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PREFEITURA DE JAGUAPITÃ
CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 001/2019
DATA DA PROVA: 26/01/2020 - TARDE

CARGO:
PROFESSOR
(NÍVEL SUPERIOR)
Língua Portuguesa: 01 a 06; Matemática: 07 a 10;
Conhecimentos Gerais: 11 a 14; Conhecimentos Específicos: 15 a 30.

LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO ANTES DE INICIAR A PROVA

1 Identifique-se na parte inferior da capa deste caderno de questões.

2 A prova terá duração de 3 (três) horas, incluindo o tempo de preenchimento do cartão-resposta.
3 Utilize caneta esferográfica azul ou preta no preenchimento do cartão-resposta.
O candidato só poderá retirar-se da sala após 1 (uma) hora do início das provas, seja para ir embora
4 ou para utilizar os sanitários.
5 Este caderno de provas contém 30 (trinta) questões de múltipla escolha (a,b,c,d).
6 Cada questão de múltipla escolha apresenta uma única resposta correta.
Verifique se o caderno está completo e sem imperfeições gráficas. Se houver algum problema,
7 comunique imediatamente ao fiscal.
8 Durante a aplicação da prova é proibido qualquer tipo de consulta.
Este caderno de provas pode ser usado como rascunho, sendo a correção da prova feita única e
9 exclusivamente pela leitura eletrônica dos cartões-resposta.
10 Assine o cartão-resposta no local indicado.
11 Não serão computadas questões não assinaladas no cartão-resposta, ou que contenham mais de
uma resposta, emenda ou rasura.
12 Ao término da prova, o cartão-resposta deverá ser devolvido ao fiscal da prova.

13 Depois de entregue o cartão-resposta, não será permitido ao candidato utilizar os sanitários do local
de prova.

14 O caderno de prova poderá ser levado somente pelo candidato que se retirar da sala de aplicação de
provas no decurso da última hora da realização das mesmas.

15 É obrigatória a saída simultânea dos 3 (três) últimos candidatos, que assinarão a ata de encerramento da
aplicação da prova e acompanharão os fiscais à coordenação para lacre do envelope de cartões-resposta.
Identificação do candidato
Nome (em letra de forma) Nº do Documento
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QUESTÕES 01 A 06 - LÍNGUA PORTUGUESA a) o que

_________________________________________ b) tamanha
O texto a seguir foi extraído de uma crônica do c) degradação
escritor brasileiro Nelson Rodrigues. Examine-o para d) medo
responder às próximas questões. _________________________________________
Leia o seguinte trecho de um dos discursos do
“Hoje é muito difícil não ser canalha. Por toda a parte, orador brasileiro Rui Barbosa, proferido perante o
só vemos pulhas. E nem se diga que são pobres Supremo Tribunal Federal em 1892, para responder
seres anônimos, obscuros, perdidos na massa. Não. às próximas questões.
Reitores, professores, sociólogos, intelectuais de
todos os tipos, jovens e velhos, mocinhas e senhoras. “Formulando para nossa pátria o pacto da
E também os jornais e as revistas, o rádio e a TV. reorganização nacional, sabíamos que os povos não
Quase tudo e quase todos exalam abjeção. E por amam as suas constituições senão pela segurança
que essa massa de pulhas invade a vida brasileira? das liberdades que elas lhes prometem, mas que as
Claro que não é de graça nem por acaso. O que constituições, entregues, como ficam, ao arbítrio dos
existe, por trás de tamanha degradação, é o medo. parlamentos e à ambição dos governos, bem frágil
Por medo, os reitores, os professores, os intelectuais anteparo oferecem a essas liberdades, e acabam,
são montados, fisicamente montados, pelos jovens. quase sempre, e quase sempre se desmoralizam,
O medo começa nos lares, e dos lares passa para pelas invasões, graduais, ou violentas, do poder que
a igreja, e da igreja passa para as universidades, e representa a legislação e do poder que representa
destas para as redações, e daí para o romance, para a força. Nós, os fundadores da Constituição, não
o teatro, para o cinema. Somos autores da impostura queríamos que a liberdade individual pudesse ser
e, por medo adquirido, aceitamos a impostura como a diminuída pela força, nem mesmo pela lei”.
verdade total. Eu fui, por muito tempo, um pusilânime
como os reitores, os professores, os intelectuais, 04. Analise as alternativas a seguir e marque
os grã-finos etc., etc. Tive medo, ou vários medos, a que apresenta uma interpretação INCORRETA
e já não os tenho. Sofri muito na carne e na alma. sobre o sentido do texto.
Depois de tudo o que passei, o meu medo deixou de
ter sentido. Posso subir numa mesa e anunciar de a) O autor expressa uma visão política geral, a partir
fronte alta: sou um ex-covarde”. da nova situação política vivenciada na época pelo
(Texto com adaptações). país.
b) De acordo com o autor, as pessoas não reverenciam
01. Em relação à interpretação do texto, pode-se os textos constitucionais em si mesmos, mas sim as
afirmar que o seu autor: liberdades por eles garantidos.
c) Para o autor, nem a força do governo e nem a lei
a) aproveita o texto para confessar a sua própria dos parlamentos conseguem limitar as liberdades,
canalhice e covardia, ainda presentes em sua caso seja fixado um texto constitucional.
personalidade, como ele mesmo enfatiza: “sou um d) Uma das principais percepções expressas no
ex-covarde”. texto é a de que as liberdades individuais podem
b) estabelece uma relação entre falta de caráter e estar em risco, apesar das garantias constitucionais.
excesso de medo na sociedade brasileira. _________________________________________
c) generaliza um problema social, mas exclui dele 05. Em relação à frase “os povos não amam
alguns setores, como o dos reitores, professores, as suas constituições senão pela segurança …”,
intelectuais, etc. marque a opção que NÃO indica uma expressão
d) inicia o texto com uma confissão muito pessoal, e que poderia substituir a palavra “senão”, sem que o
o conclui com uma crítica a toda a sociedade. sentido da frase fosse alterado.
_________________________________________
02. Marque a alternativa que NÃO contém um a) salvo
sentido possível para a expressão “pulhas”. b) exceto
c) a não ser
a) Canalhas. d) não obstante
b) Indignos. _________________________________________
c) Probos. 06. Na última frase do texto, o verbo “queríamos”
d) Cafajestes. está flexionado no:
_________________________________________
03. Na oração “o que existe, por trás de tamanha a) futuro do pretérito da terceira pessoa do plural.
degradação, é o medo”, exerce a função sintática de b) pretérito imperfeito da primeira pessoa do plural.
núcleo do sujeito o termo:

1
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c) futuro do presente da segunda pessoa do plural. _________________________________________

d) pretérito mais-que-perfeito da primeira pessoa do QUESTÕES 11 A 14 - CONHECIMENTOS GERAIS
plural.
_________________________________________ 11. Analise o texto a seguir, a respeito de um dos
QUESTÕES 07 A 10 - MATEMÁTICA principais expoentes da música erudita brasileira, e
marque a opção que indica de quem se trata.
07. Considerando o triângulo retângulo a seguir
e que sen â=3/4 , qual o comprimento de x? “É o compositor brasileiro de maior presença e
reconhecimento no cenário internacional da música
erudita. Apesar das preocupações predominantes
com a música de caráter nacional na maior parte
de suas criações, a partir de certa época as obras
transcenderam o interesse meramente local e
dezenas delas se incorporaram no repertório
internacional de concertistas e orquestras. Sua
obra é vastíssima, das mais pródigas da história
da música ocidental, incluindo desde simples
harmonizações de músicas folclóricas infantis até
sinfonias e concertos monumentais. Uma de suas
composições mais populares é a de ‘O Trenzinho
Caipira’, caracterizada por imitar o movimento de
uma locomotiva com os instrumentos da orquestra”.
a) √5 cm.
(Fonte: Enciclopédia Latino-Americana, com
b) 10 cm.
adaptações).
c) 2√7 cm.
d) 6 cm.
a) Ary Barroso
_________________________________________
b) Caetano Veloso
08. Cinco assistentes são capazes de digitar
c) Heitor Villa-Lobos
120 páginas de relatório em 4 horas. Considerando
d) Noel Rosa
que dois dos assistentes faltaram um dia e tinham
_________________________________________
que digitar 162 páginas, quantas horas seriam
12. Analise a seguinte notícia jornalística, que
necessárias para digitar essa quantidade de
envolve um tema atualmente sensível das relações
páginas?
internacionais, e marque a alternativa que preenche
CORRETAMENTE a lacuna.
a) 6 horas.
b) 7 horas.
“A embaixada da _________ foi invadida na manhã
c) 8 horas.
desta quarta-feira por um grupo de simpatizantes de
d) 9 horas.
Juan Guaidó, líder da oposição e reconhecido como
_________________________________________
presidente por dezenas de nações que rejeitam
09. Sobre os Conjuntos Numéricos é CORRETO
o governo de Maduro como ilegítimo, entre elas o
afirmar que:
Brasil. A polícia chegou a ser chamada para conter
as cerca de trinta pessoas que estavam do lado de
a) A subtração entre dois números Naturais sempre
fora da representação diplomática e que tentavam
é também um número Natural.
derrubar o portão para entrar no local. Após horas
b) O quociente entre dois números Naturais (sendo
de embates, os aliados de Guaidó deixaram a
o divisor diferente de zero) é necessariamente um
embaixada”.
número Racional.
(Fonte: El País, 14/11/2019, com adaptações).
c) Todo número Natural também é um número
Irracional.
a) Argentina
d) Existe um número Natural que não é Racional.
b) Bolívia
_________________________________________
c) Colômbia
10. Em um restaurante, duas refeições e três
d) Venezuela
sucos custam R$ 52,00. Se forem consumidos três
_________________________________________
refeições e um suco apenas, custam R$ 57,00. Qual
13. Além do Brasil, há outros países que, por
o preço de uma refeição e um suco?
razões históricas, adotaram a língua portuguesa
como idioma oficial. Marque a alternativa que NÃO
a) R$ 17,00.
indica um desses países.
b) R$ 20,00.
c) R$ 23,00.
d) R$ 27,00.
2
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a) Angola. Comum Curricular), o ensino religioso deve atender

b) Haiti. alguns objetivos, EXCETO qual?
c) Moçambique.
d) Portugal. a) Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos
_________________________________________ religiosos, culturais e estéticos, a partir das
14. A seguinte explicação diz respeito a um manifestações religiosas percebidas na realidade
relevante avanço tecnológico da atualidade. dos educandos.
Considere-a e marque a alternativa que indica o b) Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade
nome do que se trata. de consciência e de crença, no constante propósito
de promoção dos direitos humanos.
“É uma tecnologia recente que permite ao usuário c) Desenvolver competências e habilidades que
de Internet guardar os seus dados em um servidor contribuam para a decisão religiosa da sua vida,
online. Com ela, é possível armazenar, editar, exercitando o respeito à sua concepção individual
compartilhar e excluir arquivos livremente. Em de ideias, de acordo com a Constituição Federal.
síntese, essa tecnologia dispensa a necessidade d) Contribuir para que os educandos construam
de um armazenamento local, isto é, não exige que seus sentidos pessoais de vida a partir de valores,
se tenha um disco rígido físico para guardar as princípios éticos e da cidadania.
informações. Tudo fica guardado e disponível em _________________________________________
um ambiente digital. Para acessar os seus arquivos, 18. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais
basta ao usuário ter uma conexão estável com a para a Educação Infantil é considerada educação
Internet”. infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo,
(Fonte: WebLink, 07/11/2018, com adaptações) quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada
com duração igual ou superior a quantas horas
a) Fidelidade Sem Fio. diárias, compreendendo o tempo total que a criança
b) Softwares de Sistema. permanece na instituição?
c) Armazenamento em Nuvem.
d) Sistema de Posicionamento Global. a) A dez horas diárias.
_______________________________________ b) A cinco horas diárias.
QUESTÕES 15 A 30 - CONHECIMENTOS c) A oito horas diárias.
ESPECÍFICOS d) A sete horas diárias.
_________________________________________
15. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) 19. As Diretrizes Curriculares Nacionais para
relata sobre a transição da educação infantil para a Educação Infantil afirmam como proposta
o ensino fundamental, sendo as duas etapas da pedagógica para as crianças indígenas a autonomia
Educação Básica, que requer muita atenção, para na escolha dos modos de educação de suas crianças
que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas. de 0 a 5 anos de idade, garantindo para os povos
Diante dessas afirmações, pode-se garantir que: que optarem pela educação infantil:

a) Haja integração e continuidade dos processos de I - Proporcionar uma relação viva com os
aprendizagens das crianças. conhecimentos, crenças, valores, concepções de
b) Haja alfabetização e continuidade dos processos mundo e as memórias de seu povo.
de socialização das crianças. II - Reafirmar a identidade étnica e a língua materna
c) Haja integração e continuidade dos processos como elementos de constituição das crianças.
lúdicos das crianças. III - Dar continuidade à educação tradicional oferecida
d) Haja socialização e continuidade dos processos na família e articular-se às práticas socioculturais de
psicológicos das crianças. educação e cuidado coletivos da comunidade.
_________________________________________ IV - Adequar calendário, agrupamentos etários e
16. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) organização de tempos, atividades e ambientes
afirma que o ensino fundamental no contexto da de modo a atender as demandas de cada povo
educação básica é a etapa mais longa, atendendo indígena.
estudantes entre 6 e 14 anos. Pode-se afirmar que
essa etapa tem quanto tempo de duração? Analise as afirmativas e assinale a alternativa
CORRETA:
a) Sete anos de duração.
b) Nove anos de duração. a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c) Oito anos de duração. b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d) Dez anos de duração. c) Apenas a afirmativas II, III e IV estão corretas.
_________________________________________ d) Todas as afirmativas estão corretas.
17. Considerando os marcos normativos e,
em conformidade com as competências gerais
estabelecidas no âmbito da BNCC (Base Nacional 3
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20. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais intencionalidades educativas, bem como mecanismos
para a Educação Infantil, as instituições de de verificação que revelam se elas foram ou não
educação infantil devem criar procedimentos para alcançadas. Nesse molde temos como produto inicial
acompanhamento do trabalho pedagógico e para de uma atividade docente CHAMADA:
avaliação do desenvolvimento das crianças, sem
objetivo de seleção, promoção ou classificação, a) Currículo escolar.
garantindo – lhes: b) Plano de aula.
c) Projeto político pedagógico.
a) A observação crítica e criativa das atividades, das d) Plano de ação escolar.
brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. _________________________________________
b) Desenhos feitos pelas crianças, que permita às 24. Para um bom planejamento temos a avaliação
famílias conhecer o trabalho da instituição junto da aula, que está diretamente ligada ao que?
às crianças e os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança na educação infantil. a) Objetivo de aprendizagem.
c) Utilização de um único registro realizado pelos b) Formulação da aprendizagem.
pais (como por exemplo: fotografias). c) Metodologia da aprendizagem.
d) A retenção das crianças na educação infantil d) Recursos da aprendizagem.
quando necessário. _________________________________________
_________________________________________ 25. Ensinar resulta em adotar procedimentos
21. Uma das modalidades da educação básica diferentes dependendo do tipo de conteúdo com
é a educação básica do campo. A educação para que se lida. A que se atribui a função de propor os
a população rural está prevista com adequações melhores meios para tornar possíveis, efetivos e
necessárias às peculiaridades da vida no campo de eficientes esse ensino e essa aprendizagem?
cada região. Analisando as afirmativas abaixo, quais
das orientações podemos afirmar que são aspectos a) Sistema.
essenciais à organização da ação pedagógica: b) Professores.
c) Escola.
I – Conteúdos curriculares e metodologias d) Didática.
apropriadas às reais necessidades e interesses dos _________________________________________
estudantes da zona rural. 26. Plano de ação é um documento que registra
II – Organização escolar curricular estadual, seguindo o que se pensa fazer, com que fazer e com quem
o calendário escolar determinado. fazer. É um norte para as ações educacionais. Entre
III – Adequação à natureza do trabalho urbano. os planos de ações educacionais, qual podemos
considerar que NÃO faz parte desse processo?
Analise as afirmativas e assinale a alternativa
CORRETA: a) Plano Nacional de Educação.
b) Plano Estadual de Educação.
a) Apenas a afirmativa I está correta. c) Plano de Conduta Profissional.
b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. d) Plano de Ação da Escola.
c) Nenhuma afirmativa está correta. _________________________________________
d) Todas as afirmativas estão corretas. 27. Lei Federal n.º 11.494/2007 – FUNDEB, em
_________________________________________ seu art. 40 garante que os Estados, o Distrito Federal
22. A provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica e os Municípios deverão implantar planos de carreira
do nível de alfabetização das crianças matriculadas e remuneração dos profissionais da educação básica,
em escolas públicas brasileiras. Em qual ano de de modo a assegurar:
escolarização essa avaliação é aplicada? I – A remuneração condigna dos profissionais na
educação básica da rede pública.
a) 3º ano. II – Integração entre o trabalho individual e a proposta
b) 2º ano. pedagógica da escola.
c) 5º ano. III - A melhoria da qualidade do ensino e da
d) 1º ano. aprendizagem.
_________________________________________
23. Sabemos que atividade de planejar deve Analise as afirmativas e assinale a alternativa
permear todo o trabalho docente de ensino, tendo CORRETA:
em vista a aprendizagem dos alunos em tempos
e espaços organizados assim como diz Luckesi a) Apenas a afirmativa I está correta.
(1992, p. 121) “planejar é um conjunto de ações b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
coordenadas visando atingir os resultados previstos c) Nenhuma afirmativa está correta.
de forma mais eficiente e econômica”. Tais ações d) Todas as afirmativas estão corretas.
devem ser descritas metodologicamente e apontar 4
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28. A Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases

da Educação Nacional), art. 26, parágrafo 4º, afirma
que o ensino da história do Brasil levará em conta
as contribuições das diferentes culturas e etnias para
a formação do povo brasileiro, especialmente das
matrizes:

a) Indígena, Europeia e Asiática.

b) Africana, Europeia e Americana.
c) Africana, Americana e Asiática.
d) Indígena, Africana e Europeia.
_________________________________________
29. Assinale a alternativa CORRETA.

O art. 32 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional) determina que o ensino
fundamental, gratuito na escola pública, iniciando-
se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a
formação básica do cidadão, mediante:

a) O desenvolvimento da capacidade de aprender,

tendo como meios básicos o pleno domínio da
ciência, da literatura e do cálculo.
b) A compreensão do ambiente físico e psicossocial,
do sistema político, da tecnologia, da matemática e
dos valores em que se fundamenta a sociedade.
c) O desenvolvimento da capacidade de
aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes
e valores.
d) O fortalecimento dos vínculos de escola, dos laços
de amizade e de tolerância em que se assenta a vida
escolar.
_________________________________________
30. Segundo o ECA (Estatuto da Criança e
do Adolescente) em seu art. 124, são direitos do
adolescente privado de liberdade, entre outros, o de:

a) Receber visitas, ao menos, mensalmente.

b) Ser informado de sua situação processual, quando
solicitado por advogado, com data pré-agendada.
c) Ter acesso aos meios de comunicação social.
d) Entrevistar-se por meio do seu advogado com o
representante do Ministério Público.

GABARITO
PREENCHA SUAS RESPOSTAS NO QUADRO ABAIXO E DESTAQUE NA LINHA PONTILHADA

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Divulgação do Gabarito Preliminar às 17 horas do dia 27/01/2020.

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