2014 Barberena Descricao Dos Gestos de R e L
2014 Barberena Descricao Dos Gestos de R e L
2014 Barberena Descricao Dos Gestos de R e L
1590/S2317-64312014000400001358
RESUMO ABSTRACT
Objetivo: Investigar os dados de natureza articulatória de consoantes Purpose: Analyze the data of the nature articulatory of liquid consonants
líquidas e a coarticulação dessas consoantes diante da produção de and the coarticulation of different contexts vowel production with the
diferentes contextos vocálicos, em adultos falantes típicos do Português use of ultrasound with a focus on the Gestural Phonology in the speaker
Brasileiro (PB). Métodos: Participaram da pesquisa cinco adultos com typical adults from the Brazilian Portuguese. Methods: Participated in
idades entre 25 e 37 anos. Os gestos articulatórios foram capturados the survey five adults, aged 25 and 37 years. Three pairs of words were
pelo ultrassom Modelo DP-6600 e analisados por meio do software selected with the sounds /r/ and /l/, in Onset Medial, in different vowel
AAA (Articulate Assistant Advanced). Foram selecionados três pares contexts: /a/, /i/, /u/. The recordings of tongue images were made with
de palavras com os sons /r/ e /l/, em Onset Medial, em diferentes con- the Portable Ultrasound Model DP- 6600. All the words were represen-
textos vocálicos: /a/, /i/, /u/. Todas as palavras foram representadas por ted in images included in the same vehicle sentence. The articulatory
figuras, incluídas em uma mesma frase veículo. As imagens dos gestos gestures were captured by the ultrasound and analyzed by AAA software
articulatórios visualizadas no ultrassom corresponderam aos frames (Articulate Assistant Advanced). The images of articulatory gestures
relativos à elevação máxima da ponta da língua nas produções de /r/ e viewed in ultrasound corresponded of frames to the maximum elevation
/l/. Resultados: /r/ e /l/ apresentaram dois gestos simultâneos: ponta e of the tongue tip in the production of /l/ and /r/. Results: /r/ and /l/
corpo da língua. A vogal /i/, em contexto seguinte ao /r/, e a vogal /u/, have two gestures simultaneous: tip and body of tongue. The vowel /i/
em contexto seguinte ao /l/, proporcionaram maior grau de constrição da following the /r/ and vowel /u/ following the /l/ showed higher degree
ponta e do corpo da língua, respectivamente. Conclusão: Os segmentos of constriction in the tip and body of tongue, respectively. Conclusion:
pesquisados apresentaram duplos gestos de língua. A coordenação dos The segments researched present doubles gestures of tongue. The coor-
gestos de /r/ e /l/, associados aos diferentes contextos vocálicos, revelou dination of gestures of /r/ and /l/ associated with different vowel contexts
diferentes configurações. reveals different gestural configurations.
Descritores: Fala; Acústica da fala; Ultrassom; Adulto; Fonoaudiologia Keywords: Speech; Speech acoustics; Ultrasonics; Adult; Speech, lan-
guage and hearing sciences
Trabalho realizado no Curso de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM – Santa Maria (RS),
Brasil, com bolsa concedida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
(1) Programa de Pós-Graduação (Doutorado) em Distúrbios da Comunicação Humana, Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Santa Maria
– UFSM – Santa Maria (RS), Brasil.
(2) Curso de Fonoaudiologia, Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM – Santa Maria (RS), Brasil.
(3) Curso de Fonoaudiologia, Departamento de Fonoaudiologia, Universidade Estadual de São Paulo “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP – Marília (SP), Brasil.
Conflito de interesses: Não
Contribuição dos autores: LSB pesquisador principal, elaboração da pesquisa, elaboração do cronograma, levantamento da literatura, coleta e análise dos dados,
redação do artigo, submissão e trâmites do artigo; MKS orientadora, elaboração da pesquisa, elaboração do cronograma, análise dos dados, correção da redação
do artigo, aprovação da versão final, LCB coorientadora, elaboração da pesquisa, elaboração do cronograma, análise dos dados, correção da redação do artigo,
aprovação da versão final.
Endereço para correspondência: Luciana da Silva Barberena. Av. Roraima, 1000, Centro de Ciências da Saúde, Cidade Universitária, Camobi (RS), Brasil,
CEP: 97105-900. E-mail: [email protected]
Recebido em: 18/12/2013; Aceito em: 29/10/2014
modelo DP 6600, com transdutor microconvexo acoplado a um a superfície da língua, em corte sagital, na extração automática.
computador. Os sinais de imagem foram capturados e anali- A análise dos frames correspondentes à elevação máxima
sados com o uso do software Articulate Assistant Advanced da língua foi realizada por três fonoaudiólogos com experiência
(AAA)(11). na área de fala e no manuseio do programa utilizado na coleta,
O corpus utilizado nas gravações foi constituído de seis sendo consenso entre os mesmos o momento de elevação máxi-
palavras representadas em imagens nos segmentos /r/ e /l/, ma da ponta da língua em cada produção, para todos os sujeitos.
nos contextos vocálicos /a/ precedente e seguinte em [baRata] As imagens da língua foram selecionadas a partir do frame
e [salada]; /a/ e /e/ precedentes e /u/ seguinte em [chaRuto] e já descrito, em cada segmento /r/ e /l/ nas palavras correspon-
[cabeludo] e, finalmente, /e/ e /a/ precedentes e /i/ seguinte em dentes. Para cada imagem, foi realizado um traçado do contorno
[feRida] e [falida]. Solicitou-se, de cada sujeito, seis repetições da língua. Dessa forma, para cada sujeito, foram obtidos seis
de cada palavra inserida em frase veículo (“fala xxx de novo”) traçados para as seis repetições de uma mesma palavra. O
(Quadro 1). programa AAA permite o cálculo da média desses traçados
de língua e essa média correspondeu a um único contorno de
Quadro 1. Contexto vocálico seguinte e respectivas palavras sele-
cionadas língua referente à produção de cada palavra, por cada um dos
sujeitos avaliados.
Contexto vocálico Som alvo Palavras
As médias dos contornos de língua correspondentes às
/a/ /r/ [baRata] produções de cada um dos cinco sujeitos foram inseridas em
/l/ [salada] gráficos, que demonstram os gestos articulatórios analisados.
/i/ /r/ [feRida] Na classificação dos gestos, foram utilizados os descritores
/l/ [falida]
propostos pela Fonologia Gestual (FonGest), especificadas as
variáveis do trato, que correspondem às ações de constrições
/u/ /r/ [chaRuto]
dos órgãos do trato vocal e sua referência com os articuladores
/l/ [cabeludo] envolvidos(2,12). Na classificação dos gestos, também houve con-
senso entre três fonoaudiólogos com experiência na área de fala.
O programa AAA apresenta uma imagem na tela do com- A seguir, são indicadas as variáveis do trato consideradas
putador, correspondente à palavra que o sujeito deve produzir para as descrições qualitativas dos gestos articulatórios envol-
e possui um sinalizador audível que avisa o início da gravação vidos na produção do /r/ e do /l/:
e, consequentemente, o início da produção da fala. Todos 1) Local de constrição da ponta da língua (LCPL)
os participantes receberam treinamento verbal prévio sobre 2) Grau de constrição da ponta da língua (GCPL)
as repetições da frase veículo correspondente a cada figura. 3) Orientação do constritor oral
Assim, cada frase veículo contendo a palavra alvo foi repetida 4) Local de constrição do corpo da língua (LCCL)
seis vezes. 5) Grau de constrição do corpo da língua (GCCL)
Os participantes nomearam as figuras inseridas na frase Na descrição correspondente ao /r/ e ao /l/, foram conside-
veículo citada. As nomeações seguiram sempre a mesma rados: ponta da língua como articulador e respectivo local de
ordem de apresentação, de acordo com a lista: barata, salada, constrição anterior, sendo a orientação do articulador apicola-
charuto, cabeludo, ferida e falida. A sequência de apresentação minal ou alveolar. Quanto ao grau de constrição dos articula-
das figuras foi mantida até a conclusão das seis repetições para dores, foi selecionado como descritor a ponta de língua aberto
cada palavra. (referente às aproximantes) e estreito. Além de local e grau de
As análises das produções foram obtidas em uma única co- constrição, foi considerado o número de gestos envolvidos e
leta. Para cumprir os critérios quanto à estabilização de cabeça se pertenciam, ou não, ao mesmo subsistema oral.
e conforto, durante a coleta, foi utilizado o estabilizador de
cabeça(11), garantindo maior confiabilidade nos dados obtidos. RESULTADOS
Esse estabilizador é um capacete construído em alumínio e
pesa 800 gramas. É ajustável em vários pontos e possibilita As médias dos contornos da superfície da língua (em milí-
a estabilização da sonda (probe) utilizada para captação das metros) de cada sujeito, para os segmentos /r/ e /l/, no contexto
imagens e que é posicionada sob o queixo. O capacete, ao da vogal /a/, obtidos nas palavras [baRata] e [salada]; para os
estabilizar a sonda na região submandibular, permite a redução segmentos /r/ e /l/, no contexto seguinte da vogal /i/, obtidos
da variação do movimento de cabeça, na captação da imagem nas palavras [feRida] e [falida] e para os segmentos /r/ e /l/,
e traçado da língua. obtidos no contexto seguinte da vogal /u/ nas palavras [chaRuto]
Após a coleta, foram analisados os instantes corresponden- e [cabeludo] são apresentados na Figura 1.
tes (frames) aos segmentos /r/ e /l/, sendo escolhido aquele no A Figura 2 exibe a imagem ultrassonográfica da língua nos
qual houve a elevação máxima de ponta de língua, supostamente contextos antecedentes e precedentes da vogal /a/ ao /r/ e ao /l/,
representando a chegada ao alvo. Foi realizado um traçado sob nas palavras [baRata] e [salada], respectivamente.
Figura 2. Frame obtido na elevação máxima da ponta da língua no /r/ e no /l/ na palavra, em um dos cinco sujeitos
Figura 3. Frame obtido na elevação máxima da ponta da língua no /r/ e no /l/ na palavra, em um dos cinco sujeitos
Figura 4. Frame obtido na elevação máxima da ponta da língua no /r/ e no /l/ na palavra, em um dos cinco sujeitos
nas líquidas do PB, em adultos. Pesquisas anteriores realizadas Nesta pesquisa, a coordenação dos gestos revelou a sobre-
no PB, utilizando análise acústica, sugerem que as líquidas pos- posição de diferentes contextos vocálicos, pois maior Grau
suem duplas regiões acústico-articulatórias(1,4,22), fortalecendo de Constrição da Ponta da Língua (GCPL) foi observado no
os achados deste artigo. Na proposta da FonGest, as líquidas são /r/, quando a vogal /i/, esta alta e anterior, apresentou-se no
formadas por um gesto na região coronal e, simultaneamente, contexto seguinte e maior Grau de Constrição do Corpo da
por um gesto na região dorso-faríngea(22). Língua (GCCL) foi observado no /l/, quando a vogal /u/, esta
Pesquisa recente(14) identificou, por imagem de ultrassom alta e posterior, também se apresentou no contexto seguinte.
da língua, a presença de dois gestos articulatórios simultâneos As análises deste estudo indicam que a produção do /r/
nas líquidas /r/ e /l/ no PB, confirmando o método utilizado, seguida da vogal /i/ forneceu maior grau de constrição à ponta
bem como os achados desta pesquisa. Houve presença de du- da língua, quando comparada aos demais contextos vocálicos
plos gestos na produção das líquidas e esse fato impõe maior estudados. Isso demonstra que a vogal /i/ provavelmente facilite
dificuldade de coordenação dos movimentos(14). Essa afirmativa a produção do som /r/.
sugere que, também para o PB, a aquisição do /r/ e do /l/ requer Um estudo baseado na FonGest(27) indica como contexto
habilidades coordenadas e refinadas de movimentos dissociados facilitador para a produção do /r/ a sílaba tônica, antecedida por
e simultâneos da língua. /a/ e seguida por /e/. Outro estudo(8) realizou o levantamento
Um estudo descritivo(9) observou que os sons /r/ e /l/ no Inglês dos itens lexicais com /r/ em OM, produzidos corretamente
Americano também apresentam dois gestos distintos concomi- pelos sujeitos durante seus tratamentos, a fim de comparar os
tantes de língua. O /r/ e o /l/ foram pesquisados considerando contextos linguísticos mais frequentes. Os dados apontaram
os contextos seguintes das vogais /i/ e /u/ ao /r/ e da vogal /u/ a vogal /i/ (29,75%) e a vogal /a/ (24,79%), como contextos
precedente ao /l/. Os autores sugerem que /r/ e /l/ exigem a co- precedentes mais frequentes.
ordenação de gestos dependentes de um mesmo articulador - a Em relação ao contexto seguinte, o estudo(8) aponta a vogal
língua (corpo e dorso da língua) - e afirmam que segmentos com /a/ como a mais frequente, ocorrendo 51,24% nas palavras
múltiplas constrições linguais serão adquiridos tardiamente. produzidas corretamente. No entanto, esses resultados diferem
Outros estudos recentes, realizados no Inglês, demonstram do contexto silábico analisado nesta pesquisa. Outro estudo(28)
a importância da investigação ultrassonográfica para os movi- confirma os achados da presente pesquisa, pois aponta a vogal /i/
mentos do /r/(23,24), sendo o ultrassom sensível na análise desse como contexto seguinte facilitador para a aquisição do /r/ em OM.
segmento, inclusive nas pesquisas de diferentes regiões, em Considera-se que a abordagem dinâmica da FonGest conse-
variantes do /r/(25,26). gue captar, na coordenação dos gestos de dupla constrição e na
Na presente pesquisa, o grau de constrição da ponta da dimensão temporal, a variabilidade dos róticos em português(4).
língua foi maior no /r/ quando comparado ao /l/ (Figuras 2, 3 A avaliação estável da fala em adultos e a exploração de
e 4), evidenciando que o /r/ envolve maior complexidade de erros de fala em crianças, que envolvam a produção simultânea
coordenação que o /l/. O /r/ impõe uma coordenação simultânea de dois gestos orais nas líquidas, podem ser obtidas a partir de
entre o movimento balístico da ponta da língua e a constrição análises ultrassonográficas dos movimentos de língua. Essa
em direção à faringe(4). ferramenta mostra-se viável e relevante, quando aliada às
Há maiores limitações anatômicas para /r/ que para /l/, análises quantitativas(9).
principalmente nas crianças, por apresentarem língua volu- Importa destacar que o frame escolhido neste trabalho
mosa e uma pequena cavidade faríngea. Isso pode impedir ou baseou-se na elevação máxima da ponta da língua nas imagens
dificultar a capacidade de formar múltiplas constrições palatal obtidas pelo ultrassom. Pretende-se desenvolver trabalhos futu-
e faríngea com a língua, além de diferentes articulações para ros que utilizem a análise acústica sincronizada aos movimentos
produzir resultados acústicos semelhantes aos dos adultos(9). articulatórios, tanto para a seleção do(s) frame(s), buscando
Nas análises realizadas nesta pesquisa, quando compara- maior precisão na análise, quanto para a análise de estudos
dos os diferentes contextos vocálicos estudados, observou-se quantitativos associados aos qualitativos.
maior constrição da ponta da língua no /r/, quando a vogal /i/ se Métodos de quantificação estão sendo estudados e desenvol-
apresentou no contexto seguinte, e maior constrição do corpo vidos para a aplicação e serão utilizados em futuros trabalhos(9).
da língua no /l/, quando a vogal /u/ se apresentou no contexto Os instrumentos utilizados para a análise dos gestos articula-
seguinte, para todos os cinco sujeitos avaliados, revelando tórios mostram-se cada vez mais sensíveis para a exploração
variação nos gestos dependentes do contexto vocálico. dos movimentos da língua. Porém, ainda existem limitações
Observa-se que os processos de detalhe fonético são mo- tecnológicas que têm dificultado estudos simultâneos de gestos
delados como resultado de variação nos parâmetros gestuais, supralaríngeos(10).
ou na coordenação entre os gestos(4). O gesto ocorre no limite A análise dos gestos envolvendo diferentes contextos vocá-
de determinadas bordas, permitindo a lexicalização de uma licos no estudo de segmentos consonantais do PB em adultos
diferente padronização na sua realização, o que modela ele- típicos pode ser um importante referencial às pesquisas sobre
gantemente a mudança linguística(22). a aquisição da linguagem infantil.
A ultrassonografia revela-se um importante instrumento de líquidas do Português Brasileiro produzidas por crianças com e sem
análise dos gestos articulatórios da língua. Essa análise torna-se transtorno fonológico [tese]. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2008.
esclarecedora para os estudos da fala quando se compreende a 14. Berti LC. Investigação da produção de fala a partir da
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ultrassonográficas nos momentos analisados, concluímos que San Diego: Plural; 2010. p. 93-114.
a coordenação gestual de /r/ e /l/, associada aos diferentes 16. Stone M. A guide to analysing tongue motion from ultrasound
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