ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PAULO FREIRE

PAULO NOME: ________________________________________________________

FREIRE SÉRIE: __________ FUNDAMENTAL I
EDUCAÇÃO DATA: ___/____/____
PROFESSOR(A):

ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA

1)A figura mostra um azulejo dividido em 9 partes iguais. Quatro dessas partes estão
coloridas.

a) Escreva a fração que representa a parte colorida do azulejo.

b)Escreva como se deve ler essa fração.

c) Indique o numerador dessa fração

d)Indique o denominador dessa fração

f)Escreva como se lê a fração que representa a parte não colorida do azulejo.

2
2) Numa omelete, Cássia gastou dos ovos em uma caixa como esta. Quantos ovos ela
3
gastou?
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PROFESSOR(A):

2
3) Em uma classe com 36 alunos, ficaram para recuperação. Qual o número de
9
alunos aprovados sem necessidade de recuperação?

4) Quantas moedas de R$0,10 são necessárias para obter R$5,00?

(a ) 5 moedas (b) 50 moedas (c ) 10 moedas (d ) 30 moedas

5) Observe o gráfico com as porcentagens da distribuição de água no mundo.

Escreva os percentuais na forma de fração com denominador 100.

a) 18% _____ b) 71% _____ c) 4% _______ d) 18% ________ e) _______

6) Simplifique as frações:

24
a)
30

16
b)
36

72
c)
48

40
d)
80
 2
7) De uma peça de fita que tinha 75 metros, foi vendido . Quantos metros foram
3
vendidos?

2
8)Uma cozinheira fez 120 doces. Já vendeu . Quantos doces foram vendidos?
4

3
9)João fez uma viagem que tem um percurso de 250 quilômetros. Já percorreu .
5
Quantos quilômetros faltam ser percorridos?

10)Num campeonato de boliche, os pontos que Ana, Lia, Rui e Zeca marcaram
aparecem na tabela a seguir.

Jogador Pontos
Ana 50
Lia 25
Rui 25

Desenhe um gráfico mostrando a correta divisão desses pontos.

 ATIVIDADE AVALIATIVA DE L. PORTUGUESA

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Leia:
Conheça o fedegoso-do-mato, plantinha que pode ser aliada da saúde

Não é falta de banho, nem quer dizer que alguém está fedido. Ao contrário do que o
nome sugere, o fedegoso-do-mato é uma plantinha com flores amarelas bem bonitas que
pode ter um importante papel para a saúde.
O nome científico do fedegoso-do-mato é Senna silvestris, é ela uma das poucas
plantas de sua família (Fabaceae) que ainda não apresenta relatos de uso na medicina popular.
Pesquisadores da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) decidiram, então, estudar
essa planta que torna a estação chuvosa do cerrado ainda mais bonita, devido à exuberância
da floração.
Verônica Soares. Disponível em: <https://minasfazciencia.com.br/infantil>. (Fragmento).

Questão 1 – Pode-se afirmar que “fedegoso-do-mato” é um substantivo porque:

( ) define um ser.
( ) nomeia um ser.
( ) caracteriza um ser.

Questão 2 – No texto, há um substantivo no diminutivo. Identifique-o:

_____________________________________________________________________________
_
Questão 3 – O substantivo abstrato, grifado em “[...] importante papel para a saúde.”,
exprime:
( ) ação.
( ) estado.
( ) sentimento.

Questão 4 – Os substantivos “flores” e “relatos” indicam:

( ) o mesmo gênero.
( ) o mesmo número.
( ) gênero e numero diferentes.

Questão 5 – Informe o plural do substantivo “estação”:

_____________________________________________________________________________
_

6)Leia o texto abaixo e observe as palavras grifadas:

“A poesia é como o voo dos pássaros, voa além de onde nossos olhos

alcançam. Com a poesia você pode estar em todos os lugares… Desde
tomando banho em cachoeiras, até presenciado a explosão de um vulcão.
A poesia transforma nossa imaginação, com ela nunca mais nossas vidas
serão as mesmas e jamais as aventuras serão iguais”.
a) Indique uma palavra que encontramos hiatos?
_______________________________________
b) Indique uma palavras que encontramos ditongos?
_____________________________________
c) Indique uma palavras que encontramos tritongo?
______________________________________

7)leia o texto abaixo

O papagaio-do-figo-de-cara-azul, originário da Austrália, foi considerado extinto por
130 anos. Neste mês no entanto um pesquisador localizou um bando dessas aves
a)Retire do texto um substantivo composto e um substantivo coletivo.
___________________________________________________________

b)Retire do texto um substantivo próprio e um substantivo comum.

_________________________________________________________

8) Relacione as duas colunas de acordo com a classificação dos substantivos.

( a ) Comum ( ) Ano
( b ) Próprio ( ) Diário
 ( c ) Composto ( ) Paris
( d ) Coletivo ( ) Passatempo
( e ) Derivado ( ) Bola

9)Circule as preposições nas frases abaixo:

a) Foi quando meu marido me abandonou com dois filhos.

    b) Desculpa eu te amolar com minhas lamúrias.
c) Estamos sem problemas.
d)Só não vejo necessidade da senhora ficar deitada nesse banco.

10) Leia a tirinha abaixo, marque a alternativa correta.

a) A menina do texto
chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes.
está trocando seus dentes de leite e não gosta disso.
reclama da dor que sente ao trocar os dentes.
usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes.

b)A tira é engraçada pelo fato de que:

a) mostra uma menina com roupa de adulto.
b) exibe características da menina.
c) brinca com uma situação real.
d) há balões de diferentes formatos.
e) mostra um espelho quebrado.
11) Leia a tirinha.
Assinale com um x os nomes dos sinais de pontuação que aparecem na história em quadrinho
do Armandinho.

ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA

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1)Leia o texto e responda as questões.

Considera-se pré-história o período que compreende o surgimento do homem até a invenção
da escrita.Nessa época, alguns povos moravam em cavernas, vestiam-se com pele de animais e
alimentava-se do que se coletava na natureza, caçando, pescando e recolhendo frutos.
Foi uma importante fase, pois o homem conseguiu vencer as dificuldades impostas pela
natureza. O ser humano foi desenvolvendo, aos poucos, soluções práticas para os problemas
da vida.

No início, os homens eram nômades, isto é, não se fixavam em um só lugar. Mas, depois da
descoberta do fogo e do uso de instrumentos, passaram a cultivar a terra, agrupar-se em
comunidades e comercializar o que produziam. Também começaram a criar gados, armazenar
cereais, construir casas e tecer roupas. Surgiram as primeiras cidades e, com elas, o comercio
de materiais e de objetos de artesanatos.

a)O texto fala sobre povos que se deslocam periodicamente, quem são esse povos?
_____________________________________________________________________________
b)Onde viviam os homens da pré-história?
_____________________________________________________________________________
c)Como eram feitas as roupas dessa época?
_____________________________________________________________________________
d)No início, os homens eram chamados nômades, isto é, não se fixavam em um lugar. Mas,
depois qual foi a descoberta desse povo?

_____________________________________________________________________________

e) Quais foram as descoberta que os homens foram fazendo

____________________________________________________________________________

2)Leia o texto

a)Na colonização o Brasil foi dividido em várias faixas de terrachamadas:

( ) Donatáriios
( ) unidade federativa
( )Capitanias hereditárias

b)As capitanias hereditárias foram um sistema de administração criada em:

( ) 1888 ( ) 1500 ( ) 1534
c)Os donatários eram pessoas que recebiam a concessão de uma capitania hereditária; ela
podia:
( ) Fundar vilas, escravizar indígenas, distribuir parte das terras a colonos
( ) Fundar vilas, não escravizar os indígenas, distribuir parte das terras deforma gratuita.
( )Fundar vilas, escravizar os brancos e não cobrar impostos
3) Leia

a)De acordo com o texto, Portugal ao colonizar a nova terra ele tornava-se:

( ) metrópole ( ) colônia ( ) aldeia ( )tribo

b)Como o pau-brasil era chamado pelos indígenas quando os portugueses chegaram a nova
terra?

4) Leia o texto que fala dos bandeirantes na época do Brasil colônia:

.5) Quem era o Governo durante cada acontecimento indicado.

Mem de Sá. Tomé de Souza ou Duarte da costa.
a)Invasão francesa no Rio de Janeiro______________________________________

b) Expulsão dos franceses_______________________________________________

c)Introdução da criação de gado no Brasil___________________________________

6)Além do Governo-geral, outros cargos foram criados para auxiliar a administração da

colônia.I ndique a função de cada cargo.
Provedor- mor:
______________________________________________________________________
Capitão-mor:
______________________________________________________________________
Ouvidor-mor:
_____________________________________________________________________

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ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA

De acordo com o mapa e o gráfico, responda as questões a seguir.
 Mapa do Brasil
1) A Região brasileira mais populosa é:

a) Centro-Oeste

b) Norte
c) Sul

d) Sudeste

e) Nordeste
2) A Região brasileira menos populosa é:

a) Centro-Oeste

b) Norte
c) Sul

d) Sudeste

e) Nordeste

3) A Região brasileira que possui a menor extensão territorial é:

a) Norte

b) Sul

c) Nordeste

d) Centro-Oeste
e) Sudeste

4) A Região brasileira que possui a maior extensão territorial é:

a) Norte

b) Sul

c) Nordeste

d) Centro-Oeste

e) Sudeste

5) Qual é a região que possui o maior número de estados?

a) Norte

b) Sul

c) Nordeste

d) Centro-Oeste

e) Sudeste

6) Qual é a região que possui o maior número de estados?

a) Norte

b) Sul

c) Nordeste

d) Centro-Oeste

e) Sudeste

6) Escreva o nomes das regiões brasileira.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7) Leia e marque a alternativa correta.

Conjunto de cidades ligadas por redes de transporte (rodovias, aeroportos, portos) e de

comunicações (telefonia, internet, televisão, radio).Essa ligação possibilita trocas de
mercadorias, de informações e o deslocamento de pessoas para trabalhar, estudar, buscar
atendimento médico-hospitalar entre outros serviços.

A descrição explica o conceito de:

( ) Êxodo rural
( ) hierarquia urbana
( )metrópole
( ) rede urbana

8) (VUNESP) Segundo a hierarquia urbana, as cidades mais importantes de um país,

que comandam a rede urbana nacional, estabelecendo áreas de influência, correspondem
aos (às):

a) centros regionais
b) cidades-dormitórios

c) metrópoles nacionais

d) capitais regionais

e) metrópoles regionais

10) Para fazer a classificação, o IBGE prepara o censo da população, isto é, faz contagem das
pessoas que vivem em cada lugar. É considerado uma cidade de acordo com os números de
habitantes. Uma cidade pequena, média e grade têm quantos habitantes?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

11) Leia o texto.

Violência no trânsito mata tanto quanto a violência pública

Quinze estados brasileiros estão acima da média brasileira e matam mais
no trânsito. Entre eles estão Alagoas, Ceará, Espírito Santo, Goiás,
Maranhão, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. A cada 10 minutos uma pessoa
morre vítima de violência pública no Brasil, ou seja, 6 mortes por hora. Esse número
praticamente se iguala quando se trata de acidentes de trânsito: a cada 12 minutos uma
pessoa morre vítima da violência no trânsito, ou seja, 5 mortes a cada hora, conforme
levantamento feito pelo OBSERVATÓRIO Nacional de Segurança Viária.Mais da metade
de todas as mortes no trânsito envolve pedestres, motociclistas e ciclistas, ou seja, os
usuários mais vulneráveis das vias públicas.Infelizmente, o comportamento agressivo
de uma parte dos motoristas.Cada aumento de 1% na velocidade média eleva em 4%
o risco de acidente fatal e em 3% o risco de acidente grave.
a)Complete com certo (C) ou errado (E) as questões abaixo, de acordo com
a importância da segurança no trânsito:

( ) Sempre olho para os dois lado antes de atravessar a rua.

(  ) Minha irmã sempre “fura” o sinal vermelho.

(  ) Eu e meus amigos jogamos futebol na rua.

(  ) Quando saímos de carro a mamãe diz para todos colocarem o cinto de
segurança.

(  ) Cada aumento de 1% na velocidade média elava 4% o risco de acidente

fatal e em 3% o risco de acidentes graves.

b)Quem são os mais afetados de acordo com o texto em acidentes no trânsito?

_______________________________________________________________

c)Quais os estados brasileiros estão acima da média brasileira e matam mais

no trânsito?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

d) Quantas pessoas morrem vítima de violência no trânsito no Brasil?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

e)Entre os estados brasileiro que estão acima da média brasileira e matam mais no trânsito
indique um que faz parte da região nordeste?

ATIVIDADE AVALIATIVA DE CIÊNCIAS

1)Observe o desenho e responda.
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a) Em que estado está o gelo da vasilha?___________________________________________

b)E a água no copo?___________________________________________________________
c)E o vapor que desprende da água fervendo?______________________________________

2) O que é matéria?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3) Identifique entre as alternativas aquela que indica corretamente matéria orgânica.

(a) fezes de animais, solo e água
(b) fezes de animais, casca de laranja e água
(a) fezes de animais, árvore e água
(a) fezes de animais, frutos e árvore

4) Identifique entre as alternativas aquela que indica corretamente matéria inorgânica.

(a) fezes de animais, solo e água
(b) fezes de animais, casca de laranja e água
(a) solo, pedra e água
(a) fezes de animais, frutos e árvore

5) Marque (v) para as alternativas verdadeira e (F) para alternativas falsas.

( ) A energia cinética do movimento percebemos em um carro andando

( ) Energia solar percebemos pela audição
( ) Energia química percebemos no processo da digestão: na queima de um combustível
( ) Energia luminosa percebemos observando uma lâmpada
( ) Energia luminosa percebemos no processo da digestão
( ) Energia solar percebemos quando os raios solares chegam a terra
( ) Energia eólica observamos no movimento das pás de um moinho
6) Qual é o nome da propriedade que permite que os imãs atraia alguns metais?
_____________________________________________________________________________

7)Qual é o nome do imã produzido como energia elétrica?

____________________________________________________________________________
8) Leia o texto

9)Leia o texto

Condutores e isolantes são materiais elétricos que se comportam de maneiras

opostas no que respeita à passagem de corrente elétrica.Enquanto os condutores
permitem a movimentação dos elétrons, os isolante dificultam essa movimentação, ou
seja, a passagem da eletricidade.É o mesmo que dizer que os condutores conduzem
as cargas, ou facilitam, a sua passagem e que os isolantes a isolam.

Agora classifique os materiais abaixo em condutores e isolantes.

Cobre lata

Papelão ferro

Vidro isopor

10) Escreva o nome do acidente que envolve energia elétrica ocorridos e deve ser
evitado.

Este acidente ocorre quando dois fios desencapados, ligados por uma corrente
elétrica, se encostam, isso pode provocar faíscas e consequentemente, incêndios.

____________________________________________________________________

Este acidente ocorre quando estamos em contato com a corrente elétrica e atravessa
nosso corpo.

____________________________________________________________________

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CRONOGRAMA DAS PROVAS BIMESTRAIS- 5º ANO

Sexta-feira 11/06/2021
Língua Portuguesa

 Classificação dos substantivos

 Substantivo comum e substantivo próprio
 Substantivo abstrato e substantivo concreto
 Substantivo coletivo
 Substantivo simples e substantivo composto
 Substantivo primitivo e substantivo derivado
 Preposição
 Pontuação
Terça-feira 15/06/2021

Matemática

 Fração de um todo
 Fração de uma quantidade
 Adições e medidas
 Frações equivalentes
 Simplificação de frações
 Fração e porcentagem
Quarta-feira 16/06/2021

Ciências

 Matéria
 Energia
 Produção de calor
 A energia elétrica
 Magnetismo

Quinta-feira 17/06/2021

Geografia e Ed. Trânsito

Geografia

 Cidades diferentes tipos

  Como as cidades estão organizadas
 Os crescimentos das cidades e a urbanização
 Os trabalhadores das cidades
 Conectando as cidades e o campo
Ed. Trânsito

 Regras de circulação de pedestre

 Regras de circulação para ciclista
 Regras de circulação para motorista
 Reconhecimento e respeito a sinalização
Sexta-feira 18/06/2021

História e Arte

História

 Os povos indígenas: a vida nas aldeias

 Indígenas e portugueses: as formas de exploração de trabalho
 Os portugueses descobrem novas terras
Arte

 Música