Atividade Editorial

ALUNO(A): ________________________________________________________________________
TURMA: ___________________________________________________________________________
DATA: 05 /09/ 2022 DISCIPLINA: Redação PROFESSORA: Eutália
GÊNERO TEXTUAL: EDITORIAL

É um tipo de texto jornalístico que geralmente aparece no início das colunas, no caso dos jornais, e nas
primeiras páginas de uma revista. Os editoriais são textos opinativos, ou seja, aqueles que têm a finalidade de
persuadir o leitor a partir de argumentos consistentes como comparações, depoimentos de autoridades, dados
estatísticos, de pesquisa etc.
Nos editoriais que são apresentados os assuntos que serão abordados em cada seção do jornal ou revista, ou
seja, Política, Economia, Cultura, Esporte, Turismo, País, Cidade, Classificados, entre outros. Os textos são
organizados pelos editorialistas, que expressam as opiniões da equipe e, por isso, não recebem a assinatura do
autor.
Principais características do Editorial:
 Expressa a opinião do jornal ou revista sobre um assunto
da atualidade;
 Intenção de persuadir os leitores, esclarecer ou alterar seus
pontos de vista, alertar a sociedade e, às vezes, até mobilizá-la;
 Estrutura convencionalmente organizada em três
partes: introdução, desenvolvimento e conclusão;
 Desenvolvimento estruturado, a partir de exemplificações,
comparações, depoimentos, pesquisas, dados estatísticos citações e
retrospectivas históricas etc.;
 Linguagem clara, objetiva e impessoal;
 Predomínio do padrão culto formal da língua;
 Verbos, em geral, no presente do indicativo e na
3ªpessoado singular.
LEITURA: EDITORIAL
O lado bom das coisas
Por Redação em 03 de Abril de 2020
O coronavírus está aí e todos sabem disso. Não existem muitas alternativas, afinal a doença ainda não tem
um tratamento ou cura. O mais indicado é ficar em casa, em isolamento social. Por causa disso foram fechadas as
escolas e comércios que não são considerados essenciais para a população. A ideia é que, quanto menos contato
com outras pessoas, menos são as chances de contrair e passar a doença.
Todos têm ciência das dificuldades que surgem em momentos como esses, mas sempre existe o lado bom
das coisas. Pelo menos é necessário repensar e tentar encontrar pontos positivos em momentos como esse. Um
deles é poder ficar em casa, aproveitando com a família e fora da rotina incontrolável do trabalho. Agora todos têm
tempo para brincar, conversar e fazer coisas juntos dentro de casa.
Sabe aquele livro que está na prateleira a meses esperando ser lido? Esse é o momento de devorá-lo.
Lembra daquela lista de séries e filmes que estão esperando na Netflix para serem vistos? Porque não colocar tudo
em dia agora, com bastante pipoca e refrigerante. Colocar os prazeres que muitas vezes ficam em segundo ou
terceiro plano em dia é o melhor que se pode fazer.
Isso sem falar de resgatar aquele velho jogo de tabuleiro e fazer uma jogatina com sua família ou ainda
lembrar de histórias de quando eram mais jovens e passá-las para as próximas gerações – quem não gosta de ouvir
causos de seus pais e se surpreender com eles? Esse é o momento de apreciar as coisas boas que o isolamento social
e a quarentena podem ofertar.
Também pode ser o momento de organizar a casa, arrumar a prateleira de livros e finalmente pendurar
aquele quadro que espera há meses no chão da dispensa. Por que não rever fotos antigas e matar a saudade
daqueles momentos e pessoas que já não estão mais entre nós? Com certeza isso fará com que você aproveite ainda
mais as pessoas que estão do seu lado.
Infelizmente esse não é o momento de fazer grandes encontros, comemorar aniversários e trabalhar.
Estamos em um momento de reclusão necessária para que, em poucas semanas, podermos voltar a nossa rotina.
Isso vai fazer com que a saudade aumente ainda mais e os próximos encontros sejam mais proveitosos. Sem falar
que, se você terá que ficar em casa, por que não aproveitar o lado bom das coisas?
http://www.jornalasemana.net/outros/editorial/o_lado_bom_das_coisas/1526 – Acesso em 02/03/2021
UM POUCO MAIS SOBRE O EDITORIAL: ATIVIDADES:

Releia o texto e responda em seu caderno:
1) Qual a finalidade do texto em estudo?
2) Qual o fato que gerou o editorial?
3) O texto apresenta características, principalmente
(A) narrativas. (B) argumentativas. (C) descritivas. (D) instrucionais.
4) Os editoriais são gêneros textuais que fazem parte de que grupo de textos?
(A) Jurídicos (B) Religiosos (C) Publicitários (D) Jornalísticos
5) Sabe-se que os textos dissertativo-argumentativos, como é o caso dos editoriais, são construídos a partir de
argumentos e de informações que comprovem esses argumentos. Então, ao analisar as frases seguintes retiradas do
texto, informe se elas correspondem à informação (I) ou à opinião (O).
A) Agora todos têm tempo para brincar, conversar e fazer coisas juntos dentro de casa. ( )
B) [...] foram fechadas as escolas e comércios que não são considerados essenciais para a população. ( )
C) [...] a doença ainda não tem um tratamento ou cura. ( )
D) Pelo menos é necessário repensar e tentar encontrar pontos positivos em momentos como esse. ( )
E) O mais indicado é ficar em casa, em isolamento social. ( )
F) Esse é o momento de apreciar as coisas boas que o isolamento social e a quarentena podem ofertar. ( )
6) No trecho: “... fazer uma jogatina com sua família ou ainda lembrar de histórias de quando eram mais jovens e
passá-las para as próximas gerações...” A palavra grifada introduz uma
(A) oposição (B) adição (C) alternância (D) conclusão
7) No período “Isso sem falar de resgatar aquele velho jogo de tabuleiro e fazer uma jogatina com sua família ou
ainda lembrar de histórias de quando eram mais jovens e passá-las para as próximas gerações...”, o termo em
destaque pode ser substituído por qual outro de mesmo sentido?
(A) Libertar (B) Recuperar (C) Escravizar (D) Redimir
8) Para escrever um EDITORIAL o autor precisa

(A) criar fatos e personagens conforme sua imaginação.
(B) utilizar-se de um assunto pouco conhecido pelos leitores.
(C) falar sobre uma realidade polêmica.
(D) ser complexo e utilizar um vocabulário acima do padrão.
9) O texto editorial em questão foi escrito e publicado no início de abril de 2020, quando a pandemia estava
começando. Ele faz alguns alertas para o momento descrito na época. Estes alertas servem também para o
momento atual, de 2021? Justifique.
10) No parágrafo conclusivo, ele traz uma previsão: “Estamos em um momento de reclusão necessária para que, em
poucas semanas, podermos voltar a nossa rotina.” Os editorialistas acertaram esta previsão? Justifique.

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O lado bom das coisas

Por Redação em 03 de Abril de 2020

UM POUCO MAIS SOBRE O EDITORIAL: ATIVIDADES:

1) Qual a finalidade do texto em estudo?

2) Qual o fato que gerou o editorial?

3) O texto apresenta características, principalmente

(A) narrativas. (B) argumentativas. (C) descritivas. (D) instrucionais.

8) Para escrever um EDITORIAL o autor precisa

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