecanismos da natureza.
1.2. Os recursos naturais e a sobrevivência do homem.
1.2.1. As desigualdades na distribuição e na apropriação dos recursos naturais no mundo.
1.2.2. O uso dos recursos naturais e a preservação do meio ambiente.
2. ESTRUTURAÇÃO ECONÔMICA, SOCIAL E POLÍTICA DO ESPAÇO MUNDIAL.
2.1. Capitalismo, industrialização e transnacionalização do capital.
2.1.1. Economias industriais e não industriais: articulação e desigualdades.
2.1.2. As transformações na relação cidade-campo.
2.2. Industrialização e desenvolvimento tecnológico: dominação/subordinação político-econômica.
2.3. O papel do Estado e as organizações político-econômicas na produção do espaço.
2.4. Fundamentos econômicos, sociais e políticos da mobilidade espacial e do crescimento demográfico.
2.5. A divisão internacional e territorial do trabalho.
2.6. O fim da Guerra Fria. A desagregação da URSS. A nova ordem econômica mundial.
3. O PROCESSO DE OCUPAÇÃO E PRODUÇÃO DO ESPAÇO BRASILEIRO.
3.1. A formação territorial do Brasil e sua relação com a natureza.
3.2. O processo de industrialização brasileira e a internacionalização do capital.
3.2.1. Urbanização, metropolização e qualidade de vida.
3.2.2. Estrutura e produção agrária e impactos ambientais.
3.2.3. População: crescimento, estrutura e migrações, condições de vida e de trabalho.
3.3. O papel do Estado e as políticas territoriais.
3.4. A regionalização do Brasil: desenvolvimento desigual e combinado.
MATEMÁTICA
A prova de Matemática visa identificar nos candidatos o conhecimento integrado, construído ao longo dos ensinos
Fundamental e Médio, bem como sua criatividade, raciocínio lógico, capacidade de generalização, interpretação de
gráficos e dados estatísticos, enfim, autonomia intelectual. Portanto, as questões de Matemática deverão ser
elaboradas de modo a evitar a memorização e cálculos excessivos, privilegiando o raciocínio. Deseja-se, na medida
do possível, questões contextualizadas e que privilegiem o universo de atividades do Oficial da Polícia Militar.
1. CONJUNTOS NUMÉRICOS.
1.1. Números naturais e números inteiros: indução finita, divisibilidade, máximo divisor comum e mínimo múltiplo
comum, decomposição em fatores primos.
1.2. Números racionais e noção elementar de números reais: operações e propriedades, ordem, valor absoluto,
desigualdades.
1.3. Números complexos: representação e operações nas formas algébrica e trigonométrica, raízes da unidade.
1.4. Sequências: noção de sequência, progressões aritmética e geométrica, noção de limite de uma sequência, soma da
série geométrica, representação decimal de um número real.
1.5. Grandezas direta e inversamente proporcionais.
1.6. Porcentagem; juros simples e compostos.
2. POLINÔMIOS.
2.1. Polinômios: conceito, grau e propriedades fundamentais.
2.2. Operações com polinômios, divisão de um polinômio por um binômio da forma x-a, divisão de um polinômio
por outro polinômio de grau menor ou igual.
3. EQUAÇÕES ALGÉBRICAS.
3.1. Equações algébricas: definição, conceito de raiz, multiplicidade de raízes, enunciado do Teorema Fundamental
da Álgebra.
3.2. Relações entre coeficientes e raízes. Pesquisa de raízes múltiplas. Raízes: racionais, reais e complexas.
4. ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE.
4.1. Princípio fundamental de contagem.
4.2. Arranjos, permutações e combinações simples.
4.3. Binômio de Newton.
4.4. Eventos. Conjunto universo. Conceituação de probabilidade.
4.5. Eventos mutuamente exclusivos. Probabilidade da união e da intersecção de dois ou mais eventos.
4.6. Probabilidade condicional. Eventos independentes.
5. NOÇÕES BÁSICAS DE ESTATÍSTICA
5.1. Representação gráfica (barras, segmentos, setores, histogramas).
5.2. Medidas de tendência central (média, mediana e moda).
6. MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS LINEARES.
6.1. Matrizes: operações, matriz inversa.
6.2. Sistemas lineares. Matriz associada a um sistema. Resolução e discussão de um sistema linear.
6.3. Determinante de uma matriz quadrada: propriedades e aplicações, regras de Cramer.
7. GEOMETRIA ANALÍTICA.
7.1. Coordenadas cartesianas na reta e no plano. Distância entre dois pontos.
7.2. Equação da reta: formas reduzida, geral e segmentária; coeficiente angular. Intersecção de retas, retas paralelas e
perpendiculares. Feixe de retas. Distância de um ponto a uma reta. Área de um triângulo.
7.3. Equação da circunferência; tangentes a uma circunferência; intersecção de uma reta a uma circunferência.
7.4. Elipse, hipérbole e parábola: equações reduzidas.
8. FUNÇÕES.
8.1. Gráficos de funções injetoras, sobrejetoras e bijetoras; função composta; função inversa.
8.2. Função e função quadrática.
8.3. Função exponencial e função logarítmica. Teoria dos logaritmos; uso de logaritmos em cálculos.
8.4. Equações e inequações: lineares, quadráticas, exponenciais e logarítmicas.
9. TRIGONOMETRIA.
9.1. Arcos e ângulos: medidas, relações entre arcos.
9.2. Razões trigonométricas: Cálculo dos valores em π/6, π/4 e π/3.
9.3. Resolução de triângulos retângulos.
9.4. Resolução de triângulos quaisquer: lei dos senos e lei dos cossenos.
9.5. Funções trigonométricas: periodicidade, gráficos, simetrias.
9.6. Fórmulas de adição, subtração, duplicação e bisseção de arcos. Transformações de somas de funções
trigonométricas em produtos.
9.7. Equações e inequações trigonométricas.
10. GEOMETRIA PLANA.
10.1. Figuras geométricas simples: reta, semirreta, segmento, ângulo plano, polígonos planos, circunferência e
círculo.
10.2. Congruência de figuras planas.
10.3. Semelhança de triângulos.
10.4. Relações métricas nos triângulos, polígonos regulares e círculos.
10.5. Áreas de polígonos, círculos, coroa e sector circular.
11. GEOMETRIA ESPACIAL.
11.1. Retas e planos no espaço. Paralelismo e perpendicularismo.
11.2. Ângulos diedros e ângulos poliédricos. Poliedros: poliedros regulares.
11.3. Prismas, pirâmides e respectivos troncos. Cálculo de áreas e volumes.
11.4. Cilindro, cone e esfera: cálculo de áreas e volumes.
LINGUAGENS E CÓDIGOS
Língua Portuguesa
A Prova de Língua Portuguesa, constituída de questões objetivas e de uma proposta de redação, terá por objetivo
avaliar o desempenho do candidato na recepção e produção de textos em Língua Portuguesa escrita, culta,
contemporânea.
1. QUESTÕES
As questões deverão avaliar o desempenho do candidato na recepção de textos escritos, considerando-se
indispensável:
1.1. a compreensão das ideias fundamentais e do modo como se relacionam no texto;
1.2. a percepção de relações entre palavras na frase e entre orações, no período;
1.3. a análise e a interpretação do texto segundo o gênero em que se inscreve (poesia, ficção, crônica, texto
jornalístico, texto teatral, canção popular, charge, tira, etc.);
1.4. a detecção de características e pormenores que identifiquem o texto dentro de um estilo de época;
1.5. a identificação de relações que um texto estabelece com outro ou outros;
1.6. o reconhecimento de relações entre o texto e a realidade cultural em que foi produzido.
2. LITERATURA
Os textos ou fragmentos de textos que servirão de base às questões de literatura serão extraídos das obras de
escritores representativos dos diferentes períodos das literaturas portuguesa e brasileira.
2.1. Literatura Brasileira, desde as origens até a atualidade.
2.2. Literatura Portuguesa, das origens ao primeiro modernismo.
Língua Inglesa e Língua Espanhola
Serão apresentados textos autênticos selecionados de livros, jornais ou revistas, para avaliar o domínio de
vocabulário, compreensão das ideias expostas e a correspondência de sentido com a Língua Portuguesa.
O desempenho adequado na compreensão de textos exige o conhecimento básico dos seguintes tópicos gramaticais:
1. Estrutura dos sintagmas nominal, adjetival e adverbial.
2. O verbo e o sintagma verbal: tempo, aspecto e modo; voz; modais.
3. A estrutura de frases simples e complexa: coordenação e subordinação; orações reduzidas.
4. Conectivos.
Serão, ainda, apresentadas oportunidades de interação comunicativa.
Redação
A redação, de gênero dissertativo, deverá desenvolver o tema proposto e apresentar as propriedades de coesão,
coerência e progressão temática. O tema deverá ser apresentado com textos, charges ou imagens que contribuam para
reflexão e desenvolvimento da redação pelo aluno. O tema selecionado deverá ser compatível com o contexto de
atividades desenvolvidas na vida profissional de um Oficial da Polícia Militar.