Delia Lerner - É Preciso Dar Sentido À Leitura
Delia Lerner - É Preciso Dar Sentido À Leitura
Delia Lerner - É Preciso Dar Sentido À Leitura
https://novaescola.org.br/conteudo/957/delia-lerner-e-
preciso-dar-sentido-a-leitura
Prática Pedagógica
Por que tem sido tão difícil formar leitores na América Latina?
DELIA LERNER A dificuldade não se limita a esta ou aquela região. Na
América Latina, sobretudo nos setores mais pobres, a tarefa fica muito a
cargo da escola, o que a torna mais complexa. Isso porque há muitas tensões
vinculadas ao tempo disponível para ensinar e também ao entendimento
sobre o que é formar leitores. Tradicionalmente as escolas consideram que o
objeto de ensino não é leitura e escrita, mas a língua. Entre esses dois
objetivos existem diferenças. Quando se concebe que o tema é a língua, os
conteúdos prioritários são os descritivos, principalmente a gramática e a
ortografia. Mas, se o objeto fundamental são as práticas de leitura e escrita, a
língua passa a ser incluída num assunto maior, em que não é tão fácil
determinar a ordem dos conteúdos, como ocorre com a gramática.
Só que essa convivência inicial com a leitura não existe nos setores mais
pobres...
DELIA Normalmente, é isso o que ocorre, mas não é a regra. Eu trabalho em
bairros de periferia na Venezuela e conheci famílias que lêem assiduamente.
Lembro de uma menina que chegou à 1a série muito avançada na construção
do sistema de escrita. O que acontecia: sua mãe é cabeleireira, levava para
casa revistas para aprender novos penteados e as compartilhava com a
garota. Portanto, o contato pode ser maior ou menor com certos materiais,
mas existe. Só que a escola é uma instituição cujas expectativas estão
modeladas à imagem e semelhança da classe média para cima. Estou de
acordo com isso, porque creio que uma de suas funções é democratizar a
cultura dominante. Se, assim que¿ entram na creche, as crianças ouvem a
leitura de diferentes materiais, conseguem ingressar na escrita dominante
desde pequenas.
E quanto à ortografia?
DELIA Quando se escreve para comunicar, e não somente para ser avaliado, o
interesse pela ortografia cresce muito. É preciso saber que a escrita e a ortografia
têm regras e é conveniente conhecê-las. Todos buscam regularidades. Por isso,
é importante apresentar a ortografia como um produto social resultante de uma
história, o que leva algumas palavras a ser escritas de um jeito e não de outro.
Ler e Escrever na Escola - O Real, o Possível e o Necessário (128 págs., Ed. Artmed, tels. 51/3027-7000 , para
Porto Alegre e região, e 0800-703-3444, para outras localidades, 36 reais)