Estudo Dirigido - Teorias e Tecnicas Grupais

Universidade Presidente Antônio Carlos
Curso: Psicologia
Estudo Dirigido – 1ª Etapa
ALUNOS: Cássio Antônio da Silva Cassemiro, Kamila Cristina do Nascimento,

Poliana Rodrigues Mesquita, Samilla Ribeiro Freitas e Taís de Souza Silveira.
1) Kurt Lewin apresenta a pesquisa-ação como método fundamental para a

compreensão dos fenômenos grupais, aplicando-a aos pequenos grupos. Conceituar a
pesquisa-ação, seus objetivos e pressupostos e discorrer sobre a escolha dos pequenos
grupos (face a face) defendida pelo autor como referência para o trabalho com grupos.
(2,0)
R: A pesquisa-ação em uma breve definição, concebe-se como um termo aplicado de

maneira ampla a qualquer tipo de ação de melhoria ou de investigação. Para tanto, a
pesquisa-ação é uma metodologia coletiva e que preconiza o favorecimento de
discussões, produção comparticipante de episteme específicos sobre a realidade
experimentada, a datar do ponto de vista do “afunilamento” das estruturas hierárquicas e
das divisões em especialidades, ou seja que segmentam o quotidiano. Assim sendo,
pesquisa-ação se instala como prática desnaturalizadora e, tem como enfoque primordial
de análise as redes de poder e o caráter não relacional dos discursos e das práticas
sobrepostas no convívio social. Ainda dizendo sobre pesquisa-ação, a mesma tem em
suas características o vocábulo que se utiliza em projetos, cujo os práticos buscam
realizar mudanças nas suas próprias práticas. Ademais, o tomar consciência dos
fundamentos que nos orientam em nosso trabalho, como; clareza a respeito, do que se
faz e o porquê de se estar fazendo. Diante do exposto e, salientando sobre os pequenos
grupos, os estudos dos pequenos grupos firma inaugura para Lewin uma opção
estratégica que permitiria elucidar e evidenciar a psicologia dos macro fenômenos de
grupo. Portanto, Lewin defende os pequenos grupos, porque os membros pertencentes a
uma minoria psicológica se sentem, se percebem e se conhecem em estado de tutela, a
despeito da alíquota de seus pertencentes em correlação à população integral onde
habitam.
2) Para a perspectiva teórica de Lewin, o que é um grupo? Correlacionar a resposta à

dinâmica grupal /
totalidade dinâmica, diferenciando o grupo da dimensão do agrupamento de pessoas.
(2,0)
R: Para Lewin, o conceito de grupo vai além da soma dos seus integrantes, ou seja,
corresponde a uma totalidade dinâmica com propriedades específicas e
interdependência, sendo que uma mudança no estado de uma das suas partes provoca
mudança em todas as outras. Dessa forma, conceitua-se a dinâmica de grupo como um
conjunto de técnicas, como grupos de discussão e feedback de processos coletivos,
sendo assim, busca-se pesquisar sobre como se obter conhecimento a respeito da
natureza dos grupos com um aprofundamento teórico. Ademais, vale destacar que,
diferente do conceito de grupo, um agrupamento de pessoas, refere-se como base no seu
objetivo em comum dos seus integrantes, sendo que todos estão alinhados para alcançar
algum objetivo em comum, tendo como exemplo os Integrantes do serviço militar
obrigatório ou Alunos do mesmo curso de graduação.
3) Conceituar os elementos / fenômenos grupais analisados por Kurt Lewin e discorrer

sobre suas
influências na gênese e dinâmica dos grupos:
• Personalidade dos integrantes de um dado grupo (0,5)

• Campo Social (0,5)
• Resistência e mudança social/grupal (0,5)
• Estilo de autoridade no grupo e seu impacto na dinâmica e mudança social
(autocrático, democrático e permissivo / laissez-faire) (0,5)
R:
4) Analise a afirmação: “(...) toda análise que se fizer do indivíduo terá de se remeter
ao grupo a que ele pertence (...)” – Silvia Lane. Em uma perspectiva sócio-histórica,
como compreender a dialética indivíduo-grupo? Qual a importância e a função dos
“grupos” no todo social e para o indivíduo? (2,0)
R: Na medida em que o processo é grupal ocorre com todos os membros, ele tende a
caracterizar o desenvolvimento de uma consciência de classe, quando o grupo se
percebe inserido no processo de produção material de sua vida e percebe as
contradições geradas historicamente, levando-o a atividades que visam à superação das
contradições presentes no seu cotidiano, toma-se um grupo-sujeito da transformação
histórico-social. Desta forma, a análise do processo grupal nos permite captar a dialética
indivíduo-grupo, onde a dupla negação caracteriza a superação da contradição existente
e quando o indivíduo e grupo se tornam agentes da história social, membros
indissociáveis da totalidade histórica que os produziu e a qual eles transformam pôr suas
atividades também indissociáveis.
Para justificar a importância e a função dos grupos estão enumerados alguns fatos,
sendo eles:
1.O ser humano é gregário por natureza e ele somente existe em função dos seus inter-
relacionamentos grupais. Sempre, desde o nascimento, o indivíduo participa de
diferentes grupos, numa constante dialética entre a busca de sua identidade individual e
a necessidade de uma identidade grupal e social. Um conjunto de pessoas constitui um
grupo, um conjunto de grupos constitui uma comunidade, um conjunto interativo de
comunidades configura uma sociedade.
2. A importância do conhecimento e utilização da psicologia grupal decorre justamente

do fato de que todo indivíduo passa a maior parte do tempo de sua vida convivendo e
interagindo com distintos grupos. Assim, desde o primeiro grupo natural que existe em
todas as culturas - a família nuclear - onde o bebê convive com os pais, avós, irmãos,
babás, etc. e, a seguir, passando por creches, escolas maternais e bancos escolares, além
de inúmeros grupos de formação espontânea e os costumeiros cursinhos paralelos, a
criança estabelece vínculos grupais diversificados. Tais grupamentos vão se ampliando
e renovando na vida adulta, com a constituição de novas famílias e de grupos
associativos, profissionais, esportivos, sociais, etc.
3. Assim como o mundo interior e o exterior são a continuidade um do outro, da mesma

forma o individual e o social não existem separadamente, pelo contrário, eles se
interpenetram, complementam e se confundem entre si. Com base nessas premissas, é
legítimo afirmar que todo indivíduo é um grupo (na medida em que, no seu mundo
interno, há um grupo de personagens que estão introjetados, como os pais, irmãos, etc. e
que convivem e interagem entre si). Da mesma forma, pode-se dizer que todo grupo
pode comportar-se como uma individualidade (ele adquire uma identidade e
caracterologia singular e própria).
5) Apresentar os conceitos principais que caracterizam a Psicoterapia de Grupo e o

Psicodrama, conforme Moreno. (2,0)
R: Como breve forma de apresentar tais conceitos, primeiramente destaca-se que

segundo Moreno, quando três ou mais pessoas, se juntam para tentar resolver problemas
que as rodeiam, e que todas possuem em comum, fazendo isso em sessões de terapia,
este contexto é denominado de Psicoterapia de grupo. Na psicoterapia de grupo, o grupo
em toda sua totalidade é importante. As relações interpessoais, presentes na dinâmica de
grupo, recebem influência da psicoterapia, pois a mesma favorece no seu tratamento. A
psicoterapia de grupo contém alguns pontos, como autonomia, a estrutura do grupo;
problema da coletividade; problema de anonimato entre outros.
Diante de métodos racionalistas e individualistas, houve o surgimento do psicodrama,

como forma de reagir aos mesmos, e assim sendo possível favorecer o estudo no que diz
respeito ao homem, vinculado a um ser biopsicossocial, e também cósmico. É
importante dizer que o Psicodrama, tem fundamentos da filosofia existencial-
fenomenológica. Como tentativa de agregar para tal entendimento, vale citar que para
Moreno, Psicodrama, se refere a uma conexão presente entre a arte e a ciência, por meio
dessa abordagem, Moreno, enfatiza a possibilidade de estudar as verdades existenciais,
através da ação, que na cultura grega significa ‘drama’.
REFERENCIAS:
https://psibr.com.br/leituras/psicologia-clinica/conceitos-basicos-em-intervencao-grupal
https://books.google.com.br/books?hl=pt-
BR&lr=&id=iALXNHqDhSgC&oi=fnd&pg=PA26&dq=psicodrama+e+psicoterapia+d
e+grupo&ots=7FEg52hGif&sig=f6n39inuSskJVqT8zY0ydVz0f4s#v=onepage&q=psic
odrama%20e%20psicoterapia%20de%20grupo&f=false
https://seremrelacao.com.br/psicoterapia-de-grupo/
https://unipac.blackboard.com/bbcswebdav/pid-286860-dt-content-rid-5175656_1/xid-
5175656_1
Materiais propostos em sala de aula.

Estudo Dirigido - Teorias e Tecnicas Grupais

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estudo Dirigido - Teorias e Tecnicas Grupais

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estudo Dirigido - Teorias e Tecnicas Grupais

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Universidade Presidente Antônio Carlos

ALUNOS: Cássio Antônio da Silva Cassemiro, Kamila Cristina do Nascimento,

1) Kurt Lewin apresenta a pesquisa-ação como método fundamental para a

R: A pesquisa-ação em uma breve definição, concebe-se como um termo aplicado de

2) Para a perspectiva teórica de Lewin, o que é um grupo? Correlacionar a resposta à

3) Conceituar os elementos / fenômenos grupais analisados por Kurt Lewin e discorrer

• Personalidade dos integrantes de um dado grupo (0,5)

2. A importância do conhecimento e utilização da psicologia grupal decorre justamente

3. Assim como o mundo interior e o exterior são a continuidade um do outro, da mesma

5) Apresentar os conceitos principais que caracterizam a Psicoterapia de Grupo e o

R: Como breve forma de apresentar tais conceitos, primeiramente destaca-se que

Diante de métodos racionalistas e individualistas, houve o surgimento do psicodrama,

Materiais propostos em sala de aula.

Você também pode gostar