Não Corra Atrás Das Borboletas, Cuide Do Seu Jardim

Fazer download em docx, pdf ou txt
Fazer download em docx, pdf ou txt
Você está na página 1de 3

Aluno (a): Turma: 11 Data: Peso: 10

Prof.: Cármen Lenso Disciplina: LP AV1: Nota:

Conteúdo: Interpretação de texto e significado das palavras


Instruções: 1. Antes de começar a responder, leia todo o instrumento e verifique se está completo; 2. Utilize caneta azul ou preta; 3. Questão em branco ou respondida de lápis não
terá direito a recorreção; 4. Se você estiver consultando algo que não seja o professor a prova será anulada; 5. Não se esqueça de colocar todos os cálculos e fórmulas para ter a
questão validada; 6. A interpretação dos enunciados é uma etapa individual e faz parte da avaliação; 7. Não serão permitidas rasuras; 8. Não é permitido o uso de celulares ou
calculadoras, em momento algum durante a realização deste instrumento. OBS. As instruções são de acordo com o instrumento e característica da disciplina e turma

1- Leia:

Não corra atrás das borboletas, cuide do seu jardim


... Muitas vezes, passamos um longo tempo de nossas vidas correndo desesperadamente atrás
de algo que desejamos, seja um amor, um emprego, uma amizade, uma casa, etc.
Muitas vezes, a vida usa símbolos, acontecimentos que são sinais para que possamos entender
que, antes de merecermos aquilo que desejamos, precisamos aprender algo importante,
precisamos estar prontos e maduros para viver determinadas situações.
Se isso está acontecendo na sua vida, pare e reflita sobre a seguinte frase: “Não corra atrás das
borboletas. Cuide do seu jardim e elas virão até você!”. Devemos compreender que a vida segue
seu fluxo e que esse fluxo é perfeito.
Tudo acontece no seu devido tempo.
Nós, seres humanos, é que nos tornamos ansiosos e estamos constantemente querendo
“empurrar o rio”. O rio vai sozinho, obedecendo ao ritmo da natureza. Se passarmos todo o tempo
desejando as borboletas e reclamando porque elas não se aproximam da gente, mas vivem no
jardim do nosso vizinho, elas realmente não virão.
Mas, se nos dedicarmos a cuidar de nosso jardim, a transformar o nosso espaço [a nossa vida]
num ambiente agradável, perfumado e bonito, será inevitável... as borboletas virão até nós!
Dê o que você tem de melhor e a vida lhe retribuirá...!
Disponível em: < http://www.acordacidade.com.br/>.
1 – A finalidade e do texto é: (1.0)
a) fazer refletir
b) informar
c) divulgar
d) entreter
2 – O texto é construído por meio da seguinte metáfora: (1.0)
a) “Muitas vezes, passamos um longo tempo de nossas vidas correndo desesperadamente [...]”
b) “Não corra atrás das borboletas. Cuide do seu jardim e elas virão até você!”.
c) “Tudo acontece no seu devido tempo.”
d) “Dê o que você tem de melhor e a vida lhe retribuirá...!”

3 – Em “[...] é que nos tornamos ansiosos e estamos constantemente querendo “empurrar o rio”,
o termo destacado poderia ser substituído por: (1.0)
a) aleatoriamente
b) consequentemente
c) indubitavelmente
d) incessantemente

4- No trecho “[...] mas vivem no jardim do nosso vizinho, elas realmente não virão.”, o termo em
destaque estabelece uma relação de: (1.0)
a) adversidade
b) reciprocidade
c) continuidade
d) conclusão

5- No trecho “[...] e reclamando porque elas não se aproximam da gente, mas vivem no jardim do
nosso vizinho, elas realmente não virão.”, os pronomes grifados substituem: (1.0)
Resposta: _____________________________________________________________________

6- (UNIFESP) Senhor feudal - (1.0)


Se Pedro Segundo Vier aqui
Com história
Eu boto ele na cadeia.
Oswald de Andrade
No contexto, a expressão “com história”, significa
a) um colóquio de intelectuais.
b) uma conversa fiada.
c) um comunicado urgente.
d) uma prosa de amigos.
e) um diálogo sério.

7- Os vocábulos destacados em “Na banca da feira da vinte e cinco, havia cupuaçu, bacuri, taperebá e
outras frutas regionais.”, têm relação entre si por possuírem o mesmo campo semântico, isto é, todos são
frutas inclusive típicas da Amazônia. Tais termos grifados, em relação à palavra “fruta”, são designados
como: (1.0)

(A) hiperônimos.
(B) hipônimos.
(C) cognatos.
(D) polissêmicos.
(E) parônimos.

8- Observe a tirinha “Garfield”, de Jim Davis: (1.0)

A polissemia consiste em atribuir a uma única palavra várias significações


Encontramos o efeito polissêmico empregado na seguinte palavra:
a) vaca.
b) humano.
c) costela.
d) radiografia.
e) conversa.

9- Assinale a única opção em que aparece uma palavra que não é sinônima das demais. (1.0)
a) títere*, fantoche, palhaço;
b) vendaval, temporal, ventania;
c) íntegro, intemerato**, puro
d) venenoso, venéfico***, tóxico;
e) abatido, definhado, enfraquecido.
 *Títere - Boneco que se move por cordéis
 ** Intemerato - não corrompido, sem mácula; íntegro, puro, incorrupto.
 ***Venéfico - que possui ou gera veneno

10- Observe o uso da palavra cabeça nas orações abaixo. (1.0)


Ele é o cabeça de uma organização criminosa.
Estou com aquele garoto na cabeça desde o dia que o vi.
Depois da queda vi que a cabeça do menino estava machucada.
 
A multiplicidade de sentidos que uma mesma palavra pode apresentar, em diferentes contextos de uso
chama-se:
a.      Hiperonímia
b.      Polissemia
c.      Hiponímia
d.      Ambiguidade

Você também pode gostar