ACADEMIA MILITAR “MARECHAL SAMORA MACHEL”

DIRECÇÃO CIENTIFICA
DEPARTAMENTO DE CURSOS PÓS-LABORAIS
Curso: Psicopedagogia 2° Ano
Disciplina: Tecnologias Educativas
Tema 1 : Introdução a Tecnologia da Informação e Comunicação
Objectivos :

• Conhecer o histórico da evolução tecnológica;

• Obter síntese da função social dos recursos tecnológicos e sua apropriação no tempo e no
espaço;
• Obter conceitos de tecnologia no âmbito da sociedade, cultura e política;

Actividade: Docente:

Texto de apoio Eng° Carlitos Chitsumba.

Introdução a Tecnologia da Informação e Comunicação

Tecnologia da informação e comunicação (TIC) pode ser definida como um conjunto de recursos
tecnológicos que proporcionam um novo modo de se comunicar (seja por fios, cabos, ou sem
fio) e todos os meios técnicos usados para tratar a informação e auxiliar na comunicação, o
que inclui o hardware de computadores, rede, telemóveis entre outros. Os recursos
tecnológicos são utilizados de forma integrada, com um objectivo comum. As TICs são utilizadas
das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no
gerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no sector de investimentos (informação
simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de ensino aprendizagem, na
Educação a Distância).

No entanto, foi a popularização da internet que potencializou o uso das TICs em diversos campos.
Através da internet, novos sistemas de comunicação e informação foram criados, formando uma
verdadeira rede. Criações como o e-mail, o chat, os fóruns, a agenda de grupo online, comunidades
virtuais, web cam, entre outros, revolucionaram os relacionamentos humanos. Através do trabalho
colaborativo, profissionais distantes geograficamente trabalham em equipe. O intercâmbio de
informações gera novos conhecimentos e competências entre os profissionais.

Uma das áreas mais favorecidas com as TICs é a educacional. Na educação presencial, as TICs
são vistas como potencializadoras dos processos de ensino-aprendizagem. Além disso, a

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tecnologia traz a possibilidade de maior desenvolvimento-aprendizagem-comunicação entre as
pessoas com necessidades educacionais especiais.

As TICs representam ainda um avanço na educação a distância. Com a criação de ambientes

virtuais de aprendizagem, os alunos têm a possibilidade de se relacionar, trocando informações e
experiências. Os professores e/ou tutores tem a possibilidade de realizar trabalhos em grupos,
debates, fóruns, dentre outras formas de tornar a aprendizagem mais significativa. Nesse sentido,
a gestão do próprio conhecimento depende da infraestrutura e da vontade de cada indivíduo.

Conceitos sobre tecnologia

O termo “tecnologia” vem do grego tekhne que significa “técnica, arte, ofício”, juntamente com
a palavra logos, também grega, que refere-se ao “conjunto dos saberes”. A tecnologia é um
objecto de estudo constante da ciência e da engenharia que envolve vários instrumentos, técnicas
e métodos que visam a resolução de situações problemáticas.

O termo “tecnologia” veio da revolução industrial, no final do Século XVIII, e desde então tem se
expandido para diversas outras áreas, mas como é bem sabido que é dentro das áreas da engenharia
que o termo é mais aplicável.

Historicamente, pode-se citar a máquina a vapor como uma importante inovação tecnológica do
século XVIII, pois com ela foi possível aumentar a escala de produtividade na época.
Recentemente, o uso indiscriminado do termo “tecnologia” tem feito a palavra em si perder seu
verdadeiro significado, pois associa-se “tecnologia” somente com o sector de serviços de
informática, enquanto a tecnologia não tem a ver só com informática, celulares de última geração,
internet e afins.

Quando se pensa em tecnologia a nossa imaginação evoca imagens das mais recentes inovações:
computadores, os smartphones, as impressoras 3D ou os headsets de realidade virtual. Enquanto
que no seu conceito a tecnologia é muito mais que isso, O conceito de “tecnologia” engloba todos
os instrumentos criados pelo ser humano para alargar a amplitude da sua interacção com o mundo.
Surgiu pela primeira vez na língua inglesa no século XVII com um significado semelhante ao
grego e, no início do século XX, evoluiu para um conceito mais abrangente, que englobava
processos, instrumentos e máquinas.

Alguns estudiosos definem tecnologia como:

Martino (1983): “Meios para prover os produtos necessários para o sustento e conforto do
homem”.

Longo (1984): “Tecnologia é o conjunto de conhecimentos científicos ou empíricos empregados

na produção e comercialização de bens e serviços”.

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Blauner (1964) e Fleury (1978): “Se refere ao conjunto de objectos físicos e operações técnicas
(mecanizadas ou manuais) empregadas na transformação de produtos em uma indústria”.
Abetti (1989) e Steensma (1996): “um corpo de conhecimentos, ferramentas e técnicas, derivados
da ciência e da experiência prática, que é usado no desenvolvimento, projecto, produção, e
aplicação de produtos, processos, sistemas e serviços”.

Kruglianskas (1996): “Conjunto de conhecimentos necessários para se conceber, produzir e

distribuir bens e serviços de forma competitiva”.

Portanto começando pelo fogo e pela roda e passando pela revolução industrial até chegar às
rapidíssimas inovações dos dias de hoje.

Frequentemente ciência e tecnologia possuem as mesmas designações, porém essa associação é

errônea: ciência consiste no estudo racional dos fenômenos, por outro lado as tecnologias nada
mais são que o fruto da aplicação dos conhecimentos da ciência. A forte presença da tecnologia
nos diversos sectores da sociedade traz diversos resultados benéficos como, por exemplo,
monitoramento de plantações de milho e automação industrial, como se vê duas áreas totalmente
distintas.

Por fim pode-se afirmar que tecnologia é o conjunto de ferramentas que o homem desenvolveu
com o intuito de aprimorar a realização de determinadas tarefas, seja na comunicação, na
indústria, na educação ou em qualquer outra área. A tecnologia cumpre um papel fundamental
no progresso da humanidade, resta a nós utilizarmos essas ferramentas de maneiras benéficas e
consciente.

Histórico da evolução tecnológica

A Evolução Tecnológica é algo que sempre esteve presente na vida do homem. Abrange desde os
primórdios até, e principalmente, os dias actuais. Cada vez aumenta mais sua relação com o
homem, e cada vez aumenta mais seu rítmo de evolução.

Tecnologias são, de uma maneira geral, todas as criações feitas pelo homem, para ampliar a sua
actuação no planeta e simplificar o modo de vida. Abrange, por exemplo, desde simples
ferramentas até complexos aparelhos para se explorar o universo. Compreende coisas simples, que
se tornaram fundamentais no quotidiano, como também instrumentos mais complexos
indispensáveis a certos ramos profissionais.

• Na Pré-história - a partir de tempos remotos, começou com simples instrumentos de

pedra, muito rudimentares, que serviam como instrumentos de corte, estes ajudaram os

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 hominídeos a obterem seus alimentos (subsistência de caça e pesca); e depois descobriu-se
como fazer fogo. Depois parte para uma significativa evolução, onde começam a praticar
agricultura, desenvolvem técnicas agrícolas, melhoram os instrumentos de corte (ficaram
mais afiados, pois agora são polidos), passando assim a se sedentarizarem.

• Na Antiguidade - compreende a ascensão de grandes civilizações (como civilizações

mesopotâmicas e egípcias), o qual permitiu uma grande evolução da agricultura: criação
do arado (um instrumento que serve para lavrar (arar) o solo), que se torna um instrumento
fundamental. Desenvolvem-se novos materiais, como os tijolos, ladrilhos (uma pequena
placa de cerâmica, mármore, pedra, porcelana, argila, metal); e, principalmente, o cobre e
o bronze, acarretando o desenvolvimento de novas técnicas de construção; outro material
é o ferro forjado, um novo material que poderia ser moldado, desde que submetido a uma
temperatura elevada, implicando no aperfeiçoamento da fornalha. Desenvolvem-se a
engenharia hidráulica (canais de irrigação), o transporte (carruagens puxadas a cavalo,
estradas pavimentadas) e armamentos (aperfeiçoamento de armas, criação da catapulta e
da armadura, e carros de guerra).

• Na Idade Média - nessa época houve grande contribuição para a agricultura. Assim,
aperfeiçoam-se instrumentos com o desenvolvimento do arado pesado, do arreio, e de
moinhos de água. As técnicas de construção são aperfeiçoadas através do arco gótico.
Assim, o final desta época é marcado pela criação da tipografia e pela propagação da
escrita.

• Na Idade Moderna - os grandes avanços do transporte náutico, principalmente com a

criação da caravela e a criação da Máquina a Vapor. Foram também inventados novos
instrumentos para a navegação. As armas são bastante aperfeiçoadas, passando a ter maior
potência e eficiência, além de terem um custo menor.

• Na Idade Contemporânea - essa época é denominada a Era das Invenções: processo

evolutivo em um rítmo bastante acelerado, e inventos que a tecnologia teve desde o começo
desta Era até os dias de hoje. Começa inicialmente na Inglaterra, pois foi o país precursor
e iniciador da Revolução Industrial. Inicialmente houve grande desenvolvimento na
mecânica e vias férreas, e assim na construção de locomotivas e barcos a vapor. Muitos
cientistas tornaram-se inventores. Aperfeiçoa-se a indústria têxtil; o aço substitui o ferro;
aprimoram-se os instrumentos agrícolas; etc. Constitui assim grande centros industriais,
localizados nas cidades. Além disso, ocorre o desenvolvimento das comunicações; das
ondas de rádio; da ampliação do uso da electricidade; da invenção da Máquina de
Combustão Interna, que permitiu o desenvolvimento do automóvel, e assim da maior
procura pelo petróleo. Após o século XX, ocorreu a invenção das naves espaciais e o
desenvolvimento do computador electrónico que apesar de já existir desde a Segunda

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 Guerra Mundial, só evoluiu realmente com a invenção dos chips, sendo aplicados nos mais
diversos sectores. E mais recentemente, vieram a Internet e os telefones celulares. E
também existem aqueles tipos de tecnologia que foram criadas há pouco tempo, mas que
são de grande utilidade para muitos, tanto em empresas, como em vida social e diversão,
são elas: os tabletes, os smartphones, as smart tv's entre outros.

Tecnologia no âmbito social, cultural e político

No mundo actual, a tecnologia tem se apresentado como o principal factor de progresso e
de desenvolvimento. No paradigma vigente, ela é assumida como um bem social e, juntamente
com a ciência, é o meio para a agregação de valores aos mais diversos produtos, tornando-se chave
para a competitividade estratégica e para o desenvolvimento social e econômico de uma região.

O avanço científico e tecnológico possíbilitou a Revolução Industrial. Porém, Bernal (1969,

p1287) afirma que, a maquinaria da Revolução Industrial não foi um simples presente dos
inventores, ela ocorreu porque havia disponibilidade de capital e de mão-de-obra. As
oportunidades que o mercado oferecia para a obtenção dos lucros fizeram com que o
desenvolvimento científico tecnológico ocorresse em grande velocidade. A criação de novo
processo, nova máquina, ou novo princípio científico, como por exemplo, a produção de energia
eléctrica por magnetismo (Faraday), proporcionou uma modificação nas condições de produção e
novas oportunidades de transformação econômica.

Carvalho (1997, p.72) comenta que, a partir da Revolução Industrial os conhecimentos

tecnológicos e a estrutura social foram modificados de forma acelerada. Porém, foi a partir da
segunda metade do século XX que a humanidade mais acumulou conhecimentos e mais acelerou
o processo de transformações sociais. Com isso, surgiram novos problemas inexistentes
anteriormente como, por exemplo, as transformações na forma de propriedade da terra. Muitos
camponeses destituídos dos meios de produção foram expulsos do meio rural e migraram para a
cidade em busca de trabalho na indústria. Isso fez com que as cidades crescessem
desordenadamente gerando problemas cruciais como: habitação, saúde, educação, saneamento,
entre outros. Também, o aumento do número de trabalhadores desempregados fez baixar o valor
da força de trabalho e pressionou os trabalhadores empregados a manter sob relativo controle suas
reivindicações por melhores salários e melhores condições de trabalho.

Diante disso, Carvalho (1997, p.74) utilizando as palavras de Marx (1975) afirma: “uma
característica que marca o capitalismo desde o início é a oposição entre pobreza de
um lado e riqueza de outro, isto é, à medida que a acumulação de capital se realiza cada
vez mais plenamente, cresce também a população que não tem acesso a esta riqueza”. Isso fez
com que a sociedade se visse diante das incertezas com relação a valores, padrões e modelos de

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comportamento que hoje são considerados superados, e Geertz apud Carvalho (1997) argumenta
que, a cultura (regras, padrões, planos, receitas, modelos, etc.) que regula e orienta os
comportamentos dos seres humanos em sociedade, não acompanha a aceleração das mudanças
tecnológicas actuais que cada vez mais cria novas necessidades aos seres humanos, tornando-se
um processo irreversível, já que, apesar de grande parte da população não ter acesso aos benefícios
de seu desenvolvimento, não se pode deixar de considerar que o progresso tecnológico possibilita
uma vida mais fácil e confortável.

Carvalho (1997, p.73) ainda acrescenta: “Esta é uma das razões do ‘sucesso’ do
capitalismo que vem transformando definitivamente a vida humana sobre a face da Terra,
criando novas relações sociais e culturais e associados a elas, novos actores sociais que
passarão a viver contradições específicas de uma sociedade de classes”. Entretanto, o autor
lembra que não foi toda a humanidade que se incorporou ao sistema capitalista. Existem povos de
diferentes partes do planeta que seguiram outro caminho histórico, de forma que a sociedade
mercantil capitalista, com base no desenvolvimento tecnológico, não é a única possibilidade de
organização social criada pela superação, como já aconteceu no passado com outras formações
sociais. Entretanto, não se pode negar que o desenvolvimento tecnológico é um processo
irreversível para as pessoas que o vivenciam.

Apesar de todos os benefícios que a ciência moderna e a tecnologia tem

proporcionado aos seres humanos, vem crescendo o discurso crítico sobre o risco que elas
podem causar no cenário da sociedade moderna, embora seja um assunto controvertido já
que trata do risco e não do progresso. Numa sociedade em que o desenvolvimento científico-
tecnológico tornou-se hegemônico é fundamental reflectir sobre a tecnologia numa outra
perspectiva. O que tem-se visto é que o progresso tecnológico não tem atendido às necessidades
básicas da população e sim tem servido para a promoção de interesses de poucos como estratégia
do sistema capitalista. Entende-se que as prioridades que os governantes tem dado à tecnologia
tem que ser revista na busca da promoção humana, visando melhorar a qualidade de vida da
população, facto que não ocorre efectivamente.

A ciência e a tecnologia visam atender às necessidades das classes dominantes e dos governos que
representam empresas poderosas, de modo que somente uma pequena parcela da população pode
usufruir de seus serviços e inovações, acentuando a desigualdade social, ao mesmo tempo em que
garante o lucro de um seleto grupo de empresas.

O desenvolvimento cientifico-tecnológico deve ser encorajado a florescer e a progredir levando

em consideração o bem-estar do povo e não somente o económico como acontece nos dias de hoje.

Considerando a problemática do desenvolvimento científico e tecnológico para que ela seja menos
excludente, é necessário que se leve em conta os reais problemas da população, os riscos técnico
produtivos e a mudança social. Por isso, faz-se necessário ter uma visão interactiva e
contextualizada das relações entre ciência, tecnologia, e sociedade e, muito especialmente, nas

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políticas públicas mais adequadas para gestionar as oportunidades e perigos que envolvem uma
mudança tecnológica , ou seja, a questão não é tanto se a ciência e a tecnologia são boas ou não,
mas sim se podem melhorar e como dentro de um contexto sócio-ambiental harmônico.

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 Bibliografia

• Wikilivro. (10 de Agosto de 2021). A evolução tecnológica/Introdução. Obtido de

Wikilivro:
https://pt.wikibooks.org/wiki/A_evolu%C3%A7%C3%A3o_tecnol%C3%B3gica/Introdu
%C3%A7%C3%A3o

• COLUNISTA PORTAL - INFORMÁTICA E TECNOLOGIA. (13 de Setembro de 2021).

O que é tecnologia? Obtido de Portal Educacao:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/informatica/o-que-e-
tecnologia/48269
• BAZZO, W. A.; LINSINGEN, I. V.; PEREIRA, L. T. V. Introdução aos estudos CTS
(Ciência, Tecnologia e Sociedade. Mari, Espanha : OEI (Organização dos Estados Ibero-
americanos), 2003a.

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