Infográfico Trilhas de Aprendizagem

Unidade 3
TRILHAS DE
APRENDIZAGEM
como estratégias de ensino em aulas remotas
1 apresentação
Nesta etapa do nosso trabalho, vamos conhecer
um pouco mais sobre as trilhas de aprendizagem!
O que são as trilhas de aprendizagem?
Qual a contribuição dessas trilhas para

as aulas remotas e híbridas?
2
exemplo de
TRILHA PEDAGÓGICA Este infográfico é um
exemplo de Trilha Pedagógica.
3
O que são trilhas
de aprendizagem?
As trilhas de aprendizagem podem ser entendidas como
um conjunto sistemático e multimodal de unidades de aprendizagem.
Constituem diferentes esquemas de navegação, que podem ir

desde modelos lineares, prescritivos, passando-se por modelos mais
hierárquicos, e chegando-se a modelos em rede.
Sua navegação é livre, tendo como propósito o

desenvolvimento de competências.
Esses esquemas de navegação podem ser personalizados, com

base em variáveis como objetivos, perfil do aluno e características
de aprendizagem.
(LOPES; LIMA, 2019)
Para que servem as

trilhas de aprendizagem?
Permitem ao aluno ter uma visão geral dos
procedimentos seguidos para a aprendizagem de
determinado objeto de conhecimento.
Dão mais autonomia ao aluno. É justamente nesse aspecto

que se percebe uma articulação
com as METODOLOGIAS ATIVAS.
Como fazer trilhas

5
de aprendizagem?
Alguns vídeos foram recentemente lançados a fim de auxiliar os
professores, os alunos e o público em geral na construção de
trilhas de aprendizagem. Vamos conhecer algumas propostas?
Clique nos links abaixo e confira:
Como criar uma trilha de aprendizagem

(ensino híbrido)
https:/
/www.youtube.com/watch?v=zNs0uyVB9Rc
6 Como desenvolver uma trilha de aprendizagem

de conteúdo e por competência em um AVA?
https:/
/www.youtube.com/watch?v=FHmTGUSxjhM
Considerações
Nesta etapa, conhecemos um pouco mais
sobre as trilhas de aprendizagem: caminhos
pelos quais os alunos irão percorrer para
desenvolver determinada competência.
Esses caminhos são apresentados ao aluno

no início do processo e devem ser
compostos por diferentes recursos. REFERÊNCIAS
LOPES, Patrícia; LIMA, Gercina Angela.
Estratégias de Organização, Representação e
Gestão de Trilhas de Aprendizagem: uma revisão
Estamos chegando ao final do sistemática de literatura. Perspectivas em
Ciência da Informação, v. 24, n. 2, p.165-195.
nosso curso. Não esqueça de ver 2019. Disponível em:
os materiais complementares! http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_artte
xt&pid=S1413-99362019000200165&lng=en&nr
m=iso. Acesso em: 20 maio 2021.
Universidade Estadual do Maranhão - UEMA

Núcleo de Tecnologias para Educação - UEMAnet

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O que são as trilhas de aprendizagem?

Qual a contribuição dessas trilhas para

Constituem diferentes esquemas de navegação, que podem ir

Sua navegação é livre, tendo como propósito o

Esses esquemas de navegação podem ser personalizados, com

(LOPES; LIMA, 2019)

Para que servem as

Dão mais autonomia ao aluno. É justamente nesse aspecto

Como fazer trilhas

Como criar uma trilha de aprendizagem

6 Como desenvolver uma trilha de aprendizagem

Esses caminhos são apresentados ao aluno

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