Tecaplieducaçao Avaliação

AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
Tecnologias Aplicadas à Educação

 1.
 Mediante a nova era que vivemos, a chamada "Sociedade da Informação", a escola
necessita repensar e inovar as suas formas de atuação. A escola, segundo Mello
(1998), apresenta papel fundamental na interpretação das informações. No entanto,
para que esse papel seja cumprido, é essencial o desenvolvimento de novas formas
de atuação da escola. Considerando o texto apresentado, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das

tecnologias para acompanhar a modernização da sociedade.
 ( ) A formação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto a
revolução tecnológica ocorrida na escola.
 ( ) Quando a instituição de ensino prepara o professor para o uso das tecnologias
em sala de aula, este apresenta condições de reinventar sua prática em sala de aula.
2.
Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de
seu currículo e de seus objetivos, na busca de novas formas de ensinar e
desenvolver competências. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para atender às novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar

e a formação de um novo professor que atue neste ambiente telemático.
( ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para usarem
de forma correta as novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da
reprodução de modelos.
( ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e explorar o novo e o
professor poderá aprender com eles.
( ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização
curricular mais tradicional, pois, desta forma, o aluno adquire as habilidades e
competências necessárias.
 3.
 O uso da informática na educação implica novas formas de comunicar, de pensar,
ensinar e aprender. A informática na escola deve ser vista e utilizada como um
recurso para auxiliar o professor na integração dos conteúdos curriculares. Sobre a
finalidade do uso da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor deve fazer uso da informática para ensinar os alunos, e deve criar
condições para que os alunos descrevam seus pensamentos, os reconstruam e os
materializem por meio de novas linguagens. Nesse processo, o educando é
desafiado a transformar as informações em conhecimentos práticos para a vida.
 b) A implantação da informática como auxiliar do processo de construção do
conhecimento não implica mudanças na escola.
 c) O uso da informática se encerra nas técnicas de digitação e em conceitos
básicos de funcionamento do computador.
 d) A informática educativa vem definir que a união da informática com a educação
não é um elemento fundamental no processo de ensino-aprendizagem, porque ao
utilizarmos a informática para ensinar, estamos propondo ao aluno a participação
interativa em um mundo do qual ele já faz parte desde muito cedo.
4.
O uso do computador como ferramenta no processo de aprendizagem pode melhorar a qualidade do
ensino, permitindo aos alunos o desenvolvimento de novas possibilidades e a construção do
conhecimento. O professor ao utilizar o computador como ferramenta pedagógica, tem a possibilidade de
inovar, diversificar as aulas, atraindo a atenção dos alunos, facilitando a aprendizagem, uma vez que essa
nova tecnologia proporciona a interatividade com o meio, criando um ambiente mais atrativo.
Considerando a importância do ambiente atrativo em sala de aula para a aprendizagem, a doutora em
informática na Educação pela Universidade do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professora do curso de
doutorado em Ciências e Matemática da Unifra, Ana Bulegon, explica: "Quando se trata da aprendizagem,
tratamos da aprendizagem cognitiva, de um processo cognitivo, que é ativado pelos sentidos da visão e
audição. As atividades desenvolvidas com a tecnologia trazem esse estímulo. Eles são estimulados tanto
de forma visual como auditiva. São ferramentas tecnológicas que fazem isso". Assim, compreende-se que
o uso desta ferramenta em sala de aula, visa ao suporte do professor no processo de ensino e o estímulo
à aprendizagem dos alunos. Considerando o texto apresentado, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as Falsas:
( ) O uso do computador em sala de aula, não precisa contemplar os conteúdos propostos

no Projeto Político Pedagógico da escola.
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não
substitui o papel do professor durante a explicação dos conteúdos.
( ) Para que o computador auxilie no processo de aprendizagem em sala de aula, o
professor deve utilizar aplicativos educacionais puramente teóricos.
 5.
 A humanidade sempre buscou utilizar as ferramentas tecnológicas para desenvolver
suas atividades diárias. A interação do homem com a natureza foi se desenvolvendo
gradativamente por meio de diversas estratégias. Como podemos caracterizar a
forma como o ensino é desenvolvido atualmente?
 a) A educação, atualmente, dispõe de diversas maneiras para incorporar as novas

tecnologias na sala de aula.
 b) O ensino, atualmente, ocorre por meio da educação informal, sendo transmitida
oralmente entre as pessoas.
 c) Com a institucionalização da educação, poucas pessoas têm acesso ao
conhecimento.
 d) O ensino atual prioriza a escrita pictográfica, sendo que esta se aprimorou,
tornando-se um meio democrático de comunicação.
 6.
 Um bom professor não é somente aquele que possui o conhecimento, mas sim
aquele que constrói o conhecimento junto a seus alunos. Neste contexto de
construção de conhecimentos a comunicação entre professor e alunos torna-se
imprescindível, sendo cada vez mais valorizada. Quando falamos de tecnologias,
essa comunicação pode ser efetivada de diferentes formas, sendo que a mais
utilizada é o computador. Sobre a importância da comunicação e da interação na
educação, mediada pelo computador, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às

tecnologias e aos canais de comunicação.
 b) A interação ocorre somente na troca entre computadores.
 c) As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma
revolução na educação, nem na sociedade.
 d) A interação está associada aos computadores e não aos usuários.
 7
 Percebemos um grande avanço no campo das tecnologias nos últimos anos.
Podemos dizer que esse avanço se deu especialmente no campo da informação e da
comunicação. Sendo assim, esse avanço tem provocado mudanças em todos os
setores da sociedade, inclusive na educação. Partindo desse pressuposto, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas

( ) As tecnologias têm influenciado em nossa forma de pensar, ser e agir.
( ) As tecnologias têm provocado importantes mudanças na vida das pessoas e no
mundo.
( ) As tecnologias são modificadas pelo homem, a partir das suas necessidades.
 8
 Pesquisas realizadas com diversos professores apontaram que uso dos
softwares educativos têm proporcionado melhoras na qualidade do ensino.
Segundo os professores, esses aplicativos funcionam como fontes motivadoras
para o trabalho em sala de aula. Sobre o exposto, classifique V para as
 ( ) Esses aplicativos podem ser considerados a única fonte para adquirir

novos conhecimentos.
 ( ) O software educativo é considerado um recurso que traz benefícios para a
aprendizagem quando utilizado de forma adequada
 ( ) Esses aplicativos são ferramentas didáticas que possibilitam ao aluno a
memorização dos conteúdos
 ( ) Para a utilização desses programas, os professores não podem elaborar
seu planejamento em conjunto com os outros professores..
9-
Você lembra do seu primeiro professor? Talvez não, mas é inegável que ele, assim como outros
professores, teve um papel importante na sua formação. No entanto, a figura do professor como
detentor único do saber está mudando, principalmente por conta do avanço das novas
tecnologias. Assim, considera-se que frente aos avanços tecnológicos, o professor necessita
assumir um novo papel no processo educacional, deixando de lado a postura de provedor do
conhecimento, passando a atuar como orientador/mediador, pois a mediação do conhecimento
torna-se essencial mediante as novas tecnologias. Sobre a função do professor enquanto
orientador/mediador, associe os itens, utilizando o código a seguir.
I. Orientador/mediador intelectual.
II. Orientador/mediador emocional.
III. Orientador/mediador gerencial e comunicacional
IV. Orientador ético
( ) Ensina a assumir e a vivenciar valores construtivos individualmente e socialmente.
( ) Motiva, incentiva, estimula, organiza os limites com equilíbrio, credibilidade,
autenticidade e empatia.
( ) Organiza grupos, atividades de pesquisa, ritmos, interações. Organiza o processo de
avaliação.
( ) Informa, ajuda a escolher as informações mais importantes, trabalha para que elas
sejam significativas para os alunos, permitindo que os alunos a compreendam conceitualmente,
reelaborando-as com seus conceitos pessoais.
10 –
O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e
telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os
docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se
vigente até os dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, classifique V para as
( ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-

aprendizagem nas instituições escolares, através da igualdade no acesso a instrumentos
tecnológicos.
( ) Possibilitar a implantação de uma nova tecnologia cognitiva nos espaços escolares,
no que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas
instituições escolares.
( ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e
tecnológico, propiciando ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado
manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico.

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 ( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das

( ) Para atender às novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar

( ) O uso do computador em sala de aula, não precisa contemplar os conteúdos propostos

 a) A educação, atualmente, dispõe de diversas maneiras para incorporar as novas

 a) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às

 ( ) Esses aplicativos podem ser considerados a única fonte para adquirir

( ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-

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