Ebook MB
Ebook MB
Ebook MB
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
o s
a d
r v
s e
e
. R
da
a
mediação pedagógica e r
iz
Desenvolvimento de conteúdo, Monitor Editorial Ltda.
do Instituto Monitor a
u
Equipe Técnico Pedagógica [email protected]
www.institutomonitor.com.br
o
nã
Impresso no Parque Gráfico do Instituto Monitor
Av. Rangel Pestana, 1105 a 1113 – São Paulo – SP – 03001-000
C
Todos os direitos reservados
Lei nº 9.610 de 19/02/98
Proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio,
principalmente por sistemas gráficos, reprográficos,
fotográficos, etc., bem como a memorização e/ou
recuperação total ou parcial, ou inclusão deste trabalho em
qualquer sistema ou arquivo de processamento de dados,
sem prévia autorização escrita da editora. Os infratores estão
sujeitos às penalidades da lei, respondendo solidariamente as
Cópia não
4ª Edição autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
- Janeiro/2005 empresas responsáveis pela produção de cópias.
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
Índice i s.
o ra
u t
a
s
Apresentação ............................................................................................................ 7
i to
re
Lição 1 - Operações com Números Naturais
d i
Introdução ................................................................................................................. 9
1. Adição ............................................................................................................ 10
o s
2. Subtração ...................................................................................................... 11
o s
3. Multiplicação .................................................................................................
4. Divisão ...........................................................................................................
11
12
d
to
5. Potenciação .................................................................................................... 14
6. Radiciação ..................................................................................................... 15
o s
7. Números Primos ............................................................................................ 16
d
a................................................................. 18
8. Máximo Divisor Comum (MDC) ................................................................... 17
9. Mínimo Múltiplo Comum (MMC)
r v
s e
Lição 2 - Frações
e
. R
Introdução ............................................................................................................... 21
1. Simplificação de Frações
2. Operações com Frações d a ................................................................................. 22
.............................................................................. 21
z a
2.1 Adição ...................................................................................................... 22
2.2 Subtração r i ................................................................................................. 23
t o
2.3 Multiplicação ........................................................................................... 24
u
a .....................................................................................................
2.4 Divisão 26
ã
2.6
o
2.5 Potenciação ..............................................................................................
Raiz Quadrada ......................................................................................... 28
27
n
a
i 3 - Números Decimais
Lição
p
ó Introdução ......................................................................................................... 29
C 1. Adição ............................................................................................................ 29
2. Subtração ...................................................................................................... 30
3. Multiplicação ................................................................................................. 31
4. Divisão ........................................................................................................... 32
002G/5
Cópia não autorizada.
3. Divisão Reservados todos os direitos autorais.
........................................................................................................... 38
4. Potenciação .................................................................................................... 38
5. Raiz Quadrada ............................................................................................... 40
o s
4. Equações com Frações .................................................................................. 50
o s
Lição 8 - Regra de Três
o d
t
Introdução ......................................................................................................... 57
s
1. Regra de Três ................................................................................................. 57
o
Lição 9 - Porcentagem a d
r v
Introdução ......................................................................................................... 61
1. Problemas Envolvendo Porcentagens e ........................................................... 62
es
Lição 10 - Juros Simples R
a .
Introdução ......................................................................................................... 65
d
1. Juros ............................................................................................................... 65
i za
Lição 11 - Equações
o r do Segundo Grau com Uma Variável
u t
Introdução ......................................................................................................... 67
a
1. Equações do Segundo Grau com a, b e c ≠ 0 ................................................. 67
o
2. Equações do Segundo Grau com c = 0 .......................................................... 70
nã
3. Equações do Segundo Grau com b = 0 ......................................................... 70
p ia
Resolução dos Exercícios Propostos ...................................................................... 73
ó
C Bibliografia ............................................................................................................. 97
002G/6
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
Apresentação is.
o ra
t
Este material é destinado a todos aqueles que estão afastados do estu-
u
do formal de Matemática e que necessitam de apoio para retomar,
a
relembrar e aprofundar tópicos que já foram estudados.
s
ito o pros-
recom a ajuda
Nossa linguagem procura ser clara e simples, a fim de facilitar
seguimento de seus estudos de forma segura, e sem contar
di
diária do professor.
s
o com horários pré-
estabelecidos e local apropriado. os
Você precisará criar um bom ritmo de trabalho,
o d
É conveniente que você resolva todostos exercícios propostos, pois
os
assim você estará reforçando a aprendizagem.
ad
Bons estudos!
r v
s e
e
. R
d a
a
r iz
to
au
ão
n
ia
óp
C
002G/7
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
os
ad
r v
se
e
. R
da
a
riz
to
au
ão
n
pia
ó
C
1 Operações com
Números Naturais is.
o ra
Introdução 2) O ingresso para um showtde rock custa
○
au três ingressos.
○
R$.35,00. Pretendo comprar
○
os
Este primeiro assunto, já conhecido por Quanto pagarei pelos ingressos?
○
○
você, é de suma importância para o nosso es-
it
○
e
○
tudo, bem como para o seu dia-a-dia. Ao final
ir
○
desta lição você será capaz de efetuar adição,
○
subtração, multiplicação, divisão, potenciação ○
d
os
○
s
○
d
○
to
que envolvem estas operações, por exemplo:
○
○
s
○
d
○
r
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
d
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
ã
○
n
○
a
○
i
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/9
Instituto Monitor
Cópia nãopode
Como você autorizada.
observar, estasReservados
opera- todos
Exercícios os direitos autorais.
Propostos:
○
○
ções estão bem presentes no cotidiano.
○
Efetue as adições abaixo:
○
○
Portanto, vamos iniciar nossos estudos.
○
○
a) 61 + 143 =
○
1. Adição
○
○
s.
○
Usamos a operação da adição quando pre-
○
i
○
ra
tendemos acrescentar ou colocar mais quan-
○
○
tidade em outra quantidade.
to
○
b) 21 + 18 =
u
○
a
○
○
os
○
○
it
○
e
○
ir
○
○
○
c) 138 + 26 = d
os
○
○
s
○
○
o
○
d
○
to
○
○
s
○
o d) 140 + 60 =
○
d
○
a
○
v
○
r
○
Exemplo 1 e
○
s
○
e
○
R
○
a
○
+ 126 d
○
a
○
134
iz
○
r
○
260 o
○
t
○
au unidade embaixo
○
f) 545 + 375 =
de unidade, dezenaoembaixo de dezena, cen-
○
○
ã
○
n
tena embaixo de centena. Efetuamos primei-
○
a
ro a adição das unidades, depois das dezenas,
○
p
○
ó
○
C2
○
+ 148
○
parcela
○
119
○
parcela
○
h) 1.172 + 5.413 + 81 =
267 soma ou total
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/10
Instituto Monitor
Cópia
2. não autorizada. Reservadosc)todos
Subtração 436 – 109 os
= direitos autorais.
○
○
○
Usamos a subtração quando queremos ti-
○
○
rar uma quantidade de outra quantidade.
○
○
d) 36 – 6 =
○
○
○
s.
○
○
i
○
ra
e) 55 – 35 =
○
○
to
○
u
○
a
○
○
os
f) 675 – 129 =
○
○
it
○
e
○
ir
○
○
○
d
g) 345 – 181 =
os
○
○
s
○
○
o
○
d
○
Exemplo 1
th)o674 – 194 =
○
○
s
○
o
○
Efetue: 26 - 15
d
○
a
○
- 26 v
○
minuendo
r i) 535 – 126 =
○
15 subtraendo e
○
resto ou diferença s
○
11 e
○
R
○
.
○
d
○
za
○
i
○
o
○
- 365 t
○
3. Multiplicação
u
○
176
a
○
o
○
ã
○
Exercícios Propostos:
a celas iguais.
○
i
○
p
○
C
○
Abreviando: 2 x 5 = 10
○
○
a) 135 - 16 =
○
Exemplo 1
○
○
○
○
Efetue: 26 x 2
○
b) 248 – 126 = 26
○
○
x2
○
○
52
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/11
Instituto Monitor
Cópia2não
Exemplo autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
4. Divisão
○
○
○
Efetue: 241 x 36 Usamos a divisão quando queremos dis-
○
○
241 tribuir, repartir uma quantidade em partes
○
○
x 36 iguais.
○
○
1446
○
723 +
s.
○
○
8676
i
○
ra
○
Exercícios Propostos:
○
to
○
u
○
a
○
Efetue as multiplicações abaixo:
○
os
○
○
a) 84 x 2 =
it
○
e
○
r
○
○
○
di
os
○
b) 67 x 2 =
○
s
○
○
o
○
d
○
to
○
c) 106 x 2 =
○
s
○
o
○
d
○
a
○
d) 125 x 5 = v
○
r Exemplo 1
○
e
○
es
○
Efetue: 26 ÷ 2
○
R
○
a
○
d
○
26 2
a
○
iz
○
-2 0 1
r
○
f) 123 x 24 =
o
○
t 00
○
u
○
o
○
ã
○
n
○
ia 26 2
○
○
p -2 0 13
○
h) 153 xó14 =
○
C 06
○
○
- 06
○
○
0
○
i) 11 x 11 =
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/12
Instituto Monitor
Cópia2não
Exemplo autorizada. Reservados todos
2) Resolva os direitos
os seguintes autorais.
problemas:
○
○
○
Efetue 768 ÷ 24 a) Uma empresa comprou 10 unidades de
○
○
um produto a R$ 11,00 cada, 13 unidades
768 24
○
○
de outro produto a R$ 21,00 cada, 20 uni-
-72 0 32
○
dades de um terceiro produto a R$ 12,00
○
048
○
cada. Qual o total geral dos gastos?
s.
○
- 048
○
i
○
00
ra
○
○
to
○
Exercícios Propostos:
u
○
a a 23 chamadas
○
b) Uma recepcionista atende
○
1) Efetue as divisões abaixo: s
telefônicas por dia. Trabalhando de segun-
○
o
○
it
da a sábado, quantas chamadas atenderá?
○
a) 36 ÷ 2 = e
○
r
○
○
○
di
os
○
b) 45 ÷ 3 =
○
s
○
○
o
○
d
○
c) 84 ÷ 3 = to
○
○
s
○
o
○
d
○
d) 56 ÷ 4 =
v
○
s
○
e) 600 ÷ 30 =
R
○
d
○
da?
a
○
f) 857.045 ÷ 5 =
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
o
○
ã
○
h) 480 ÷ 15 = n
valor de cada parcela?
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C ÷ 41 =
○
i) 1.312
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/13
Instituto Monitor
Cópia
5. não autorizada. Reservadosk)todos
Potenciação 26 = os direitos
p) 103 = autorais.
○
○
○
A potenciação nos ajudará a resolver pro-
○
○
blemas do tipo: qual a área de um terreno qua-
○
○
drado que tem 10 metros de lado? l) 42 = q) 112 =
○
○
○
Observamos ainda que quando temos, por
.
○
exemplo, multiplicações 2 x 2 x 2 x 2 x 2, ou
s
○
i
○
ra
3 2
seja, com fatores iguais, podemos escrevê-las m) 5 = r) 13 =
○
de forma mais simples, isto é: 25 (multiplica-
○
to
○
mos o número 2 por ele mesmo 5 vezes).
u
○
a
○
○
os
Assim, podemos escrever 25 = 2 x 2 x 2 x 2 n) 72 = s) 05 =
○
○
x 2 = 32, ou simplesmente 25 = 32, onde 2 é a
it
○
e
○
base, o número 5 é o expoente, e o resultado,
r
32, é denominado potência.
○
○
○ o) 92 = di t) 6 =
0
os
○
4 4
○
o
○
od
Lembramos que 3 é a base e 4 é o expoen-
○
o
○
potência.
d
○
a
○
r
○
e
○
es
○
R
○
3
a) 2 = f) 10 = 2
a
○
d
○
za
○
i
○
r
○
o A área do quadrado é
○
g) 10 t=
○
10 4
b) 2 = dada pela medida do
u
○
o
○
quadrado. Assim,
○
ã
○
n h) 12 = temos:
○
ia
3 2
c) 4 =
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
2 6
e) 8 = j) 0 = tros quadrados.
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/14
Instituto Monitor
Cópia não
Exercícios autorizada.
Propostos: Reservados todos
Determineos 144
direitos autorais.
○
○
○
1) Determine a área de um terreno quadrado
○
○
que tem 11 metros de lado.
○
○
○
○
○
s.
○
○
i
○
ra
○
○
to
○
Então:
u
○
a
○
2) Desejando colocar piso numa cozinha qua-
○
os
drada com 3 metros de lado, quantos me- 144 = 24 x 32
○
○
tros quadrados de piso deverei comprar? t
i este produto, fazendo
○
e
○
Podemos separar
dois radicais: ir
○
○
○
d
○
○
s
144 o= 2 x 3 4 2
s
○
○
o
○
d
Agora simplificamos, dividindo todos os
○
6. Radiciação to
expoentes por 2:
○
○
s
○
2
o 2¸2 4 ¸2 2¸2
= 2 x 3 = 122¸2 2 1
○
v
○
Assim, 144 = 12
ceito da raiz quadrada.
r
○
e
○
s
○
R
○
.
○
a Exercícios Propostos:
○
Onde:
d
○
za
○
é o sinal da raiz
i
○
4 é o radicando
o ros:
○
t
○
au
2 é a raiz quadrada
○
a) 81 = d) 64 =
○
ã
○
ia
2
do. Assim, 2 = 2 x 2 = 4.
○
○
p
○
ó b) 100 = e) 169 =
○
C25 = 5, pois 5 = 5 x 5 = 25
○
2
○
○
○
c) 0 =
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/15
Instituto Monitor
Cópia
g) 121 =não autorizada.
i) 9 = Reservados todos os
= 100 – ( direitos
5 + 36 – 1 ) + 2autorais.
=
○
○
○
Queremos resolver estes parênteses, e
○
○
observamos que neles existem as operações
○
○
de adição e subtração. Efetuaremos aquela
○
h) 36 = que apareceu primeiro, a adição, e depois a
○
○
subtração, eliminando-se os parênteses:
.
○
s
○
i
○
Vamos agora resolver algumas expressões 100 - ( 41 - 1 ) + 2 =
a
○
= 100 – 40 + 2 = r
○
numéricas.
= 60 + 2 = 62 t
o
○
au
○
○
Exemplo 1
○
s
Vamos repetir esta expressão sem os co-
○
o
○
Resolva a expressão: 5 + 1 - 100
it
2 6
mentários:
○
e
○
ir+ 6 - 1 ) + 4 =
○
2 2
Em primeiro lugar, faremos a potencia- 10 - (5
ção e extrairemos a raiz quadrada: ○
○
d
= 100 – (5 + 36 - 1) + 2 =
os= 100 – (41 - 1 ) + 2 =
○
○
s
○
5 + 1 - 100 = = 100 - 40 + 2 =
○
o
2 6
○
25 + 1 - 10 d = 60 + 2 = 62
○
to
○
○
Exercícios Propostos:
Observe agora que, tendo as operações de s
○
o
○
a
○
r
○
26 - 10 e a) 5 x (3 + 4 - 9 ) + 6 = 2
○
s
○
R
○
.
○
a
○
26 - 10 = 16
d
○
za mas agora
○
b) 40 ¸ 5 + ( 36 - 4) + 1 =
i
○
o
○
sem interrupções:
t
○
u
○
a
○
5 + 1 - 100 =
2 6
o
○
○
= 25 + 1ã- 10 =
○
n c) 72 - 32 + (3 x 8 + 40) =
○
=a26 - 10 = 16
○
i
○
p
○
Exemplo ó
○
2
C
○
○
7. Números Primos
○
Resolvemos primeiramente a potenciação mos. Os números 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23,...
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/16
Instituto Monitor
Cópia
Exemplo não autorizada. Reservados todos os direitos
Para responder autorais.
a esta questão, vamos re-
○
○
lacionar os divisores de 24 e de 36.
○
O número 5 só tem dois divisores: o nú-
○
○
mero 1 e o próprio número 5. Veja o caso do
○
Divisores de 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 e 24.
○
número 7: ele também possui somente dois di-
Divisores de 36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 e 36.
○
visores: o número 1 e ele mesmo.
○
Divisores comuns: 1, 2, 3, 4, 6, e 12.
○
s.
○
Cuidado!!!
○
i
○
Observando os divisores comuns de 24 e
ra
○
36 temos: 1, 2, 3, 4, 6 e 12. O maior dentre es-
○
O número 9 tem
to
○
mais de dois divisores, tes divisores é o número 12. Portanto, o máxi-
u
○
a
○
veja: mo divisor comum entre 24 e 36 é o número
○
os
9÷1=9 12.
○
○
9÷9=1
it
○
9÷3=3 e
○
Indicamos da seguinte forma:
ir
○
Portanto, o núme- ○
○
d
ro 9 não é um número pri-
○
○
s
○
mo.
○
d
○
pelos primos:
○
o
○
a 24 2 36 2
○
v 18 2
○
e 6 2 9 3
○
s
○
3 3 3 3
e
Qual o maior número que divide, ao mes-
○
R 1 2 ×3 3 1 2 ×3
1 2 2
○
ado número 3
○
○
r números que
○
t os divisores do
○
a
24 e do 36, qual é o maior? 2 x 3 = 12 2 1
○
o
○
○
ã Anotações/dicas
○
n
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/17
Instituto Monitor
Cópia
9. Mínimonão autorizada.
Múltiplo Reservados
Comum (MMC) síveltodos os caso,
por 2. Neste direitos autorais.
apenas copiamos o5
○
○
na linha seguinte. Veja:
○
O mínimo múltiplo comum é usado para
○
10 8 2
○
efetuar as operações de adição e subtração de
○
5, 4 2
○
frações com denominadores diferentes. 5, 2 2
○
○
5, 1
○
Qual o mínimo múltiplo comum dos nú-
s.
○
meros 10 e 8? O próximo número primo é o 3, mas ele
○
i
○
ra
não divide o 5 nem o 1. Portanto, passamos
○
○
Vamos determinar os múltiplos do núme- ao 5.
to
○
ro 10. Para tanto, basta multiplicar o 10 pelos 10 8 2
u
○
a
○
números naturais começando pelo 0. Daí te- 5, 4 2
○
os
mos: 5, 2 2
○
○
5, 1 5
it
○
1, 1
e
○
Múltiplos de 10: 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70,
ir
○
80, 90, 100, 110, etc.
○
○
d
Chegamos ao final do processo. Multipli-
os primos 2 x 2 x 2 x 5, obte-
○
○
o
○
odexemplo
multiplicando o número 8 por 0, 1, 2, 3, 4, etc.
○
múltiplos de 8.
s Determine o mmc de 4 e 15.
○
o
○
Múltiplos de 8:
○
v
○
e 2, 15 2
○
s
○
R o 1, 5 5
○
iz
○
o nos ajuda a en- 3 x 5, obtemos 60. Portanto, mmc (4, 15) = 60.
○
t
○
ã
○
meros primos.
n Determine o mínimo múltiplo comum dos se-
○
a guintes números:
○
i
○
óp
Colocamos os números na disposição a
○
nor número
○
○
2. Veja:
○
○
○
10, 8 2
○
5, 4
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/18
Instituto Monitor
Cópia
b) 30 e 35não autorizada. Reservadosh)todos
30 e 40 os direitos autorais.
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
s.
○
c) 70 e 24
○
i
○
ra
i) 6 e 12
○
○
to
○
u
○
a
○
○
os
○
○
it
○
e
○
d) 36 e 12
r
○
○
○ j) 4, 8 e 12 di
os
○
○
s
○
○
o
○
d
○
to
○
○
e) 12, 16 e 54
s
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r k) 4, 10 e 16
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
f) 27 e 35 a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
l) 45 e 15
au
○
○
o
○
○
ã
○
g) 35 e 40
n
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/19
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
os
ad
r v
se
e
. R
da
a
riz
to
au
ão
n
pia
ó
C
2 Frações is.
o ra
Introdução t de partes
rador da fração indica a quantidade
○
u
○
a
que pegamos, enquanto o denominador indi-
○
os
Observe estas ilustrações: ca o total de partes existentes.
○
○
t
i Frações
○
1. Simplificaçãoede
○
1) Meu amigo comprou uma pizza de muzza-
ir
○
rela e quer um quarto.
○
○
d
Uma mesma quantidade pode ser expres-
os equivalentes.
○
sa usando frações
○
○
s
○
o
Interessa-nos expressar estas quantida-
○
d
○
plificada possível.
s
○
o
○
d
○
Observe a pizza
a do primeiro
○
v exem-
○
r
○
e plo. Ao tomarmos a
○
s
○
.
○
a dade é exatamente
○
d1
○
igual à metade da
a
○
iz 4 .
A fração correspondente será pizza.
○
r
○
o1 é chamado nu-
○
u
○
a
merador da fração, e o número 4 é o denomi- Daí podemos escrever:
○
o
○
nador da fração. 2 = 1
○
ã
○
ia
○
p
○
a figura do chocola-
ó corres-
○
pondente 8
○
verificamos tam-
○
8
bém que cor-
○
○
chamado numera-
○
número 8 é o de-
4 = 1
○
nominador da
○
8 2
○
fração.
Cópia O nume-
não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/21
Instituto Monitor
Cópia não
Mas não autorizada.
precisamos Reservados
recorrer sempre às todos os
2. Operações direitos
com Frações autorais.
○
○
figuras. Para fazermos a simplificação das
○
frações basta dividir, quando possível, o nu- 2.1 Adição
○
○
merador e o denominador pelo mesmo núme-
○
○
ro, sendo o maior possível. Só podemos somar frações cujos denomi-
○
nadores sejam iguais.
○
○
Exemplo 1
s.
○
Exemplo 1
○
i
○
Simplifique a fração 8
1 5 1 + 5 6 r3a
○
16 Efetue: + = = =
○
4to 2
○
Podemos dividir o numerador e o deno- 4 4 4
au são iguais,
○
○
minador pelo número 8, ficará: Observe que os denominadores
○
s
ou seja, 4. Daí podemos adicionar normalmen-
○
8 = 1
o
○
te, trabalhando com os
it numeradores, fazendo
○
16 2
re simplificar dividindo o
○
1 + 5 = 6, e conservando o denominador. O re-
i
○
sultado, 6, podemos
Exemplo 2 ○
○
4 d
numerador esdenominador por 2, resultando
○
o
○
em 3 .
Simplifique a fração 5 s
○
2
○
15 o
○
d
○
o
○
5 = 1
d
○
5 5 5
a
○
15 3
v 8
○
es
○
Exercícios Propostos:
○
R Exercícios Propostos:
○
d
○
Efetue as adições:
= za
○
4
a) 3 =
8 ri
f)
○
○
15 8 1
a) +
o =
○
t 3 3
○
au 7
○
○
o g) 14 =
○
26
b) =
○
20
ã
○
n
○
b) 11 + 2 =
a
○
i 12 12
○
p
○
=ó
10 21
c) h) =
○
15
C 14
○
○
7 2
○
c) + =
○
8 8
○
15
i) 26 =
○
d) =
○
9 6
○
○
○
74 40 5 3
○
e) = j) = d) + =
○
26 50 6 6
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/22
Instituto Monitor
○
1 9
○
e) + = ou subtração de frações com denominado-
○
13 13 res iguais; daí escreveremos frações equi-
○
○
valentes àquelas dadas, usando o mínimo
○
○
múltiplo comum (mmc).
○
○
○
Exemplo 1
s.
○
2.2 Subtração
○
5 3 i
○
Efetue a adição: +
ra
○
4 6
○
Como na adição, só podemos subtrair fra-
o
Inicialmente, calculamos to mmc dos de-
○
ções com denominadores iguais.
auo mmc(4,6) = 12.
○
○
nominadores 4 e 6; portanto,
○
Exemplo 1 s
O número 12 é o novo denominador das fra-
○
o
○
it
ções. Precisamos escrever os numeradores e,
○
7 1 6 3
re
Efetue: - = =
○
para escrevê-los, faremos 12 dividido por 4 e
i
○
4 4 4 2 o resultado multiplicamos
○
○
d só parapora primeira
15 (estamos olhando
5, resultando
fra-
Exemplo 2
○
○
ção). Temos s
o então a fração 12 equivalente a
15
s
○
5
○
7 2 5
Efetue: - =
.
o
○
4
d
○
to
9 9 9
○
○
Exercícios Propostos: o
○
a
○
e 6
equivalente a 3 .
○
7 2 s 12
○
6
a) - = e
○
4 4 R
○
.
○
5 3
a Retomando: + =
○
d
○
4 6
a
○
6 1
b) - =
iz
○
r
○
9 9 15 6 21 7
o + = =
○
t
○
12 12 12 4
au
○
○
11 8
o
○
c) - = Exemplo 2
○
4 4 ã
○
n
○
7 4
a Efetue: - =
○
i
○
12 6p
5 6
○
d) -ó =
○
7C 7
○
42 20 22 11
- = =
○
30 30 30 15
○
○
○
4 1
○
e) - =
○
8 8
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/23
Instituto Monitor
Cópia não
Exercícios autorizada.
Propostos: Reservados todos os direitos autorais.
○
3 1 2
○
j) + - =
○
8 10 5
Efetue as operações indicadas:
○
○
○
11 5
- =
○
a)
2 7
○
○
○
s.
○
2.3 Multiplicação
○
8 1 i
○
b) - =
a
○
4 9 Na multiplicação de frações,r multiplica-
○
o
t e denomina-
○
mos numerador com numerador,
u
○
a
○
dor com denominador.
○
7 1
c) + = s
○
o
Vamos usar o “ponto” ( . ) em substitui-
○
9 4
t
i multiplicação.
○
ção do símbolo “x” da
e
○
ir
○
d)
5 10
+ = ○
○
Exemplo 1 d
6 4
○
○
os
3 5 15
s
○
Efetue a multiplicação: × =
○
o 8 2 16
○
d
○
9 5
- oObserve que fizemos 3 multiplicado por
5, tque resultou em 15; e 8 multiplicado por 2,
e) =
○
○
4 6
sdando 16.
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
f)
8 1 5
- + = e Exemplo 2
○
s
○
9 4 6
e
○
1 2 2 1
R Efetue a multiplicação: × = =
○
.
○
6 8 48 24
a
○
d
○
7 1 5 r
○
- + =
g)
o
○
4 8 6 t
○
au
○
Exercícios Propostos:
○
o
○
○
3 1 5n
○
h) + - =
4 10 ia6
○
○
óp
○
7 1
a) × =
○
C 4 3
○
○
○
○
○
3 1 4 5 5
×
○
i) + - = b) =
○
5 4 6 7 4
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/24
Instituto Monitor
○
1 1 52
○
c) × = Observe que 52 =
○
4 8 1
○
○
○
○
Gastou: 39 litros.
5 1 2
○
d) × × = Restam: 13 litros.
○
7 2 3
○
s.
○
○
i
○
ra
Exemplo 2
○
1 2 1
× × =
○
e)
to
○
4 7 3 Uma recepcionis-
u
○
a
○
ta digitou 3 das 60 pá-
○
4
os
ginas de um livro.
○
○
Quantas ainda fal-
it
○
2 3
× = e
○
f) tam?
r
○
di
10 5
○
3
○
× 60 =
os
○
4
○
180
13 2 = = 45
s
○
g) × =
○
7 8 o 4
○
d
○
toDigitou 45 páginas.
○
○
s Faltam 15 páginas.
○
7 9
× o
○
h) =
d Exercícios Propostos:
○
4 10
a
○
v
○
r
○
1 7 2 s
○
i) × × = e
○
4 10 3 R
○
a
○
iz 3
○
metros faltam?
10 2 r
○
× =
j)
o
○
7 5 t
○
u
○
a
○
o
○
○
ã
○
n
○
Problemas Resolvidos:
a
○
i
○
p
○
Exemplo ó
1
○
C
○
○
○
3 2 1
carro é de 52 litros. Se numa viagem Paulo
○
○
3 3 3
gastou 3 de tanque, quantos litros ainda tem?
○
4
○
○
○
3 156
× 52 = = 39
○
○
4 4
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/25
Instituto Monitor
Cópia não
b)De uma autorizada.
dívida no valor de R$ Reservados
650,00, todos os direitos autorais.
○
2 3 7
○
Roberto conseguiu pagar . Quanto res- d) ¸ =
○
4 9 9
ta?
○
○
○
○
○
○
8 6
○
e) ¸ =
s.
○
5 10
○
i
○
ra
○
○
to
○
u
○
2
2.4 Divisão a
○
f) ¸5 =
○
3
os
○
○
A divisão é feita multiplicando-se a pri-
it
○
e
○
meira fração pelo inverso da segunda fração.
r
Exemplo 1 ○
○
○ g) 3 ¸
4
= di
os
○
7
○
5 1
s
○
Efetue: ¸
○
3 8 o
○
d
○
th)o 1 ¸ 1
○
5 8 40
○
× =
s 5 6 =
○
3 1 3
o
○
d
○
Exemplo 2 a
○
v
○
r
○
4 5
Efetue: ¸ e
○
s 4 5
○
3 7
e i) ¸ =
○
R 9 10
○
4 7 28 .
○
. = a
○
3 5 15 d
○
za
○
i
○
r 5 1
○
Exercícios Propostos: j) ¸
o =
○
t 8 2
○
au
○
Efetue as divisões:
○
o
○
○
5 1
a) ¸ = ã Exercícios Resolvidos:
○
n
○
4 4
ia
○
○
ó
○
C
○
○
7 2 3 1 5
○
b) ¸ = a) 5 × - ¸ =
○
11 5 4 8 4
○
○
ção e a divisão.
○
○
3 2 15 1 4 15 4
○
c) ¸ = - × = - =
○
5 7 4 8 5 4 40
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/26
Instituto Monitor
○
○
nimo múltiplo comum (mmc) entre 4 e 40, para
○
efetuar a subtração indicada. O cálculo da potenciação com frações se-
○
○
gue o mesmo princípio que nos números na-
○
○
turais.
○
○
○
Exemplo 1
s.
○
○
i
○
ra
4
æ 2ö 4
○
2 16
Calcule: ç ÷÷ = =
○
è to 4
○
4 2 3 3 ø 3 81
b) ¸ 2 + × = u
○
a
○
3 4 2
○
Exemplo 2 s
○
t1o
○
2
æ1ö i
○
÷ =
è 4 øire 16
4 1 6 4 6 ç
○
× + = + = Calcule: ÷
○
3 2 8 6 8
Ou seja, 1 d
○
○
2
= 1 x 1 = 1 e 4 = 4 x 4 = 16 2
16 18 34 17
○
○
o s
+ = =
s
○
24 24 24 12
Exercícios Propostos:
○
o
○
od
○
t
○
Exercícios Propostos:
○
Calcule as potências:
s
○
o
○
a 3
○
æ1ö
v a) ç ÷÷ =
○
1 3 5
a) × + = r
○
e è5ø
○
4 7 6
s
○
e
○
R
○
.
○
a
○
d
10
æ1ö
○
a b) ç ÷÷ =
○
iz è 2ø
○
5 3 1
b) ¸ - = r
○
11 5 3 o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
ã æ 9ö
2
○
n c) ç ÷÷ =
○
æ5 1ö 3
a è 10 ø
○
c) ç - ÷i¸ =
○
è 8 7pø 6
○
ó
○
C
○
○
○
2
○
æ5ö
d) ç ÷÷ =
○
○
æ 2 3ö 2 è 7ø
d) ç + ÷ × =
○
○
è 5 7ø 3
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/27
Instituto Monitor
○
æ8
e) ç ÷÷ =
○
○
è5ø Extraia a raiz quadrada:
○
○
○
25 5 , pois
25 = 5 e 36 = 6
○
=
○
36 6
○
○
5
æ 2ö
s.
○
f) ç ÷÷ = Exercícios Propostos:
○
è 3ø i
○
ra
○
○
Extraia a raiz quadrada dos números:
to
○
u
○
a
○
○
64
a) = s
○
2
æ 11 ö 49
to
○
g) ç ÷÷ =
i
○
è 12 ø
re
○
i
○
○
○
d
○
○
o s
s
○
2
○
b) o =
æ 7ö 81
h) ç ÷÷ =
○
d25
○
to
è4ø
○
○
s
○
o
○
d
○
a
○
v
○
æ1ö
2
r
○
i) ç ÷÷ = e
○
è9ø s 1
○
e c) =
○
R 16
○
.
○
a
○
d
○
za
○
i
○
2
ö
j) æç 1 ÷ r
○
=
o
○
÷
è6ø t
○
u
○
121
a d) =
○
100
o
○
○
ã
○
n
○
i
○
p
○
Para ó
o cálculo da raiz quadrada procede-
○
remos de
○
25
○
144
○
○
Exemplo 1
○
○
○
4 2
= , pois 4 =2 e 9 =3
○
Cópia9 não
3 autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/28
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
lição
○
u
○
a
○
Considere o seguinte problema: Efetue: 4,7 + 2,68 =
s
○
o
○
t
+i 4,70
○
e
○
Numa cidade o preço da passagem de ôni-
r 2,68
○
bus é de R$ 1,40. Ricardo paga a passagem i
○
dele e do amigo, dando ao cobrador uma nota ○
d 7,38
de R$ 5,00. Quanto receberá de troco?
○
○
○
o s
Exemplos2
○
d
○
to
so dia-a-dia. A resolução destes problemas en- Efetue: 3,243 + 4,21 =
○
○
o
○
d 4,210
○
7,453
○
r
○
s Exercícios Propostos:
○
centésimos R
○
.
○
a
1,417 um inteiro e quatrocentos e dezessete 1) Efetue as adições a seguir:
○
d
○
milésimos
a
○
iz
27,15 vinte e sete inteiros e quinze a) 21,4 + 32,5 =
○
r
○
centésimos
o
○
t
○
u
○
a
Iremos agora fazer operações com os nú-
○
o
○
da adição. ã
○
n
○
a
○
1. Adição i
○
óp
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/29
Instituto Monitor
Cópia
c) 8,21 + não
7= autorizada. Reservadosj) todos
5,1 + 3,57 os
+ 1,1 direitos
= autorais.
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
.
○
d) 7,51 + 6,243 =
s
○
i
○
ra
2) Resolva o seguinte problema:
○
○
to
○
João teve as seguin-
u
○
a
○
tes despesas este
○
mês: s
○
to
○
i
○
re
○
e) 3,145 + 2,574 =
i
○
○
○
d
○
○
o s
s
○
○
o
○
d
○
to
○
○
f) 7,1 + 2,5 =
s Qual o total de despesas?
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
g) 8,543 + 3,2 = a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
2. Subtração
○
ã
○
n
h) 1,435 + 35,4 + 18,567 =
○
ia
Para subtrairmos dois números decimais,
○
○
C
○
ma ordem.
○
○
○
i) 6,21 + 11 = Exemplo 1
○
○
○
○
5,2
○
- 3,1
○
○
2,1
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/30
Instituto Monitor
Cópia2não
Exemplo autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
3. Multiplicação
○
○
○
Efetue a subtração: 2,14 - 0,131 Efetuamos a multiplicação de números
○
○
decimais da mesma forma como fizemos a
○
2,140
○
multiplicação dos números naturais, e somente
○
0,131 no resultado final observaremos a questão da
○
2,009
○
vírgula.
.
○
s
○
i
○
Exercícios Propostos:
ra
Exemplo 1
○
○
o
Efetue a multiplicação: 32,43 tx 7
○
1) Efetue as subtrações a seguir:
au
○
○
○
32,43 2 casas apóssa vírgula
○
a) 4,74 - 3,51 =
to
○
i
○
re x 7
32,43
○
i
○
○
○
d 227,01
b) 6,2 - 5,9 =
○
○
o s
Parascolocarmos a vírgula no resultado fi-
○
○
d
nal, devemos
○
to
a esquerda.
○
○
s 22701 227,01
○
c) 7,613 - 2,54 =
o
○
d
○
a
○
v
○
r Exemplo 2
○
e
○
es
○
R
○
.
○
d
○
iz
○
e) 7,48 - 1,55 =
o
○
t
○
au
3,14
○
○
x 2,1
o
○
○
ã 314
○
n problema: 628 +
○
2) Resolva o seguinte
ia o preço da passagem de ôni-
○
p
○
dele C
○
ção da vírgula.
○
○
○
○
6594 6,594
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/31
Instituto Monitor
Cópia não
Exercícios autorizada.
Propostos: Reservadosb)todos os
Na mesma direitos
empresa autorais.
foi necessário ainda
○
○
comprar 15 canetas esferográficas no va-
○
1) Efetue as multiplicações: lor unitário de R$ 0,11 e 25 folhas de pa-
○
○
pel cartão no valor unitário de R$ 0,09.
○
○
a) 3,2 x 1,4 = Qual o valor dessas despesas?
○
○
○
s.
○
○
i
○
ra
○
○
b) 2,431 x 2,2 =
to
○
u
○
a
○
○
os
○
○
t
c) Na compra de pneus, o preço unitário é
i
○
e
○
c) 7,283 x 1,5 = de R$ 63,41; Maurício comprou 4 pneus.
r
○
○
○
di
Quanto pagou?
os
○
○
s
○
○
o
○
d) 7,348 x 7 =
d
○
to
○
○
s
○
o
○
d 4. Divisão
○
e) 21,41 x 0,6 = a
○
v
○
r
○
s
○
R
○
f) 31,45 x 2,41 = a
○
d
○
Exemplo 1
a
○
iz
○
r
○
t
○
u
○
o
○
a
prou quatro cadeiras e uma mesa. O pre- acrescentando o algarismo zero no segundo
○
i
○
da mesa
○
dosCgastos?
○
Vamos efetuá-la:
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/32
Instituto Monitor
○
713 230
○
○
690 3,1
○
○
23
○
○
Para prosseguirmos devemos colocar a
○
○
vírgula e acrescentar zero no resto, assim:
c) 13,8 ÷ 4,6 =
○
s.
○
○
i
○
ra
713 230
○
○
690 3,1
to
○
u
○
230
a
○
○
os
230 d) 34 ÷ 4 =
○
○
0
it
○
e
○
r
○
di
Exemplo 2
○
○
os
○
s
○
○
d
○
to
17,6l6 ÷ 7,340; cortando as vírgulas, obte-
○
s
○
d
○
a
○
17616 7340
v
○
r
○
14680 2,4 e
○
s
○
29360 e f) 3,7 ÷ 2 =
○
R
○
29360
.
○
a
○
0
d
○
a
○
Exercícios Propostos: iz
○
r
○
o
○
t
○
au
Efetue as divisões:
○
○
a) 13,472 ÷ 4,21 = o
○
g) 18,428 ÷ 2,71 =
○
nã
○
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/33
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
os
ad
r v
se
e
. R
da
a
riz
to
au
ão
n
pia
ó
C
○
u
○
de várias maneiras no nosso
a dia-a-dia. Por
○
os
Observe o seguinte problema: exemplo:
○
○
• Conta bancária: i
t
○
re
○
Na cidade A, durante o dia, a temperatu-
○
ra registrada foi de –3 graus, enquanto que • saldo positivoi + R$ 50,00
○
na cidade B a temperatura registrada foi de – ○
d
• saldo negativo – R$ 100,00
1. Qual das cidades teve a temperatura mais
○
○
○
o s
elevada? • Os golssde uma equipe de futebol:
○
o a favor
• 2 gols +2
○
d
○
to
Para responder a esta questão, vamos • 1 gol contra -1
○
○
vos. Neste caso, encontraremos os números v tro. À esquerda do zero escreveremos os intei-
○
r
○
e
inteiros positivos (+) e os números inteiros ros negativos, e à direita do zero escrevere-
○
s
○
negativos (-).
e mos os números inteiros positivos.
○
R
○
.
○
a
○
d
○
-3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4
a
○
iz
○
r
○
t números.
○
u
○
a
○
Exercícios Propostos:
o
○
○
ã
○
n
○
i
○
óp
○
C
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/35
Instituto Monitor
Cópia nãoA,autorizada.
b) Na cidade Reservados
durante o dia, a tempera- todos
Outros os direitos autorais.
exemplos:
○
○
tura registrada foi de 0 grau, já na cida-
○
de B foi de –1 grau. Qual das cidades teve Calcule as seguintes somas algébricas:
○
○
a temperatura mais elevada?
○
○
a) - 8 - 7 = -15
○
○
○
b) + 8 + 7 = + 15
s.
○
(ou simplesmente 15, pois é positivo)
○
i
○
ra
○
1. Adição e Subtração
○
c) - 10 + 8 = - 2
to
○
(Adição Algébrica) u
○
a
○
d) - 17 + 4 = - 13
○
os
○
Exemplo 1
○
t
e) + 6 - 3 = 3
i
○
e
○
f) 10 + 14 - 13 i-r9 = 24 - 22 = 2
Efetue: (+3) + (+4)
○
○
○
d
Neste primeiro exemplo, queremos adici-
onar dois números positivos. O resultado será
○
○
o
No exemplos “f”, primeiramente adicio-
s
○
um número positivo: (+ 3) + (+ 4) = + 7
14, emo
○
od
seguida os negativos, que são o 13 e o 9.
○
t
○
sExercícios Propostos:
○
o
○
Exemplo 2
d Calcule as somas algébricas:
○
a
○
v
○
Efetue: (- 3) + (- 4) r
○
e a) - 10 + 40 =
○
s
○
e
Neste segundo exemplo, queremos adicio-
○
R
○
b) + 28 + 14 =
nar dois números negativos. O resultado
. será
○
d
○
c) - 18 + 20 =
a
○
3-4=-7
r
○
o d) 20 + 40 - 50 - 80 + 30 =
○
t
○
au
Exemplo 3
○
e) - 15 + 17 - 20 + 8 + 16 -1 =
○
Efetue: (+ 3) - (+ 4) =o+ 3 - 4 = -1
○
○
nã
○
f) - 1 - 2 =
○
Subtraímos
i
○
óp
mero de maior valor absoluto. g) + 5 + 4 =
○
○
C4
○
Exemplo h) - 7 + 4 =
○
○
○
i) - 8 + 8 =
○
Efetue: (- 3) + (+ 4) = - 3 + 4 = 1
○
○
○
Exemplo 5 j) - 7 + 5 =
○
○
○
Efetue: (- 3) - (- 4) = - 3 + 4 = 1 k) - 10 + 11 =
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/36
Instituto Monitor
Cópia não
l) - 20 + 50 = autorizada. Reservados todos
Exercícios os direitos autorais.
Propostos:
○
○
○
○
Efetue as multiplicações:
○
○
○
m) 11 + 12 = a) (- 5) . (+ 4) =
○
○
○
s.
○
○
b) (- 6) . (- 8) =
i
○
ra
n) 16 - 18 + 20 - 21 - 14 - 5 =
○
○
to
○
u
○
c) (+ 7) . (+ 10) =
a
○
○
os
o) - 25 + 30 + 40 - 80 + 40 - 16 =
○
○
it
○
d) 0 . 1.000 =
e
○
r
p) - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 = ○
○
○
di
(-s100) =
○
e) (+ 8) . o
○
s
○
○
2. Multiplicação o
○
d
○
tf)o(+ 4) . (- 3) =
○
○
o
○
g) (- 3) . (+ 11) . (- 2) =
positivos, o resultado será um número in- v
○
r
○
teiro positivo. e
○
es
○
○
h) (- 7) . (- 7) . 0 . (- 10) =
R
○
Exemplo
.
○
a
○
(+ 7) . (+ 11) = + 77
d
○
za inteiro po-
○
i) (- 1) . (- 1) . (- 1) . (- 1) =
i
○
o
○
t negativo.
sitivo por um número inteiro
○
u
○
o
○
○
Exemplos ã
○
n
○
(+ 5) . (- 3)a= - 15 k) (- 2) . (- 13) =
○
i = - 15
○
(- 5) . (+p3)
○
ó
○
C
○
teiro positivo.
○
○
○
m) (+ 8) . (- 7) =
○
Exemplos
○
○
(- 6) . (- 4) = + 24
○
○
(- 6) . (- 2) = + 12 n) (+ 6) . (- 3) =
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/37
Instituto Monitor
Cópia
o) (+ 13) .não
(- 13) =autorizada. Reservadosd)todos
0 ÷ (- 3) =os direitos autorais.
○
○
○
○
○
p) (- 2) . (- 2) . (- 2) . (- 2) . (- 2) = e) 0 ÷ (+ 7) =
○
○
○
○
f) (- 21) ÷ (- 7) =
○
s.
○
3. Divisão
○
i
○
ra
○
g) (- 14) ÷ (+ 7) =
○
A regra dos sinais na divisão é a mesma
to
○
que na multiplicação.
u
○
a
○
○
os
h) (+ 12) ÷ (- 4) =
○
• A divisão de um número inteiro positivo por
○
outro positivo, dá como resultado um nú-
it
○
e
○
mero positivo.
r
○
○
○
di =
i) (- 100) ÷ (- 50)
os
Exemplo ○
○
s ÷ (- 2) =
○
(+ 25) ÷ (+ 5) = + 5 j) (+ 44)
○
o
○
d
○
o
○
número positivo.
d
○
a
○
v
○
es
○
R
○
a
• A divisão de números inteiros, com sinais
○
iz
○
o vo.
○
t
○
au
Exemplo
○
Exemplos
○
(-25) ÷ (+5) = -5 o
○
○
ã
○
n
2
(+ 2) = 4 , pois (+ 2) . (+ 2) = + 4
○
Exercícios Propostos:
ia
○
○
p
2
(- 2) = 4, pois (- 2) . (- 2) = + 4
○
C
○
Exemplos
○
b) (+ 6) ÷ (- 2) =
○
○
(+ 2)3 = + 8, pois (+ 2) . (+ 2) . (+ 2) = + 8
○
○
○
c) (+ 8) ÷ (+ 8) = 3
(- 2) = - 8, pois (- 2) . (- 2) . (- 2) = - 8
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/38
Instituto Monitor
Cópia não
Exercícios autorizada.
Propostos: Reservados todos
Outro os direitos autorais.
exemplo
○
○
○
Calcule as potências: (5)6 ÷ (5)3 = 53
○
○
○
a) (+ 2)4 = g) (- 7)2 =
○
3) Podemos ainda ter vários expoentes; neste
○
caso devemos multiplicá-los.
○
○
b) (- 2)4 = h) (6)2 =
.
○
Exemplos
s
○
i
○
7 2
ra
c) (+ 2) = i) (+ 10) =
○
3 5 15
○
(7 ) = 7
t o
○
10 3
d) (+ 2) = j) (- 10) =
u
○
a 3 e 5, resul-
○
Multiplicamos os expoentes
○
4
e) (- 3) = k) (- 5) = 3
tando no expoente 15. s
○
to
○
i
○
2 3
[(3 ) ] =3 e
○
2 3 5 30
f) (+ 7) = l) (- 4) =
ir
○
○
○
d
4) Qualquer número elevado à potência 0 é 1.
os
○
○
o
○
o1d= 1
○
0
t
3 4
1) Se temos, por exemplo, (2) . (2) . (2) e que-
○
○
s 23
0
remos escrever o resultado na forma de po- 100 = 1
○
o 0
○
va Exercícios Propostos:
os expoentes:
○
○
r
○
3 4
(2) . (2) . (2) = 28
e
○
s
○
R
○
3 3
a) (7) . (7) =
○
d
○
za
○
i
○
Outro exemplo
r
○
o b) (11) . (11) = 5 5
○
t
○
3 7 2 12
(3) . (3) . (3) = 3
au
○
○
o potências de mesma
○
ã
○
n
base, conservamos a base e subtraímos os
○
expoentes.
a
○
i
○
p d) (10) ÷ (10) =
○
5 4
Exemploó
○
C
○
○
(5)4 ÷ (5)2 = 52
○
○
e) (27)3 =
○
○
4-2=2 f) (105)3 =
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/39
Instituto Monitor
Cópia
5. não autorizada. Reservados
Raiz Quadrada todos
Exercícios os direitos autorais.
Propostos:
○
○
○
Vimos que o quadrado de um número in- Extraia a raiz quadrada:
○
○
teiro relativo nunca é negativo. Isto significa
○
○
que dentre as categorias numéricas estudadas, a) 100 =
○
não é possível extrair a raiz quadrada de nú-
○
○
meros negativos. Assim, só extrairemos raiz
s.
○
quadrada de números inteiros positivos, e des- b) 121 =
○
i
○
ra
ta forma segue o princípio da raiz quadrada
○
○
dos números naturais. c) 169 =
to
○
u
○
a
○
Exemplo 1
○
os
d) 25 =
○
○
Extraia a raiz quadrada: 4 = 2
it
○
e
○
e) 64 = r
Exemplo 2
○
○
○
di
os
○
f) 16 =
s
○
○
o
○
d
○
to
○
○
s
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
ã Anotações/dicas
○
n
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/40
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
lição
○
au
○
○
os com denomina-
Estamos ampliando o nosso campo numé- Lembrete: multiplicamos numerador com
○
○
rico, incluindo todos os estudados anterior- numerador, e denominador
it
○
e
○
mente. Para o estudo dos números racionais dor.
ir
○
relativos, é necessário rever o conteúdo da li-
○
ção 2 (Frações), em especial as operações rea- ○
○
æ 8 ö æs 2 ö
d
lizadas, bem como o conteúdo da lição 4 (Nú- a) çç + ÷ o × çç - ÷ =
○
è 3ø è 6ø
○
operações. o
○
od
○
t
○
○
d b) çç - ÷ × çç - ÷ =
○
a è 1ø è 8ø
○
Exercícios Propostos: v
○
r
○
e
○
es
○
R
○
. æ 3ö æ 5ö
○
d das fra- è 5ø è 4ø
○
ções.
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
1 2
○
a) - + = æ 8ö æ 4ö
○
2 5 d) çç + ÷ × çç - ÷ =
o
○
è 6ø è 5ø
○
ã
○
n
○
3 1a
○
b) - + i =
○
4 p2
○
ó
○
C æ1ö æ 3ö æ 1ö
○
e) çç ÷ × çç - ÷ × çç - ÷ =
○
è 2ø è 4ø è 8ø
○
5 3
○
c) + - =
○
4 5
○
○
○
○
æ 5ö æ 2ö æ 4ö
○
5 1 2 f) çç + ÷ × çç - ÷ × çç + ÷ =
d) - + + =
○
è 7ø è 3ø è 5ø
○
3 4 6
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/41
Instituto Monitor
○
æ 1ö æ 1ö æ 1ö æ 3ö
g) çç + ÷ × çç - ÷ = f) çç - ÷ ¸ çç - ÷ =
○
○
è 2ø è 2ø è 8ø è 5ø
○
○
○
○
æ 1 æ 5
g) çç + ö÷ ¸ çç - ö÷ =
○
○
h) æç - 3 ö÷ æ 8ö è 10 ø è 4 ø
○
ç 7 × çç - ÷ =
s.
○
è ø è 4ø
○
i
○
ra
○
○
h) æç - 3 ö÷ ¸ æç + 4 ö÷ = to
○
u
○
æ 3 æ 1ö ç 7 ç
i) çç + ö÷ ø è 9ø a
○
× çç - ÷ = è
○
os
è 2ø è 8ø
○
○
it
○
e
○
ir
○
4) Calcule as potências:
æ 7ö æ 1ö
j) çç + ÷ × çç + ÷ = ○
○
d
è 4ø è 3ø
○
○
os 4
ö
a) æç - s÷÷ =
2
○
○
è o3 ø
○
d
○
to
○
○
3) Efetue as divisões:
s b) æç + 2 ö÷ = 4
○
o
○
÷
d
○
è 3ø
Lembrete: para efetuar a divisão, conser- a
○
r
○
5
s æ 2ö
○
e c) ç + ÷÷ =
○
R è 3ø
○
æ 3ö æ 1ö .
○
a) çç - ÷ ¸ çç - ÷ = a
○
4 ø è 2 ø d
○
è
a æ 2ö
5
○
iz d) ç - ÷÷ =
○
r
○
è 3ø
o
○
b) çç + ÷ ¸ çç - ÷ = ut
æ 10 ö æ 2 ö
○
○
è 11 ø è 4 ø a
○
0
æ 2ö
o
○
e) ç + ÷÷ =
○
ã è 3ø
○
n
○
æ 5ö æ 6ö
c) çç - ÷ ¸ içça
○
- ÷=
○
è 4 ø pè 8 ø æ 2ö
1
○
ó f) ç + ÷÷ =
○
C
○
è 3ø
○
○
æ æ
d) ç + 1 ö÷ ¸ ç + 9 ö÷ =
○
ç 3 ç
○
è ø è 10 ø
○
æ 1ö æ 5ö
○
e) çç - ÷ ¸ çç + ÷ = 1 =
○
a)
○
è 4ø è 8ø 4
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/42
Instituto Monitor
○
16
○
b) =
○
25 a) A distância entre uma cidade e outra é de
○
○
200 km. João já percorreu 3 desse traje-
○
4
○
to.
○
○
○
Pergunta-se:
s.
○
Quanto já percorreu?
○
36
i
○
c) =
ra
Quanto falta percorrer?
○
25
○
to
○
u
○
a
○
○
os
○
○
it
○
e
○
81
ir uma cidade e outra é de
○
d) =
b) A distância entre
100
○
○
d
500 km. Marcos já percorreu 2 desse tra-
jeto. os
○
○
4
s
○
○
o
○
d
Pergunta-se:
○
toQuanto já percorreu?
○
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
ã Anotações/dicas
○
n
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/43
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
os
ad
r v
se
e
. R
da
a
riz
to
au
ão
n
pia
ó
C
○
balhados da Julia, ou seja, u
○
a 3x, basta substi-
○
Esta é uma parte importante da Matemá-
s
tuirmos o valor de x, ficando 3 . 15 = 45.
○
to e a Julia realmente
○
tica, pois nos ajuda a resolver problemas que
i
○
re
○
fazem parte do nosso cotidiano. Ao final des- Juntos, o Sr. Antonio
○
ta lição, estaremos aptos a resolver equações i
somam 60 anos trabalhados.
○
do primeiro grau, bem como problemas que ○
d
envolvam este tipo de equações.
○
○
○
o s
Na equação do problema x + 3x = 60, em-
pregamos s a forma prática de resolução. Veja
○
d
○
to x + 3x = 60
○
○
o
○
d
○
Julia e o Sr. Antonio têm juntos 60 anos Quando escrevemos 4x, na realidade o
a
○
de trabalho numa empresa. Se o Sr. Antonio v número 4 está multiplicando x; assim ele pas-
○
r
○
possui o triplo de anos de trabalho da Julia, e sa após o sinal de igual com a operação inver-
○
s
○
R
○
. x + 3x = 60
○
a
Para resolver este problema, podemos ir
○
4x = 60
d
○
4
○
t
○
a
○
o
○
○
n
○
ó ro grau:
○
Juntos,
○
x = 68
○
x = 17
○
4
○
○
V = { 17 }
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/45
Instituto Monitor
Cópia
b) x + 5x não
= 42 autorizada.
6x = 42 Reservadose)todos
9x – 3x =os
48 direitos autorais.
○
○
42
○
x = x =7
○
6
○
○
○
V={7}
○
f) 3x + 4x = 70
○
○
s.
○
c) 3x + 4x = 49 7x = 49
○
i
○
ra
○
49
○
x = x =7
to
○
7 g) 5x + x = 4
u
○
a
○
V={7}
○
os
○
○
it
○
e
○
d) 10x - 2x = 24 8x = 24
h) x + x = 12 ir
○
x =
24
x =3 ○
○
d
8
○
○
os
s
○
V={3}
○
o
○
d
○
ti)o4x + x = 30
○
○
s
○
Exercícios Propostos: o
○
d
○
a
○
r
○
grau: e j) 2x + 3x = - 45
○
s
○
e
○
R
○
a) 7x + 3x = 10
.
○
a
○
d
○
a
○
iz
○
o
○
t
○
o
○
ã
○
a tou?
○
i
○
óp
c) – 20x + 40x = 60
○
C
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/46
Instituto Monitor
Cópia
Juntos não autorizada.
têm 640 reais, daí temos: Reservados todos os direitos autorais.
Exemplos
○
○
○
x + 2x + 100 = 640
○
Resolva as seguintes equações do primeiro
○
x + 2x = 640 - 100 grau:
○
○
3x = 540
○
○
540
x=
○
1) x + 8 = 14
s.
○
3
○
x = 14 - 8
i
○
ra
x = 180 reais x=6
○
○
to
○
Cláudia depositou 180 reais. Substituin-
u
○
V={6}
a
○
do o valor de x descobriremos quanto Rafael
○
os
depositou:
○
○
it
○
2) 3x + 9 = - 15
2x + 100 = 2 . 180 + 100 = 460 reais e
○
3x = -15 - 9 r
Podemos ainda conferir o resultado, sa- ○
○
○
3x = -24 di
o24s
○
○
o
○
d= - 8
○
x
180 + 460 = 640 reais
to
○
○
s
○
V={-8}
o
○
v
○
s 4x = - 2 + 11
○
e
○
R 4x=9
○
x + 2x + 100 = 640
.
○
d x= V=í ý
○
a 4 î4þ
○
iz 100 para o
○
t
○
o
○
3x - x = + 8 - 7
○
ã 2x = 1
○
n
A partir daí, continuamos a resolução nor-
○
ia
malmente:
○
1
x=
○
p
○
2
ó x + 2x + 100 = 640
○
C x + 2x = 640 - 100
○
ì1ü
○
V= í2ý
○
3x = 540 î þ
○
○
540
○
x=
○
3
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/47
Instituto Monitor
Cópia não
Exercícios autorizada.
Propostos: Reservados todos os Distributiva
2. Propriedade direitos autorais.
○
○
○
Resolva as seguintes equações do primeiro
○
Podemos ter equações do primeiro grau
○
grau: do tipo:
○
○
○
a) x – 7 = 24
○
○
2(5x – 4) = 3(2x – 11)
s.
○
○
i
○
ra elimi-
b) x + 11 = - 24
○
○
o
Neste caso, devemos inicialmente
ta propriedade
○
u
○
nar os parênteses, aplicando
a
○
c) x + 8 = -10 distributiva.
○
s
○
to
○
i
○
A propriedade distributiva consiste na
e que está fora, por to-
○
d) x – 7 = -10
multiplicação do rtermo
○
○
dos que estão no
○
diinterior dos parênteses. Veja:
○
s
2(5x -o
○
e) x – 11 = -11
4) = 3(2x - 11)
s
○
○
o
○
d10x - 8 = 6x - 33
○
f) 2x – 4 = 12
to
○
○
o
○
g) 5x – 7 = 8 a
○
r
○
s
○
.
○
d
○
i) 7x – 5 = 2x + 10
a
○
r
○
t
○
j) 6x + 8 = 5x – 14
au
○
○
o
○
ã
○
n
k) 8x + 5x – 3 = 2x + 20 10x - 8 = 6x - 33
○
ia
10x - 6x = - 33 + 8
○
○
p 4x = -25
○
ó= -6x –5
l) 3x + 4
○
C 25
○
x=-
○
4
○
○
m) 5x + 3 = -7x + 27
○
ì 25 ü
○
V=í- ý
○
î 4 þ
○
○
n) 5x – 8 = 2x – 14
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/48
Instituto Monitor
Cópia
Exemplos não autorizada. Reservadosd)todos os
10(x – 2) = direitos
3(2x – 4) autorais.
○
○
○
Resolva as seguintes equações do primeiro
○
○
grau:
○
○
○
1) 3 (4x - 10) = 2 (3x + 7) + 4
○
○
12x - 30 = 6x + 14 + 4
s.
○
12x - 6x = 14 + 4 + 30 e) 8(x + 2) = 3(x + 4) – 6
○
i
○
ra
6x = 48
○
○
to
○
x = 48
u
○
6
a
○
○
os
x=8 V = {8}
○
○
it
○
e
○
2) 6 (2x = 8) = 3 (2x = 7)
r
12x + 48 = 6x + 21
12x - 6x = 21 - 48 ○
○
○
di – 8)
f) 4(2x – 3) = -2(3x
os
○
6x = - 27
○
s
○
○
x = - 48 o
○
d
○
6
to
○
○
27 s
○
V= -
o
○
6
d g) 4(3x + 1) = -3(x – 5) + 7
○
a
○
v
○
Exercícios Propostos: r
○
e
○
s
○
e
○
grau: .
○
a
○
d
○
a
○
a) 5(2x – 4) = 4 + 6x
iz
○
r
○
o 3. Variável Negativa
○
t
○
au
○
Considere a equação
○
o
○
○
ã
○
n + 4x
b) 3(2x + 1) = -5 5x - 30 = 10x + 20
○
ia
5x - 10x = 20 + 30
○
○
p - 5x = 50
○
ó
○
C
○
c) 3(2x – 1 ) = -5 – 4x
○
mente. Veja:
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/49
Instituto Monitor
○
○
(-1) . - 5x = 50 . (-1) nimo múltiplo comum (mmc) dos denomina-
○
5x = - 50 dores das frações.
○
○
○
x = - 50 x + 4 = 1 - 3x
○
5 3 5 4
○
○
○
x = - 10
s.
3, 4, 5 2
○
○
3, 2, 5 2 i
○
ra
V = { -10 }
○
3, 1, 5 3
○
1, 1, 5 5
to
○
Exercícios Propostos:
u
○
1, 1, 1 2.2.3.5 = 60
a
○
○
os
Resolva as seguintes equações do primeiro
○
○
grau: t
O mmc (3,4,5) = 60 será o novo denomina-
i
○
e
○
dor da equação. Montaremos então equações
r
a) 3x + 3 = 8x – 13
○
○
○
di
equivalentes a estas:
os
○
○
x + 4 = 1 - 3x
s
○
○
o 3 5 4
○
d
○
to60x + 80 = 12 - 45x
○
○
b) 2x – 8x = 4 + 2x
s 60 60 60 60
○
o
○
d
○
a
○
v
○
s
○
e
○
R
○
d
○
i
○
o
○
t
○
4. Equações comoFrações
○
ã
○
n numeradores.
○
ia
Podemos ter ainda equações cujos termos
○
○
p
sejam frações. 60x + 80 = 12 - 45x
○
ó 60x + 45x = 12 - 80
○
C
○
Exemplo 105x = - 68
○
○
x + 4 = 1 - 3x
○
x = - 68
○
3 5 4 105
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/50
Instituto Monitor
Cópia
Outro não
exemplo autorizada. Reservados todos
2) Resolva os direitos
os seguintes autorais.
problemas envolven-
○
○
do equações do primeiro grau com uma va-
○
Resolva a equação do primeiro grau: riável:
○
○
○
5x 6 3x
+ =
○
a) Um número adicionado a 8 dá
○
3 5 2
como resultado 14. Qual é esse
○
○
número?
s.
50x 36 45x
○
+ =
○
30 30 30 i
○
ra
○
○
to
○
50x + 36 = 45x
u
○
a
○
○
os
50x - 45x = - 36
○
○
it
○
5x = - 36 e
○
ir
○
○
○
d
b) O dobrosde um número menos 4 é igual a
36 ○
5 12. Qual
s
○
○
o
○
ì 36 ü d
○
V= í- ý
to
○
î 5 þ
○
s
○
o
○
d
○
Exercícios Propostos: a
○
v
○
r
○
e
1) Resolva as seguintes equações do primeiro
○
s
○
grau: e
○
R
○
- =
a) a
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
x 1 2
- = ã
○
5 6 3n
b)
○
ia
○
○
p
○
2x 8 x
○
c) + =-
○
7 4 2
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/51
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
os
ad
r v
se
e
. R
da
a
riz
to
au
ão
n
pia
ó
C
○
ternos e 15 internos. Qualua razão entre o
○
a
○
Ao estudar a razão, estamos introduzindo
s
número de funcionários internos e os exter-
○
to
○
a questão da proporção. nos?
i
○
re
○
○
1. Razão i
○
○
d
Determinar a razão entre dois números
○
○
○
os
significa estabelecer o quociente entre eles. s
○
d
○
s tos?
○
d
○
r
○
e
○
s
○
20 2 e
○
simplificando, temos
3R
○
30
.
○
a
○
d existem 3
○
r
○
a) 2 e 3
o
○
t
○
a7
○
o
○
○
nã
3 b) 4 e 8
○
○
ia
○
Exercícios Propostos:
○
p
○
ó
○
1) Maria c) 5 e 10
○
horas e de páginas?
○
○
○
d) 30 e 40
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/53
Instituto Monitor
Cópia
2. não autorizada. Reservados
Proporção todos os
Observação: direitos
como autorais.
nas proporções vale a
○
○
igualdade produto dos meios = produto
○
Proporção é a igualdade entre duas razões. dos extremos, usando este princípio, pode-
○
○
mos determinar qualquer valor desconhe-
○
○
Exemplos cido numa proporção.
○
○
○
Exemplos
2 4
.
○
1) =
s
○
3 6 i
○
ra
Determine o valor do termo desconhecido
○
○
nas proporções:
t o
○
Leitura: 2 está para 3, assim como 4 está
u
○
a
○
para 6.
○
7 21
1) = s
○
4
to
○
Os números 2 e 6 são chamados de meios; x
i
○
Multiplicamoseos meios e igualamos com
○
3 e 4 são os extremos.
ir
○
o produto dos extremos.
Numa proporção, o produto dos meios é ○
○
d
7 xo=s84
○
84
x= x = 12
○
7
○
o
○
6 d 24
2 . 6 = 12 produto dos meios
○
2) o =
3 . 4 = 12 produto dos extremos
t5 x 6x = 120
○
○
s
○
o
○
1 2 d x = 120 x = 20
○
2) = a
○
8 16 v 6
○
r
○
8 . 20 = 16
○
x +1 5
R = 7 (x + 1) = 20
○
3)
.
○
4 7
Exercícios Propostos: a
○
d
○
iz
○
t
○
au
5 15
○
a) =
○
8 24
o
○
○
ã
○
n
○
3 1 ia
○
○
b) =
4 5p
○
ó
○
C
○
○
Exercícios Propostos:
○
7 14
○
c) =
○
8 16
○
proporções a seguir:
○
○
2 14
○
a) =
○
3 x
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/54
Instituto Monitor
○
5 15 2x + 4 5
○
b) = f) =
○
3 x 4 7
○
○
○
○
○
○
○
s.
○
○
7 14 4x 12
i
○
c) = =
ra
g)
○
8 x 7 21
○
to
○
u
○
a
○
○
os
○
○
it
○
x - 4 6 re
○
1 5
i
○
d) = h) =
8 x ○
○
3 5d
os
○
○
s
○
○
o
○
d
○
to
○
○
s
○
o
○
2 20 d x 5
○
e) = =
a i)
○
6 x v 5 25
○
r
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
ã Anotações/dicas
○
n
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/55
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
os
ad
r v
se
e
. R
da
a
riz
to
au
ão
n
pia
ó
C
○
au também para
○
rios para elevar a produção (seta
○
os
Existem vários problemas que podem ser cima).
○
○
resolvidos através da regra de três; e para es-
it
○
e
○
tudar a regra de três usaremos o conceito de Repare que este raciocínio é muito impor-
r grandezas diretamen-
○
proporção. tante, pois temosientão
○
○
d onde escrevemos a propor-
te proporcionais,
1. Regra de Três
○
○
○
o s
ção da seguinte forma:
s
○
d 8 344
○
o =
t
○
x 473
○
d
○
rios para produzir 473 peças no mesmo pe- Para encontrarmos o número de funcio-
a
○
r
○
s
○
e
○
R
○
.
○
a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
oa seguinte tabela:
○
rios.
○
Vamos montar ã
○
n
○
i
○
344 +
C x
○
473
○
Operários Dias
○
○
peças (seta para cima aumentou). Vamos analisar as duas colunas. Iniciare-
○
Da mesma forma perceberemos que a co- diminui, pois de 36 foi para 24 dias (seta para
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/57
Instituto Monitor
Cópia nãotempo,
Ao mesmo autorizada. Reservados
para que diminua a todos
levarão os direitos
4 funcionários autorais.
para realizar o mes-
○
○
quantidade de dias, serão necessários mais mo serviço?
○
operários; portanto, a primeira coluna aumen-
○
○
tará (seta para cima). Funcionários horas
○
○
¯8 6 +
○
Assim, se uma coluna aumenta e a outra
○
-4 x
○
diminui, temos grandezas inversamente pro-
s.
○
porcionais. Daí, a proporção que montaremos Observe que, diminuindo o número de fun-
○
i
○
ra
terá a segunda coluna invertida. cionários, é necessário aumentar o número de
○
○
horas. Portanto, as grandezas são inversamen-
8 24
to
○
= te proporcionais.
u
○
x 36
8 xa
○
○
4 os
24x = 288 =
○
6
○
it
○
288
re
x=
○
4x = 48
i
○
24
x = 12 ○
○
d x = 48
os
○
4
○
s
○
o
○
d
○
o
○
trabalho? a
○
v
○
s
○
e
○
152 ¯
¯ 4 R
○
iz
○
o
proporcionais. A proporção será:
○
t
○
u
○
4 152
=a
○
x 114
o
○
○
ã
○
n152x = 456
○
a
○
i 456
○
p x=
○
C
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/58
Instituto Monitor
Cópia
c) Cinco não autorizada.
torneiras Reservados
enchem um tanque em e)todos os direitos
Para executar um serviço, 9 autorais.
funcionários
○
○
14 minutos. Quantos minutos gastarão 7 gastaram 8 horas. Quantas horas gasta-
○
torneiras para encher o mesmo tanque? rão 12 funcionários para fazerem o mes-
○
○
mo trabalho?
○
○
○
○
○
s.
○
○
i
○
ra
○
○
to
○
u
○
a
○
○
os
○
○
it
○
e
○
d) Um relógio atrasa 3 minutos em 15
r
horas. Quantos minutos atrasa-
rá em 35 horas? ○
○
○
di
os
○
○
s
○
○
o
○
d
○
to
○
○
s
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
ã Anotações/dicas
○
n
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/59
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
os
ad
r v
se
e
. R
da
a
riz
to
au
ão
n
pia
ó
C
9 Porcentagem i s.
o ra
Introdução t cento”. 35
• 35%, lê-se “trinta e cinco por
○
u
○
- Transformando em razão
a centesimal: 100 ,
○
Veremos que a porcentagem indica uma
s
significa que tem-se 35 unidades para
○
to
○
fração cujo denominador é 100, o que nos per- cada 100 unidades.
i
○
re
○
mite calcular vários problemas do nosso coti-
35
○
diano. i
Valem as igualdades: 35% = = 0,35
○
○
d 100
• 41%, lê-ses“quarenta e um por cento”. 41
○
Veja a ilustração:
o
○
○
s
- Transformando em razão centesimal: 100 ,
○
o
significa que tem-se 41 unidades para
○
d 100 unidades.
○
to
cada
○
○
o
○
d 100
○
r
○
s
○
.
○
a
○
78
d Valem as igualdades: 78% = = 0,78
○
a
○
100
iz
○
r
○
29
t
Vamos estudar o significado do símbolo %. - Transformando em razão centesimal: 100 ,
○
u
○
- Transformando ã
○
óp
○
Exercícios Propostos:
○
C 15
○
20
○
20
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/61
Instituto Monitor
Cópia
d) 89%= não autorizada. Reservados todos os direitos
Para resolvermos autorais.
este problema, basta
○
○
calcular 70% de 60, ou seja, 0,70 . 60 = 42
○
e) 27%=
○
○
0,70
○
x 60
○
f) 75%=
○
42,00
○
○
g) 32%=
.
○
s
Fernando acertou 42 questões.
○
i
○
h) 26% =
a
○
2) Joana leu 60% de um livro de r
○
200 páginas.
Quantas páginas ela leu? t
o
○
i) 44% =
au
○
○
○
j) 36% = Basta calcular 60% s de 200, ou seja,
○
0,60 . 200 = 120 to
○
i
○
e
○
r 200
2) Escreva na forma decimal:
○
○
○
di x 0,60
os 120,00
○
○
a) 73% =
s
○
○
o
○
b) 88% =
d
Joana leu 120 páginas.
○
to
○
○
Exercícios Propostos:
c) 7% =
s
○
o
○
d) 2% = a
○
v
○
r
○
s
○
R
○
a
○
d
○
g) 15% =
za
○
i
○
r
○
h) 87% =
o
○
t
○
u
○
a
○
o
○
ã
○
Porcentagens n
○
a
○
Exemplos pi
○
○
ó
○
C
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/62
Instituto Monitor
○
○
350,00. Comprando à vista tem-se um
○
desconto de 20%. Quanto pagarei pelo Numa prova com 80 questões, Pedro acer-
○
○
preço à vista? tou 60 questões. Qual a porcentagem de acer-
○
○
tos?
○
○
○
Faremos x% de 80, que é igual a 60, ou
s.
○
seja:
○
i
○
ra
x . 80 = 60
○
○
c) O preço da passagem de ônibus de uma 80x = 60
to
○
determinada cidade é de R$ 1,15. Se hou-
u
○
60 a
○
ver um aumento de 20%, qual será o novo
○
preço da passagem? x= s
○
to
80
○
i
○
re
○
x = 0,75
i
○
○
○
d
os
○
75
Então, 0,75 = = 75%
○
100
s
○
○
o
○
od
A porcentagem de acertos é de 75%.
○
t
○
○
sExercícios Propostos:
○
o
○
r
○
s
○
R
○
a
○
d
○
za
○
i
○
r
○
o
○
t
○
u
○
a
○
ã
○
n
sor de 27 polegadas por R$ 860,00. Pagan- Oliveira pagou com desconto o preço de
○
a
do à vista, a loja dava um desconto de 25%. R$ 600,00. Qual a porcentagem referente
○
i
○
óp
Qual o valor do televisor à vista? ao desconto?
○
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/63
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
is.
ora
ut
a
tos
ei
r
di
os
os
d
to
os
ad
r v
se
e
. R
da
a
riz
to
au
ão
n
pia
ó
C
○
u
○
a
○
O estudo dos juros simples permitirá que
s
J=c.i.t
○
J = 500,00ox 0,12 x 2
○
realizemos cálculos referentes a aplicações que
t
J =i120,00
○
e
○
envolvam tempo e taxas.
ir
○
○
1. Juros ○
d
Os juros produzidos são de R$ 120,00.
○
○
○
o s
Juros é sempre uma quantia que se acres- s os juros produzidos pela aplicação
○
2) Calcule
centa à outra, como pagamento de uma dívi- o
○
da ou investimento.
t o
○
3 anos.
○
o J=?
○
a
○
c = R$ 650,00
v
○
J=c.i.t r i = 7% = 0,07
○
e
○
es
t=3
○
onde: J = juros
○
R
○
c = capital
. J=c.i.t
○
a
○
t = tempo a J = 136,50
○
z
ri
○
○
t
○
au problemas de juros
○
Resolva os seguintes
Exercícios Propostos:
○
simples:
o
○
○
ã
○
ples:
○
ção de R$p500,00,
○
rante 2óanos.
○
J=?
○
c = R$ 500,00
○
i = 12% = 0,12
○
○
t=2
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/65
Instituto Monitor
Cópia não
b) Calcule autorizada.
os juros Reservados
simples produzidos por c)todos os direitos
Quanto produzirá autorais.
de juros simples um ca-
○
○
um capital de R$ 450,00, aplicado por 10 pital de R$ 400,00 emprestado por 6 me-
○
meses, à taxa de 8% ao ano. ses, à taxa de 7% ao ano?
○
○
○
○
○
○
○
s.
○
○
i
○
ra
○
○
to
○
u
○
a
○
○
os
○
○
it
○
e
○
r
○
○
○
di
os
○
○
s
○
○
o
○
d
○
to
○
○
s
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
ã Anotações/dicas
○
n
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/66
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
lição
○
quadra perfeitamente nesse u
○
a tipo. Veja:
○
Ao final desta lição, estaremos aptos a re-
s
○
ax + bx + c = 0 o
○
t
2
solver equações do segundo grau com uma
0x + 2x - 3 = 0i
○
e
○
2
variável.
ir
○
○
1. Equações do Segundo Grau ○
onde: a = 1; b =d2; c = -3.
com a, b e c = 0
○
○
○
o s
Parasresolver equações do segundo grau
○
blema:
s1ª etapa
○
o
○
r
○
mero. e
○
s ∆=b -4.a.c
○
e
2
○
.
○
d
○
2
iz que procura-
○
x o quadrado do número
r
○
u
○
Montamos a equação:a
○
∆ = (2) - 4 . 1 . (-3)
o
○
2
○
ã ∆ = 4 + 12 ∆ = 16
○
nx + 2x = 3
2
○
a
○
p
○
C
○
Agora apliquemos:
○
○
x2 + 2x - 3 = 0
○
○
○
2
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/67
Instituto Monitor
Cópia
3ª etapa não autorizada. Reservados1)todos
x2 - 5x + 6os
= 0 direitos autorais.
○
○
○
Faremos o seguinte desdobramento: a = 1; b = - 5; c = 6
○
○
-2 + 4 2
○
x1 = = =1
○
2 2
○
1ª etapa
○
○
s.
○
○
i
○
ra
○
○
to
○
Portanto, os números procurados são:
u
○
a
○
○
os
x1 = 1 e x2 = - 3 2ª etapa
○
○
it
○
e
○
4ª etapa -b ± D
xir=
○
Esta etapa consiste na verificação do re- ○
○
d 2×a
os x = - ( - 5 ) ±
○
○
sultado obtido. 1
s
○
○
o 2×1
○
to
○
5±1
○
x=
x2 + 2x - 3 = 0
s
○
o 2
○
(1)2 + 2 . 1 - 3 = 0
d
○
1+2-3=0 a
○
v
○
3-3=0
r 3ª etapa
○
0=0 e
○
es
○
○
5+1 6
R x1 = = =3
○
O resultado de x = 1 é verdadeiro.
.
○
1
2 2
a temos:
○
d
○
Substituindo x = -3 na equação,
za
5-1 4
○
2
x2 = = =2
i
○
x + 2x - 3 = r0
○
2 2
o
2
○
(-3) + 2 . -3 t- 3 = 0
○
9 - 6 -a3u= 0
○
4ª etapa
○
3o- 3 = 0
○
○
ã
○
n 0=0
○
ia de x = -3 é verdadeiro.
Substituindo x1 = 3 na equação, temos:
○
○
p
O resultado
○
ó
2
x2 - 5x + 6 = 0
○
Portanto, (3)2 - 5 . 3 + 6 = 0
○
○
-6+6=0
○
○
Exemplos 0=0
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/68
Instituto Monitor
○
2
○
○
x2 - 5x + 6 = 0
○
○
(2)2 - 5 . 2 + 6 = 0
○
○
4 - 10 + 6 = 0
○
-6+6=0
○
○
0=0
s.
○
○
i
○
ra
Portanto, existem 2 valores de x que sa-
○
○
tisfazem a equação; neste caso, 3 e 2. c) 2x2 + 8x + 8 = 0
to
○
u
○
a
○
2) x2 - 3x - 4 = 0
○
os
a=1
○
○
b = -3
it
○
e
○
c=-4
r
○
○
○
di
os
○
○
s
○
d) x2 + 11x + 28 = 0
○
o
○
d
○
to
○
○
s
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
e
○
3±5 s
○
x=
e
○
2
R
○
.
○
a
○
3+5 8
x = = =4 d
○
e) x2 - 7x + 10 = 0
za
1
○
2 2
i
○
r
○
2o
○
3-5
x = = -t = -1
○
au 2
○
2
2
○
o
○
○
ã
Exercícios Propostos:
○
n
○
a
○
1) Determinei o valor de x
○
óp do segundo
○
nas equações
○
grau:C
○
○
○
f) x2 - 11x + 24 = 0
○
2
a) x + 3x - 10 = 0
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/69
Instituto Monitor
Cópia
g) x2 - 3xnão
+ 2 = 0autorizada. Reservados todos os
2. Equações direitosGrau
do Segundo autorais.
○
○
com c = 0
○
○
○
Podemos ter equações do segundo grau do
○
○
tipo:
○
○
○
3x2 + 4x = 0
.
○
s
○
i
○
ra
Neste caso, a = 3, b = 4 e c = 0.
○
○
o
tGrau
○
3. Equações do Segundo u
○
a
○
com b = 0
○
h) 2x2 + 6x + 4 = 0 s
○
to a zero, a equação de
○
No caso de b iguali
○
re
○
segundo grau fica assim:
i
○
○
○
x - 9 = 0s
○
d 2
o
○
s
○
o
○
d
○
sfórmula resolutiva.
○
o
○
d
○
a
○
Vamos resolvê-las.
v
○
i) x2 + 5x + 6 = 0
r
○
e
○
es
Resolva as seguintes equações do segun-
○
do grau:
○
R
○
.
○
a
○
2
1) 3x + 4x = 0
d
○
a a=3
○
iz
○
b=4
r
○
o
○
c=0
t
○
au
○
○
o
○
○
ã
○
n
j) 2x2 + 10x + 12 = 0
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
-4 ± 4
○
x=
○
6
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/70
Instituto Monitor
○
-4 + 4 0
x1 = = =0
○
zendo:
○
6 6
○
○
x2 - 9 = 0
○
○
x2 = 0 + 9
○
x2 = 9
○
○
2) x2 - 9 = 0
s.
○
a=1 e daí, basta extrair a raiz quadrada de 9, para
○
i
○
ra
b=0 determinarmos o valor de x.
○
○
c=-9
to
○
x = +- 9
u
○
a
○
○
s
portanto,
○
to
○
i
○
x = 3e e x = - 3
○
ir
○
1 2
○
○
d
Exercícios Propostos:
○
○
os
-b ± D
s o valor de x nas equações do se-
○
x= 2) Determine
○
2×a o
○
d
gundo grau:
○
ta)o4x - 3x = 0
○
0 ± 36
○
x=
s
2
○
2×1
o
○
d
○
a
○
0±6
x= v
○
r
○
2
e
○
s
○
0+6 6 e
○
x = = =3 R
○
1
.
○
2 2
a b) x + 2x = 0 2
○
d
○
= - = z-a
0-6
○
6
x =
2 ri
3
○
2
○
2
o
○
t
○
au3x + 4x = 0, podemos
○
2
Observação: na equação
○
o (evidência), fazendo:
○
colocar x em destaque
○
ã
○
n
2
c) 2x + x = 0
○
a
2
3x + 4x = 0
○
x (3x + 4)i = 0
○
p
○
ó
○
Para
○
○
x=0 ou 3x + 4 = 0 d) x2 - 36 = 0
○
○
3x = 0 - 4
○
3x = - 4
○
○
x=-4
○
3
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/71
Instituto Monitor
Cópia
e) x2 - 1 =não
0 autorizada. Reservadosb)todos osentre
A diferença direitos autorais.
o quadrado e o triplo
○
○
de um mesmo número é 4. Calcule esse
○
número.
○
○
○
○
○
○
○
s.
○
○
i
○
ra
2
f) x - 4 = 0
○
○
to
○
u
○
a
○
○
os
○
○
it
○
e
○
r
3) Resolva os seguintes problemas envolven- ○
○
○
di
os
○
○
o
○
esse número ?
s
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
e
○
s
○
e
○
R
○
.
○
a
○
d
○
a
○
iz
○
r
○
o
○
t
○
au
○
○
o
○
○
ã Anotações/dicas
○
n
○
ia
○
○
p
○
ó
○
C
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/72
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
u
○
○
a
○
○
Efetue as adições: + 545 -
436
s
○
○
109o
○
○
375
it
○
○
920 327
e
○
○
a) 61 + 143 = 204
r
○
○
di
○
○
+ 61
○
○
g) 800 + 350 + 22 = 1.172 d) 36 – 6 = 30
os
○
○
143
○
○
36
○
○
204 800 s - 6
○
○
+ 350 o
○
○
d
○
○
to
b) 21 + 18 = 39 22 30
○
○
○
○
1.172
s
○
○
21
+ o e) 55 – 35 = 20
○
○
18 h) 1.172 + 5.413d+ 81 = 6.666
○
va
○
39 55
○
-
r
○
35
e
1.172
○
5.s 20
○
+e
c) 138 + 26 = 164 413
○
R 81
○
.
○
138
+ 26 a 6.666 f) 675 – 129 = 546
○
d
○
za Efetue as subtrações:
○
164 675
-
i
○
r 129
○
o
○
u
○
a
○
140 135
o
○
60 ã
○
n 119 345
○
200
-
ia
○
181
○
p
○
ó = 403
e) 365 + 38 b) 248 – 126 = 122 164
○
C
○
○
○
38 -
○
126
○
-
○
194
○
○
○
480
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/73
Instituto Monitor
i)Cópia
535 – 126não
= 409 autorizada.f) Reservados
123 x 24 = 2.952 todos os direitos
Efetue autorais.
as divisões:
○
○
○
123
○
535 a) 36 ÷ 2 = 18
-
○
x 24
○
126
○
409 492
○
246 + _ 36 2
○
○
○
2.952 20 18
○
j) 425 – 108 = 317
s.
○
○
g) 25.065 x 34 = 852.210 _ 16
○
016 i
○
○
○
ra
○
425
-
○
○
108 ○ 25.065 00
to
○
u
○
○
317 x 34
b) 45 ÷ 3a
○
○
= 15
○
○
100260
o45s 3
○
○
75195 +
○
○
Efetue as multiplicações:
it
○
○
852210 _
e
○
○
ir 30 15
○
○
a) 84 x 2 = 168
d _ 15
○
○
○
○
h) 153 x 14 = 2.142
os
○
○
84 015
○
○
153
s
○
○
x2
00
○
○
168
x 14
o
○
○
d
○
○
612
to c) 84 ÷ 3 = 28
○
○
153 +
○
○
b) 67 x 2 = 134
s
○
○
2142
o _ 84 3
○
○
d
○
○
67
a
○
60 28
x2 v
○
r _ 24
○
e11s 024
○
○
○
R 00
○
c) 106 x 2 = 212
.
○
a x 11
○
d
○
106 11 d) 56 ÷ 4 = 14
a
○
iz
x 2 11 +
○
r
○
212 _ 56 4
o 121
○
t
○
au
40 14
○
_ 16
o
○
○
○
125 ã 12 016
○
n x 12
○
x 5 00
ia
○
24
○
625
p 12 +
○
ó e) 600 ÷ 30 = 20
○
○
○
_ 600 30
○
○
○
242 600 20
○
○
○
x 4
○
000
968
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/74
Instituto Monitor
f)Cópia
857.045 ÷não autorizada.
5 = 171.409 Reservados
2) a)todos os direitos autorais.
○
○
○
10 x R$ 11,00 = R$ 110,00
○
○
13 x R$ 21,00 = R$ 273,00
○
○
20 x R$ 12,00 = R$ 240,00
○
R$ 623,00
○
○
s.
○
b)
○
i
○
ra
○
○
Segunda a sábado = 6 dias
to
○
23 x 6 = 138 chamadas
u
○
a
○
○
c) s
○
to
○
i
○
re
g) 1.066 ÷ 26 = 41
○
60 + 150 + 210 + 220 = 640 unidades
i
○
○
○
d atingida.
A meta foi, portanto,
○
○
o s
s
○
d)
○
o
○
d
○
R$ o
t 800,00 ÷ 4 = R$ 200,00
○
○
h) 480 ÷ 15 = 32
se)
○
o
○
d
○
a
○
v
○
r R$ 35,00 x 3 = R$ 105,00
○
e
○
es
○
Determine as potências:
○
R
○
.
○
i) 1.312 ÷ 41 = 32 a a) 2 = 2 x 2 x 2 = 8 3
○
d
○
za
○
10
b) 2 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 1024
i
○
r
○
3
c) 4 = 4 x 4 x 4 = 64
o
○
t
○
u d) 6 = 6 x 6 = 36 2
○
a
○
o
○
e) 82 = 8 x 8 = 64
○
j) 1.606 ÷ 73 = 22 ã
○
n f) 102 = 10 x 10 = 100
○
a
○
i g) 104 = 10 x 10 x 10 x 10 = 10.000
○
p
○
ó h) 122 = 12 x 12 = 144
○
C
○
○
i) 163 = 16 x 16 x 16 = 4.096
○
○
j) 06 = 0 x 0 x 0 x 0 x 0 x 0 = 0
○
○
k) 26 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 64
○
○
○
l) 42 = 4 x 4 = 16
○
○
m) 53 = 5 x 5 x 5 = 125
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/75
Instituto Monitor
Cópia
o) 92 = 9 x 9não
= 81 autorizada. Reservados todos
b) 40 os- 4direitos
¸ 5 + ( 36 ) +1= autorais.
○
○
= 40 ÷ 5 + (6 - 4) + 1 =
○
p) 103 = 10 x 10 x 10 = 1.000
= 40 ÷ 5 + 2 + 1 =
○
○
q) 112 = 11 x 11 = 121 = 8+2+1=
○
○
r) 132 = 13 x 13 = 169 = 11
○
○
s) 05 = 0 x 0 x 0 x 0 x 0 = 0
○
c) 72 - 32 + (3 x 8 + 40) =
s.
○
= 72 - 32 + (24 + 40) =
○
0
t) 6 = 1
i
○
ra
= 72 - 32 + 64 =
○
○
= 104
Problemas:
to
○
u
○
1) Área = L2
a
○
Determine o mmc:
○
Área = 112 = 11 x 11
os
○
Área = 121 m2
○
a) 10 e 50
it
○
e
○
r
○
di
2) Área = L2
○
10, 50 2
Área = 32 = 3 x 3 ○
os
○
5, 25 5
Área = 9 m2
○
1, 5 5
s
○
o
○
d
○
a) √ 81 = 9 t2ox 5 x 5 = 50
○
○
sb) 30 e 35
○
o
○
b) √ 100 = 10
d
○
a
○
v 30, 35 2
○
c) √ 0 = 0 r 15, 35 3
○
e
○
es
5, 35 5
○
d) √64 = 8
○
1, 7 7
R
○
. 1, 1
○
e) √169 = 13 a
○
d
○
za
○
2 x 3 x 5 x 7 = 210
i
○
f) √ 49 = 7
r
○
o
○
t c) 70 e 24
○
au
g) √121 = 11
○
○
70, 24 2
o
○
h)√ 36 = 6
○
ã 35, 12 2
○
n 35, 6 2
○
i) √ 9 = 3
ia
○
35, 3 3
○
p
○
35, 1 5
ó
○
Resolva as
C expressões numéricas: 7, 1 7
○
○
1, 1
○
a) 5 x (3 + 4 - 9 ) + 62 =
○
○
= 5 x (3 + 4 - 3) + 36 = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 x 7 = 840
○
= 5 x 4 + 36 =
○
○
= 20 + 36 =
○
○
= 56
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/76
Instituto Monitor
Cópia
d) 36 e 12 não autorizada. Reservados todos
h) 30 e 40 os direitos autorais.
○
○
○
36, 12 2 30, 40 2
○
○
18, 6 2 15, 20 2
○
9, 3 3 15, 10 2
○
○
3, 1 3 15, 5 3
○
1, 1 5, 5 5
○
s.
○
2 x 2 x 3 x 3 = 36 1, 1
○
i
○
ra
○
2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 120
○
e) 12, 16 e 54
to
○
u
○
i) 6 e 12
a
○
○
os
○
6, 12 2
○
3, .6 2
it
○
e
○
3, 3 3
r
○
di
1, 1
○
○
os
○
○
2 x 2 x 3 = 12
s
○
○
o
○
j) 4, 8de 12
○
to
2 x 2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 3 = 432
○
○
s 4, 8, 12 2
○
f) 27 e 35
o
○
d 2, 4, 6 2
○
a
○
27, 35 3 1, 2, 3 2
v
○
9, 35 3 r 1, 1, 3 3
○
e
○
3, 35 3 s 1, 1, 1
○
1, 35 5 e
○
R
○
2 x 2 x 2 x 3 = 24
1, 7 7
.
○
a
○
1, 1
d
○
k) 4, 10 e 16
a
○
iz
3 x 3 x 3 x 5 x 7 = 945
○
r
○
4, 10, 16 2
o
○
g) 35 e 40 t 2, 5, 8 2
○
u
○
1, 5, 4 2
a
○
35, 40 2 1, 5, 2 2
o
○
○
35, 20 2 ã 1, 5, 1 5
○
35, 10 2 n 1, 1, 1
○
35, 5 5 ia
○
○
7, 1 7p 2 x 2 x 2 x 2 x 5 = 80
○
1, 1 ó
○
C
○
○
l) 45 e 15
○
2 x 2 x 2 x 5 x 7 = 280
○
○
45, 15 3
○
15, 5 3
○
○
5, 5 5
○
1, 1
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/77
Instituto Monitor
Cópia
Lição 2 não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
b) 11 + 2 = 11 + 2 = 13
○
○
Simplifique as frações: 12 12 12 12
○
○
○
a) 3 = 1
○
c) 7 + 2 = 7 + 2 = 9
○
15 5
○
8 8 8 8
○
s.
○
○
i
○
d) 5 + 3 = 5 + 3 = 8 = 4
b) 26 = 13 ra
○
○
20 10 6 6 6 6 3
to
○
u
○
a
○
○
e) 1 + 9 = 1 + 9 = 10
os
c) 10 = 2
○
○
15 3
it
13 13 13 13
○
e
○
r
d) 15 = 5 ○
○
○
di
Efetue as subtrações:
9 3
○
○
o s
a) - = - 2 = 5
7 2 7
4 o4s
○
○
4 4
○
e) 74 = 37 d
○
t6o 1 6 - 1 5
○
26 13
○
sb) - =
○
=
o
○
d 9 9 9 9
○
va
f) 4 = 1
○
○
8 2 r
○
e c) 11 - 8 = 11 - 8 = 3
○
s
○
e 4 4 4 4
○
g) 7 = 1 R
○
.
○
14 2
a
○
d d) 12 - 6 = 12 - 6 = 6
○
za
○
7 7 7 7
i
○
h) 21 = 3 r
○
o
○
14 2
t
○
u e) 4 - 1 = 4 - 1 = 3
○
a
○
8 8 8 8
o
○
i) 26 = 13
○
ã
○
6 3
n Efetue as operações:
○
ia
○
○
p
○
40 4ó a) 11 - 5
○
j) =
50 C5
○
2 7
○
○
○
○
77 10 77 - 10 67
○
- = =
a) 8 + 1 = 8 + 1 = 9 = 3
○
○
14 14 14 14
○
3 3 3 3
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/78
Instituto Monitor
○
8 1 7 1 5
○
b) - = g) - + =
○
4 9 4 8 6
○
○
○
mmc (4, 9) = 36 mmc (4, 8, 6) = 24
○
○
○
○
72 4 72 - 4 68 17 42 3 20 42 - 3 + 20 59
- = = =
s.
○
- + = =
○
36 36 36 36 9 24 24 24 24 24
i
○
ra
○
○
to
○
7 1 3 1 5
u
○
c) + = h) + - =
a
○
9 4 4 10 6
○
os
○
○
mmc (9, 4) = 36 t
mmc (4, 10, 6) = 60
i
○
e
○
r
50 di45 + 6 - 50
○
○
28 9 37 45 6 1
+ = +○ - = =
os
○
36 36 36 60 60 60 60 60
○
s
○
○
o
○
i) o+d -
5 10 3 1 4
○
d) + = =
t5 4 6
○
6 4
○
s
○
o
○
va
○
○
r
○
10 30 40 10 e 36 15 40 36 + 15 - 40 11
○
+ = = s + - = =
○
12 12 12 3 e 60 60 60 60 60
○
R
○
.
○
a
○
9 5 d j) 3 + 1 - 2 =
○
e) - = a
○
4 6 iz
○
8 10 5
r
○
o
○
mmc (4, 6) = 12 t
○
a
○
o
○
27 10 27 - 10 17 15 4 16 15 + 4 - 16 3
○
- = = ã + - = =
○
12 12 12 12n 40 40 40 40 40
○
ia
○
○
p
○
Efetue as multiplicações:
8 1ó 5
○
- + =
9 C
f)
○
4 6
○
○
a) 7 × 1 = 7
○
○
mmc (9, 4, 6) = 36 4 3 12
○
○
○
32 9 30 32 - 9 + 30 53
○
- + = = b) 5 × 5 = 25
○
36 36 36 36 36
○
7 4 28
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/79
Instituto Monitor
○
1 1 1
× =
○
c)
4 8 32
○
○
5 1 5 4 20
¸ = × = =5
○
a)
○
5 1 2 10 5 4 4 4 1 4
× × = =
○
d)
○
7 2 3 42 21
○
7 2 7 5 35
○
¸ = × =
s.
○
b)
1 2 1 2 1 11 5 11 2 22
○
e) × × = = i
○
ra
4 7 3 84 42
○
○
3 2 3 7 21
to
○
c) ¸ = × =
u
○
2 3 6 3 5 7 5 2 10
× = = a
○
f)
○
10 5 50 25
s
○
3 7 3 9 27o 3
○
d) ¸ = × = it =
○
13 2 26 13 9 9 9 7 e63 7
○
× = =
g)
ir
○
7 8 56 28
○
○
○
d
8 6 s8 10 80 8
e) ¸ =o × = =
○
7 9 63
× = 5 10s 5 6 30 3
○
h)
○
4 10 40 o
○
2od
○
2 1 2
t
○
1 7 2 14 7 f) ¸5= × =
○
i) × × = = s3 3 5 15
○
o
○
4 10 3 120 60
d
○
a
○
4 7 21
v g) 3 ¸ = 3 × =
○
10 2 20 4 r
○
j) × = = e 7 4 4
○
7 5 35 7 s
○
e
○
R 1 1 1 6 6
○
Problemas: . h) ¸ = × =
○
a 5 6 5 1 5
○
d
○
a
○
2 900
a) × 450 = = 300 iz
○
4 5 4 10 40 8
r i) ¸ = × = =
○
3 3
o
○
9 10 9 5 45 9
t
○
a
○
5 1 5 2 10 5
o
○
j) ¸ = × = =
○
n
○
i1a.300 = 325
○
b) × 650 =p
○
ó 4
○
4
C
○
1 3 5 3 5
a) × + = + =
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/80
Instituto Monitor
○
9 70 9 + 70 79
= + = = d) ⎜ ⎟ = 2 =
○
⎝ 7⎠
○
84 84 84 84 7 49
○
○
2
○
⎛8⎞ 82 64
e) ⎜ ⎟ = 2 =
○
5 3 1 5 5 1 25 1
÷ − = ⋅ − = − =
○
b) ⎝5⎠ 5 25
○
11 5 3 11 3 3 33 3
○
s.
○
5
⎛ 2⎞ 25 32
○
mmc (33, 3) = 33 f) ⎜ ⎟ = 5 = i
○
⎝ 3⎠
ra
3 243
○
○
25 11 25 − 11 14 to
○
= − = = u
○
a
2
○
33 33 33 33 ⎛ 11 ⎞ 112 121
○
g) ⎜ ⎟ = 2 =
s
○
⎝ 12 ⎠ 144
o
12
○
it
○
⎛ 5 1⎞ 3
c) ⎜ − ⎟ ÷ = e
○
ir
○
⎝ 8 7⎠ 6 2
72 d49
○
⎛7⎞
h) ⎜ ⎟ = 2 =
○
4 s 16
○
⎝4⎠
o
○
mmc (8, 7) = 56
s
○
○
⎛ 35 − 8 ⎞ 3 o 2
○
=⎜ ⎟÷ = d 2
⎛ ⎞
○
i) t⎜o ⎟ = 2 =
⎝ 56 ⎠ 6 1 1 1
○
○
⎝ 9⎠ 81
s 9
○
27 3 27 6 162 27
÷ = ⋅ = = o
○
d
○
56 6 56 3 168 28
va j) ⎛⎜ 1 ⎞⎟2 = 12 = 1
○
○
r
○
⎛ 2 3⎞ 2 e ⎝ 6⎠ 62 36
○
⎜ + ⎟ ⋅ = s
○
d)
⎝ 5 7⎠ 3 e
○
R
○
a
○
mmc (5, 7) = 35 d
○
a
○
⎛ 14 + 15 ⎞ 2 29 2 iz58
○
64 8
= ⎜ ⎟⋅ = ⋅ r= =
○
a)
⎝ 35 ⎠ 3 35 3o 105
○
49 7
t
○
u
○
a
○
o
○
81 9
○
ã
Calcule as potências: b) =
○
n 25 5
○
a 1
○
1p3 i
3
○
⎛1⎞
○
a) ⎜ ⎟ =ó 3 =
○
⎝5⎠ 1 1
C 5 125 =
○
c)
○
16 4
○
○
10
⎛1⎞
○
110 1
b) ⎜ ⎟ = 10 =
○
121 11
=
○
⎝ 2⎠ 2 1.024 d)
○
100 10
○
○
○
2
⎛ 9 ⎞ 92
○
81
⎜ ⎟ = = autorizada. 25 5
○
c)
Cópia não Reservados
e) todos
= os direitos autorais.
⎝ 10 ⎠ 2
○
10 100 144 12
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/81
Instituto Monitor
Cópia
Lição 3 não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
c) 7,613
○
○
Efetue as adições: − 2,540
○
○
5,073
○
○
a) d) g)
○
○
21,4 7,510 8,543 d) 2,48
○
○
+ 32,5 + 6,243 + 3,200
○
○
− 1,71
○
○
s.
○
53,9 13,753 11,743
○
○
0,77
i
○
○
ra
○
○
○
○
e) 7,48
to
○
○
1 ,435
u
○
○
b) e) h)
− 1,55
a
○
○
○
○
os
5,93
○
+ 123,6 + 2,574
○
+ 18 ,567
○
○
it
○
○
198,1 5,719
55 ,402 e
○
○
Resolva o problema:r
di
○
○
○
○
○
○
1,40 os
○
○
i)
○
+ 1,40 s− 2,80
○
○
o
○
rrr 2,d
○
to R$ 2,20
○
○
○
Resposta:
○
○
s
○
○
o
○
○
a
○
○
3,57 v
○
r
○
○
○
+ 1,10 e
○
s
○
a) 3,2 d)
○
○
9,77 e
○
○
○
R × 1,4
○
○
○
77,348
,348
.
○
○
a 128
○
○
×X 77
d
○
○
51,436
iz 51,436
○
○
4,48
r
○
54,30
o
○
t
○
25,20
u
○
a b) 22,431
,431 e) 21 ,41
21,41
○
65,78
o
○
×X22,2
,2 ×X00,6
,6
○
280,00
ã
○
4862 12846
a
○
4862+
p 0000+
○
ó 5,3482 12,846
○
C 5,3482 12,846
○
○
○
Efetue as subtrações:
○
c) f) 31,45
31,45
○
7,7,283
283
○
× 2,41
X 2,41
○
a) b) 5 3145
3145
○
36415 12580
+
12580
○
1,23 0,3
○
7283
7283+ 6290
6290+
○
10 ,9245
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/82
Instituto Monitor
Cópia
Resolva os não autorizada.
problemas: Reservados todos
c) 13,8 ÷ 4,6 = os
138 ÷direitos
46 autorais.
○
○
○
a) 64 ,50 258 ,00
○
+ 138 46
×4 + 115 ,40
○
○
− 138 3
○
rr 258 ,00 R$
R $ 373 ,40
○
000
○
○
s.
Resposta: R$ 373,40
○
○
d) 34 ÷ 4 =
i
○
b) 15 . 0,11 + 25 . 0,09 = 1,65 + 2,25 = 3,90
ra
○
○
to
○
34 4
u
○
Resposta: R$ 3,90
a
○
− 32 8,5
○
os
○
020
○
c) 63,41
it
○
− 20
e
○
×4
r
R$ 253,64
○
○
○
00
di
○
○
o s
s
○
Resposta: R$ 253,64 e) 36 ÷ 5 =
○
o
○
36d5
○
Efetue as divisões:
to
○
− 35 7,2
○
s 010
○
d − 10
○
= 13,472 ÷ 4,210
a
○
v
○
r
○
00
e
○
13.472 4210 s
○
e
○
− 12630 3,2 R
○
008420 a
○
d
○
− 8420
a 37 20
○
iz
○
− 20 1,85
0000
r
○
o
○
t 170
○
u
○
a= 633 ÷ 300
b) 6,33 ÷ 3 = 6,33 ÷ 3,00 − 160
○
o
○
0100
○
ã
○
n − 100
○
ia
633 300
○
000
○
− 600 2,11p
○
ó
○
0300
○
18.428 2710
○
000
○
021680
○
− 21680
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/83
Instituto Monitor
Cópia
Lição 4 não autorizada. Reservados
h) (-todos
7) . (- 7) . os
0 . (-direitos
10) = 0 autorais.
○
○
○
i) (- 1 ) . (- 1) . (- 1) . (- 1) = 1
Resolva os problemas:
○
○
j) (+ 36) . (+ 2) . (- 3) = - 216
○
○
a) A temperatura mais elevada k) (- 2 ) . (- 13) = 26
○
foi a da cidade B
○
l) (- 3) . (- 5) = 15
○
s.
○
b) A temperatura mais elevada
○
m) (+ 8) . (- 7) = - 56
i
○
ra
foi a da cidade A
○
n) (+ 6) . (- 3) = - 18
○
to
○
Calcule as somas algébricas: o) (+ 13) . (- 13) = - 169
u
○
a 2) = - 32
○
○
p) (- 2) . (- 2) . (- 2) . (- 2) . (-
a) - 10 + 40 = 30 s
○
o
○
Efetue as divisões: it
○
b) + 28 + 14 = 42
re
○
i
○
c) - 18 + 20 = 2
a) (+ 81) ÷ (+ 9)d
○
=9
○
b) (+ 6) ÷ (-o2)s = - 3
d) 20 + 40 - 50 - 80 + 30 = -40 ○
○
c) (+ 8) ÷s(+ 8) = 1
○
e) - 15 + 17 - 20 + 8 + 16 - 1 = 5
○
o
○
d) 0o÷d(- 3) = 0
f) - 1 - 2 = - 3
○
t
○
g) + 5 + 4 = 9
○
se) 0 ÷ (+ 7) = 0
○
o f) (- 21) ÷ (- 7) = 3
○
h) - 7 + 4 = - 3
d
○
va g) (- 14) ÷ (+ 7) = - 2
○
i) - 8 + 8 = 0
○
r
○
j) - 7 + 5 = - 2 e
○
s h) (+ 12) ÷ (- 4) = - 3
○
e
○
k) - 10 + 11 = 1
R i) (- 100) ÷ (- 50) = 2
○
.
○
l) - 20 + 50 = 30
a
○
j) (+ 44) ÷ (- 2) = - 22
d
○
za
m) 11 + 12 = 23
○
n) 16 - 18 + 20 - 21 - 14 - 5 =r-i22
○
Calcule as potências:
○
o
○
o) - 25 + 30 + 40 - 80 + 40 - t16 = -11
○
u a) (+ 2)4 = (+ 2) . (+ 2) . (+ 2) . (+ 2) = 16
○
p) - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 - 1 a
○
-1=-7 b) (- 2)4 = (- 2) . (- 2) . (- 2) . (- 2) = 16
o
○
○
nã
○
a (+ 2) = 128
○
i
○
óp = - 20 d) (+ 2)10 = (+ 2) . (+ 2) . (+ 2) . (+ 2) . (+ 2) . (+ 2)
○
a) (- 5) . (+ 4)
○
b) (- 6) C . (+ 2) . (+ 2) . (+ 2) . (+ 2) = 1.024
○
. (- 8) = 48
○
e) (- 3)4 = (- 3 ) . (- 3) . (- 3) . (- 3) = 81
○
c) (+ 7) . (+ 10) = 70
○
○
d) 0 . 1.000 = 0 f) (+ 7)2 = (+ 7) . (+ 7) = 49
○
○
g) (- 7)2 = (- 7) . (- 7) = 49
○
e) (+ 8) . (- 100) = - 800
○
h) (6)2 = 6 . 6 = 36
○
f) (+ 4) . (- 3) = - 12
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/84
Instituto Monitor
j)Cópia não
(- 10)3 = (- autorizada.
10) . (- Reservados todos os
10) . (- 10) = - 1.000 direitos autorais.
○
5 3
c) + − =
○
k) (- 5)3 = (- 5) . (- 5) . (- 5) = - 125
○
4 5
○
3
○
l) (- 4) = (- 4) . (- 4) . (- 4) = - 64 mmc (4, 5) = 20
○
25 − 12
○
13
= =
○
Escreva na forma de potência:
○
20 20
○
s.
○
a) (7)3 . (7)3 = 76
○
i
○
5 1 2
b) (11)5 . (11)5 = 1110 d) − + + =
ra
○
3 4 6
○
to
○
c) (13)9 ÷ (13)7 = 132 mmc (3, 4, 6) = 12
u
○
a
○
d) (10)5 ÷ (10)4 = 10 − 20 + 3 + 4 13
○
os
= =−
○
e) (27)3 = 221 12 12
○
it
○
e
○
f) (105)3 = 1015
ir
○
2) Efetue as multiplicações:
○
○
⎛ 8⎞ ⎛ 2⎞
d
a) ⎜⎜ + 3 ⎟ ⋅ ⎜⎜o−s6 ⎟ = − 18 = − 9
Extraia a raiz quadrada:
○
○
16 8
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
s
○
a) 100 = 10
○
o
○
⎛ d1 ⎞ ⎛ 2 ⎞ 2 1
○
b) 121 = 11
b)t⎜⎜o− 1 ⎟ ⋅ ⎜⎜ − 8 ⎟ = 8 = 4
○
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
○
c) 169 = 13 s
○
o ⎛ 3 ⎞ ⎛ 5 ⎞ 15 3
○
d
○
d) 25 = 5 a c) ⎜⎜⎝ − 5 ⎟⎠ ⋅ ⎜⎜⎝ − 4 ⎟⎠ = 20 = 4
○
v
○
r
○
e) 64 = 8 e
○
es ⎛ 8⎞ ⎛ 4⎞
○
32 16
⎜+ ⎟ ⋅ ⎜− ⎟ = − =−
○
f) 16 = 4
R d)
○
. ⎝ 6⎠ ⎝ 5 ⎠ 30 15
○
a
○
Lição 5 d
○
⎛1⎞ ⎛ 3⎞ ⎛ 1⎞ 3
a ⎜⎜ ⎟ ⋅ ⎜⎜ − ⎟ ⋅ ⎜⎜ − ⎟ =
○
iz e)
○
⎝ 2 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 8 ⎠ 64
r
○
t
○
u ⎛ 5⎞ ⎛ 2⎞ ⎛ 4⎞ 40 8
○
a f) ⎜⎜ + 7 ⎟ ⋅ ⎜⎜ − 3 ⎟ ⋅ ⎜⎜ + 5 ⎟ = − 105 = − 21
○
1 2
a) − + = ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
o
○
2 5
○
ã
○
mmc (2, 5) = 10 n ⎛ 1⎞ ⎛ 1⎞ 1
○
⎜⎜ + ⎟ ⋅ ⎜⎜ − ⎟ = −
a
○
4 i− 5 + 4
g)
5 1 ⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠ 4
○
=− + p= =−
○
10 10 ó 10 10
○
C ⎛ 3⎞ ⎛ 8⎞
○
24 6
h) ⎜ − ⎟ ⋅ ⎜ − ⎟ = =
○
⎜ 7 ⎠ ⎜⎝ 4⎠
⎝
○
28 7
3 1
○
b) − + =
○
4 2 ⎛ 3⎞ ⎛ 1⎞
○
3
i) ⎜⎜ + 2 ⎟ ⋅ ⎜⎜ − 8 ⎟ = − 16
○
mmc (4, 2) = 4
○
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
○
3 2 − 3+ 2 1
○
=− + = =−
○
4 4 4 4
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/85
Instituto Monitor
○
⎛ 7⎞ ⎛ 1⎞ 7 5
⎛ 2⎞
○
32
j) ⎜⎜ + 4 ⎟ ⋅ ⎜⎜ + 3 ⎟ = 12 d) ⎜ − ⎟ = −
○
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ 3⎠ 243
○
○
○
0
⎛ 2⎞
○
3) Efetue as divisões:
e) ⎜ + ⎟ = 1
○
⎝ 3⎠
○
⎛ 3 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ 2⎞ 6 3
○
a) ⎜⎜ − 4 ⎟ ÷ ⎜⎜ − 2 ⎟ = ⎜⎜ − 4 ⎟ ⋅ ⎜⎜ − 1 ⎟ = 4 = 2
s.
○
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ 1
○
⎛ 2⎞
f) ⎜ + ⎟ =
2
i
○
ra
○
⎝ 3 ⎠ 3
○
b)
to
○
5) Extraia a raiz quadrada: u
○
a
○
⎛ 5 ⎞ ⎛ 6 ⎞ ⎛ 5 ⎞ ⎛ 8 ⎞ 40 5
○
⎜ − ⎟ ÷ ⎜ − ⎟ = ⎜ − ⎟ ⋅ ⎜ − ⎟ = = s
○
c) ⎜ 4 ⎜ ⎜ ⎜
to
1 1
○
⎝ ⎠ ⎝ 8 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 6 ⎠ 24 3 =
a)
i
○
4 2
re
○
i
○
⎛ 1 ⎞ ⎛ 9 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 10 ⎞ 10
16 4 d
○
d) ⎜⎜ + 3 ⎟ ÷ ⎜⎜ + 10 ⎟ = ⎜⎜ + 3 ⎟ ⋅ ⎜⎜ + 9 ⎟ = 27 ○ =
⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎝ 25 5 s
○
b)
o
○
s
○
○
c) do=
e) 36 6
○
○
to25 5
○
○
⎛ 1⎞ ⎛ 3⎞ ⎛ 1⎞ ⎛ 5⎞ 5 sd) 81 = 9
○
f) ⎜⎜ − 8 ⎟ ÷ ⎜⎜ − 5 ⎟ = ⎜⎜ − 8 ⎟ ⋅ ⎜⎜ − 3 ⎟ = 24 o
○
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ d
○
100 10
a
○
v
○
⎛ 1 ⎞ ⎛ 5⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ 4⎞ 4 r
○
⎜ + ÷ ⎜ −
g) ⎜ 10 ⎟ ⎜ 4 ⎟ ⎜ 10 ⎟ ⎜ 5 ⎟= ⎜ + ⋅ ⎜ − = − = e 6) Resolva os problemas:
○
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ 50 s
○
e 3 600
○
R a) ⋅ 200 = = 150
○
2 . 4 4
○
=−
a
○
25
d João já percorreu 150 km; portanto, faltam 50
○
a
○
km.
⎛ 3 ⎞ ⎛⎜ 4 ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ i9z⎞
○
h) ⎜⎜ − 7 ⎟ ÷ ⎜ + 9 ⎟ = ⎜⎜ − 7 ⎟ ⋅ ⎜⎜o+r 4 ⎟ = − 28
27
○
○
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ t⎝ ⎠
○
2 1.000
u b) ⋅ 500 = = 250
○
a
○
4 4
o
○
ã
○
16 n
250 km.
○
4
⎛ 2⎞
a) ⎜ − ⎟ = ia
○
○
⎝ 3 ⎠ p81 Lição 6
○
ó
○
⎛ 2C
○
4
⎞ 16 Resolva as equações do 1º grau:
○
b) ⎜ + ⎟ =
○
⎝ 3⎠ 81 a) 7x + 3x = 10
○
○
10x = 10
○
5 10
⎛ 2⎞
○
32 x=
c) ⎜ + ⎟ =
○
10
⎝ ⎠
○
3 243
x=1
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/86
Instituto Monitor
Cópia
b) 8x - 6x =não
- 10 autorizada. Reservados
j) 2xtodos os direitos autorais.
+ 3x = - 45
○
○
2x = - 10 5x = - 45
○
10 45
○
x=- x=-
○
2 5
○
○
x=-5 x=-9
○
○
○
c) -20x + 40x = 60 Resolva as equações do 1º grau:
s.
○
20x = 60
○
i
○
ra
60 a) x - 7 = 24
○
x=
○
20 x = 24 + 7
to
○
x=3 x = 31
u
○
a
○
○
os
d) 8x - 3x = 35 b) x + 11 = - 24
○
○
5x = 35 x = - 24 - 11
it
○
e
○
35 x = - 35
x= r
x=7
5
○
○
○ c) x + 8 = - 10 di
os
○
○
x = - 10 - 8
s
○
e) 9x - 3x = 48 x = - 18
○
o
○
6x = 48
d
○
d) xo- 7 = - 10
48
t x = - 10 + 7
○
x=
○
6
s x=-3
○
o
○
x=8
d
○
a
○
v
○
f) 3x + 4x = 70
r e) x - 11 = - 11
○
7x = 70 e x = - 11 + 11
○
s
○
70 e x=0
○
x=
R
○
7
.
○
x = 10 a f) 2x - 4 = 12
○
d
○
2x = 12 + 4
a
○
iz
○
g) 5x + x = 4 2x = 16
r
○
6x = 4
o 16
○
t x=
○
4 2
x= u
○
6 a x = 8
○
o
○
2
○
x=
ã
○
3
n g) 5x - 7 = 8
○
ia
5x = 8 + 7
○
○
p
h) x + x = 12 5x = 15
○
ó
2x = 12 15
○
C x=
○
12 5
○
x=
○
2 x=3
○
x=6
○
○
h) 3x + 4 = 15
○
○
i) 4x + x = 30 3x = 15 - 4
○
5x = 30 3x = 11
○
○
30 11
○
x= x=
5 3
○
x=6
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/87
Instituto Monitor
i)Cópia não
7x - 5 = 2x + 10 autorizada. Reservados
b) 3todos
(2x + 1) = os
- 5 + direitos
4x autorais.
○
○
7x - 2x = 10 + 5 6x + 3 = - 5 + 4x
○
5x = 15 6x - 4x = - 5 - 3
○
○
15 2x = - 8
○
x=
8
○
5 x=-
○
x=3 2
○
○
x=-4
s.
○
j) 6x + 8 = 5x - 14
○
i
○
c) 3 (2x - 1) = - 5 - 4x
ra
6x - 5x = - 14 - 8
○
6x - 3 = - 5 - 4x
○
x = - 22
to
○
6x + 4x = - 5 + 3
u
○
10x = - 2
a
○
k) 8x + 5x - 3 = 2x + 20
○
os
8x + 5x - 2x = 20 + 3 2
○
x=-
○
10
11x = 23
it
○
1
e
○
23 x=-
x= r
○
di
11 5
○
○
os
○
d) 10 (x - 2) = 3 (2x - 4)
○
l) 3x + 4 = - 6x - 5
10x - 20 = 6x - 12
s
○
3x + 6x = - 5 - 4
○
o
10x - 6x = - 12 + 20
○
9x = - 9
d
○
to
4x = 8
9
○
x=- 8
○
9
s x=
○
4
o
○
x=-1
d x=2
○
a
○
v
○
m) 5x + 3 = - 7x + 27
r
○
e) 8 (x + 2) = 3 (x + 4) - 6
5x + 7x = 27 - 3 e
○
es
8x + 16 = 3x + 12 - 6
○
12x = 24
○
8x - 3x = - 16 + 12 - 6
R
○
24
x= . 5x = - 10
○
12 a
○
10
d
○
x=2 x=-
a 5
○
z
ri
○
x = - 2
○
n) 5x - 8 = 2x - 14
o
○
t
○
5x - 2x = - 14 + 8
u f) 4 (2x - 3) = - 2 (3x - 8)
○
3x = - 6 a
○
8x - 12 = - 6x + 16
o
○
6 8x + 6x = 12 + 16
○
x=-
ã
○
3
n 14x = 28
○
ia
x=-2 28
○
x=
○
p 14
○
ó equações do 1º grau:
Resolva as
○
x=2
C
○
○
○
a) 5 (2x - 4) = 4 + 6x g) 4 (3x + 1) = - 3 (x - 5) + 7
○
10x - 20 = 4 + 6x 12x + 4 = - 3x + 15 + 7
○
○
10x - 6x = 4 + 20 12x + 3x = 15 + 7 - 4
○
○
4x = 24 15x = 18
○
24 18
○
x= x=
○
4 15
○
x=6 6
○
5
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/88
Instituto Monitor
Cópia
Resolva as não autorizada.
equações do 1º grau: Reservados todos os direitos autorais.
○
x 1 2
○
b) − =
○
a) 3x + 3 = 8x - 13 5 6 3
○
○
3x - 8x = - 13 - 3
○
mmc (5, 6, 3) = 30
○
- 5x = - 16
○
5x = 16 6x 5 20
○
− =
○
16 30 30 30
s.
x=
○
5
○
i
○
ra
○
6x - 5 = 20
○
b) 2x - 8x = 4 + 2x 6x = 20 + 5
to
○
2x - 8x - 2x = 4
u
○
6x = 25
a
○
- 8x = 4 25
○
os
8x = - 4 x=
○
6
○
4
it
○
x=-
e
○
8
+ = − xdi
r
○
2x 8
x=-1
○
c)
2 ○7 4 2
○
○
os
mmc (7, s
○
c) 5 (2x + 4) = 6 (3x - 6) 4, 2) = 28
○
o
○
10x + 20 = 18x - 36
d
○
14x
○
+ =−
- 8x = - 56
s
○
o 28 28 28
○
8x = 56
d
○
va
56
○
x= 8x + 56 = - 14x
○
8
r
○
x=7 e 8x + 14x = - 56
○
s
○
22x = - 56
e
○
R 56
○
22
a
○
d 28
○
a x=-
○
2x 3 5
iz
− = 11
○
a)
r
○
4 8 3
o
○
t 2) Resolva os problemas:
○
u
○
mmc (4, 8, 3) = 24
a
○
o a) x + 8 = 14
○
12x 9 40
○
− = ã x = 14 - 8
○
24 24 24 n
○
x=6
a
○
i
○
12x - 9p= 40
○
12x =ó40 + 9
b) 2x - 4 = 12
○
C
○
2x = 12 + 4
○
12x = 49 2x = 16
○
49
○
x= 16
x=
○
12 2
○
○
x=8
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/89
Instituto Monitor
Cópia
c) não
3x + 4 = 15 autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
3 1
○
3x = 15 - 4 b) =
○
3x = 11 4 5
○
○
11
○
x= 3 . 5 = 15
○
3
○
4.1=4 (Falsa)
○
○
d) 2x + 4 = 8
s.
○
2x = 8 - 4 7 14
○
c) = i
○
ra
2x = 4 8 16
○
○
4
x=
to
○
2
u
○
7 . 16 = 112
8 . 14 = 112 (Verdadeira) a
○
x=2
○
os desconhecido:
○
○
Lição 7
it
○
Determine o valor do termo
e
○
r
○
di
2 14
a) 3 = x
○
6 1
= ○
os
1) ○
96 16
○
s
○
2x = 3 . 14
○
2x = 42o
○
od42
15 3
=
○
2)
xt=
○
20 4
○
s x = 212
○
o
○
d
○
10 5
= a
○
3)
v
○
6 3
r 5 15
○
e b) 3 = x
○
es
○
4)
○
R
○
.
○
5x = 3 . 15
a
○
2
d 5x = 45
○
a)
a
○
3
iz 45
○
x=
r
○
5
4 1
o
○
b) = t x = 9
○
8 2 u
○
a
○
o
○
5 1 7 14
=
○
c)
ã c) 8 = x
○
10 2
n
○
ia
○
30 3
=
○
d) p 7x = 8 . 14
○
40 4
ó
○
C 7x = 112
○
○
7
○
5 15
○
a) = x = 16
○
8 24
○
○
○
1 5
d) 8 = x
○
5 . 24 = 120
○
8 . 15 = 120 (Verdadeira)
○
x=5.8
○
x = 40
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/90
Instituto Monitor
○
2 20 x
e) 6 = x
○
i)
○
○
○
○
2x = 6 . 20 25x = 5 . 5
○
○
2x = 120 25x = 25
○
x = 120 25
○
x=
s.
○
2 25
○
x = 60 x=1 i
○
ra
○
○
Lição 8 to
○
2x + 4 5
u
○
f) =
a de três:
○
4 7
○
s
Resolva os problemas de regra
○
to
○
+ 4 24 +
i
○
7 (2x + 4) = 4 . 5 a)
x 42 e
○
14x + 28 = 20
ir
○
14x = 20 - 28
○
○
d
os
14x = - 8 4 24○
=
○
8 x 42
s
○
x=-
○
14
o
24x = 168
○
4 d168
○
txo= 24
x=-
○
7
○
s x=7
○
o
○
d
○
x
a
○
g)
v 4 = =Resposta:
512 7 recepcionistas
○
r
○
e 57 2521
○
s
○
4x . 21 = 7 . 12 e + 5 30 +
○
R b)
○
84x = 84 x 54
.
○
84 a
○
x=
d
○
84
a 5 30
○
iz =
○
x=1
r x 54
○
o
○
t
○
h) = a
○
270
3 5 x=
o
○
30
○
ã
○
n x=9
○
5 (x - 4) = 6 . 3
ia
○
5x - 20 = 18
○
p Resposta: 9 motoboys
○
ó
5x = 18 + 20
○
C
○
5x = 38
○
38
○
x=
○
5
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/91
Instituto Monitor
○
+ 5 14 ¯ 28
○
c)
7 x - b) 28% =
○
100
○
5 x
○
= 53
○
7 14 c) 53% =
○
100
○
○
7x = 5 . 14 89
○
d) 89% =
s.
○
7x = 70 100
○
70 i
○
ra
x=
○
7 27
e) 27% =
○
to
○
x = 10 100
u
○
a
○
75
○
Resposta: 10 minutos f) 75% =
os
○
100
○
it
○
+ 3 15 + 32
e
○
g) 32% =
100 ir
○
d)
x 35
○
○
d
26s
○
3 15 h) 26% = o
○
=
s 100
○
x 35
○
o
○
15x = 105 d
%=
44
○
to 100
i) 44
○
105
○
x=
15 s
○
o 36
○
x=7
d j) 36% =
○
a 100
○
v
○
Resposta: 7 minutos r
○
+9 8 ¯ s
○
e
○
e) 73
12 x - R a) 73% = = 0,73
○
.
○
100
a
○
9 x d
○
=
a 88
○
b) 88% = = 0,88
12 8
iz
○
100
r
○
o
○
12x = 72
t 7
○
u c) 7% = = 0,07
○
72
x= a 100
○
o
○
12
○
ã d) 2% =
2
= 0,02
○
x=6 n
○
100
ia
○
○
p
Resposta: 6 horas 18
○
ó e) 18% = = 0,18
○
100
C
○
Lição 9
○
3
○
f) 3% = = 0,03
○
100
○
15
g) 15 % = = 0,15
○
○
71 100
a) 71% =
○
○
100 87
○
h) 87 % = = 0,87
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/92
Instituto Monitor
Cópiaos não
Resolva autorizada.
seguintes problemas: Reservados todos
Lição 10 os direitos autorais.
○
○
○
a) 1) 15% de 300
Resolva os problemas de juros simples:
○
0,15 . 300 = 45
○
○
Resp.: R$ 45,00
○
a) J = ?
○
2) 300 - 45 = 255 c = 200,00
○
Resp.: R$ 255,00
○
i = 13% = 0,13
s.
○
t=2
○
b) 20% de 350 i
○
ra
○
0,20 . 350 = 70
○
J=c.i.t
to
○
350 - 70 = 280 J = 200. 0,13. 2 = 52
u
○
Resp.: R$ 280,00
a
○
J = R$ 52,00
○
os
○
c) 20% de 1,15
○
b) J = ?
it
○
0,20 . 1,15 = 0,23
e
○
c = 450,00
r
○
di10 5
1,15 + 0,23 = 1,38 i = 8% = 0,08
○
Resp.: R$ 1,38 ○
os
○
t = 10 meses = =
○
12 6
s
○
d) 2% de 250
○
d
○
Resp.: R$ 255,00
○
s 180 6
○
o
○
d J= = 30
○
e) 25% de 860
va
6
○
r J = R$ 30,00
○
es
○
Resp.: R$ 645,00 c) J = ?
○
R
○
c = 400,00
.
○
Resolva os problemas:
a i = 7% = 0,07
○
d
○
6 1
a
○
t = 6 meses = =
a) x . 36 = 25
iz
○
12 2
r
○
36x = 25
69 to
○
25
○
J=c.i.t
100u
x= = 0,69 = = 69%
○
36
a 1
○
J = 400 . 0,07 .
o
○
2
○
Resp.: 69% ã
○
n J=
28
= 14
○
ia
2
○
p J = R$ 14,00
○
ó
x . 700 = 100
○
C = 100
○
700x
○
100
○
x= = 0,14
○
700
○
x = 14%
○
○
○
○
Resp.: 14%
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/93
Instituto Monitor
Cópia
Lição 11 não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
○
x
○
1)
○
○
a) x2 + 3x - 10 = 0
○
○
○
a=1 8
x1 = x 2 = - =-2
○
b=3
○
4
s.
○
c = - 10
○
i
○
2
d) x + 11x + 28 = 0
ra
○
○
to
○
x a=1
u
○
a
○
b = 11
○
os
c = 28
○
○
it
○
e
○
x
r
○
○
○
x di
os
x ○
○
s
○
○
o
○
b) x2 + 4x + 4 = 0 d
○
tox
○
○
a=1 D = b2 - 4 × a × c s x
○
D = 42 - 4 × 1 × 4 o
○
b=4
d
○
c=4 D=0 a
○
v
○
r
○
e
○
s 2
e) x - 7x + 10 = 0
○
x e
○
R
○
. a=1
○
a
○
d b=-7
○
za
○
4 c = 10
i
○
x = x =- = -2
r
○
1 2
2 o
○
t
○
u
○
a
○
c) 2x + 8x + 8 = 0
2
x
o
○
○
nãDD == 8b2 -- 44 ×× 2a ×× 8c
○
a=2 2
○
ia D = 0
○
b=8
7+3
○
c=8 p x = =5
○
ó 1
○
2
C
○
7-3
○
x2 = =2
○
2
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/94
Instituto Monitor
f)Cópia
x2 - 11x +não
24 = 0autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○
○
x
○
a=1
○
○
b = - 11
○
x
○
c = 24
○
○
○
s.
i) x2 + 5x + 6 = 0
○
○
i
○
D = b - 4 × a × cra
x
○
a=1 2
○
D = 52 - 4 × 1 ×o6
b=5
t
○
u
○
c=6 D =1
a
○
11 + 5
○
x1 = =8 s
○
to
○
2
i
○
11 - 5
re
○
x2 = =3 x
i
○
2
○
○
d
os
○
○
g) x2 - 3x + 2 = 0
s
○
○
x o
○
d
○
a=1
tox
○
b=-3
○
s
○
c=2
o
○
d
○
a
○
v
○
r
○
2
j) 2x + 10x + 12 = 0
e
○
es
x
○
○
R a=2
○
3+1 . b = 10
○
x1 = =2 a
○
2 d c = 12
○
za
○
3-1
i
○
x2 = =1
r
○
2
o
○
t x
○
u
○
h) 2x2 + 6x + 4 = 0 a
○
o
○
○
ã
○
a=2 D = b2 - 4 × a × c
n
○
D = 62 - 4 × 2 × 4 x
ia
b=6
○
○
D=4
c=4
p
○
ó x
○
C
○
○
-b ± D -6± 4 -6±2
○
x= = =
○
2×a 2×2 4
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/95
Instituto Monitor
Cópia
2) não autorizada. Reservados
3) todos os direitos autorais.
○
○
a) 4x2 - 3x = 0
○
a) x2 + 5x = 36
○
x(4x - 3) = 0
○
x2 + 5x - 36 = 0
○
x1 = 0 e
○
a=1
○
○
(4x - 3) = 0 b=5
○
s.
c = - 36
○
4x = 3
○
x2 = 3 i
○
ra
○
4
○
to
○
u
○
b) x2 + 2x = 0 x
a
○
○
x(x + 2) = 0
os
○
x1 = 0 e
○
it
○
e
○
r
○
di
(x + 2) = 0 x
○
x2 = -2 ○
os
○
○
x
s
○
2
c) 2x + x = 0
○
x(2x + 1) = 0 o
○
od- 3x = 4
○
x1 = 0 e
b)tx2
○
○
s x - 3x - 4 = 0
○
(2x + 1) = 0
o
○
2
d
○
2x = -1
a
○
x2 = - 1 v a=1
○
r
○
b=-3
2
e
○
es
c=-4
○
○
d) x2 - 36 = 0 R
○
.
○
x2 = 36
a
○
d
○
x = 36
za
○
x
i
○
x1 = 6 e x2 = -6
r
○
o
○
t
○
e) x2 - 1 = 0
u
○
a
○
x2 = 1
o
○
x
○
x= 1 ã
○
n
○
x1 = 1 e x2 = -1
ia
x
○
○
f) x - 4 = 0p
○
ó
2
○
x = 4C
2
○
○
x= 4
○
○
x1 = 2 e x2 = -2
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○ ○ ○ ○ ○
002G/96
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
Bibliografia is.
ora
• BIANCHINI, Edwaldo
ut
Matemática 5ª série, 3ª edição
a
os
São Paulo: Editora Moderna, 1995
• BIANCHINI, Edwaldo it
Matemática 6ª série, 3ª edição r e
São Paulo: Editora Moderna, 1995 di
• BIANCHINI, Edwaldo os
Matemática 7ª série, 3ª edição
os
São Paulo: Editora Moderna, 1994 d
• BIANCHINI, Edwaldo to
Matemática 8ª série, 3ª edição os
São Paulo: Editora Moderna, 1993
ad
• GIOVANNI, José Ruy r v
CASTRUCCI, Benedito se
GIOVANNI JR, José Ruy e
R
. Renovada
A Conquista da Matemática 5, Ed.
São Paulo: Editora FTD, 1994 a
ad
• GIOVANNI, José Ruy
CASTRUCCI, Benedito r
iz
t
GIOVANNI JR, José Ruy
o
au
A Conquista da Matemática 6, Ed. Renovada
o FTD, 1996
São Paulo: Editora
ã
• GIOVANNI,nJosé Ruy
ia Benedito
CASTRUCCI,
p
ó
GIOVANNI JR, José Ruy
C
A Conquista da Matemática 7, Ed. Renovada
São Paulo: Editora FTD, 1994
• GIOVANNI, José Ruy
CASTRUCCI, Benedito
GIOVANNI JR, José Ruy
A Conquista da Matemática 8, Ed. Renovada
São Paulo: Editora FTD, 1994
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
○ ○ ○ ○ ○
002G/97
Pesquisa de Avaliação
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
002G - Matemática Básica
Caro Aluno:
Queremos saber a sua opinião a respeito deste fascículo que você acaba de estudar.
s.
i
ra
Para que possamos aprimorar cada vez mais os nossos serviços, oferecendo um
material didático de qualidade e eficiente, é muito importante a sua avaliação.
to
Sua identificação não é obrigatória. Responda as perguntas a seguir assinalandou
a
a alternativa que melhor corresponda à sua opinião (assinale apenas UMA
s
to
alternativa). Você também pode fazer sugestões e comentários por escrito no
i
re
verso desta folha.
to
s
Nome (campo não obrigatório): _______________________________________________________________
o
o
d
N de matrícula (campo não obrigatório): _____________________
a
Curso Técnico em:
r v
Eletrônica
s eSecretariado Gestão de Negócios
Transações Imobiliárias
e Informática Telecomunicações
Contabilidade
. R
QUANTO AO CONTEÚDO
d a
1) A linguagem dos textos é:
za
ri
a) sempre clara e precisa, facilitando muito a compreensão da matéria estudada.
to
b) na maioria das vezes clara e precisa, ajudando na compreensão da matéria estudada.
a u
c) um pouco difícil, dificultando a compreensão da matéria estudada.
ã o
d) muito difícil, dificultando muito a compreensão da matéria estudada.
e) outros: ______________________________________________________
n
a
2) Os temas abordados nas lições são:
a) atuais eiimportantes para a formação do profissional.
p
ó mas sua importância nem sempre fica clara para o profissional.
b) atuais,
C mas sem importância para o profissional.
c) atuais,
d) ultrapassados e sem nenhuma importância para o profissional.
e) outros: ______________________________________________________
3) As lições são:
a) muito extensas, dificultando a compreensão do conteúdo.
b) bem divididas, permitindo que o conteúdo seja assimilado pouco a pouco.
c) a divisão das lições não influencia Na compreensão do conteúdo.
Cópia não autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
d) muito curtas e pouco aprofundadas.
e) outros: ______________________________________________________
QUANTO AOS EXERCÍCIOS PROPOSTOS
Cópia não
4) Os exercícios autorizada.
propostos são: Reservados todos os direitos autorais.
a) muito simples, exigindo apenas que se decore o conteúdo.
b) bem elaborados, misturando assuntos simples e complexos.
c) um pouco difíceis, mas abordando o que se viu na lição.
d) muito difíceis, uma vez que não abordam o que foi visto na lição.
e) outros: ______________________________________________________
s.
5) A linguagem dos exercícios propostos é:
a) bastante clara e precisa.
i
b) algumas vezes um pouco complexa, dificultando a resolução do problema proposto.
ora
c) difícil, tornando mais difícil compreender a pergunta do que respondê-la.
d) muito complexa, nunca consigo resolver os exercícios. ut
e) outros: ______________________________________________________ a
tos
QUANTO À APRESENTAÇÃO GRÁFICA
ei
r
di o estudo bastante agradável.
6) O material é:
a) bem cuidado, o texto e as imagens são de fácil leitura e visualização, tornando
os
b) a letra é muito pequena, dificultando a visualização.
c) bem cuidado, mas a disposição das imagens e do texto dificulta a compreensão do mesmo.
o
d) confuso e mal distribuído, as informações não seguem uma seqüência s lógica.
e) outros: ______________________________________________________ d
to
7) As ilustrações são:
o
a) bonitas e bem feitas, auxiliando na compreensão e fixação
s do texto.
a
b) bonitas, mas sem nenhuma utilidade para a compreensãod do texto.
c) malfeitas, mas necessárias para a compreensão v e fixação do texto.
d) malfeitas e totalmente inúteis. e r
e s
e) outros: ______________________________________________________
R
. encontrado no fascículo. Sinta-se à vontade!
Lembre-se: você pode fazer seus comentários e sugestões, bem como apontar
a
algum problema específico
d
a
r iz PAMD1
o
Sugestões e comentáriosut
a
o
nã
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ia
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○
ó p
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○
C○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
r v
s e
1 - O consumo médio de combustível de um automóvel e é de 1 3 - No estoque de um mercado, há uma estante com 18
litro de gasolina a cada 12 quilômetros percorridos.
. R Foi prateleiras onde estão colocadas 378 caixas de bola-
da
feita, com um automóvel, uma viagem em que se consu- chas de igual tamanho. Quantas caixas existem em 7
miram 35 litros de gasolina. Foram a percorridos: prateleiras, sabendo-se que o número de caixas por pra-
a) 400 quilômetros; i z teleira é o mesmo?
b) 420 quilômetros; o r a) 21 caixas.
c) 450 quilômetros; u t b) 215 caixas.
d) 460 quilômetros. a c) 147 caixas.
ã o d) 182 caixas.
2 - Para transportarn450 tijolos de um local para outro, Gus-
i a um carrinho de pedreiro, levando 25 tijo- 4 - O valor de 5 é:
tavo vai utilizar 4
○ ○ ○ ○ ○
1/3
6 - O valor da expressão ( 5 + 4) • (3 – 2) + 4 é: 13 - Para cercar um terreno são necessários 95 metros de
Cópia não autorizada. Reservados
a) 13 tela.todos osdois
Joaquim possui direitos autorais.
rolos dessa tela, o primeiro
b) 15 com 37,24 metros e o segundo com 43,5 metros. Quan-
c) 18 tos metros de tela ainda faltam para que Joaquim pos-
d) 9 sa cercar o terreno?
a) 10,00 metros;
7 - O valor de √25 – √9 é: b) 12,74 metros;
a) 1 c) 14,26 metros;
s.
b) 2 d) 15,83 metros.
c) 3 i
d) 4 14 - O valor da expressão – 5 + 7 – 8 é:
a) – 20 ora
b) – 6 ut
8 - O menor número primo é o:
c) 6 a
os
a) 0
d) 10
b) 1
t
c) 2 15 - O valor da expressão 3e +i 18 – 30 é:
d) 3 a) 9
d ir
9 - Assinale a alternativa em que todos os números são primos:
b) 51
c) – 51 o s
a) 13, 17, 27
b) 13, 17, 19
d) – 9
o s
c) 19, 21, 23 odda divisão 2 ÷ 4 é
d) 21, 23, 29 t
16 - O valor
3 5
s
oa) 76
10 - O m.m.c. de 15 e 18 é: d
a) 90
r va b) 5
b) 50
s e 6
c) 33
e 1
d) 120
. R c)
8
11 - Um automóvel percorreu 3/5 de uma d a de 600 km. d) 2
estrada
Percorreu:
z a 9
a) 300 km
o ri 17 - O valor de x na equação 5x – 2 = 18 é:
b) 360 km
u t a) 6
c) 400 km
a b) 4
d) 420 km
ã o c) 12
n foi feita em três etapas. Na primei- d) 7
12 - Uma corrida ciclística
ia percorridos 60,35 quilômetros. Na se- 18 - O valor de x na equação 6x – 3 = 5x + 10 é:
ra etapa foram
p
gunda,ó 45,364 quilômetros e na terceira, os 75,12 a) 10
C
quilômetros finais. O percurso total dessa corrida foi: b) 11
a) 90,435 km c) 12
b) 180,834 km d) 13
c) 101,43 km
d) 210,21 km 19 - Um número somado com 20 é igual a 37. Esse número é:
a) 17
b) 27
c) 13
Cópia não autorizada. Reservadosd) 33 todos os direitos autorais.
○ ○ ○ ○ ○
2/3
20 - Numa fábrica trabalham 60 mulheres e 80 homens, a 25 - Numa prova de 50 questões, quem errou 8 questões
Cópia não
razão entre autorizada.
o número Reservados
de mulheres e homens é: acertou:todos os direitos autorais.
3 a) 8%
a)
4 b) 16%
3 c) 60%
b) d) 84%
5
2
c) 26 - Um salário de R$ 700,00 aumentado em 15% passa a ser:
5
s.
a) R$ 735,00
d)
1 b) R$ 840,00 i
4
3 15
c) R$ 805,00
o ra
21 - Se
4
=
x
, então o valor de x é: d) R$ 680,00
u t
a) 8 a
b) 12 s
27 - Os juros simples produzidos por um capital de R$ 20.000,00
o corresponde a:
c) 20 it
a 3% ao mês, durante 2 anos,
re
a) R$ 14.400,00
d) 10 b) R$ 15.800,00 i
c) R$ 10.500,00 d
22 - Para obter 25 litros de vinho são necessários 40 kg de d) R$ 9.800,00 s
uva. Quantos quilos da mesma uva serão necessários o
para se obter 100 litros desse vinho? 28 - Tomei R$
s
o 15.000,00 emprestados, pagando juros de 3%
a) 80 kg
o d
ao mês, durante 2 meses. Quanto pagarei de juros?
b) 160 kg t
a) R$ 200,00
c) 320 kg
o s R$ 300,00
b)
d) 40 kg
ad c) R$ 800,00
r
23 - Se 10 homens fazem um serviço em 3 dias, quantos dias
v d) R$ 900,00
serão necessários para 2 desses homens fazerem s e o 29 - A solução da equação do 2 º. grau x – 4x + 3 = 0 é:
2
mesmo serviço? e
a) 15 dias . R a) x = 3 e x =1
1 2
b) x = 2 e x = 1
b) 10 dias
da 1
c) x = 4 e x = 2
2
c) 20 dias
z a 1
d) x = 1 e x = 2
2
d) 5 dias
r i 1 2
o
tde R$ 750,00 a ser vendida 30 - A solução da equação do 2º. grau x – 9x + 8 = 0 é:
2
24 - O preço de uma geladeira u
a de desconto é: a) x = 7 e x = 3
1 2
numa promoção com 15%
a) R$ 562,50
ã o b) x = 8 e x = 1
1
c) x = 5 e x = 3
2
b) R$ 637,50 n 1
d) x = 4 e x = 7
2
c) R$ 662,50a
i
1 2
p
d) R$ 737,50
ó
C
○ ○ ○ ○ ○
3/3