Análise Combinatória, Probabilidade Noções de Estatística 1
Análise Combinatória, Probabilidade Noções de Estatística 1
Análise Combinatória, Probabilidade Noções de Estatística 1
- 1o semestre 2017 -
Conteudo
1.1 Conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2 Medida de contagem 9
Desigualdade de Boole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Desigualdade de Bonferroni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3 Estruturas de contagem 19
3.1 Permutacoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.2 Combinacoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3.4 Amostragem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Maos a obra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Maos a obra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Captulo 1
1.1 Conjuntos
A teoria de conjuntos e a base para todo o calculo de probabilidades, assim como para
outras areas da matematica. Nesta secao, faremos uma pequena revisao do material
necessario para este modulo.
A = B se e somente se (s A s B) .
A B se e somente se (s A s B) ,
Podemos representar conjuntos e relacoes entre eles com desenhos esquematicos chama-
dos diagramas de Euler - Venn. O diagrama da Figura 1.1, por exemplo, representa
a relacao de subconjunto, com A B.
Daqui tambem, pelo Axioma da Extensao, temos que este conjunto e unico: o chamado
conjunto vazio, denotado por .
A B = {s : s A ou s B}.
A B = {s : s A e s B}.
AC = {s : s
/ A} = \ A.
Dizemos que os conjuntos A e B sao disjuntos se sua intersecao for o conjunto vazio,
A B = .
Uma discussao mais aprofundada de teoria de conjuntos pode ser encontrada no livro
classico de Halmos [4]. O projeto Laboratorio de Probabilidade e Estatstica da Univer-
sidade do Alabama [12] disponibiliza um applet sobre o diagrama de Euler-Venn para
visualizar as possveis relacoes entre dois conjuntos.
A B C = (A B) C = A (B C) = {s : s A ou s B ou s C} ,
e a intersecao e
A B C = (A B) C = A (B C) = {s : s A e s B e s C}.
Dizemos que a colecao A forma uma particao de um conjunto B se A for disjunta dois
S
a dois e A = B. Por exemplo, se B = {a, b, c}, entao A = {{a}, {b, c}} e uma particao
de B.
Produto cartesiano 5
Por exemplo, se = , entao P() e o conjunto {}. Se = {a, b}, entao P() =
{, {a}, {b}, }. O conjunto potencia e tipicamente grande com relacao ao conjunto
original: se tem n elementos, entao P() tem 2n elementos. (Prove.)
A B = {(a, b) : a A, b B} .
ou para uma famlia nao-enumeravel, como, por exemplo, {t , t [0, 1]}. Neste ultimo
exemplo, podemos pensar o conjunto de ndices como o tempo, e t como o conjunto
considerado no instante t. No caso enumeravel, esta interpretacao tambem se aplica,
considerando o conjunto de ndices como as etapas de um processo e n como o conjunto
considerado da n-esima etapa.
Alguns produtos do portal Matematica Multimdia [10] lidam com teoria de conjuntos,
podendo ser utilizado como material auxiliar com os alunos. Os vdeos Alice, os parado-
xos e a formalizacao e A revanche de Alice mostram alguns dos paradoxos em teoria de
6 Elementos da teoria de conjuntos
conjuntos e suas solucoes formais. Os vdeos Grande hotel e Hotel de Hilbert abordam
conjuntos numericos infinitos e alguns resultados pouco intuitivos relacionados.
3. A B se e somente se A B = B.
4. A B se e somente se A B = A.
8. C = , C = .
9. (AC )C = A, A B se e somente se B C AC .
(a) (A B)C = AC B C
(b) (A B)C = AC B C
16. Seja = {1, 2, 3, 4} {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Este conjunto pode ser interpretado como o
conjunto de resultados do lancamento de uma dado de 4 faces e um dado de 6 faces.
Considere os conjuntos A = {(x, y) : x e par } e B = {(x, y) : x + y = 5}.
Interprete e liste os elementos de cada um dos conjuntos a seguir: , A, B, A B,
A B, A \ B, B \ A.
17. Seja = {0, 1}3 . Este conjunto pode ser visto como o conjunto de resultados
de tres lancamentos de uma moeda (0 denotando coroa e 1, cara, por exemplo).
Defina os conjuntos A = {(s1 , s2 , s3 ) : s2 = 1} e B = {(s1 , s2 , s3 ) :
s1 + s2 + s3 = 2}. Interprete e liste os elementos de cada um dos conjuntos a
seguir: , A, B, AC , B C , A B, A B, A \ B, B \ A.
18. Seja = {0, 1}2 , o conjunto de resultados em dois lancamentos de uma moeda.
Liste os elementos do conjunto das partes de , P().
= {As, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, J, Q, K} {, , , },
Medida de contagem
A visualizacao deste axioma e imediata: sejam A = {a, b} e B = {c, d, e}, conjuntos com
#A = 2 e #B = 3; entao #(A B) = #{a, b, c, d, e} = 5 = 2 + 3. Do mesmo modo, a
necessidade de serem conjuntos disjuntos tambem e clara: se A = {a, b} e B = {b, c, d},
com #A = 2 e #B = 3; entao #(A B) = #{a, b, c, d} = 4 6= 2 + 3.
Uma consequencia imediata desta propriedade e que, dados dois conjuntos A e B tais
que A B, entao #A #B (mostre isto). Dizemos, entao, que # e uma funcao
crescente relativa a ordem parcial dos subconjuntos de e a ordem usual dos numeros
reais.
Desigualdade de Boole
X X
# (k Ak ) = # (k Bk ) = #Bk #Ak ,
Em palavras, o total de elementos da uniao de conjuntos e menor ou igual que a soma dos
totais de elementos de cada conjunto, ja que se houver intersecao nao-vazia, contaremos
os elementos da intersecao mais de uma vez.
12 Medida de contagem
Desigualdade de Bonferroni
Dados os conjuntos A, B ,
Esta formula nos da o total exato de elementos de uma uniao, indicando que devemos so-
mar os totais de elementos de cada conjunto e subtrair o total de elementos da intersecao
(que foram contados duas vezes).
Este resultado pode ser estendido para mais de dois conjuntos, de forma natural. Por
exemplo, para n = 3 conjuntos, temos que
Como
1000
#A = = 333 ,
3
1000
#B = = 142 ,
7
1000
#(A B) = = 47 ,
21
onde bxc e a parte inteira de x, pelo princpio de inclusao-exclusao, temos que
Em outras palavras, suponha que o procedimento de contagem pode ser visto como um
processo com duas etapas. Se a primeira etapa puder ser realizada de n1 maneiras dife-
rentes, e a segunda, de n2 maneiras diferentes, independentemente da maneira escolhida
na etapa anterior, entao o total de maneiras de realizar o processo e n1 n2 .
Por exemplo, considere um grupo com 3 meninos e 4 meninas, do qual escolheremos uma
dupla menino-menina. Podemos ver este procedimento como o processo de escolher um
menino e, depois de ter escolhido o menino, escolher uma menina. Para o primeiro
passo, temos 3 possibilidade de escolha, e para o segundo, temos 4 possibilidades, inde-
pendentemente do menino escolhido. Assim, podemos formar esta dupla de 3 4 = 12
formas diferentes.
Observe que poderamos ter escolhido primeiro a menina e depois o menino, obtendo o
mesmo resultado final.
Em geral, suponha que o procedimento pode ser visto como um processo com k passos,
a serem realizados sucessivamente, e que cada passo j pode ser realizado de nj formas
diferentes, independentemente das escolhas feitas previamente.
14 Medida de contagem
Exemplo Uma bandeira e formada por 4 listras, que devem ser coloridas cada uma
de uma cor, usando no maximo as cores branco, verde e cinza. Se listras adjacentes nao
devem ter a mesma cor, de quantas formas pode ser colorida a bandeira?
Podemos ver este problema como um processo em 4 etapas, uma etapa para cada listra.
Assim, a primeira listra pode ser de qualquer uma das 3 cores; a segunda nao pode ser
da cor anterior, entao pode ser qualquer uma das outras 2 cores; o mesmo vale para
a terceira e para a quarta listra. Portanto, pelo princpio da multiplicacao, a bandeira
pode ser pintada de 3 2 2 2 = 24 formas diferentes, algumas delas com apenas
duas cores.
Exemplo Determine a quantidade de numeros naturais entre 100 e 999, formados com
tres algarismos diferentes.
Observe que aqui temos duas condicoes: uma de que os dgitos devem ser diferentes, e
outra de que o primeiro dgito nao pode ser igual a zero. Podemos ver o problema como
um processo em 3 etapas diferentes, uma para cada dgito, comecando, por exemplo,
com o primeiro dgito. Como ele nao pode ser zero, temos 9 possibilidades; para o
segundo algarismo, ele pode ser zero mas tem que ser diferente do primeiro, assim temos
9 possibilidades; e para o terceiro, como ja foram dois, temos 8 possibilidades. Portanto,
o total requerido e igual a 9 9 8 = 648.
Neste exemplo, poderamos ter comecado o processo por outro algarismo, que nao o
primeiro. Por exemplo, se tivessemos comecado do ultimo, teramos 10 possibilidades,
para o segundo algarismo, 9 possibilidades, e para o primeiro... nao saberamos dizer
quantas possibilidades: se o zero ja tiver sado, temos 8 possibilidades; e se nao tiver
sado, temos 7 possibilidades. Ou seja, deveramos saber em quantas das 9 10 = 90
possibilidades o 0 aparece, para poder completar a solucao do problema.
Exemplo Quantos numeros naturais de 4 algarismos, que sejam menores que 5003 e
divisveis por 5, podem ser formados apenas com os algarismos 2, 3, 4 e 5?
A recomendacao para abordar o problema e comecar pelo algarismo com mais restricoes,
ate o algarismo com menos restricoes. Assim, comecando pelo ultimo algarismo, temos
apenas uma opcao (o dgito 5); para o primeiro algarismo, temos 3 opcoes (pois o numero
deve ser menor que 5000); para os outros dois, temos 4 opcoes para cada. Ou seja, temos
3 4 4 1 = 48 numeros satisfazendo as condicoes.
de contagem deve ser analisado separadamente levando em conta estas condicoes, como
no exemplo seguinte.
Exemplo Quantos numeros pares de tres algarismos podemos escrever com algarismos
diferentes?
Nao terminando em zero, temos 4 modos para o ultimo algarismo, 8 para o primeiro e
8 para o segundo: 8 8 4 = 256.
solucao 2 Podemos ignorar uma das restricoes. Por exemplo, ignoremos que o pri-
meiro algarismo nao pode ser zero. Temos assim 5 modos de escolher o ultimo algarismo,
9 modos de escolher o primeiro e 8, o segundo: 9 8 5 = 360 numeros. Estes numeros
incluem aqueles com 0 no primeiro algarismo, que tem que ser descontados. Comecando
em zero, temos 1 forma de escolher o primeiro, 4 de escolher o ultimo, e 8, o segundo:
1 8 4 = 32.
Uma referencia bibliografica classica e o livro de Feller [2], que aborda este topico nos
primeiros captulos, com problemas que podem ser verdadeiros desafios. Um texto muito
claro e o de Analise Combinatoria [1] da Colecao do Professor de Matematica, da SBM.
# = n1 n2 nk .
6. Mostre que o numero de amostras ordenadas de k elementos que podem ser sele-
cionadas com reposicao de uma populacao de n objetos e igual a nk .
8. Suponha que tem n elementos. Mostre que o conjunto das partes de tem
2n elementos. Dica: para cada subconjunto A de , defina a funcao sobre que
atribui o valor 0 se o elemento nao pertencer a A, e 1, se pertencer. Mostre que
esta funcao determina unicamente o subconjunto A. Quantas funcoes deste tipo
existem?
18 Medida de contagem
11. Um experimento com dados e moedas consiste em lancar um dado e depois lancar
uma moeda o numero de vezes mostrado no dado, observando a sequencia de
resultados da moeda. Quantos resultados possveis existem? Quantos deles tem
exatamente duas caras?
14. Quantos inteiros entre 1000 e 10000 nao sao divisveis nem por 2, nem por 3, nem
por 5?
Captulo 3
Estruturas de contagem
3.1 Permutacoes
Claramente, k nao pode ser maior que n. Uma permutacao de n elementos de D, ou seja,
uma ordenacao de todos os elementos de D, e chamada simplesmente uma permutacao
de D.
Com esta interpretacao, observemos que na primeira extracao, temos todos os n elemen-
tos de D como possveis resultados. Para a segunda extracao, como o primeiro elemento
extrado nao e reposto, temos n 1 possveis resultados. Para a terceira extracao, temos
n 2 possveis resultados. Assim por diante, ate a k-esima extracao, em que temos
n k + 1 possveis resultados, como mostra a Figura 3.1.
Exemplo Uma turma de alunos e formada por 6 alunos de biologia e por 4 alunos de
qumica. Eles serao classificados de acordo com seu desempenho. Suponha que nao ha
empate na classificacao.
(a) Quantas classificacoes diferentes sao possveis?
(b) Se os alunos de qumica forem classificados apenas entre si, e os de biologia apenas
entre si, quantas classificacoes diferentes sao possveis?
(a) Como temos 10 alunos no total, temos 10! = 3628800 classificacoes possveis.
(b) Temos 6! classificacoes diferentes para os alunos de biologia entre si, e 4!, para os
de qumica entre si. Pelo princpio multiplicativo, temos 6! 4! = 720 24 = 17280
classificacoes possveis neste caso.
Exemplo Ana tem 14 livros que pretende colocar em sua estante. Destes, 7 sao de
Harry Potter, 3 sao de Jogos Vorazes, 3 sao do Senhor dos Aneis e 1 do Hobbit. Sua
mae pediu que ela arrumasse a estante de acordo com a colecao, mantendo a ordem
Permutacoes 21
dentro de cada colecao (suponha que a mae nao sabe que o Hobbit faz parte da trilogia
do Senhor dos Aneis).
(a) Quantos arranjos diferentes sao possveis?
(b) E se a Ana nao se preocupar com a ordem dentro de cada colecao?
(a) Como os livros de uma mesma colecao devem ser ordenados, podemos ver cada
colecao como um item apenas. Ou seja, devemos ordenar 4 itens, obtendo assim, 4! = 24
possveis ordenacoes diferentes.
(b) Para cada uma das 4! ordenacoes anteriores, observe que HP pode ser ordenado
de 7! formas diferentes, JV de 3!, SA de 3! e o Hobbit, apenas de 1. Temos, no total,
4!7!3!3!1! = 4 354 560 ordenacoes diferentes.
Em todos os exemplos anteriores, os objetos a serem ordenados eram diferentes entre si.
Outro problema aparece quando alguns dos objetos sao indistinguveis entre si.
Exemplo Quantas ordenacoes diferentes podem ser obtidos com as letras da palavra
matematica (desconsidere o acento da letra a)?
Primeiro, suponhamos que todas as 10 letras sejam diferentes. Nesse caso, temos 10!
arranjos possveis.
Mas, no caso da palavra dada, para cada um destes arranjos, permutar os ms entre si
ou os as entre si ou os ts entre si, nao muda a sequencia obtida. Ou seja, todas estas
2!3!2! permutacoes sao iguais.
n!
n1 !n2 ! . . . nk !
permutacoes diferentes de n objetos, quando n1 sao parecidos entre si, n2 sao parecidos
entre si (e diferentes dos anteriores), e assim por diante.
22 Estruturas de contagem
Exemplo Um torneio de xadrez tem 10 competidores, dos quais 4 sao russos, 3 dos
Estados Unidos, 2 da Gra-Bretanha e 1 do Brasil. Em uma lista das colocacoes apenas
por nacionalidade, quantos resultados sao possveis?
Pelo anterior, temos 10!/(4!3!2!1!) = 12 600 resultados diferentes.
3.2 Combinacoes
Isto nos permite obter o total de combinacoes possveis de k elementos dentre n a partir
do total de permutacoes de k elementos, ja que
(k) n! n
n = k! C(n, k) = C(n, k) = = ,
(n k)! k! k
chamado coeficiente binomial. Este coeficiente representa, portanto, o total de com-
binacoes possveis de k objetos extrados de um conjunto com n objetos, quando a
ordem da selecao nao for relevante.
Combinacoes 23
n n n
Por convencao, definimos 0! = 1. Com isto, 0 = n = 1. Alem disto, k = 0, quando
k < 0 ou k > n.
Veja que, com esta construcao reobtemos a mesma interpretacao de C(n, k) que fizemos
na atividade ABRACADABRA, considerando n o total de passos e k, o total de passos
para a direita, a partir do vertice superior.
Exemplo Voltando a estante de Ana, suponha que ela vai viajar e quer levar tres
livros para reler.
(a) De quantas formas ela pode escolher estes tres livros?
(b) Suponha que ela quer levar um de cada colecao para reler. Como ela ja leu todos
esses livros, ela sabe que o Hobbit faz parte da trilogia do Senhor dos Aneis. Neste caso,
de quantas formas ela pode escolher estes livros?
escolher os 3 homens. Assim, pelo princpio multiplicativo, temos 350 comites possveis.
Com a restricao da segunda parte, temos que dos 35 grupos de 3 homens, em 5 deles,
os dois homens estao juntos (o terceiro membro pode ser qualquer um dos 5 homens
restantes). Assim, temos um total de 10 30 = 300 comites possveis.
Imagine que todas as antenas que funcionam sao colocadas em fila. Para que nao haja
duas antenas defeituosas lado a lado, entao entre duas antenas que funcionam pode ser
24 Estruturas de contagem
colocada no maximo uma antena defeituosa. O mesmo vale para as posicoes anterior e
posterior as antenas que funcionam.
nm+1
Pelo anterior, podemos alocar as antenas defeituosas nestas posicoes de m manei-
ras diferentes, indicando aqui as m posicoes ocupadas.
O raciocnio anterior nos leva a um novo algoritmo (com dois passos) para construir per-
mutacoes: primeiro selecionamos uma combinacao de k elementos e depois selecionamos
uma ordem para estes elementos.
n
n
X n
(x + y) = xk y nk .
k
k=0
1 0 1 1 1 0
x y + x y = y + x = (x + y)1 ,
0 1
(x + y)n+1 = (x + y) (x + y)n
n
X n k nk
= (x + y) x y
k
k=0
n n
X n k+1 nk X n k n+1k
= x y + x y .
k k
k=0 k=0
Combinacoes 25
o que mostra que a igualdade e valida para n + 1, concluindo a prova por inducao.
Sua expansao sera formada pela soma de termos, cada um deles igual a um produto
contendo xi ou yi (mas nao ambos), para cada i = 1, . . . , n. Por exemplo,
(x1 + y1 )(x2 + y2 ) = x1 x2 + x1 y2 + y1 x2 + y1 y2 .
n
X n
= (1 + 1)n = 2n .
k
k=0
Outra forma de provar este resultado e percebendo que podemos descrever qualquer
subconjunto atribuindo 0 ou 1 a cada elemento do conjunto : com 1 indicamos que o
elemento pertence ao subconjunto, e com 0, que nao. Assim, pelo princpio multiplica-
tivo, temos 2n possibilidades.
26 Estruturas de contagem
Por outro lado, podemos pensar neste total de maneiras, considerando aqueles conjuntos
que nao contem o elemento a, e aqueles que o contem.
Aqueles que nao contem o elemento a sao formados portanto com n1 elementos: o total
possvel destes conjuntos e n1
k , o segundo somando do segundo termo da igualdade.
Os exerccios desta secao mostram algumas propriedades teoricas basicas dos conceitos
definidos.
n n
1. Mostre que 0 = n = 1.
n
2. Mostre que se n < k entao k = 0.
Maos a obra 27
Dicas:
Exerccio 3: observe que ao selecionar um subconjunto de k elementos de um conjunto
de tamanho n, deixamos n k elementos nao selecionados.
Exerccio 4: considere duas formas de escolher um comite de tamanho k de um grupo
de tamanho n; na primeira, o comite e escolhido e depois um chefe dentre os escolhidos,
28 Estruturas de contagem
3.4 Amostragem
Cada uma das quatro formas possveis de uma amostragem sera descrita com mais
detalhe a seguir.
Se a ordem for importante e as extracoes forem feitas sem reposicao, entao uma amostra
de k elementos e simplesmente uma permutacao de tamanho k escolhida de D. Nova-
mente, pela regra do produto, o total de amostras possveis e igual a n(k) . Este tipo de
amostra e tambem chamado arranjo simples de classe k em n elementos.
Amostragem 29
Se a ordem for importante e as extracoes forem feitas com reposicao, entao uma amostra e
um elemento do produto cartesiano Dk , ou seja, uma amostra e um vetor (a1 , a2 , . . . , ak ),
onde ai representa o i-esimo elemento extrado de D.
Observemos que podemos ter coordenadas repetidas, indicando que um mesmo elemento
foi extrado mais de uma vez.
Neste caso, pela regra do produto, o total de amostras possveis de k elementos e igual
ao total de vetores possveis em Dk , igual a nk .
Este tipo de amostra tambem e chamada arranjo completo de classe k dos n elementos.
Se a ordem nao for importante e as extracoes forem feitas sem reposicao, entao uma
amostra e uma combinacao de k elementos de D; neste caso, o total de amostras possveis
e C(n, k). Este tipo de amostragem tambem e chamado combinacao simples de k ele-
mentos em n.
Uma forma bonita de resolver este problema e via modelo de urnas e bolinhas. Consi-
deremos n urnas e k bolinhas, que serao dispostas aleatoriamente nas urnas. A equacao
anterior representa este problema, com xi representando o total de bolinhas na i-esima
urna. Uma forma de preencher as urnas corresponde a uma solucao desta equacao e,
portanto, a uma amostra nao ordenada com reposicao.
representa 3 urnas: a primeira esta vazia, a segunda tem 3 bolinhas e a terceira tem
uma bolinha.
Queremos contar o numero de maneiras de dispor k smbolos entre n+1 barras |. Como
a primeira e a ultima barras devem permanecer nos extremos (ja que as bolinhas nao
podem ficar fora das urnas), devemos considerar todas as combinacoes entre k smbolos
e n 1 barras |.
Com isto, o total de amostras nao ordenadas e com reposicao de k elementos de uma
populacao contendo n elementos diferentes e igual a
k+n1
.
k
Coeficientes multinomiais 31
Maos a obra
5. Mostre que existe uma correspondencia biunvoca entre cada par das seguintes
colecoes:
(a) multiconjuntos de tamanho k de uma populacao D com n elementos;
(b) sequencias de 0s e 1s, de comprimentos n + k 1, contendo exatamente k
valores 1s;
(c) solucoes inteiras nao-negativas, (x1 , . . . , xn ), da equacao x1 + + xn = k.
Cada uma destas colecoes tem n+k1
k elementos.
(d1 , d2 , . . . , dn ) = (d1 , d2 , . . . , dn ).
Coeficientes multinomiais 33
Desta forma, para cada uma das n! possveis permutacoes, construmos os conjuntos
A1 , A2 , . . . , Ak da mesma maneira.
Observemos que estes conjuntos sao disjuntos entre si e sua uniao corresponde ao con-
junto D, ja que todos os elementos aparecem na permutacao, e aparecem uma unica
vez. Em outras palavras, os conjuntos A1 , A2 , . . . , Ak definem uma particao de D.
n1 ! n2 ! . . . nk !
Exemplo Dez criancas devem ser agrupadas em dois times A e B, com 5 criancas
cada. O time A jogara em uma liga e o time B, em outra. Quantas formacoes diferentes
sao possveis? E se os times forem jogar na mesma liga?
Para cada valor i {1, 2, . . . , k}, denotemos por ni o total de vezes em que o valor i
aparece no vetor t.
Com esta definicao, podemos perceber que a soma n1 + n2 + + nk deve ser igual a n,
que e o total de coordenadas do vetor t.
Com este resultado, no exemplo anterior temos que o total de sequencias de 3 elementos
de {1, 2, 3, 4, 5}, formada por um 2 e dois 3s (e nenhum 1, 4 ou 5) e igual a
3 3! 321
C(3; 0, 1, 2, 0, 0) = = = = 3,
0, 1, 2, 0, 0 0! 1! 2! 0! 0! 2
Admitindo que objetos de um mesmo tipo sao indistinguveis entre si, entao o total de
permutacoes distinguveis dos n objetos e igual a C(n; n1 , n2 , . . . , nk ).
As cadeiras azuis podem ser vizinhas nas posicoes 1-2, 2-3, 3-4, 4-5. Para cada uma
destas, as outras 3 cadeiras podem ser ordenadas de 3!=6 formas diferentes.
Do mesmo modo, as cadeiras azuis podem estar a uma cadeira de distancia nas posicoes
1-3, 2-4, 3-5; a duas cadeiras de distancia, nas posicoes 1-4, 2-5; e totalmente afastadas
na posicao 1-5. Para cada uma destas possibilidade, temos 3! formas de ordenar as
restantes.
com soma definida no conjunto dos vetores (n1 , . . . , nr ) com valores inteiros nao nega-
tivos tais que n1 + + nr = n.
Maos a obra
1. Em uma corrida com 10 cavalos, os tres primeiros lugares sao anotados. Quantos
resultados possveis existem?
2. Uma placa de carro tem 3 letras e 4 dgitos. Determine o total de placas com
letras e dgitos todos diferentes.
3. Quatro casais estao sentados em uma fileira com 8 cadeiras. Determine o total de
arranjos em que eles podem estar sentados. Determine o total de arranjos em que
eles podem estar sentados de modo que:
4. Refaca o exerccio anterior, assumindo agora que os casais estao sentados em uma
mesa redonda.
36 Estruturas de contagem
10. De quantos modos podemos distribuir 8 pessoas em dois grupos de 4 pessoas cada?
Dica: a distribuicao pode ser feita colocando as 8 pessoas em fila, atribuindo os 4
primeiros para um dos grupos.
12. Suponha que 5 dados distinguveis de 6 faces sao lancados e que a sequencia obtida
e observada. Determine o total de sequencias. Determine o total de sequencias
com todos os resultados diferentes.
14. Um sinal sera formado usando nove bandeiras alinhadas, sendo 4 brancas, 3 ver-
melhas e 2 azuis. Bandeiras da mesma cor sao indistinguveis. Quantos sinais
diferentes podem ser formados?
Coeficientes multinomiais 37
15. Considere dois pontos na malha inteira Z Z, A = (0, 0) e B = (4, 3), e suponha
que uma partcula se move na malha somente para cima ou para a direita.
(a) Quantos caminhos existem para esta partcula entre A e B?
(b) Quantos destes caminhos passam pelo ponto C = (2, 2)?
17. Determine o total de vetores (x1 , . . . , xk ) {1, . . . , n}k tais que x1 < x2 < <
xk .
19. Um cubo de madeira tem uma face de cada cor. Quantos dados diferentes podemos
formar gravando numeros de 1 a 6 sobre essas faces?
22. Temos 5 pontos sobre uma reta R e 8 pontos sobre uma reta R0 , paralela a R.
Quantos quadrilateros convexos com vertices em 4 desses 13 pontos existem?
23. Em um torneio no qual cada participante enfrenta todos os demais uma unica vez,
sao jogadas 780 partidas. Quantos sao os participantes?
25. Quantos sao os numeros naturais de 7 dgitos nos quais o dgito 4 aparece exata-
mente 3 vezes e o dgito 8, exatamente 2 vezes?
38 Estruturas de contagem
26. Quantos sao os numeros naturais de 7 dgitos nos quais o dgito 4 aparece pelo
menos 3 vezes e o dgito 8, pelo menos 2 vezes?
31. O conjunto A possui n elementos. Determine o numero de relacoes que podem ser
construdas em A:
(a) sem nenhuma outra condicao;
(b) que sejam refexivas;
(c) que sejam simetricas;
(d) que sejam anti-simetricas;
(e) que sejam reflexivas e simetricas;
(f) que sejam reflexivas e anti-simetricas;
(g) que sejam simetricas e anti-simetricas;
(h) que sejam reflexivas, simetricas e anti-simetricas.
32. De quantos modos se pode iluminar uma sala que tem m lampadas?
34. Prove que um produto de p inteiros consecutivos e sempre divisvel por p!.
35. Prove, usando um argumento combinatorio, que os numeros abaixo sao inteiros
para qualquer n natural:
(a) (2n)!/2n ; (b) (3n)!/(2n 3n ); (c) (3n)!/(n! 2n 3n );
(d) (n2 )!/(n!)n+1 ; (e) (n!)!/(n!)n1 .
38. De quantos modos podemos comprar 3 refrigerantes em uma loja onde ha 5 tipos
de refrigerantes?
x1 + x2 + + x6 = 20 ,
nas quais exatamente 3 incognitas sao nulas? Em quantas pelo menos 3 sao nulas?
42. Quantas sao as solucoes inteiras nao negativas de x + y + z + w = 20, nas quais
x > y?
43. Quantos numeros inteiros entre 1 e cem mil tem a soma dos algarismos igual a 6?
[4] Halmos, P. (2001) Teoria Ingenua dos Conjuntos. Editora Ciencia Moderna.
[7] Ross, S. (2010) Probabilidade: um curso moderno com aplicacoes. Editora Bookman
Co.
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