60 Atividades de Português 1ano

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60 ATIVIDADES DE PORTUGUÊS

1ºANO FUNDAMENTAL
SEMEAR EDUCAÇÃO
1. OBSERVE A IMAGEM.

O NOME DO ANIMAL DA FIGURA É:


A) ASPO.
B) SAPO.
C) POSA.
D) APOS.

2. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU SEU RESPONSÁVEL.

TIRRIM E COCORICÓ
[...] QUANDO ESCUTOU ISSO, O
GALO BATEU ASAS NUM PÉ SÓ:
— BOA TARDE! – DISSE O GALO.
— NOSSO DONO SÓ DESPERTA
PARA QUE SERVE O SENHOR?
COM O MEU COCORICÓ!
— PRA DESPERTAR NOSSO DONO,
[...]
– RESPONDEU O DESPERTADOR.

SANDRA AYMONE. TIRRIM E COCORICÓ. DISPONÍVEL EM: <http://livro.educardpaschoal.org.br/upload/NossosLivros/miolo%20tirrim_site(1).pdf>.

QUAIS SÃO OS PERSONAGENS QUE ESTÃO CONVERSANDO?


A) O DONO E O DESPERTADOR.
B) O SENHOR E O GALO.
C) O DONO E O COCORICÓ.
D) O GALO E O DESPERTADOR.

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3. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU SEU RESPONSÁVEL.

O SAPO NÃO LAVA O PÉ

NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER

ELE MORA LÁ NA LAGOA

NÃO LAVA O PÉ

PORQUE NÃO QUER

MAS QUE CHULÉ!


DOMÍNIO PÚBLICO.

QUAL A PALAVRA QUE RIMA COM PÉ?


A) SAPO.
B) CHULÉ.
C) LAGOA.
D) LAVA.

4. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR.


O SAPO NÃO LAVA O PÉ

NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER

ELE MORA LÁ NA LAGOA

NÃO LAVA O PÉ

PORQUE NÃO QUER

MAS QUE CHULÉ!


DOMÍNIO PÚBLICO.

QUAL PALAVRA DO TEXTO SIGNIFICA MAU CHEIRO NO PÉ?


A) LAGOA.
B) SAPO.
C) MORA.
D) CHULÉ.

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5. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL.
O SAPO NÃO LAVA O PÉ

NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER

ELE MORA LÁ NA LAGOA

NÃO LAVA O PÉ

PORQUE NÃO QUER

MAS QUE CHULÉ!


DOMÍNIO PÚBLICO.

QUAL PALAVRA INDICA ONDE MORA O SAPO?


A) SAPO.
B) CHULÉ.
C) LAGOA.
D) LAVA.

6. OBSERVE A SEQUÊNCIA DE IMAGENS.

CATAVENTO

O TEXTO “CATAVENTO”, APENAS COM IMAGENS, TEM A INTENÇÃO DE:

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7. ESCREVA SEU NOME NO CRACHÁ ABAIXO.

ALUNO(A):

8. OBSERVE A PLACA DE SINALIZAÇÃO DE TRÂNSITO.

NA PLACA HÁ UMA IMAGEM E UMA FRASE, QUAL PALAVRA SIGNIFICA “QUALQUER PESSOA QUE
ANDA PELAS RUAS”?

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9. OBSERVE AS IMAGENS.

COLOQUE EM CADA QUADRINHO A LETRA VOGAL QUE COMEÇA A PALAVRA QUE DÁ NOME À
IMAGEM APRESENTADA.

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10. OBSERVE AS IMAGENS.

1 2

3 4

QUAL É A ORDEM CORRETA DAS CENAS?

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11. ACOMPANHE A LEITURA DA FRASE COM O PROFESSOR.

DEVEMOS PRESERVAR A MÃE NATUREZA.

NA FRASE QUE VOCÊ ACABOU DE LER, HÁ UMA PALAVRA QUE TEM ENCONTRO DE VOGAIS. CIRCULE
ESSE ENCONTRO DE VOGAIS.

12. ACOMPANHE COM O PROFESSOR A LEITURA DA CAPA DE UM LIVRO.

O DIA EM QUE O SOL DESAPARECEU

JOSÉ SANTOS
EDITORA URSO PANDA

QUANTAS PALAVRAS EXISTEM NO TÍTULO DO LIVRO?

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13. ACOMPANHE A LEITURA DA FRASE COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL.

CAI, CAI BALÃO

CAI, CAI BALÃO

AQUI NA MINHA MÃO

NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO

CAI NA RUA DO SABÃO

DOMÍNIO PÚBLICO

COPIE DA TROVA DUAS PALAVRAS QUE RIMAM.

14. ACOMPANHE A LEITURA DA FRASE COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL.

SAPO PAPO SOPAPO

COPIE NA LINHA ABAIXO A PARTE QUE SE REPETE NESSAS PALAVRAS E PRODUZ A RIMA:

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15. OBSERVE A IMAGEM.

MARQUE O NOME DO ANIMAL QUE APARECE NA FOTO:


A) PATO.
B) GATO.
C) MATO.
D) BATO.

16. ACOMPANHE A LEITURA DAS PALAVRAS COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL. QUAL A


DUPLA DE PALAVRAS CUJAS LETRAS SÃO AS MESMAS, MAS QUE FORMAM PALAVRAS COM
SENTIDOS DIFERENTES?
A) MALA/LAMA
B) TOMATE/TOMADA
C) POTE/BOTE
D) COCADA/SOCADA

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17. OBSERVE A IMAGEM.

QUAL A LETRA QUE COMPLETA O NOME DO ANIMAL DA FOTO? __ATO


A) P
B) R
C) G
D) F

18. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL:

A ARANHA E A MOSCA

A ARANHA ESPREITA A MOSCA,

QUE NÃO É BESTA

NEM DORME DE TOUCA.

A MOSCA ESPREITA A ARANHA

QUE, NA MANHA,

FINGE-SE DE MORTA.

A MOSCA, DE TOUCA.

A ARANHA, NA MANHA...

A MOSCA SE ENROSCA,

A ARANHA GANHA.
A. J. CARDIAIS. A ARANHA E A MOSCA. DISPONÍVEL EM: <https://ajcardiais.blogspot.com.br/p/poemas-infantis_25.html>. ACESSO EM: 12 NOV. 2017.

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MARQUE O PAR DE PALAVRAS DO POEMA QUE TÊM SEMELHANÇA NO SOM DAS SÍLABAS FINAIS.
A) ESPREITA/TOUCA
B) BESTA/DORME
C) MANHA/GANHA
D) MORTA/MOSCA

19. OBSERVE AS IMAGENS.

COMPLETE O NOME DOS ANIMAIS DAS FOTOS COM A LETRA INICIAL QUE ESTÁ FALTANDO:
___EÃO ___LEFANTE ___IGRE

MARQUE A LINHA QUE TRAZ TODAS AS LETRAS QUE VOCÊ USOU.


A) L – E – T
B) L – E – D
C) L – I – D
D) L – S – T

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20. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO
BRINQUEDO DE MATERIAL RECICLÁVEL: BINÓCULO

MATERIAL
2 ROLOS DE PAPEL HIGIÊNICO PONDO A MÃO NA MASSA...
(VAZIOS) CORTE UM PEDAÇO DE CARTOLINA E ENROLE-O
CARTOLINA COLORIDA EM VOLTA DOS DOIS ROLOS VAZIOS DE PAPEL
FITA ADESIVA HIGIÊNICO. PRENDA UM PEDAÇO DE BARBANTE
TESOURA NAS PONTAS DO BINÓCULO PARA PODER
PENDURÁ-LO NO PESCOÇO. USE ADESIVOS OU
BARBANTE
LÁPIS PARA DECORÁ-LO.
ADESIVOS, LÁPIS, ETC.

ESSE TEXTO FOI ESCRITO PARA:


A) EXPLICAR AS PARTES DE UM BINÓCULO.
B) ENSINAR A FAZER UM BINÓCULO DE BRINQUEDO.
C) EXPLICAR COMO SE USA UM BINÓCULO.
D) MOSTRAR COMO É UM BINÓCULO.

21. OBSERVE AS IMAGENS E CIRCULE O NOME DELAS NAS FRASES ABAIXO.

O VESTIDO DA MENINA É NOVO.


HOJE VAMOS BRINCAR DE BOLA.

A CASA DELA É MARROM.

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22. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR.

[...]

A MINHA LÍNGUA COÇOU. UM SEGREDO DAQUELES NÃO PODERIA FICAR GUARDADO. NA


PRIMEIRA OPORTUNIDADE EM QUE EU FIQUEI SOZINHA, PROCUREI MINHA TIA, QUE ESTAVA
PREPARANDO O ALMOÇO.

— TIA, PRECISO CONTAR UMA COISA PRA SENHORA.

— POIS CONTE, QUE ESTOU OUVINDO. NÃO POSSO TE DAR MAIS ATENÇÃO, SENÃO O
ALMOÇO NÃO SAI...

[...]
ABEL SIDNEY. CONTO OU NÃO CONTO. DISPONÍVEL EM: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000337.pdf>.

23. A PALAVRA OPORTUNIDADE, PRESENTE NO TEXTO, TEM O SENTIDO DE:

1.

24. ACOMPANHE A LEITURA DA FRASE COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL.

O NOME DO MEU AMIGO É OTO.

QUANTAS PALAVRAS A FRASE TEM?


2.

3.

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25. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL.
[...]

QUANDO JOÃO ACORDOU NA MANHÃ SEGUINTE, VIU QUE UM ENORME PÉ DE FEIJÃO TINHA
CRESCIDO NO SEU QUINTAL. ERA TÃO ALTO QUE PASSAVA NAS
NUVENS!

[...]

JOSÉ ROBERTO TORERO. JOÃO E OS 10 PÉS DE FEIJÃO. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 2016.

COPIE AS PALAVRAS DESTACADAS.


4.

5.

26. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL.

UMA LINDA AMIZADE

MARIA E GABRIEL ESTUDAM NA MESMA SALA DE AULA HÁ ANOS, SÃO MUITO AMIGOS.
TODOS OS DIAS SAEM JUNTOS DA SALA NA HORA DO RECREIO PARA
LANCHAR E BRINCAR.

[...]
MINÉIA PACHECO. UMA LINDA AMIZADE. DISPONÍVEL EM: <www.mineiapacheco.com.br/2010/05/uma-linda-amizade.html>.

QUAL PALAVRA DO TEXTO SIGNIFICA “QUE OU AQUELE QUE É LIGADO A OUTRO(S) POR LAÇOS DE
AMIZADE”?
6.

7.

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27. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL
MEU GALINHO
FAZ TRÊS NOITES QUE EU NÃO DURMO, Ô LALÁ

POIS PERDI O MEU GALINHO, Ô LALÁ


COITADINHO, Ô LALÁ!

POBREZINHO, Ô LALÁ!
EU O PERDI LÁ NO JARDIM.
DOMÍNIO PÚBLICO.

QUAL O TÍTULO DA CANTIGA?


8.

9.

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28. OBSERVE A IMAGEM.

HÁ ALGUMA FRUTA QUE VOCÊ GOSTA DE COMER? ESCREVA UMA LISTA COM O NOME DAS SUAS
FRUTAS PREFERIDAS.
10.

11.

12.

13.

29. OBSERVE AS IMAGENS E AS LETRAS.


LOGA COFA

ORGANIZE AS LETRAS PARA FORMAR O NOME DESSES ANIMAIS.


14.

15.

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30. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR E OBSERVE A IMAGEM.
[...]

ALGUMA COISA MUITO ESTRANHA ESTAVA ACONTECENDO LÁ EM CIMA DO


GALHO. DE REPENTE A CASCA MARROM SE ROMPEU E DELA SURGIU UMA LINDA
BORBOLETA AZUL.

[...]
LENIRA ALMEIDA HECK. DISPONÍVEL EM: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu000004.pdf>.

PIXABAY/<PIXABAY.COM>

COPIE DO TEXTO AS PALAVRAS QUE INDICAM QUAL É E COMO É O INSETO QUE APARECE NA
IMAGEM.
16.

17.

31. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR:

ELENCO DE ALUNOS PARA A PEÇA DE TEATRO OS TRÊS MOSQUETEIROS

HUGO

HEITOR

HUMBERTO

HELENA

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MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE OS NOMES DOS ALUNOS ESTÃO CORRETAMENTE ORGANIZADOS
EM ORDEM ALFABÉTICA:
A) HELENA, HUMBERTO, HEITOR, HUGO.
B) HEITOR, HELENA, HUGO, HUMBERTO.
C) HUMBERTO, HUGO, HELENA, HEITOR.
D) HUGO, HEITOR, HUMBERTO, HELEN.

32. ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL :

DIA DE SOL

BIANCA FOI À PRAIA NO DOMINGO.

ESTAVA UM DIA LINDO,

O SOL BRILHAVA LÁ NO CÉU.

A MENINA ENCONTROU O SEU AMIGO LEO .

ELES FIZERAM CASTELOS DE AREIA E BRINCARAM SEM PARAR,

PULARAM NA ÁGUA E NÃO QUERIAM MAIS VOLTAR.

MAS O FIM DO DIA CHEGOU

E CADA UM VOLTOU PARA CASA PENSANDO NO QUE DEIXOU.


TEXTO ESCRITO PELAS AUTORAS
.

RESPONDA: EM QUE LUGAR BIA E LEO BRINCAM?


A) CÉU
B) DIA
C) DOMINGO
D) PRAIA

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33. OUÇA A LEITURA FEITA PELO PROFESSOR ACOMPANHANDO-A NO TEXTO:

BICHINHOS ENGRAÇADOS

O GATO E O RATO MORAM NA MESMA CASA

O GATO É MIGUEL E O RATO É LEONEL

QUANDO MIGUEL SAI LEONEL FAZ A FESTA

QUANDO ESTÃO JUNTOS A BAGUNÇA SE MANIFESTA

NO FUNDO ELES SÃO COMPANHEIROS

GOSTAM DE BRINCAR PELA CASA O DIA INTEIRO


TEXTO ESCRITO PELAS AUTORAS

O QUE SIGNIFICA A PALAVRA COMPANHEIROS NO TEXTO?


A) FELIZES
B) AMIGOS
C) INIMIGOS
D) ENGRAÇADOS

34. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO FEITA PELO PROFESSOR:

MAMÃE,

HOJE IREI CHEGAR UM POUCO MAIS TARDE, PORQUE VOU À CASA


DA MARIANA DEPOIS DA AULA PARA FAZERMOS UM TRABALHO DE
CIÊNCIAS. O PAI DELA IRÁ ME TRAZER DE VOLTA PRA CASA.

BEIJO

DÉBORA

12/10/2020

MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA QUEM ESCREVEU ESTE BILHETE:


A) PAPAI C) DÉBORA
B) MAMÃE D) MARIANA

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35. ACOMPANHE A LEITURA:
ESTA É GIOVANA.

A LETRA G DO NOME DA MENINA POSSUI O MESMO SOM NA PALAVRA:


A) GOLA
B) GELO
C) GOIABA
D) GAIVOTA

36. ACOMPANHE A LEITURA DOS DADOS DA ALUNA NA CARTEIRA DA BIBLIOTECA:

ESCOLA BERNARDO DIAS

CARTEIRA DA BIBLIOTECA

ALUNA: JÚLIA DE PAULA

TURMA: 3° B

TURNO: MANHÃ

QUE ALTERNATIVA INDICA O NOME DA MENINA?


A) ESCOLA
B) MANHÃ
C) BERNARDO
D) JÚLIA

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37. OBSERVE AS IMAGENS E ESCOLHA AS SÍLABAS CORRETAS PARA COMPLETAR OS NOMES
DE CADA FIGURA.

MA – MI – NA – NI

___LHO ___NHO

___LA ______VIO

38. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR:


MOUSSE DE LIMÃO

INGREDIENTES: MODO DE PREPARO:


MEIO COPO DE SUCO DE LIMÃO BATA TODOS OS INGREDIENTES NO
UMA LATA DE LEITE CONDENSADO LIQUIDIFICADOR.
UMA CAIXA DE CREME DE LEITE DESPEJE ESSA MISTURA EM UMA VASILHA E
COLOQUE PARA GELAR.

QUAL É A INTENÇÃO DESSE TEXTO: DAR INFORMAÇÕES OU DAR INSTRUÇÕES?

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39. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL:

LUA DE PRATA

PRESA EM CETIM

BRILHAS TÃO LINDA

LONGE DE MIM...
DOMÍNIO PÚBLICO.

CIRCULE NO POEMA DUAS PALAVRAS QUE RIMAM.

40. OUÇA E ACOMPANHE NOVAMENTE A LEITURA FEITA PELO PROFESSOR:

LUA DE PRATA

PRESA EM CETIM

BRILHAS TÃO LINDA

LONGE DE MIM...
DOMÍNIO PÚBLICO.

NO POEMA, O QUE SIGNIFICA LUA DE PRATA: UMA LUA FEITA DO METAL PRATA OU UMA LUA
MUITO CLARA E BRILHANTE?

41. ACOMPANHE A LEITURA DA LISTA DE NOMES:

ALICE

BRUNA

CARLOS

DIEGO

SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA, QUAL NOME PODERIA SER O PRÓXIMO DA LISTA: EDUARDO
OU JOSÉ?

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42. ACOMPANHE COM O PROFESSOR A LEITURA DAS DUPLAS DE PALAVRAS.
PINTE AS LETRAS QUE SÃO DIFERENTES EM CADA DUPLA:

MILHO MATO MEIO

FILHO FATO FEIO

43. LEIA AS PALAVRAS COM O PROFESSOR:

MACA BIFE JUCA BODE


MALA FITA CAJU PODE

QUAL É A DUPLA DE PALAVRAS QUE TEM AS MESMAS SÍLABAS EM POSIÇÕES DIFERENTES?

44. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DA PARLENDA QUE O PROFESSOR VAI FAZER:


CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI?

O GATO COMEU.

CADÊ O GATO?

FOI PRO MATO.

CADÊ O MATO?

O FOGO QUEIMOU.

CADÊ O __________?

QUAL É A PALAVRA QUE COMPLETA O VERSO DA PARLENDA?

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45. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DO PROFESSOR OU RESPONSÁVEL.

O SOL SAIU SORRINDO


SAUDANDO A SUAVE MANHÃ.

QUAL É A LETRA QUE MAIS SE REPETE NO INÍCIO DAS PALAVRAS DO TRAVA-LÍNGUA?

46. OBSERVE A IMAGEM.

MARQUE A PALAVRA QUE TEM NO INÍCIO A MESMA LETRA COM QUE COMEÇA O NOME DO
ANIMAL QUE APARECE NA FOTO.
A) BESOURO
B) OSSO
C) ZOOLÓGICO
D) BRAÇO

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47. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO PELO PROFESSOR.

A RAPOSA E AS UVAS

UMA RAPOSA PASSOU EMBAIXO DE UMA PARREIRA CARREGADA DE


LINDAS UVAS.

FICOU COM MUITA VONTADE DE COMER AQUELAS UVAS.

DEU MUITOS SALTOS, TENTOU SUBIR NA PARREIRA, MAS NÃO


CONSEGUIU.

DEPOIS DE MUITO TENTAR FOI-SE EMBORA, DIZENDO:

— EU NEM ESTOU LIGANDO PARA AS UVAS. ELAS ESTÃO VERDES MESMO…


ESOPO. DOMÍNIO PÚBLICO.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA A PERSONAGEM DA HISTÓRIA:


A) AS UVAS.
B) A RAPOSA E AS UVAS.
C) ESOPO.
D) A RAPOSA.

48. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DA LETRA DA CANTIGA QUE O PROFESSOR FARÁ.


MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO,

MEU PÉ DE JACARANDÁ,

UMA VEZ TINDO LÊ LÊ,

OUTRA VEZ TINDO LÁ LÁ


DOMÍNIO PÚBLICO

RELEIA EM VOZ ALTA A PALAVRA LIMÃO. QUANTAS SÍLABAS SÃO OUVIDAS?


A) 5 SÍLABAS
B) 1 SÍLABA
C) 2 SÍLABAS
D) 4 SÍLABAS

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49. ACOMPANHE A LEITURA DO COMEÇO DE UMA HISTÓRIA FEITA PELO PROFESSOR OU PELO SEU
RESPONSÁVEL.

NO REINO DAS LETRAS FELIZES

NUM LUGAR MUITO DISTANTE, EXISTIA UM REINO SILENCIOSO, HABITADO APENAS POR
LETRAS. ELAS ERAM MUITO DESUNIDAS. VIVIA CADA UMA PARA SI E NUNCA SE REUNIAM PARA
FORMAR UMA PALAVRA SEQUER.

[...]
LENIRA ALMEIDA HECK. DISPONÍVEL EM: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00005a.pdf>.

QUEM SÃO AS PERSONAGENS QUE APARECEM NESSE TRECHO DA HISTÓRIA?


A) REINO DISTANTE
B) LETRAS
C) PESSOAS
PALAVRAS
50. ESTA É UMA SEQUÊNCIA DE NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA. LEIA-OS COM O PROFESSOR OU
COM SEU RESPONSÁVEL . PINTE A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME.
PAULA – RUI – SUELI

QUAL É O NOME QUE PODE COMPLETAR A SEQUÊNCIA, SEGUINDO A ORDEM


ALFABÉTICA?
A) ALICE
B) LUÍS
C) TATIANA
D) MARIA

51. QUAL O NOME DA FRUTA QUE SE FORMA JUNTANDO OS TRIÂNGULOS?

CO CA DA
TI BU BA

CA
ME
LO
JA CA

A) JACA C) JABUTICABA
B) CAJÁ D) JAMBO
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52. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DA LETRA DA CANTIGA QUE O PROFESSOR FARÁ.

MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO,

MEU PÉ DE JACARANDÁ,

UMA VEZ TINDO LÊ LÊ,

OUTRA VEZ TINDO LÁ LÁ


DOMÍNIO PÚBLICO

COPIE AS DUAS PRIMEIRAS PALAVRAS DO PRIMEIRO VERSO DA CANTIGA.

53. OBSERVE A IMAGEM.

QUAL PODE SER A MELHOR LEGENDA PARA ESSA IMAGEM: “UMA FLORESTA QUEIMADA”, “UMA
FLORESTA ESCURA” OU “UMA FLORESTA ENCANTADA”?

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54. OBSERVE AS IMAGENS E ACOMPANHE A LEITURA DAS PALAVRAS QUE O
PROFESSOR OU SEU RESPONSÁVEL FARÁ.

PATO OVO CACHORRO PEIXE

COPIE AS PALAVRAS ACIMA SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA.

55. OBSERVE AS IMAGENS.

OUÇA A LEITURA DO PROFESSOR E COPIE A ALTERNATIVA QUE TRAZ OS NOMES


CORRETOS PARA CADA IMAGEM.
A) GIRAFA – DEDO – XADREZ
B) GIZ – DEZ – XADREZ
C) GEMA – DADO – XERETA

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56. OBSERVE ESTA CENA:

ESCREVA UMA LEGENDA PARA A FOTO.

57. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO PELO PROFESSOR OU PELO SEU RESPONSÁVEL:

AO LONGE, AO LUAR

AO LONGE, AO LUAR,

NO RIO UMA VELA,

SERENA A PASSAR,

QUE É QUE ME REVELA?

[...]
FERNANDO PESSOA. AO LONGE, AO LUAR DISPONÍVEL EM: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/pe000006.pdf>.

58. RELEIAM JUNTOS OS DOIS VERSOS DESTACADOS. QUAL É A MELHOR EXPLICAÇÃO PARA O
SIGNIFICADO DA PALAVRA VELA: É UMA LUZ QUE APARECE NO RIO OU É UM BARCO QUE PASSA
PELO RIO?

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59. OUÇA E ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO PELO PROFESSOR OU PELO SEU RESPONSÁVEL:
ERA UMA VEZ DUAS IRMÃS CHAMADAS CLOÉ E MARLI. ELAS MORAVAM EM UM VILAREJO
BEM DISTANTE; SEU PAI ERA O ÚNICO PROFESSOR DO LUGAR. A FAMÍLIA VIVIA NOS FUNDOS DA
ESCOLA.

CERTO DIA, A MÃE DE UM COLEGA E AMIGA DA FAMÍLIA RESOLVEU LEVAR UM PRESENTE


PARA CLOÉ. O PROFESSOR FOI À JANELA E...

— CLOÉ, VISITA PARA VOCÊ!

AO CHEGAR, DONA ELIZETE ENTREGOU-LHE UMA PEQUENA CAIXA.

— ISTO É PARA VOCÊ. CUIDE BEM DELA.

[...]
LENIRA ALMEIDA HECK. O MISTÉIRIO DO ANEL DE PÉROLA. DISPONÍVEL EM: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu000006.pdf>.

PINTE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO NA FRASE DESTACADA E COPIE O QUARTO PARÁGRAFO DO TEXTO

60. ESCOLHA AS SÍLABAS DO QUADRO QUE SÃO USADAS PARA ESCREVER O NOME QUE
CORRESPONDE A CADA IMAGEM:

CE – A – TO – LE – QUI – PO – BO – QUE – CI

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