CONJUNTOS
CONJUNTOS
CONJUNTOS
a) Se A B e B A, então A = B.
b) B Ø B.
c) Se C A e A B, então C B.
d) Se x A e x B, então A B.
a) ( ) A B
b) ( ) {1} A
c) ( )A C
d) ( )B C
e) ( )BC
f) ( ) {0;2} B
A = {x N / x é ímpar},
B = {x Z / – 3 ≤ x < 4},
C = {x Ζ / x < 6}.
Calcule:
a) A =
b) B =
c) C =
d) (A∩B) (B∩C) =
e) (A∩ C) B =
a) (A – B) ∩ C = {1, 2}
b) (B – A) ∩ C = {1}
c) (A – B) ∩ C = {1}
d) (B – A) ∩ C = {2}
e) n.d.a
a) ( A C ) B
b) C ( A B )
c) ( A B ) C
a) C BAC
B
b) C( AC )
( B A)
c) CC
11) AVALIATIVO. (UFAL) Se A e B são dois conjuntos não vazios tais que:
A B = {1;2;3;4;5;6;7;8}, A – B = {1;3;6;7} e B – A = {4;8} então A ∩ B é o
conjunto:
a) ∅ b) {1;4} c) {2;5} d) {6;7;8} e) {1;3;4;6;7;8}
a) {-1;0;1}
b) {-1;0;1;2}
c) {0;1}
d) {1;1, 2}
e) {-1;0;1;2;3;4}
16) Em uma escola, 100 alunos praticam vôlei, 150 futebol, 20 os dois
esportes e 110 alunos, nenhum esporte. O número total de alunos é
a) 230
b) 300
c) 340
d) 380
30 os produtos P1 e P2;
50 os produtos P2 e P3;
60 os produtos P1 e P3;
120 o produto P1;
75 o produto P2