PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NOS CURSOS

TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DOS

CÂMPUS DO IFSP
1º SEMESTRE DE 2023 - EDITAL Nº 609/2022
PROVA A

Instruções • A prova é composta por 30 questões de múltipla escolha.

Para cada questão, há apenas 4 alternativas, devendo ser mar-
para a cada apenas uma.

realização • Assinale a folha de respostas com caneta esferográfica preta

da prova ou azul e transcreva para essa folha as respostas escolhidas.

• Ao marcar o item correto, preencha completamente o campo

correspondente, utilizando caneta esferográfica preta ou azul.

A B C D
01 A B C D

• Não deixe nenhuma das 30 questões em branco na folha de

respostas.

• A duração total da prova é de 3 horas. NÃO haverá tempo

adicional para transcrição de gabarito.

• Você poderá deixar a sala e levar o caderno de questões

após 1 hora do início da prova.

• Siga corretamente todas as instruções dadas pelo aplicador

da prova.
 Fonte: http://flip.atarde.com.br/especiais/enem/caderno1/
1 Leia o texto a seguir: files/assets/basic-html/page6.html. Acesso em: 10 out. 2021.

O VALOR DA AMIZADE Na charge podemos encontrar:

(Fragmento) ( A ) Verbo transitivo indireto em “eles vivem
Amigos são pessoas afins que se encontra- melhor”.
ram; a disponibilidade para o convívio e a dedi- ( B ) Verbo transitivo direto em “eles sujam a
cação investida na relação mostraram que elas se água”.
complementavam a seu modo, e decidiram en- ( C ) Verbo intransitivo em “consomem seus re-
tão que valia a pena continuar lado a lado, sim- cursos”.
plesmente porque isso era bom. Aí essas pessoas ( D ) Verbo bitransitivo em “cuidar da saúde”.
acompanhadas uma da outra vão se conhecendo
mais e mais, estão prontas a se abrir e a expressar
emoções, o que gera confiança e intimidade. 3 Considere os seguintes títulos de notícias:
Dividem histórias, opiniões, aprendizados,
segredos, risadas, memórias, silêncios, dores. Fa- Título 1
zem com que os problemas fujam temporariamen- Só um homem-bomba atacou aeroporto de
te, ajudam a desembaraçar nós; compartilham dos Cabul, diz Pentágono; mortes superam 180
mesmos gostos e interesses, ou não. Aceitam e Disponível em https://www.correiobraziliense.com.br/
respeitam as diferenças. Contribuem sobremaneira mundo/2021/08/4946277-so-um-homem-bomba-atacou-
com o nosso nível de bem-estar. Torcem para que a aeroporto-de-cabul-diz-pentagono-mortes-superam-180.
html. Acesso em: 21 out. 2021.
gente cresça e acumule conquistas, e estão sempre
lá também para as comemorações.
Título 2
Fonte: https://vidasimples.co/conviver/o-valor-da-amizade. Advogado paranaense pede à Justiça para
Acesso em: 22 out. 2021.
ser reconhecido como ‘Super-Homem
brasileiro’
No texto lido, podemos encontrar:
Disponível em https://g1.globo.com/pr/campos-gerais-sul/
( A ) Verbo de ligação em “isso era bom”.
noticia/2021/03/11/advogado-paranaense-pede-a-justica-
( B ) Verbo intransitivo em “dividem histórias”. para-ser-reconhecido-como-super-homem-brasileiro.ghtml.
( C ) Verbo transitivo indireto em “desembaraçar Acesso em: 21 out. 2021.
nós”.
( D ) Verbo transitivo direto em “estão sempre lá”. Considerando-se a justificativa do aparecimento
do hífen nos títulos, é correto afirmar que:
( A ) Ambos os casos se referem a nomes de per-
sonagens masculinos, marcados pela forma-
2 Leia a charge a seguir: ção a partir da palavra “homem”.
( B ) Ambos os casos são justificados em razão do
prefixo “super”: no primeiro junto a um ver-
bo e no segundo junto a um nome.
( C ) O primeiro se dá pela justaposição das pa-
lavras; já o segundo, por derivação prefixal
seguida de palavra iniciada por “h”.
( D ) Tanto um quanto outro fazem uso de especi-
ficadores: “bomba” e “brasileiro”, iniciados
com a letra “b”.

4 Leia o texto abaixo e responda à questão:

(...) Estava exausto, mortalmente exausto

com aquela longa agonia e, quando por fim me de-
samarraram e pude sentar-me, senti que perdia os
sentidos. A sentença – a terrível sentença de morte

2 Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio - Edital nº 609/2022 - PROVA A

– foi a última frase que chegou, claramente, aos meus ouvidos. Depois, o som das vozes dos inquisidores
pareceu apagar-se naquele zumbido indefinido de sonho. (...)
Eu desmaiara; mas, não obstante, não posso dizer que houvesse perdido de todo a consciência. Não
procurarei definir, nem descrever sequer, o que dela me restava. Nem tudo, porém, estava perdido. (...)
Súbito, voltam à minha alma o movimento e o som – o movimento tumultuoso do coração e, em meus
ouvidos, o som de suas batidas. Em seguida, uma pausa, em que tudo é vazio. Depois, de novo, o som, o
movimento e o tato, como uma sensação vibrante que penetra em meu ser. Logo após, a simples consciência
da minha existência, sem pensamento – estado que durou muito tempo. Depois, de maneira extremamente
súbita, o pensamento e um trêmulo terror – o esforço enorme para compreender o meu verdadeiro estado.
Logo após, vivo desejo de mergulhar na insensibilidade. Depois, um brusco renascer da alma e um esforço
bem sucedido para mover-me. E, então, a lembrança completa do que acontecera, dos juízes, das tapeçarias
negras, da sentença, da fraqueza, do desmaio. Esquecimento completo de tudo o que acontecera – e que
somente mais tarde, graças aos mais vivos esforços, consegui recordar vagamente. (...)
POE, E. A. O poço e o pêndulo. In: POE, E. A. Histórias extraordinárias. São Paulo: Martin Claret, 2010. p. 89. Fragmento.

A personagem está presa num poço. O condenado à morte percebe a descida de um pêndulo que, de forma
lenta, faz com que ele vivencie a espera de seu fim de modo agonizante. Os eventos, nesse trecho
( A ) São apenas marcados pelo tempo cronológico.
( B ) São apenas marcados pelo tempo psicológico.
( C ) São marcados pela mescla dos tempos psicológico e cronológico.
( D ) São marcados pela ausência do tempo cronológico e também do tempo psicológico.

5 Leia a tira abaixo e responda à questão:

A Vida Como Ela Yeah. ITURRUSGARAI, Adão. São Paulo, 17 set. 2021. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/
ilustrada/cartum/cartunsdiarios/#17/9/2021. Acesso em: 09 out. 2021.
Na tirinha, podemos identificar que a expressão facial do dentista denota:
( A ) Seu espanto com a proposta.
( B ) Sua indiferença com a proposta.
( C ) Sua discordância com a proposta.
( D ) Seu consentimento com a proposta.

6 Considere uma situação de uso da língua portuguesa em sua variante escrita formal, em que deve ser
utilizada a norma culta. Analise as opções a seguir e assinale a que estiver mais adequada para uso nessa
circunstância:
( A ) É importante que sejam salientados, os efeitos negativos que a polarização ideológica traz para que
se reflitam sobre como melhorar essa problemática.
( B ) É importante que seja salientado, os efeitos negativos que a polarização ideológica traz para que se
reflita sobre como melhorar essa problemática.
( C ) É importante que seja salientado os efeitos negativos que a polarização ideológica traz, para que se
reflitam sobre como melhorar essa problemática.
( D ) É importante que sejam salientados os efeitos negativos que a polarização ideológica traz, para que
se reflita sobre como melhorar essa problemática.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo 3
7 Leia abaixo um fragmento do livro Dom sil é cada cidadão que, juntos, podem cumprir a
Casmurro, de Machado de Assis. Constituição, traçar projetos de vida de tal maneira
que tenhamos uma política ética estabelecida, de-
– D. Glória, a senhora persiste na ideia de meter o ver de honestidade não apenas no sentido de não
nosso Bentinho no seminário? É mais que tempo, fazermos nada que contrarie o Código Penal, mas
e já agora pode haver uma dificuldade. respeitosos com o Brasil e com os cidadãos”, de-
– Que dificuldade? clarou. [...]
– Uma grande dificuldade. Consultório Jurídico. São Paulo, 08 out. 2021. Disponível
Minha mãe quis saber o que era. José Dias, de- em: https://www.conjur.com.br/2018-ago-17/nao-leis-boas-
ruins-preciso-saber-aplica-la-carmen. Acesso em: 08 out.
pois de alguns instantes de concentração, veio ver
2021. Fragmento.
se havia alguém no corredor; não deu por mim,
voltou e, abafando a voz, disse que a dificuldade Analisando as ocorrências textuais do verbo ser,
estava na casa ao pé, a gente do Pádua. é possível verificar que ele, seguindo a norma-
– A gente do Pádua? -padrão da Língua Portuguesa, deve ser conjugado
– Há algum tempo estou para lhe dizer isto, mas
concordando
não me atrevia. Não me parece bonito que o nos-
( A ) Geralmente com o seu sujeito, mas, se es-
so Bentinho ande metido nos cantos com a filha
tiver entre um substantivo e um pronome
do Tartaruga, e esta é a dificuldade, porque se eles
pessoal, ele concordará com o pronome em
pegam de namoro, a senhora terá muito que lutar
número e em pessoa.
para separá-los.
( B ) Geralmente com o seu sujeito, em número e
ASSIS, M. Dom Casmurro. Núcleo de Educação a em pessoa, mas, se estiver entre um substan-
Distância. Universidade da Amazônia. Disponível em:
tivo e um pronome pessoal, ele concordará
www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 06 out. 2021.
com o substantivo.
( C ) Necessariamente com o seu sujeito, em nú-
É correto afirmar que:
mero e em pessoa, mas somente nas ocor-
( A ) O verbo “parecer”, em “parece bonito”, in-
rências em que o sujeito estiver implícito na
dica estado aparente e pode ser substituído
oração.
pelo verbo “ser”, sem comprometer o senti-
( D ) Necessariamente com o seu sujeito, em nú-
do original do texto.
mero e em pessoa, mas somente nas ocor-
( B ) O verbo “andar”, em “ande metido”, indica
rências em que o sujeito estiver explícito na
estado momentâneo e pode ser substituído
oração.
pelo verbo “estar”, sem comprometer o sen-
tido original do texto.
( C ) O verbo “ser”, em “esta é a dificuldade”,
indica estado permanente e pode ser subs- 9 Leia a charge a seguir:
tituído pelo verbo “permanecer”, sem com-
prometer o sentido original do texto.
( D ) O verbo “ser”, em “quis saber o que era”,
indica estado continuativo e pode ser substi-
tuído pelo verbo “ficar”, sem comprometer o
sentido original do texto.

8 Leia o texto:

Não há leis boas e ruins, é preciso saber aplicá-

-las, diz Cármen Lúcia

[...] Para a ministra, a democracia não é de estado,

é uma forma de vida. “Democracia é para o povo.
Nesse período pré-eleitoral, não esqueçamos que Fonte: http://www.juniao.com.br/chargecartum/charge_
somos participantes, o Brasil somos nós. O Bra- aquec_global_juniao_fimx/. Acesso em: 21 set. 2021.

4 Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio - Edital nº 609/2022 - PROVA A

Após a leitura da charge, você notou que as cavei- Assinale a sequência de verdadeiro (V) e falso (F)
ras estão felizes. Assinale a alternativa correta da que coincide, respectivamente com as informações
expressão facial do rapaz associada à sua fala: anteriores:
( A ) Manifesta admiração. ( A ) F, F, V e V.
( B ) Revela alvoroço. ( B ) F, F, V e F.
( C ) Demonstra surpresa. ( C ) V, V, V e F.
( D ) Expressa assombração. ( D ) F, V, V e V.

10 Considere o infográfico a seguir para res- 11 Considere o seguinte anúncio publicitário

ponder à questão que segue. de uma marca de roupas íntimas para responder à
questão:

LUPO. Dia dos Namorados: Viva o romance. Lupo. Amor

gostoso é assim: envolve, mas não prende. Disponível em:
https://site.lupo.com.br/publicidade/. Acesso em: 07 out.
2021.

Assinale a alternativa correta a respeito dos recur-

Disponível em https://g1.globo.com/educacao/ sos estilísticos e linguísticos utilizados no cartaz:
noticia/2021/08/14/impacto-pandemia-ensino-superior. ( A ) A imagem mostra um casal alegre e confor-
ghtml Acesso em: 05 out.2021. tável usando Lupo, o que causa uma impres-
Com base nos dados do infográfico, avalie as se- são ruim a respeito da marca.
guintes informações: ( B ) O verbo “prender” tem duplo sentido e pode
I – Os dados referem-se somente a adolescentes de ser entendido tanto como “soltar” quanto
15 a 17 anos. como “tirar a liberdade”.
II – O título do infográfico sugere que a pandemia ( C ) Na parte superior do cartaz, o uso de “viva”
tem relação direta com a evasão escolar. no modo indicativo incentiva o receptor a
III – Mais da metade dos jovens abandonaram a comprar Lupo para viver um romance.
escola ou estão atrasados com os estudos. ( D ) De modo metafórico, revela-se que “amor” e
IV – O início do abandono escolar precoce se dá “Lupo” têm algo em comum: ambos envol-
aos 15 anos. vem sem prender.

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12 Leia o fragmento de um poema em prosa: A respeito da caracterização da cidade no poema, é
correto afirmar que:
Ninguém pode cortar por mim o mato do quintal. ( A ) Os recursos gráficos utilizados nas palavras
Ele invadiu o pomar, ameaça obstruir os “depressa”, “imóveis” e “GRAVE” dialo-
caminhos. Digo-me que foi gerado pela força gam com o significado desses termos no
do meu silêncio ou da minha omissão. Mas contexto do poema.
de fato foi semeado pela mão que outrora ( B ) A descrição presente na primeira estrofe re-
o arrancou e involuntariamente semeou. vela o alívio do visitante ao encontrar na ci-
Crescido forte e vigoroso, agora enche o dade elementos por ele conhecidos.
trajeto de espanto, de amor-cego, de picão. ( C ) A aliteração contida na primeira estrofe pode
sugerir ao leitor o barulho presente na cidade
SISCAR, Marcos. O roubo do silêncio. Rio de Janeiro: 7
Letras, 2006. p. 17. grande, por meio da repetição do som conso-
nantal /s/.
A palavra “amor-cego” é um neologismo criado ( D ) A antítese contida nos termos “leves” e “pe-
pelo autor. Assinale a alternativa que apresenta um sado” representa, evidentemente, o choque
sentido diferente do que pode ser atribuído ao ter- cultural vivenciado pelo menino do interior
mo “amor-cego” dentro do contexto do poema: em sua visita à cidade grande.
( A ) Planta.
( B ) Sentimento.
( C ) Obstáculo.
( D ) Virtude. 14 Leia a charge a seguir:

13 Leia o poema abaixo e faça o que se pede

posteriormente.

Hiato
O menino do interior
observa a cidade:
as pessoas passando –
depressa;
os automóveis estagnando-se –
imóveis;
a sirene soando –
GRAVE.

O menino do interior Fonte: http://www.juniao.com.br/chargecartum/charge02_

observa o Copan, de Niemeyer: greenpeace_150x/. Acesso em: 20 out. 2021.
as leves curvas,
o pesado concreto – Após a leitura da charge, assinale a alternativa que
ondas do mar; contenha a interpretação correta:
o majestoso porte, ( A ) Instrui sobre o emprego de agrotóxicos.
a abstrata arquitetura – ( B ) Defende a prática de agrotóxicos.
chapadas da Bahia. ( C ) Explica a utilização de agrotóxicos.
( D ) Ironiza o excesso de agrotóxicos.
Passando, sem pressa,
observa a cidade
o menino do interior.
15 Leia o fragmento de uma entrevista realiza-
O menino do interior observa. da pelas apresentadoras do Slam Papo de Poeta em
IFSP, 2021. que ambas refletem sobre poesia e Slam:

6 Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio - Edital nº 609/2022 - PROVA A

 Lio entrevista Kimani Sabendo-se que a medida do ângulo vale
140°, a medida do ângulo vale:
Lio: Qual é a importância da poesia para ( A ) 10°
você? E a importância do Slam? ( B ) 20°
K: A poesia me amadrinhou. Penso que de ( C ) 30°
todas as manifestações artísticas, toda essa plurali- ( D ) 40°
dade bonita que temos - desde a música ao grafite
-, de todas as manifestações do Hip Hop, o Slam
foi o berço. De algum jeito eu fui muito pega pelo
Slam, como se fosse uma persona mesmo, e fui 17 Interessada em preparar gelatina de morango
acolhida. Posso dizer que o Slam é a primeira no- para comer após o almoço, uma pessoa procurou
ção de coletivo preto que eu comecei a ter o enten- as informações de como fazer a sobremesa. No
dimento, e é o primeiro coletivo - depois da minha rótulo da embalagem do produto, leu a seguinte
família - que fui acolhida, e não me excluíram ou instrução:
descartaram, e eu não era só mais uma, e minha
fala tinha validade. Modo de preparo: Dissolva o conteúdo deste pa-
Para mim, o Slam é um processo extrema- cote (20 gramas) em 250 ml (1/4 de litro) de água
mente terapêutico. A poesia em si é o meio, o Slam fervente. Adicione 250 ml de água fria ou gelada
é a possibilidade, é o palco, a escuta. É um proces- e coloque em taças. Leve à geladeira até adquirir
so terapêutico muito profundo, ninguém consegue consistência.
escrever para fora se não pensar primeiro dentro.
https://rollingstone.uol.com.br/noticia/slam-papo-de-poeta- Como a pessoa não tinha taças, pensou em
tuyo-lio-entrevista-kimani-kimani-entrevista-lio-entrevista/. usar as formas de gelo de formato retangular que
Acesso em: 10 out. 2021. estavam vazias no armário da cozinha. Cada forma
tinha espaço para fazer 15 cubinhos exatamente
Após a leitura do fragmento da entrevista, assinale iguais. Para ter uma ideia da quantidade de gelati-
a alternativa na qual a entrevistada associa o Slam na que poderia caber em cada forma, a pessoa fez
ao mais importante fator para sua vida: uma busca na internet pela marca do fabricante e
( A ) Acolhimento. descobriu as dimensões da forma: 20 cm de com-
( B ) Motivação. primento, 12 cm de largura e 2,5 cm de altura.
( C ) Coletividade. Sabendo que ela preparou a gelatina confor-
( D ) Terapia. me a indicação apresentada no rótulo da embala-
gem, que possuía as formas com as medidas indi-
cadas e que, ao despejar a gelatina ainda líquida
na forma, encheria completamente cada cubinho,
16 Um estudante interessado em voos deseja é correto dizer que:
imprimir em 3D o modelo de uma asa delta. Para ( A ) O preparo de um pacote de gelatina não ocu-
iniciar seus estudos e a modelagem da impressão, pou completamente todos os 15 cubinhos da
desenhou um triângulo isósceles ABC, com AC = forma.
BC. ( B ) Metade do preparo de um pacote de gelatina
A partir dos ângulos e , o estudante de- ocupa o espaço de 5 cubinhos da forma.
senhou, respectivamente, as bissetrizes AP e BP, ( C ) Cada cubinho da forma tem capacidade para
conforme figura a seguir. armazenar 60ml da gelatina líquida.
( D ) São necessárias duas formas para o preparo
de um pacote de gelatina.

18 Uma pessoa vai de carro de Osasco/SP a São

Roque/SP em 39 minutos à velocidade constante
de 80 km/h, seguindo a rota traçada pelo Google
Fonte: IFSP, 2021. Maps.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo 7

 Disponível em: https://www.google.com.br/maps. Acesso em: 08 out. 2021

Na volta, seguindo a mesma rota da ida, ela resolve manter uma velocidade constante igual ao limite de
velocidade da rodovia, que é de 100 km/h. Em quanto tempo, aproximadamente, ela fez o trajeto de volta?
( A ) 52 minutos.
( B ) 49 minutos.
( C ) 31 minutos.
( D ) 18 minutos.

19 Umas das formas de se representar uma função é por meio de um gráfico. Esse tipo de representação
mostra muitas informações sobre o comportamento da função. De acordo com a análise do gráfico abaixo,
julgue as afirmações a seguir.

Fonte: IFSP, 2021.

I – O gráfico representa uma função afim, também conhecida como função polinomial de 1º grau.
II – O gráfico representa uma função linear.
III – À medida que os valores das abscissas aumentam, os valores das ordenadas diminuem.
IV – A função intercepta o eixo das abscissas no ponto (3,0).
V – Os valores das ordenadas variam de forma diretamente proporcional aos valores das abscissas.

Estão corretas as afirmações:

8 Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio - Edital nº 609/2022 - PROVA A

(A)
(B)
I, II, III.
I, III e IV.
22 Um brinquedo de um parque de diversões
possui uma base em forma de triângulo isósceles
(C) III, IV, V. OPQ, onde OQ=8m e OP=PQ=12m, e um octógo-
(D) I, II e IV. no regular ABCDEFGH no qual AH=6m. Dado que
AH//OQ determine a altura do ponto E, com relação
20 Em uma aula multidisciplinar de Geografia, à base OQ, em metros.
Sociologia e Matemática, foram apresentados os
seguintes dados aos estudantes:
- 8 bilhões de pessoas vivem hoje no planeta.
- Pouco mais de 215 milhões de pessoas vivem no
Brasil.
- 828 milhões de pessoas passavam fome no
mundo em 2021.
- 33,1 milhões de brasileiros estão passando fome.
Fontes: ONU, Disponível em: https://news.un.org/
pt/story/2022/11/1805342 e https://news.un.org/pt/
story/2022/07/1794722 Acesso em: 22 nov. 2022.
IBGE, Disponível em: https://www.ibge.gov.br/.
Acesso em: 22 nov. 2022.
Olhe para a fome, Disponível em: https://olheparaafome.
com.br/ Acesso em: 22 nov. 2022.

De acordo com o texto, os números que represen-

tam a quantidade de pessoas que vivem no planeta,
que vivem no Brasil e de brasileiros que estão pas-
sando fome, respectivamente:
( A ) 8.109; 215.106; 33,1.107
( B ) 800.106; 215.106; 3,31.106
Fonte: IFSP, 2021.
( C ) 8.109; 2,15.108; 3,31.107
( D ) 80.108; 215.109; 33,1.109
(A) 17√2
(B) 9+8√2
21 Para medir utilizamos instrumentos como ré- (C) 14√2
guas ou trenas, que têm marcações inteiras e deci- (D) 12+6√2
mais. Porém, muitas vezes, ao fazer certa medição,
o final do segmento de reta não cai exatamente na
subdivisão demarcada no instrumento. Certa pes- 23 A ciência e tecnologia podem ajudar a pre-
soa fez uma medição a partir da seguinte imagem: servar o meio ambiente. Exemplo disso, são os
carros elétricos. Segundo matéria publicada pelo
site UOL em julho de 2021, um carro a combustão
emite 3 toneladas de CO2 na atmosfera a cada 20
mil km rodados, enquanto um carro elétrico emite
70 quilos de CO2 para os mesmos 20 mil quilôme-
tros rodados. Sabendo que a frota brasileira é de
108 milhões de carros e que, em média, um carro
roda 20 mil quilômetros por ano, quantos milhões
Fonte: IFSP, 2021. de toneladas de CO2 deixariam de ser despejadas
na atmosfera em um ano, se 1/4 da frota nacional
Com relação à medida “a” da peça, pode-se afir- fosse substituída por carros elétricos?
mar seguramente que “a” é: ( A ) 158,22
( A ) aproximadamente 1,41. ( B ) 82,89
( B ) entre 1 e 1,41. ( C ) 81,00
( C ) aproximadamente 1. ( D ) 79,11
( D ) igual a 2.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo 9

24 A notícia mostrada na imagem a seguir trata do acompanhamento de casos de Covid-19 no Brasil, no
final de agosto de 2021:

Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/brasil-registra-menor-

media-movel-de-casos-de-covid-19-em-2021. Acesso em: 02 out. 2021.

Como há um intervalo de tempo entre o momento em que um paciente é diagnosticado com a doença e
o momento em que a doença é registrada pelas autoridades, a média móvel, que é a média aritmética dos
casos computados nos últimos 7 dias, é um dado mais confiável sobre a real situação das contaminações do
que simplesmente o número absoluto de casos registrados em algum dia.

O gráfico a seguir mostra os novos casos registrados por dia, aos quais a notícia se refere:

Fonte: Baseado nos dados do portal JHU CSSE COVID-19, disponíveis em: https://github.com/CSSEGISandData/COVID-19.
Acesso em: 02 out. 2021.

Qual foi, aproximadamente, a média móvel em 31 de agosto de 2021, dia da publicação da notícia?
( A ) 22.590 casos por dia.
( B ) 23.070 casos por dia.
( C ) 25.070 casos por dia.
( D ) 35.500 casos por dia.

25 Áreas verdes nativas do estado de São Paulo estão sendo recuperadas por meio do reflorestamento. Estu-
dos indicam que, em dez anos, o verde nativo aumentou de 4.340.000 para 5.670.000 hectares no estado todo.
https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2020/08/11/estado-de-sao-paulo-conseguiu-recuperar-uma-parte-de-sua-
vegetacao-nativa.ghtml. Acesso em: 03 out. 2021.

Se o mesmo ritmo de restauração for mantido nos próximos cinco anos, quantos novos hectares serão reflo-
restados ao final desse período?
10 Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio - Edital nº 609/2022 - PROVA A
(A)
(B)
665.000
1.995.000
29 O cálculo da área de regiões irregulares
pode ser realizado por meio da composição e
(C) 2.170.000 decomposição de áreas de regiões regulares. A
(D) 2.835.000 habilidade de utilizar expressões algébricas para
calcular áreas, ainda que irregulares, pode ser
muito útil em situações cotidianas. Um exemplo
26 Um professor de ciências elaborou uma ex- é o controle de desperdício de matéria-prima em
periência sobre difração de ondas para sua turma. processos produtivos que envolvem cortes circu-
Nesse experimento, explicou que seria possível lares em regiões planas.
medir a espessura de um fio de cabelo e que a uni-
dade de medida utilizada seria o micrômetro (𝜇m). Na figura a seguir, as regiões sombreadas represen-
Para demonstrar o experimento, o professor mediu tam três cortes em uma placa (retângulo ABCD) e
de três formas distintas um mesmo fio de cabelo. a região listrada, o material que será descartado da
Os valores encontrados foram: 45,2 𝜇m, 48,5 𝜇m, placa, após os cortes.
53,9 𝜇m.

Sabendo-se que 1 𝜇m equivale a 10-6 m, pode-se

afirmar que a média aritmética dessas três medidas
equivale a:
( A ) 49,2 . 10-2 m
( B ) 1,476 . 10-4 m
( C ) 4,92 . 10-5 m
( D ) 147,6 . 10-6 m

27 Para ajudar na renda familiar, uma dona de Fonte: IFSP, 2021.

casa decidiu preparar deliciosas trufas e pães de
mel para venda, tudo feito com chocolate nobre. Lembre-se: Área de um círculo = π r2
Um cliente comprou 6 pães de mel e 10 trufas e
por esses itens pagou o valor de R$ 98,00. Outro Sabendo que, nesse caso, a razão entre o compri-
cliente comprou somente 2 trufas, mas adquiriu, mento x e a largura y da placa retangular é igual
também, 8 pães de mel e pagou o valor de R$ 74,00 a 5, a área da região listrada, denotada por AL, é:
pelos itens. Qual o valor unitário da trufa e do pão 3

( A ) AL = x2 .(30-7π)
de mel, respectivamente?
( A ) R$5,00 e R$ 8,00
18
( B ) R$1,60 e R$ 8,85
( C ) R$5,00 e R$ 1,60
( D ) R$8,00 e R$ 5,00 ( B ) AL = x2 .(30-7π)
50

28 Pensando em garantir a acessibilidade dos ( C ) AL = x2 .(21π)

clientes, um shopping fez uma rampa de acesso 50
na sua entrada principal que tem um desnível de
1,00 metro em relação ao nível da rua e fez um
teste com um jovem cadeirante. Quando o jovem ( D ) AL = x2 .(15-14π)
tinha percorrido 8,05 metros, superou 0,70 metros 50
do desnível. Quantos metros ainda falta o jovem
percorrer na rampa para alcançar a entrada?
( A ) 19,55 30 Uma pesquisa estatística pode ser feita de
( B ) 11,50 forma censitária ou de forma amostral. A partir das
( C ) 4,60 características de cada um desses tipos de pesquisa
estatística, identifique quais das afirmações abaixo
( D ) 3,45
são verdadeiras.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo 11

I – A pesquisa amostral utiliza dados de toda a po-
pulação de interesse.
II – A pesquisa censitária utiliza dados de uma par-
te representativa da população de interesse.
III – A pesquisa de intenção de voto é um tipo de
pesquisa amostral.
IV – A pesquisa de opinião é um tipo de pesquisa
amostral.

As afirmações verdadeiras são:

( A ) I e III.
( B ) I e IV.
( C ) II e III.
( D ) III e IV.

12 Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio - Edital nº 609/2022 - PROVA A