O Desenvolvimento Psicossexual Segundo Freud

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Índice

o O Estágio Oral
o Faixa Etária: Nascimento a 1 Ano  Zona Erógena: Boca
o O Estágio Anal
o Faixa Etária: 1 a 3 anos  Zona Erógena: Intestino e Controle da
Bexiga
o O estágio fálico
o Faixa etária: 3 a 6 anos de  zona erógena: genitais
o O período latente
o Faixa Etária: 6 a Puberdade  Zona Erógena: Sentimentos Sexuais
Estão Inativos
o O estágio genital
o Faixa etária: puberdade até a morte  Zona erógena:
amadurecendo interesses sexuais
 A Teoria das Fases do Desenvolvimento Psicossexual Segundo Freud
o Como a Homossexualidade se Encaixa na Teoria de Freud?

O Estágio Oral

Faixa Etária: Nascimento a 1 Ano 


Zona Erógena: Boca
Durante a fase oral, a principal fonte de interação da criança ocorre
através da boca, de modo que o reflexo de enraizamento e sucção é
especialmente importante. A boca é vital para a alimentação, e o bebê
recebe prazer da estimulação oral por meio de atividades gratificantes
como degustação e sucção.

Como o bebê é totalmente dependente dos cuidadores (responsáveis


pela alimentação da criança), a criança também desenvolve um
sentimento de confiança e conforto por meio dessa estimulação oral.

O principal conflito neste estágio é o processo de desmame – a criança


deve se tornar menos dependente dos cuidadores. Se a fixação ocorre
nesse estágio, Freud acreditava que o indivíduo teria problemas com
dependência ou agressão. A fixação oral pode resultar em problemas
com beber, comer, fumar ou roer as unhas.

O Estágio Anal

Faixa Etária: 1 a 3 anos 


Zona Erógena: Intestino e Controle da Bexiga
Durante o estágio anal, Freud acreditava que o foco principal
da libido era controlar os movimentos da bexiga e do intestino. O
principal conflito neste estágio é o treinamento de toalete – a criança
precisa aprender a controlar suas necessidades corporais. Desenvolver
esse controle leva a um sentimento de realização e independência.

De acordo com Freud, o sucesso nesse estágio depende da maneira


como os pais abordam o treinamento do toalete. Os pais que utilizam
elogios e recompensas pelo uso do banheiro no momento apropriado
incentivam os resultados positivos e ajudam as crianças a se sentirem
capazes e produtivas. Freud acreditava que as experiências positivas
durante esse estágio serviram de base para as pessoas se
tornarem adultos competentes, produtivos e criativos.

No entanto, nem todos os pais fornecem o apoio e incentivo que as


crianças precisam durante esta fase. Alguns pais, em vez disso, punem,
ridicularizam ou envergonham uma criança por acidentes.

De acordo com Freud, respostas inadequadas dos pais podem resultar


em resultados negativos. Se os pais adotam uma abordagem que é
branda demais, Freud sugeriu que uma personalidade anal-
expulsiva poderia se desenvolver, na qual o indivíduo tem uma
personalidade confusa, esbanjadora ou destrutiva. Se os pais são muito
rígidos ou começam cedo demais o treinamento, Freud acredita que
uma personalidade anal-retentiva se desenvolve em que o indivíduo é
rigoroso, ordenado, rígido e obsessivo.

O estágio genital
Faixa etária: puberdade até a morte 
Zona erógena: amadurecendo interesses sexuais
O início da puberdade faz com que a libido se torne ativa
novamente. Durante o estágio final do desenvolvimento psicossexual, o
indivíduo desenvolve um forte interesse sexual pelo sexo oposto. Este
estágio começa durante a puberdade, mas dura todo o resto da vida de
uma pessoa.

Nos estágios anteriores, o foco era apenas nas necessidades individuais,


e o interesse pelo bem-estar dos outros cresce durante esse estágio. Se
os outros estágios tiverem sido completados com sucesso, o indivíduo
deve estar bem equilibrado, aquecido e carinhoso. O objetivo deste
estágio é estabelecer um equilíbrio entre as várias áreas da vida.

Ao contrário dos muitos estágios iniciais de desenvolvimento, Freud


acreditava que o ego e o superego estavam totalmente formados e
funcionando nesse ponto. As crianças mais jovens são governadas
pelo id, o que exige satisfação imediata das necessidades e desejos mais
básicos. Os adolescentes no estágio genital do desenvolvimento são
capazes de equilibrar seus impulsos mais básicos contra a necessidade
de se conformar às exigências da realidade e das normas sociais.
A Teoria das Fases do Desenvolvimento
Psicossexual Segundo Freud
A teoria de Freud ainda é considerada controversa hoje em dia, mas
imagine quão audacioso pareceu durante o final do século XIX e início do
século XX. Tem havido uma série de observações e críticas da teoria
psicossexual de Freud em vários aspectos, incluindo críticas científicas e
feministas:

 A teoria é focada quase inteiramente no desenvolvimento


masculino, com pouca menção ao desenvolvimento
psicossexual feminino.
 Suas teorias são difíceis de testar cientificamente. Conceitos
como a libido são impossíveis de medir e, portanto, não podem
ser testados. A pesquisa que foi conduzida tende a desacreditar
a teoria de Freud.

 As previsões futuras são muito vagas. Como podemos saber


que um comportamento atual foi causado especificamente por
uma experiência de infância? O período de tempo entre a causa
e o efeito é muito longo para assumir que existe uma relação
entre as duas variáveis.

 A teoria de Freud é baseada em estudos de caso e não em


pesquisa empírica. Além disso, Freud baseou sua teoria nas
lembranças de seus pacientes adultos, não na observação e no
estudo das crianças.
Como a Homossexualidade se Encaixa na Teoria de
Freud?
Outra crítica dos estágios psicossexuais é que a teoria se concentra
principalmente no desenvolvimento heterossexual e ignora amplamente
o desenvolvimento homossexual.

Então, como exatamente Freud explicou o desenvolvimento das


preferências sexuais?

A teoria de Freud sugeriu que as preferências heterossexuais


representam o resultado “normal” do desenvolvimento e sugeriu que as
preferências homossexuais representavam um desvio desse
processo. Os próprios pontos de vista de Freud sobre a
homossexualidade variavam, às vezes expressando explicações
biológicas e outras vezes explicações sociais ou psicológicas para
preferências sexuais.

Ao contrário de muitos pensadores de seu tempo, Freud não estava


convencido de que a homossexualidade representasse uma
patologia. Ele também acreditava que as tentativas de alterar a
sexualidade de uma pessoa eram geralmente fúteis e muitas vezes
prejudiciais.

Numa famosa carta de 1935 a uma mãe que o escrevera para pedir que
ele tratasse seu filho homossexual, Freud escreveu que, embora
acreditasse que a homossexualidade não era vantajosa, certamente não
era um vício ou algo do que se envergonhar. Freud escreveu: “… não
pode ser classificado como uma doença; nós a consideramos uma
variação da função sexual, produzida por uma certa paralisação do
desenvolvimento sexual”.

Embora a teoria de Freud tenha sugerido que a homossexualidade era


um desvio no desenvolvimento psicossexual normal, muitos psicólogos
contemporâneos acreditam que a orientação sexual é amplamente
influenciada por fatores biológicos.
Referências:

Simplypsychology. Freud’s Psychosexual Stages of Development.


https://www.simplypsychology.org/psychosexual.html

Verywellmind. Freud’s Psychosexual Stages of Development.


https://www.verywellmind.com/freuds-stages-of-psychosexual-
development-2795962

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