Este documento descreve os critérios e níveis de desempenho para a avaliação de um trabalho de grupo. Os critérios incluem conhecimento, estrutura, sentido estético e rigor. Os níveis de desempenho variam de muito bom a insatisfatório e descrevem o que é esperado em cada categoria para cada nível.
Este documento descreve os critérios e níveis de desempenho para a avaliação de um trabalho de grupo. Os critérios incluem conhecimento, estrutura, sentido estético e rigor. Os níveis de desempenho variam de muito bom a insatisfatório e descrevem o que é esperado em cada categoria para cada nível.
Este documento descreve os critérios e níveis de desempenho para a avaliação de um trabalho de grupo. Os critérios incluem conhecimento, estrutura, sentido estético e rigor. Os níveis de desempenho variam de muito bom a insatisfatório e descrevem o que é esperado em cada categoria para cada nível.
Este documento descreve os critérios e níveis de desempenho para a avaliação de um trabalho de grupo. Os critérios incluem conhecimento, estrutura, sentido estético e rigor. Os níveis de desempenho variam de muito bom a insatisfatório e descrevem o que é esperado em cada categoria para cada nível.
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Interação do Aluno no Trabalho de Grupo Tarefa 3 folheto
Descrições dos níveis do desempenho
Critérios 4 3,5 2,5 0 Muito bom Bom Satisfatório Insatisfatório Demonstra um excelente Demonstra um bom Demonstra algum Ainda não demonstra conhecimento do tema usando o conhecimento do tema e conhecimento do tema e conhecimento do tema. Conhecimento vocabulário adequado, aplica e utiliza termos científicos com utiliza termos científicos com Ainda não utiliza termos utiliza sempre os termos científicos poucas falhas (1 a 2 erros muitas falhas (3 a 4 erros científicos de forma correta (5 ou adequados. científicos). científicos). mais erros científicos). 1 ou 2 textos e/ou imagens 1 ou 2 textos e/ou imagens Três ou mais textos e/ou imagens Textos e imagens com dimensões com dimensões inadequadas. com dimensões inadequadas. com dimensões inadequadas. adequadas. A maioria da mensagem é clara Mensagem por vezes confusa Mensagem confusa e pouco Mensagem clara e objetiva. e objetiva. e/ou pouco objetiva. objetiva. Estrutura Todas as imagens apoiam de forma Uma imagem não apoia a Duas imagens não apoiam a Três ou mais imagens não apoiam adequada a mensagem. mensagem. mensagem. a mensagem. Respeita integralmente a estrutura Respeita globalmente a Apresenta alguns desvios face Ainda não respeita a estrutura e design proposta. estrutura proposta. à estrutura proposta. proposta. Informação com 5 ou mais falhas Informação bem organizada, Informação organizada, Sentido de Informação muito bem organizada, ao nível da organização e sequencial e de fácil leitura sequencial com 3 ou 4 falhas Estética sequencial e de fácil leitura. sequência o que dificulta muito a com 1 ou 2 falhas. que dificulta a leitura. leitura. O produto demonstra muita O produto demonstra Utiliza ideias alguma Originalidade e originalidade. originalidade. originalidade. Apresenta as ideias sem Criatividade Apresentadas as ideias de forma Apresenta as ideias com Apresenta as ideias com originalidade e criatividade. muito criativa. criatividade. alguma criatividade. A maioria ou todas as imagens A totalidade das imagens com A maioria das imagens têm Algumas imagens sem sem referências da sua fonte. referências da sua fonte. referências da sua fonte. referências da sua fonte. Apresenta 5 ou mais erros Rigor Não apresenta erros ortográficos. Apresenta 1 ou 2 erros. Apresenta 3 a 4 erros ortográficos ou gramaticais. ou gramaticais. ortográficos ou gramaticais. ortográficos ou gramaticais. Entrega fora do prazo 2 ou mais Entrega no prazo estipulado. Entrega no prazo estipulado. Entrega fora do prazo um dia. dias. Ou Não entrega.