Redação - Guia Estrutural
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redAÇÃO
gUia EstRutuRaL
2021
SUMÁRIO
Os textos possuem características básicas que são definidas de acordo com traços
linguísticos predominantes. Desse modo, um tipo textual é determinado por propriedades
que formam uma sequência. Logo, o texto é formado a partir da junção de várias
sequências – ou tipos textuais – que podem ser iguais ou diferentes.
Nesse sentido, é comum ocorrer um equívoco no que se refere à diferenciação entre tipos
textuais e gêneros textuais, pois muitos estudantes acreditam que se trata da mesma
coisa. Por isso, vale ressaltar que as sequências base colaboram com a formação dos
gêneros textuais, que podem ser constituídos de uma ou mais sequências, conforme
a escolha do autor. Assim, o texto dissertativo-argumentativo é composto por duas
sequências – a expositiva e a argumentativa.
Por outro lado, a sequência argumentativa ocorre para defender um ponto de vista/ideia
ou, ainda, questionar um fato. Nesse sentido, uma marca da argumentação é a formação
da opinião do leitor. Isso só é possível a partir da consistência do raciocínio e a utilização
de evidência da razão e dos fatos, em que normalmente ocorre a generalização do ser, ou
seja, os exemplos usados são colocados de forma mais abrangente.
Antes de desenvolver uma boa redação, você precisa compreender como funciona o pro-
cesso de correção. A avaliação é feita por dois corretores diferentes que utilizam como
base cinco competências, em que cada uma vale 200, totalizando, assim, 1000 pontos.
É importante ressaltar que podem ocorrer atualizações ou modificações nesse ano, mas,
caso aconteça, são pequenas e não impactam a sua preparação. Observe a tabela abaixo
que demonstra a classificação conforme divulgado na cartilha do participante de reda-
ção do ano de 2019:
Por outro lado, a competência 3 examina se o candidato elaborou um plano para o seu
texto e desenvolveu as informações de forma adequada. Nesse sentido, para adquirir a
nota máxima nessa competência você deve explicar todos os fatos e opiniões e evitar
informações soltas ou inconclusas.
Por fim, a competência 5 é exclusiva do Enem e avalia se o seu texto possui proposta
de intervenção, ou seja, se você apresentou uma solução para o problema apresentado.
Para desenvolver uma boa proposta, a sua redação deve conter cinco elementos essen-
ciais, que podem ser alcançados respondendo as quatro perguntas como exemplifica o
quadro abaixo:
Um dos primeiros passos para desenvolver uma boa redação é internalizar a estrutura-
ção dos parágrafos. Assim, levando em consideração que o tipo textual solicitado é o
dissertativo-argumentativo, seu texto deve conter necessariamente 3 parágrafos: intro-
dução, desenvolvimento e conclusão. No entanto, como o Enem disponibiliza 30 linhas, o
ideal é fazer quatro parágrafos de modo a produzir dois desenvolvimentos. No esquema
demonstrado abaixo, você consegue visualizar essa estruturação.
01
02
03
Introdução
04
05
06
07
08
09
10
Desenvolvimento 1
11
12
13
14
15
16
17
18
Desenvolvimento 2
19
20
21
22
23
24
25
26
Conclusão
27
28
29
30
Observação: é importante lembrar que esse exemplo não precisa ser seguido integral-
mente, uma vez que é uma base para te guiar e contribuir com a divisão dos seus pará-
grafos.
A introdução é o momento de abertura do seu texto, por isso ela precisa conter duas
informações importantes: a apresentação do tema e a exposição da sua tese. Para apre-
sentar o tema você deve usar conhecimentos que façam parte do seu repertório socio-
cultural – alusões históricas ou menções a filmes/documentários – e que tenham relação
com o que vai ser discutido, evitando, assim, informações vagas.
Nos exemplos abaixo, divulgados pelo INEP na cartilha do participante, você pode con-
ferir a apresentação do tema de dois alunos que alcançaram a nota mil no Enem de 2018.
O tema daquele ano versava sobre a “Manipulação do comportamento do usuário pelo
controle de dados na internet”
A aluna utiliza uma alusão histórica para destacar que a manipulação da sociedade por
intermédio dos meios de comunicação não é algo recente, uma vez que Getúlio Vargas
usou uma estratégia de controle em 1937 para alcançar um determinado objetivo. Em
seguida, ela aproxima o tema para a atualidade e evidencia o problema que vai ser dis-
cutido.
A TESE
Depois de introduzir o tema, é necessário formular e apresentar a sua tese. Mas antes
disso, precisamos esclarecer o que é uma tese.
Assim, tendo em vista que a sua redação deverá ter dois parágrafos de desenvolvimento,
você também deve escolher duas teses, para que cada uma seja defendida em um pará-
grafo. Nesse contexto, você pode trabalhar com uma relação de causa/causa, causa/con-
sequência ou consequência/consequência. Isso pode variar conforme o tema proposto.
A seguir você pode verificar como os alunos mencionados nos exemplos anteriores de-
senvolveram a tese de acordo com o tema solicitado:
Nesse caso, é possível perceber que a aluna optou por desenvolver as teses de acordo
com as consequências do tema proposto. Desse modo, conforme a opinião da autora do
texto, a manipulação do comportamento pelo controle de dados prejudica a construção
da autonomia intelectual e influencia os hábitos da sociedade. Feito isso, o restante do
texto se construirá em torno dessas duas teses.
Nesse exemplo, a aluna também constrói as teses pensando nas consequências do pro-
blema. Para ela, a restrição das informações contribui para a definição de padrões de
consumo e afeta a autonomia dos indivíduos. Desse modo, percebe-se que embora as
teses sejam parecidas são elaboradas e dispostas de formas diferentes.
ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS
Depois disso, é necessário utilizar uma estratégia argumentativa que contribua com a
defesa da sua opinião e comprove os seus argumentos. Abaixo seguem as estratégias
mais utilizadas durante a produção da redação:
2. Dados estatísticos
A construção dos argumentos é feita com a inserção de informações em números para
comprovar um ponto de vista. Procure não exagerar na utilização desse recurso e sem-
pre cite a fonte do dado.
3. Exemplificação
Pode ser feita por meio da apresentação de fatos recentes ocorridos na sociedade que
podem comprovar o seu ponto de vista. É importante que esses fatos sejam relevantes
para o tema abordado.
4. Comparação
É realizada por meio de comparações sociais, geográficas, culturais, dentre outras. Vale
ressaltar que é necessário apresentar as semelhanças e diferenças para comprovar o seu
ponto de vista.
A princípio, é necessário avaliar como o uso de dados pessoais por servidores de tecnologia
contribui para fomentar condutas intolerantes nas redes sociais.
Antes de iniciar a discussão dos argumentos, a estudante retoma a tese de forma objeti-
va em um período curto e conciso.
Em seguida, ocorre a inserção das ideias da filósofa Hannah Arendt, a qual defende que
a diversidade está presente na sociedade, visto que faz parte da condição humana.
Todavia, a filtragem de informações efetivada pelas redes digitais inibe o contato do usuário
com conteúdos que divergem dos seus pontos de vista, uma vez que os algoritmos utiliza-
dos favorecem publicações compatíveis com o perfil do internauta. Observam-se, por con-
sequência, restrições ao debate e à confrontação de opiniões, que, por sua vez, favorecem
a segmentação da comunidade virtual.
Esse cenário dificulta o exercício da convivência com a diferença, conforme defendido por
Arendt, o que reforça condutas intransigentes como a discriminação.
Por fim, ela fecha o parágrafo para reforçar como o controle de dados pode gerar into-
lerância nas redes sociais, o que garante a defesa do seu ponto de vista apresentado no
início por meio de sua tese.
A conclusão deve retomar todas as ideias desenvolvidas ao longo do texto. Além disso,
a redação do Enem tem um diferencial, pois exige a construção da proposta de interven-
ção, que deve ser feita com base nas perguntas dispostas abaixo:
4. Finalidade: essa sugestão será feita para quê? Para atender qual objetivo?
Toda proposta tem uma finalidade, ou seja, é desenvolvida para atender um determinado
objetivo, que normalmente é solucionar a problemática apresentada no tema.
5. Detalhamento
Para fazer o detalhamento você não precisa responder uma pergunta, mas é necessário
escolher uma das respostas anteriores e detalhar essa resposta. Por exemplo, se você
escolher detalhar o agente, além citar qual o agente vai ser responsável pela ação, você
deve também explicar quem é esse agente ou apresentar alguma informação importante
sobre ele.
RETOMANDO O TEXTO
Antes de desenvolver a proposta de intervenção, você precisa fazer uma breve retomada
do seu texto. Os exemplos abaixo demonstram como a sua conclusão pode ser iniciada:
EXEMPLO DE CONCLUSÃO
O candidato retoma a tese de forma objetiva e deixa claro que o assunto abordado con-
siste em um grande desafio no país.
Sendo assim, o Governo Federal, como instância máxima de administração executiva, deve
atuar em favor da população, através da criação de leis que proíbam a venda de dados dos
usuários, a fim de que empresas que utilizam essa prática sejam punidas e a privacidade dos
usuários seja assegurada.
Nesse trecho, ele inicia a apresentação da proposta e destaca que o Governo Federal é
o agente responsável por realizar a intervenção. Logo em seguida, há um detalhamento
do agente, uma vez que ele declara que o Governo Federal é a “instância máxima de
administração executiva”, por isso deve atuar com a população, o que configura a ação.
Depois ele cita o meio – criação de leis – e indica a finalidade – punição das empresas.
Além disso, a sociedade, como conjunto de indivíduos que compartilham valores culturais e
sociais, deve atuar em conjunto e combater a manipulação e o controle de informações, por
meio de boicotes e campanhas de mobilização, para que os empresários sintam-se pressio-
nados pela população e sejam obrigados a abandonar a prática.
O mesmo ocorre com essa proposta. Aqui, a sociedade é o agente escolhido para pra-
ticar a intervenção e de novo esse elemento é selecionado para o detalhamento. Em
seguida, ele demonstra a ação da sociedade, a qual deve agir contra o controle de dados.
Para finalizar, ele cita o meio – campanhas de mobilização e a finalidade – pressionar os
empresários.
A tabela de conectivos abaixo indica os elementos ideais a serem usados durante a sua
redação. É importante que você escolha quais se adaptam mais ao seu estilo de texto
e sempre mantenha o mesmo. Isso reduz o tempo de confecção da redação, pois você
cria um processo automático de inserção dos conectivos. É válido lembrar que isso só é
alcançado com a prática e a produção constante.
EXEMPLOS DE CONECTIVOS
DESENVOLVIMENTO 1
Em primeiro plano,
Em primeira análise, DESENVOLVIMENTO 2
Em primeiro lugar, cabe ressaltar, Outro ponto relevante nessa discussão,
Em princípio, Outra questão a ser discutida,
A priori, Outro fator importante a ser tratado,
Ademais,
Além disso,
Somado a isso,