Exercícios de Orações Coordenadas c) causal e Sara

1. (IFAL-2018) "Não queria arrancar-lhe as ilusões. Também ele, em criança, e ainda depois, foi d) explicativo e Abraão
supersticioso, teve um arsenal inteiro de crendices, que a mãe lhe incutiu e que aos vinte anos e) condicional e Abraão
desapareceram. No dia em que deixou cair toda essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da
religião, ele, como tivesse recebido da mãe ambos os ensinos, envolveu-os na mesma dúvida, e logo A conjunção "pois" traz a ideia de conclusão. A partir da hipótese de engravidar na velhice, Sara
depois em uma só negação total. Camilo não acreditava em nada. Por quê? Não poderia dizê-lo, não expressa surpresa. Ela conclui que estando velha não pode engravidar, de modo que ri da situação.
possuía um só argumento; limitava-se a negar tudo. E digo mal, porque negar é ainda afirmar, e ele
não formulava incredulidade; diante do mistério, contentou-se em levantar os ombros, e foi andando."
4. (ITA-1999)
Assinale a opção em que não haja correspondência de ideias com a frase: “E digo mal, porque negar Parei num cruzamento. Lembrei-me do garoto do porão. Se um dia eu precisasse fugir, tentaria levá-lo
é ainda afirmar...” comigo. Queria dar a ele uma chance. Atravessei a rua e me lembrei de como eu era diferente, apenas
a) E digo mal, pois que negar é ainda afirmar... algumas semanas atrás. Não vacilava ao receber uma ordem, por mais incompreensível que fosse. Ler
b) E digo mal, porquanto negar é ainda afirmar... algumas páginas do diário do Dr. Bertonni foi o mesmo que virar o mundo pelo avesso. Eu tinha direito
c) E digo mal, pois negar é ainda afirmar... a ração, casa e trabalho. Pensava que fosse feliz por isso. Enquanto desvendava a história do mundo,
d) E digo mal, visto que negar é ainda afirmar... através dos antigos jornais e pelo diário, era tomado pelo medo. Muitas vezes pensei ter perdido a
e) E digo mal, conquanto negar é ainda afirmar... felicidade por saber tanto. Mas agora eu percebo: meses atrás eu não era feliz, mas apenas ignorante.
Costa, Marcos Túlio. O CANTO DA AVE MALDITA. Rio de Janeiro: Record, 1986.
Esta é uma oração coordenada sindética adversativa. "Conquanto" é sinônimo de "embora". Todas as Nesse mesmo texto, assinale a opção correspondente a função da conjunção, 'mas' na última linha do
outras orações são coordenadas sindéticas explicativas. texto:
a) Estabelece uma oposição entre felicidade e ignorância.
2. (UNEMAT-2009) Analise o funcionamento das conjunções em destaque nos seguintes enunciados. b) Opõe o tempo presente ao tempo passado.
I. Como proteger seu dinheiro. O novo guia para você entender o efeito da crise global no seu bolso – c) Opõe perceber a conhecer.
e as melhores estratégias para enfrentar estes tempos de aperto. (Época, 28/02/09) d) Complementa a ideia de felicidade com a ideia de ignorância.
II. Internet sem sair do sofá. Novas tecnologias levam os vídeos da rede à TV da sala. Portanto, e) Contrapõe a vida pregressa do narrador a uma certa noção de ignorância.
começa uma nova batalha pela sua audiência. (Adaptado. Época, 28/02/09)
III. A verdade crua, assada e cozida. Um novo estudo sobre os efeitos da carne sugere que ela pode A conjunção "mas" traz a ideia de oposição. Responda: O narrador do texto tinha deixado de ser feliz?
ser nociva - mas apenas em excesso. É o argumento que faltava para quem adora um filé.(Época, 28/02/09) A resposta é: Pelo contrário, ele nunca tinha sido feliz.
As conjunções “e”, “Portanto” e “mas” estabelecem entre as orações, respectivamente, relação de:
a) adição - explicação – conclusão
b) adição - conclusão – oposição 5. (Fuvest-2001) Considerando-se a relação lógica existente entre os dois segmentos dos provérbios
c) separação - explicação – oposição adiante citados, o espaço pontilhado NÃO poderá ser corretamente preenchido pela conjunção, MAS,
d) adição - exclusão – justificação apenas em:
e) explicação - conclusão - oposição a) Morre o homem, (...) fica a fama.
b) Reino com novo rei (...) povo com nova Iei.
I. A conjunção "e" traz a ideia de soma. Quer dizer que além do guia explicar o efeito da crise também c) Por fora bela viola, (...) por dentro pão bolorento.
oferece estratégias para enfrentá-la. d) Amigos, amigos! (...) negócios à parte.
II. A conjunção "portanto" traz a ideia de conclusão. O fato é que existem novas tecnologias, de onde e) A palavra é de prata, (...) o silêncio é de ouro.
se conclui que começa uma nova batalha pela audiência.
III. A conjunção "mas" traz a ideia de oposição. Isso quer dizer que a carne pode ser prejudicial ou não, A oração acima traz a ideia de conclusão: se há um novo rei, logo haverá nova lei. Ela poderia ser
depende da quantidade consumida. escrita da seguinte forma: Reino com novo rei, (logo) povo com nova lei.
As orações restantes trazem a ideia de oposição:
a) Morre o homem, mas fica a fama.
3. (UNIFESP-2008- Adaptada) c) Por fora bela viola, mas por dentro pão bolorento.
E disse [Deus]: Certamente tornarei a ti por este tempo da vida; e eis que Sara tua mulher terá um d) Amigos, amigos! Mas, negócios à parte.
filho. E Sara escutava à porta da tenda, que estava atrás dele. E eram Abraão e Sara já velhos, e e) A palavra é de prata, mas o silêncio é de ouro.
adiantados em idade; já a Sara havia cessado o costume das mulheres. Assim, pois, riu-se Sara
consigo, dizendo: Terei ainda deleite depois de haver envelhecido, sendo também o meu senhor já 6. (Fuvest) Dentre os períodos transcritos abaixo, um é composto por coordenação e contém uma
velho? (...) E concebeu Sara, e deu a Abraão um filho na sua velhice, ao tempo determinado, que oração coordenada sindética adversativa. Assinalar a alternativa correspondente a esse período.
Deus lhe tinha falado.(www.bibliaonline.com.br, Gn 18. 10-12; 21, 2.) a) A frustração cresce e a desesperança não cede.
Em b) O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto absolvição?
 Assim, pois, riu-se Sara consigo... c) É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir.
 ...que Deus lhe tinha falado. d) Sejamos francos.
a conjunção pois tem valor _________ e o pronome lhe refere-se ao termo _________ . e) Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas ao mesmo tempo
Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com extremamente representativos como população.
a) conclusivo e Abraão
b) explicativo e Sara
A conjunção "mas" traz a ideia de oposição, contraste ou compensação. Isso quer dizer que somos 9. (FCMMG-2012) “Somos pacifistas, mas não abrimos mão de estudos e manipulações científicas
irrelevantes como potência econômica, apesar disso, somos extremamente representativos como que se entrelaçam, quer para fins bélicos ou pacíficos”. A conjunção, mas, destacada no fragmento,
população. estabelece relação lógico-semântica de
a) adição
7. (Enem-2011) Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de b) explicação
infarto, mas também como de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma c) concessão
alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de d) alternância
desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis e) adversidade
de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade
física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com A conjunção "mas" traz a ideia de contraste. Isso quer dizer que somos pacifistas, apesar disso, não
acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável. ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009. abrimos mão de estudos até para fins bélicos.

As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do 10. (UNlMFP-SP) "Mauro não estudou nada e foi aprovado”. Apesar do e, normalmente aditivo, a
sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que oração sublinhada é:
a) A expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias. a) adversativa
b) o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste. b) conclusiva
c) o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização. c) explicativa
d) o termo “Também” exprime uma justificativa. d) alternativa
e) o termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”. e) causal

Nela estão expressas as informações quanto aos benefícios de se cultivar um estilo de vida saudável: A conjunção "e" pode ter valor o valor de contraste, tal como "mas, contudo, porém": Mauro não
diminuir o risco de infarto, de morte súbita e derrame, reduz as chances de desenvolver vários estudou nada, porém foi aprovado.
problemas, para o controle da pressão arterial, entre outros.

8. (Fuvest-1999)
Transforma-se o amador na cousa amada,
por virtude do muito imaginar;
não tenho, logo, mais que desejar,
pois em mim tenho a parte desejada.
Se nela está minh'alma transformada,
que mais deseja o corpo de alcançar?
Em si somente pode descansar,
pois consigo tal alma está liada.
Mas esta linda e pura semideia,
que, como um acidente em seu sujeito,
assi co a alma minha se conforma,
está no pensamento como ideia:
e o vivo e puro amor de que sou feito,
como a matéria simples busca a forma.
(Camões, ed. A. J. da Costa Pimpão)
A relação semântica expressa pelo termo LOGO no verso "Não tenho, LOGO, mais que desejar"
ocorre igualmente em:
a) Não se lembrou de ter um retrato do menino. E LOGO o retrato que tanto desejara.
b) Acendia, tão LOGO anoitecia, um candeeiro de querosene.
c) É um ser humano, LOGO merece nosso respeito.
d) E era LOGO ele que chegava a esta conclusão.
e) Adoeceu, e LOGO naquele mês, quando estava cheio de compromissos.

Em "Não tenho, LOGO, mais que desejar", a conjunção "logo" traz a ideia de conclusão, tal como
acontece em "É um ser humano, LOGO merece nosso respeito."
Nas orações restantes "logo":
a) explica que o retrato do menino era o que tanto desejara.
b) tem sentido de "imediatamente".
d) é sinônimo de "justamente", "precisamente".
e) tem sentido de "neste determinado momento".
 c) Em I, a oração “enquanto os habitantes da cidadezinha ainda dormiam” é uma
oração subordinada substantiva apositiva; em II, tem-se um período composto por
coordenação e subordinação.
d) Em I, tem-se um período composto por subordinação, constituído por uma
oração principal e por uma oração subordinada substantiva subjetiva; em II, todas
as orações do período são coordenadas assindéticas.
e) Em I, a oração “enquanto os habitantes da cidadezinha ainda dormiam” é uma
oração subordinada adverbial causal; em II, tem-se um período simples, porém as
orações são dependentes entre si.

I. Oração principal: Às quatro horas da madrugada as corujas foram testemunhas

de um crime pavoroso.
Oração subordinada adverbial temporal (porque marca o tempo em que a ação da
oração principal aconteceu): enquanto os habitantes da cidadezinha ainda
dormiam.
II. As duas primeiras orações são coordenadas assindéticas, porque não são
ligadas por conjunção. A terceira oração, por sua vez, é coordenada sindética
aditiva. A conjunção "e" traz a sequência os fatos.

13. (UFAC-2011) Para responder à questão, leia os fragmentos a seguir, retirados

da reportagem Cientistas criam árvore artificial contra aquecimento global,
publicada no site da BBC. Um grupo de cientistas da Universidade de Columbia,
nos Estados Unidos, anunciou ter criado árvores artificiais que podem ajudar no
combate ao aquecimento global, já que absorvem CO2 da atmosfera quase mil
vezes mais rapidamente do que árvores de verdade. Disponível em:
http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2009/07/090708arvoressinteticasebc.shtml.
A oração “que podem ajudar no combate ao aquecimento global” deve ser
classificada como:
a) Oração coordenada sindética aditiva
b) Oração coordenada assindética
c) Oração subordinada substantiva
d) Oração subordinada adjetiva
12. (UFMS-2009) Analise os dois períodos abaixo. e) Oração subordinada adverbial
I. Às quatro horas da madrugada, enquanto os habitantes da cidadezinha ainda
dormiam, as corujas foram testemunhas de um crime pavoroso. A oração “que podem ajudar no combate ao aquecimento global” exerce função
II. Eram quatro horas da madrugada, os habitantes da cidadezinha ainda dormiam sintática sobre "Um grupo de cientistas da Universidade de Columbia, nos
e as corujas foram testemunhas de um crime pavoroso. Estados Unidos, anunciou ter criado árvores artificiais", que é a oração principal.
Assinale a alternativa correta. Ela é classificada como adjetiva porque equivale a um adjetivo.
a) Em I, tem-se um período composto por subordinação, constituído por uma
oração principal e por uma oração subordinada adjetiva explicativa; em II, tem-se
um período simples, no qual as três orações são independentes.
b) Em I, tem-se um período composto por subordinação, constituído por
uma oração principal e por uma oração subordinada adverbial temporal; em
II, tem-se um período composto por coordenação, cujas orações são
sintaticamente independentes entre si.
14. (FGV-2007) 17. (Ita-2018) Texto
"Pastora de nuvens, fui posta a serviço por uma campina tão desamparada que O Brasil será, em poucas décadas, um dos países com maior número de idosos
não principia nem também termina, e onde nunca é noite e nunca madrugada. do mundo, e precisa correr para poder atendê-los no que eles têm de melhor e
(Pastores da terra, vós tendes sossego, que olhais para o sol e encontrais mais saudável: o desejo de viver com independência e autonomia. [...] O mantra
direção. Sabeis quando é tarde, sabeis quando é cedo. Eu, não.)" da velhice no século XXI é “envelhecer no lugar”, o que os americanos chamam
Esse trecho faz parte de um poema de Cecília Meireles, intitulado Destino, uma de aging in place. O conceito que guia novas políticas e negócios voltados para os
espécie de profissão de fé da autora. O conjunto das duas orações coordenadas longevos tem como principal objetivo fazer com que as pessoas consigam
que compõem o segundo verso da segunda estrofe - "que olhais para o sol e permanecer em casa o maior tempo possível, sem que, para isso, precisem de um
encontrais direção" - tem sentido familiar por perto. Não se trata de apologia da solidão, mas de encarar um dado
a) explicativo da realidade contemporânea: as residências não abrigam mais três gerações sob
b) comparativo o mesmo teto e boa parte dos idosos de hoje prefere, de fato, morar sozinha,
c) condicional mantendo-se dona do próprio nariz. Disponível em: http://veja.abril.com.br/brasilenvelhecer-no-seculo-xxi/, 18 mar.
d) concessivo 2016. Adaptado. Acesso em: 10 ago. 17.
e) temporal A conjunção em destaque na frase “Não se trata de apologia da solidão, mas de
encarar um dado da realidade contemporânea: ...” possui a função semântica de
As orações coordenadas sindéticas apenas podem ser aditivas, adversativas, a) retificação
alternativas, conclusivas e explicativas. As restantes alternativas correspondem a b) compensação
classificações de orações subordinadas adverbiais. c) complementação
15. (UFAM-2009) Assinale a opção em que o período é composto por d) separação
coordenação e subordinação: e) acréscimo
a) Não faças a outrem o que não queres que te façam.
b) Quem mais grita é quem menos tem razão. A conjunção "mas", neste caso, esclarece, ou melhor, quer deixar realmente claro,
c) Comentam que ele não ata nem desata. que a ideia aqui não é defender a solidão. Na verdade, é preciso encarar que os
d) Ou fazes bem os deveres ou serás reprovado. idosos preferem morar sozinhos.
e) Por valente que seja, há de sentir algum medo.
18. (Fatec-2017) Mais escolarizadas, mulheres ainda ganham menos e têm
"Comentam" é a única oração coordenada dentre as alternativas dadas. Ela é dificuldades de subir na carreira. As mulheres brasileiras já engravidam menos na
sintaticamente independente. adolescência, estudam mais do que os homens e tiveram aumento maior na renda
"Que ele não ata nem desata" é uma oração subordinada. Ela é classificada como média mensal, segundo mostram as Estatísticas de Gênero do IBGE, retiradas da
oração subordinada substantiva objetiva direta. base de dados do Censo de 2010, mas elas ainda ganham salários menores e
tem dificuldades em ascender na carreira.http://tinyurl.com/gnbsmbs Acesso em: 29.08.2016. Adaptado.
16. (UERJ-2001) O título do artigo – Mais escolarizadas, mulheres ainda ganham menos e têm
"A Internet é o portal da nova era, mas apenas 3% da população brasileira têm dificuldades de subir na carreira – poderia ser substituído, sem causar prejuízo de
hoje acesso à rede." ('O Globo'. 09/07/2000) sentido, por:
Analisando o emprego do conectivo MAS na construção acima, é possível concluir a) Mulheres, mais escolarizadas, porventura ganham mais, entretanto possuem
que, além de ligar duas partes da frase, ele desempenha a seguinte função: empecilhos para subir na carreira.
a) reafirmar o significado da primeira parte. b) Mulheres, mais escolarizadas, ainda ganham menos, bem como enfrentam
b) permitir a compreensão interna das duas frases. obstáculos para subir na carreira.
c) desfazer a ambiguidade de sentido da primeira parte. c) Mulheres, mais escolarizadas, às vezes ganham menos, por conseguinte
d) evidenciar uma relação de sentido entre as duas partes. apresentam especificidades para se elevarem na carreira.
d) Mais escolarizadas, mulheres, ainda que enfrentem dificuldades para
A conjunção "mas" estabelece uma ideia de oposição entre as orações: o fato de progredirem na carreira, ganham o mesmo ou mais.
a internet ser o portal da nova era versus o número reduzido de pessoas com e) Mais escolarizadas, mulheres apresentam particularidades para subir na
acesso a ela. carreira, porquanto já ganham mais.
 a) a ligação entre verbos semanticamente semelhantes.
As orações restantes distorcem o sentido quanto ao ganho das mulheres: b) a oposição entre ações aparentemente inconciliáveis.
a) porventura ganham mais c) a introdução do argumento mais forte de uma sequência.
c) às vezes ganham menos d) o reforço da causa apresentada no enunciado introdutório.
d) ganham o mesmo ou mais e) a intensidade dos problemas sociais presentes no mundo.
e) porquanto já ganham mais
No entanto, a oração original afirma que as mulheres ainda ganham menos. A conjunção "mas" faz a introdução de uma oração coordenada adversativa.
O poeta apresenta uma sequência de ações difíceis de serem realizadas. Ele
19. (UFPR-2013) Considere a seguinte informação extraída de uma notícia de reforça com a conjunção "mas" que, apesar de difícil ele precisa avisar aos outros,
jornal: afinal é o que traduz o título do poema e é, assim, o argumento mais forte do
43% dos domicílios do Brasil são inadequados para moradia, diz IBGE. Taxa poema, a tarefa.
representa 24,7 milhões dos 57,5 milhões de lares no país em 2008. Em 1992,
porém, 63,2% das casas não eram consideradas adequadas. 21. (UFSM) – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as
A conexão entre as afirmações feita com o uso de “porém” destaca que os índices orações de cada item, uma correta relação de sentido.
de domicílios inadequados para moradia em 2008 e 1992: 1. Correu demais, ... caiu.
a) são semelhantes: os índices eram muito altos em 1992 e continuam altos em 2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
2008. 3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
b) estão em oposição: mesmo altos, os índices de 2008 revelam uma 4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
melhoria em relação a 1992. 5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
c) são contraditórios: os dados de 2008 mostram resultados opostos ao que se a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
poderia prever a partir dos dados de 1992. b) por isso, porque, mas, portanto, que
d) apontam para direções contrárias: revelam um retrocesso na adequação das c) logo, porém, pois, porque, mas
moradias entre 1992 e 2008. d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) são complementares: os índices de 2008 eram previsíveis a partir dos dados de e) entretanto, que, porque, pois, portanto
1992.
Correção:
A conjunção "porém" traz a ideia de oposição: Os dados de 2008 são elevados, no 1. Correu demais, por isso caiu. (oração coordenada sindética conclusiva)
entanto, são menores dos de 1992, ou seja, houve melhoria. 2. Dormiu mal, porque os sonhos não o deixaram em paz. (oração coordenada
sindética explicativa)
20. (Enem-2014) 3. A matéria perece, mas a alma é imortal. (oração coordenada sindética
Tarefa adversativa)
Morder o fruto amargo e não cuspir 4. Leu o livro, portanto é capaz de descrever as personagens com detalhes.
Mas avisar aos outros quanto é amargo (oração coordenada sindética conclusiva)
Cumprir o trato injusto e não falhar 5. Guarde seus pertences, que podem servir mais tarde. (oração coordenada
Mas avisar aos outros quanto é injusto sindética explicativa)
Sofrer o esquema falso e não ceder
Mas avisar aos outros quanto é falso 23. (Cesgranrio-2000)
Dizer também que são coisas mutáveis… Perfeição
E quando em muitos a não pulsar Vamos celebrar a estupidez humana
— do amargo e injusto e falso por mudar — A estupidez de todas as nações (...)
então confiar à gente exausta o plano Vamos celebrar a estupidez do povo
de um mundo novo e muito mais humano. Nossa policia e televisão (...)
CAMPOS, G. Tarefa. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1981. Vamos celebrar a fome (...)
Na organização do poema, os empregos da conjunção “mas” articulam, para além Vamos celebrar nossa bandeira
de sua função sintática, Nosso passado de absurdos gloriosos (...)
Tudo o que é normal Vamos cantar juntos o Hino Nacional (...)
Venha, o amor tem sempre a porta aberta
E vem chegando a primavera
Nosso futuro recomeça:
Venha, que o que vem é perfeição.
Legião Urbana
A última estrofe confirma o apelo que caracteriza todo o texto. Este apelo é
reforçado em "Venha. QUE o que vem é perfeição.” (v. 13), onde o QUE tem valor
a) concessivo
b) explicativo
c) aditivo
d) adversativo
e) conclusivo

a) Concessão é sinônimo de permissão. As orações que trazem essa ideia são

subordinadas (orações subordinadas adverbiais concessivas), mas no caso acima
a oração é coordenada.
c) O conectivo "que" não traz a ideia de soma. Exemplos de conectivos que fazem
esse papel são: e, mas também, nem.
d) O conectivo "que" não traz a ideia de contraste. Exemplos de conectivos que
fazem esse papel são: contudo, entretanto, todavia.
e) O conectivo "que" não traz a ideia de conclusão. Exemplos de conectivos que
fazem esse papel são: então, logo, portanto.