Aspectos Pedagógicos e Sociais Da Prática Educativa Segundo As Tendências Pedagógicas
Aspectos Pedagógicos e Sociais Da Prática Educativa Segundo As Tendências Pedagógicas
Aspectos Pedagógicos e Sociais Da Prática Educativa Segundo As Tendências Pedagógicas
PAPEL DA ESCOLA – Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na
sociedade. – Ensino profissionalizante para os menos capazes. – Saber igual para todos. –
Elitista. – Compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à
sociedade.
CORRENTE FILOSÓFICA Concepção Analítica – Não pressupõe uma visão de homem, nem de
um “sistema filosófico”; busca efetuar a análise lógica da linguagem educacional; –
neopositivista: o conhecimento científico é analítico, requer exatidão e clareza.
CONTEÚDOSDE ENSINO – As matérias são colocadas, mas não exigidas. – Resultam das
necessidades de interesses manifestos pelo grupo.
CORRENTE FILOSÓFICA Paulo Freire faz uma síntese de tendências como: neotomismo,
humanismo, fenomenologia, existencialismo e neomarxismo.
PAPEL DA ESCOLA – Não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir
um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social.
MANIFESTAÇÕES Marco teórico: 1979; A prática pedagógica propõe uma interação entre
conteúdo e realidade concreta, visando a transformação da sociedade (ação-compreensão-
ação);