Interpretação Lista Exercicios
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E COMPREENSÃO
DE TEXTOS
Lista de exercícios
Bons estudos,
Profa. Pamba.
1. (Vunesp) A vida dá voltas
Sou um tipo meio fatalista. Acho que a vida dá voltas. Um amigo meu, Luís, casou-se
com Cláudia, uma mulher egoísta. Ele era filho único, de mãe separada e sem
pensão. Durante algum tempo, a mãe de Luís foi sustentada pelo próprio tio, um
solteirão. Quando este faleceu, começaram as brigas domésticas: Cláudia não
admitia que Luís desse dinheiro à mãe. Ele era um rapaz de classe média. Por algum
tempo, arrumou trabalhos extras para ajudar a idosa.
Convencido pela esposa, ele mudou-se para longe. Visitava a mãe uma vez por ano.
Para se livrar da questão financeira, Luís convenceu a mãe a vender o apartamento.
Durante alguns anos, ela viveu desse dinheiro. Muitas vezes, lamentava a falta do
filho, mas o que fazer? Luís, sempre tão ocupado, viajando pelo mundo todo, não
tinha tempo disponível. Na casa da mãe, faltou até o essencial. E ela faleceu
sozinha.
O tempo passou. Hoje, Luís, antes um profissional disputado, está desempregado.
Foi obrigado a se instalar com a família na casa dos sogros, onde é atormentado
diariamente. A filha de Luís e Cláudia cresceu e saiu de casa. Quer seguir seu próprio
rumo!
Luís não tem renda, nem bens. Está quase se divorciando. Ficou fora do mercado de
trabalho. O que vai acontecer? A filha cuidará dele? Tenho dúvidas, porque ele não
a ensinou com seu próprio exemplo. A vida é um eterno ciclo afetivo. Em uma época
todos nós somos filhos. Em outra, tornamo-nos pais: é a nossa vez de cuidar de
quem cuidou de nós.
(Walcyr Carrasco. http://vejasp.abril.com.br. Acesso em 30.12.2013.
Adaptado)
Considerando o último parágrafo do texto, pode-se afirmar que a relação entre pais
e filhos deve ser baseada
❏ a) no medo.
❏ b) na persistência.
❏ c) na expectativa.
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❏ d) na esperança.
❏ e) na troca.
Cármen Lúcia Antunes Rocha. Comentário ao artigo 3.º. In: 50 anos da Declaração
Universal dos Direitos Humanos 1948-1998: conquistas e desafios. Brasília: OAB,
Comissão Nacional de Direitos Humanos, 1998, p. 50-1 (com adaptações).
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consulta, assim como o agendamento do retorno, fica registrada na carteira
nacional de vacinação. As anotações servem como lembrete para os pais sobre a
importância da saúde bucal de seus pequenos e, de quebra, facilitam o controle das
visitas futuras ao odontologista, que passam a ser feitas com regularidade. Iniciada
em 2007, a ação acarretou resultados incontestáveis. Quando as crianças
monitoradas chegaram à idade escolar, 70% estavam livres de cárie e as outras 30%
apresentavam apenas um estágio inicial da doença.
Fonte: ¹www.premiosaúde.com.br - acesso em 06/01/2015- Autor:
Geraldo Stocco
❏ a) Ao mesmo tempo.
❏ b) O controle das visitas futuras.
❏ c) Não tem um sentido; foi usada como uma expressão, por exemplo, “quebrar
um galho”.
❏ d) Significa as anotações.
4. (IFRJ)
Já ia para três anos, ou mais qualquer coisa, que as lâmpadas feriavam. Mas
até que as ruas estavam claras naquela noite. Era uma Lua bonita!... Palha de Arroz,
tranquila, parecia um arraial antigo dentro da madrugada. Lá no meio do céu,
redonda e bonita, a Lua parecia um disco. Um disco cantando uma canção. Uma
canção que poetas não escreveram nem músicos compuseram. Canção de luar de
lua cheia por cima duma capital sem luz elétrica. Do tamanho mesmo da lua cheia
em pleno e bruto sertão bravio. Daí aqueles pensamentos dançando nos corredores
da cabeça do negro Pau de Fumo. Uma canção de luar com a mesma poesia de
paragem que nunca sequer ao menos alguém sonhou com eletricidade.
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Canoeiros atravessando o pessoal para o festejo. Novenas de S. José. Outrora a
cidade se chamava S. José das Flores. Mais conhecida mesmo só por Flores, nome
que aliás o povo ainda chamava mesmo depois de mudado o nome para Timon.
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❏ a) em que o desenvolvimento compartilhe todos os benefícios.
❏ b) onde todos os benefícios do desenvolvimento sejam compartilhados.
❏ c) onde os benefícios do desenvolvimento sejam compartilhados por todos.
❏ d) em que o desenvolvimento e seus benefícios são compartilhados por todos.
6. (CODEBA) Do relatório à pizza
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industrial etc. A pressão por esse recurso ainda se agrava em decorrência da rápida
urbanização, da poluição e das mudanças climáticas.
{Folha do Meio Ambiente - abril 2013)
de
Assinale a alternativa cuja frase mostra uma inadequação entre o tempo verbal
utilizado e o termo adverbial sublinhado
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❏ c) O controle das consultas odontológicas dos bebês por meio da carteira
nacional de vacinação.
❏ d) Anotações e registros na carteira especial de vacinação sobre consultas
odontológicas.
9. Leia o texto abaixo, retirado do livro Perto do Coração Selvagem, de Clarice
Lispector, para responder à questão.
❏ a) Complexa.
❏ b) Difícil.
❏ c) Secreta.
❏ d) Evidente.
❏ e) Obscura.
10. 11 de setembro: repercussões
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biológicas. A sensação tranquilizante de invulnerabilidade dá lugar a uma fragilidade
aterradora e um medo paranoico toma conta da população. Assiste-se a uma
corrida atrás de máscaras de gás, as pessoas têm medo de se aventurar no centro
da cidade, temem que a água e o ar estejam contaminados por substâncias
químicas, tóxicas e demonstram profundo receio de andar de avião.
(História do Século XX, Serge Bernstein)
❏ a) misturar / mixto;
❏ b) obcecar / obsessão;
❏ c) cassar / caça;
❏ d) retaliar / talho; ❏ e)
cessar / seção.
11. Preconceito linguístico ou social?
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Bagno, Marco. A norma oculta: língua e poder na sociedade brasileira. São Paulo:
Parábola Editorial, 2003. P.15,16. Fragmento
❏ a) A fala varia por decorrência do contexto e porque se tem ou não acesso a bom
nível de escolaridade.
❏ b) É preferível ler muito ao hábito de muitos estudos gramaticais.
❏ c) Pessoas não devem ser desprezadas nem excluídas em função da língua que
usam.
❏ d) Esse é um preconceito arraigado e que discrimina muitos brasileiros.
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O tema central do texto a essência da infância refere-se:
❏ a) Às tecnologias disponíveis.
❏ b) À importância do convívio familiar.
❏ c) Às preocupações do pediatra Daniel Becker.
❏ d) À importância de impor limites. ❏ e) Ao
exagerado consumo.
13. (FCC)
O cacto
(Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 20. ed.
1993. p.127).
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❏ e) Arrebentou os cabos elétricos = Arrebentou-os.
14. (TJ RO) O século XX foi marcado pelo uso crescente de veículos automotores.
Desde então observam-se com maior frequência episódios críticos de poluição do
ar. Com o aumento alarmante da poluição e a ameaça de escassez das reservas de
petróleo, estudiosos de vários países investem esforços na procura de novas
fontes alternativas de energia, como hidrogênio e biomassa. De acordo com
pesquisadores, a mudança definitiva do século pode ser representada pela
revolução nos transportes, por meio de tecnologias que já foram criadas e que
poderão estar acessíveis em menos de 20 anos.
(http://www.comciencia.br)
15. (CESPE) No passado, havia uma visão global de trocar o capitalismo pelo
socialismo. Hoje vivemos uma situação em que o capitalismo é uma realidade. As
alternativas postas em prática pela história não deram certo. Então, hoje nada
mais resta senão aceitar o capitalismo e tentar transformá-lo, não derrubá-lo.
Hoje é possível utilizar outras formas de luta, que não rompem com os requisitos
legais, com uma capacidade de êxito maior.
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❏ a) trocar o capitalismo pelo socialismo.
❏ b) vivenciar o capitalismo como realidade.
❏ c) pôr em prática as alternativas propostas pela história.
❏ d) transformar o capitalismo, respeitando-se os requisitos legais.
❏ e) buscar êxito maior na troca do socialismo pelo capitalismo.
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a semente da podridão, habitua os homens a não acreditar senão na estrela, na
fortuna, no acaso, na loteria da sorte; promove a desonestidade, a venalidade, a
relaxação; insufla a cortesania, a baixeza, sob todas as suas formas.
De tanto ver triunfar as nulidades, de tanto ver prosperar a desonra, de tanto ver
crescer a injustiça, de tanto ver agigantarem-se os poderes nas mãos dos maus,
o homem chega a desanimar da virtude, a rir-se da honra, a ter vergonha de ser
honesto. E, nessa destruição geral das nossas instituições, a maior de todas as
ruínas, Senhores, é a ruína da justiça, corroborada pela ação dos homens públicos.
E, nesse esboroamento da justiça, a mais grave de todas as ruínas é a falta de
penalidade aos criminosos confessos, é a falta de punição quando ocorre um crime
de autoria incontroversa, mas ninguém tem coragem de apontá-la à opinião pública,
de modo que a justiça possa exercer a sua ação saneadora e benfazeja.
Rui Barbosa. Obras completas de Rui Barbosa. Vol. XLI. 1914. Internet: (com
adaptações).
I - a injustiça faz que as “gerações que vêm nascendo” sejam mais desonestas e
rudes que as gerações passadas.
II - a injustiça é considerada um empecilho à atuação íntegra e idônea das
gerações futuras.
III - a injustiça é responsável pela degradação dos homens, que, desanimados,
ficam à mercê do destino.
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Há mulheres que dizem:
Meu marido, se quiser pescar, pesque, mas que
limpe os peixes.
Eu não. A qualquer hora da noite me levanto, ajudo a
escamar, abrir, retalhar e salgar. É tão bom, só a gente
sozinhos na cozinha, de vez em quando os cotovelos se
esbarram, ele fala coisas como “este foi difícil” “prateou
no ar dando rabanadas” e faz o gesto com a mão.
O silêncio de quando nos vimos a primeira vez atravessa a
cozinha como um rio profundo. Por fim, os peixes na
travessa, vamos dormir.
Coisas prateadas espocam: somos noivo e
noiva.
(Adélia Prado, Poesia Reunida)
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Observa as ranhuras entre uma pedra e outra. Há, dentro de cada uma delas, um
diminuto caminho de terra, com pedrinhas e tufos minúsculos de musgos, formando
pequenas plantas, ínfimos bonsais só visíveis aos olhos de quem é capaz de parar de
viver para, apenas,ver. Quando se tem a marca da solidão na alma, o mundo cabe
numa fresta.
(SEIXAS, Heloísa. Contos mais que mínimos. Rio de Janeiro: Tinta negra bazar, 2010.
p. 47)
No texto, o substantivo usado para ressaltar o universo reduzido no qual o menino
detém sua atenção é
❏ a) fresta.
❏ b) marca.
❏ c) alma.
❏ d) solidão.
❏ e) penumbra.
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tardia, porque satisfaz uma dupla necessidade dessa nova cultura: castigo e controle
do risco. Essa postura às vezes proporciona controle, porém não segurança, pois o
Estado tem o poder limitado de manter a ordem por meio da polícia, sendo
necessário dividir as tarefas de controle com organizações locais e com a
comunidade.
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❏ a) à expectativa de enriquecer sem esforço das personagens que adquiriram o
GPS.
❏ b) ao funcionamento não convencional dos produtos vendidos na loja de
eletrônica.
❏ c) ao desconhecimento, por parte dos clientes, de que o GPS tem função
localizadora.
❏ d) ao fato de que os consumidores não demonstram ter consciência de seus
direitos.
❏ e) à inaptidão dos usuários do GPS para configurar manualmente o aparelho.
22. (CESPE)
No texto acima, a recepcionista dirige-se duas vezes ao homem para saber se ele
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transformar-se em grandes líderes, capazes de influenciar outras e, assim, obter e
manter o poder.
Os estudos sobre o tema, no entanto, mostram que a maioria das pessoas pode
tornar-se líder, ou pelo menos desenvolver consideravelmente as suas capacidades
de liderança.
Paulo Roberto Motta diz: “líderes são pessoas comuns que aprendem habilidades
comuns, mas que, no seu conjunto, formam uma pessoa incomum”. De fato, são
necessárias algumas habilidades, mas elas podem ser aprendidas tanto através das
experiências da vida, quanto da formação voltada para essa finalidade.
Daí definirem liderança como a arte de usar o poder que existe nas pessoas ou a
arte de liderar as pessoas para fazerem o que se requer delas, da maneira mais
efetiva e humana possível. […]
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❏ a) é a habilidade de chefiar outras pessoas que não pode ser desenvolvida por
aqueles que somente executam tarefas em seu ambiente de trabalho.
❏ b) é típica de épocas passadas, como qualidades de heróis da história da
humanidade, que realizaram grandes feitos e se tornaram poderosos através
deles.
❏ c) vem a ser a capacidade, que pode ser inata ou até mesmo adquirida, de
conseguir resultados desejáveis daqueles que constituem a equipe de trabalho.
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❏ d) torna-se legítima se houver consenso em todos os grupos quanto à escolha
do líder e ao modo como ele irá mobilizar esses grupos em torno de seus
objetivos pessoais
.
24. (EQI) A alienação
25. (CESPE) O número de leitores no Brasil subiu seis pontos percentuais entre
2011 e 2015, de acordo com a quarta edição da pesquisa Retratos da Leitura no
Brasil, realizada pelo Ibope sob encomenda do Instituto Pró-Livro. O
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levantamento, que teve abrangência nacional, aponta que o país tem cerca de
104,7 milhões de leitores, ou seja, 56% da população.
A metodologia da pesquisa considera como leitor aquele que leu, inteiro ou em
partes, pelo menos um livro nos últimos três meses. No intervalo entre as
pesquisas, o percentual de homens considerados leitores foi o que mais subiu:
passou de 44%, em 2011, para 52%, em 2016.
De acordo com os responsáveis pela análise, o aumento da escolarização pode
ajudar a explicar o aumento dos entrevistados leitores: o percentual de
analfabetos ou de pessoas que não frequentaram escola formal caiu de 9%, em
2011, para 8%, em 2015.
❏ a) “Instituto Pró-livro”.
❏ b) “número de leitores no Brasil”.
❏ c) “seis pontos percentuais”.
❏ d) “entre 2011 e 2015”.
❏ e) “quarta edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil”.
A locomotiva desacelera
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direção, trocando os “emergentes” pelos Estados Unidos. No longo “ciclo das
commodities”, desenvolveu-se a tese de que os Brics constituiriam um polo
econômico e político capaz de contrabalançar o poder dos Estados Unidos. Tal
tese é uma vítima ilustre da transição global que está em curso.
(Mundo, outubro de 2015)
26. O termo “economias emergentes” aparece entre aspas porque:
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29. Um pequeno comentário do mesmo jornal de onde foi retirado o texto diz o
seguinte: “Contradições dos Brics desmentem expectativas de que eles
constituiriam um bloco geopolítico capaz de atuar como contrapeso à
hegemonia americana”.
Esse comentário:
Apaguei todas as luzes, e não foi por economia; foi porque me deram uma
lanterna de bolso, e tive a ideia de fazer a experiência de luz errante.
A casa, com seus corredores, portas, móveis e ângulos que recebiam iluminação
plena, passou a ser um lugar estranho, variável, em que só se viam seções de
paredes e objetos, nunca a totalidade. E as seções giravam, desapareciam,
transformavam- se. Isso me encantou. Eu descobria outra casa dentro da casa.
A lanterna passava pelas coisas com uma fantasia criativa e destrutiva que
subvertia o real. Mas que é o real, senão o acaso da iluminação? Apurei que as
coisas não existem por si, mas pela claridade que as modela e projeta em nossa
percepção visual. E que a luz é Deus.
A partir daí entronizei minha lanterninha em pequeno nicho colocado na estante,
e dispensei-me de ler os tratados que me perturbavam a consciência. Todas as
noites retiro-a de lá e mergulho no divino. Até que um dia me canse e tenha de
inventar outra divindade.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1985, p. 25)
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GABARITO
INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS
A lanterna passava pelas coisas com uma fantasia criativa e destrutiva que
subvertia o real.
Uma nova, clara e correta redação revela adequada compreensão do que diz a
frase acima em:
1. E 11. C 21. A
2. E 12. B 22. E
3. A 13. C 23. C
4. A 14. B 24. B
5. C 15. D 25. E
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6. B 16. A 26. B
7. D 17. B 27. B
8. C 18. D 28. E
9. D 19. A 29. B
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INTERPRETAÇÃO E
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