Avaliação de Produção Textual 4º Bim
Avaliação de Produção Textual 4º Bim
Avaliação de Produção Textual 4º Bim
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ CORREÇÃO
_________________________________________________________________
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED
SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA JACYRA TAVARES DUVAL
Avenida Passárgada, nº 34 – Novo Cavaleiros – Macaé/RJ
ALUNO(A):_________________________________________________________________TURMA:_________ PROFESSORA:________________
3º ANO DE ESCOLARIDADE - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO : PRODUÇÃO TEXTUAL VALOR: 4 PONTOS DATA: ____/____/_____ NOTA: ______
Avaliação de Produção Textual- 4º Bimestre
Observe a sequência de imagens e escreva uma história! Capriche! Não se esqueça de dar nomes às personagens!
CORREÇÃO
(0,5 cada)
ALUNO(A):_________________________________________________________________TURMA:_________ PROFESSORA:________________
4º ANO DE ESCOLARIDADE - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO : PRODUÇÃO TEXTUAL VALOR: 4 PONTOS DATA: ____/____/_____ NOTA: ______
Avaliação de Produção Textual- 4º Bimestre
Na semana de 07/10 a 11/10 aconteceram várias atividades na escola em comemoração ao Dia
das Crianças.
Escreva um relato contando quais foram essas atividades e como você participou. Capriche nos
detalhes!!
_________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ CORREÇÃO
____________________________________________________________________ (0,5 cada)
____________________________________________________________________ Escreve com legibilidade.
____________________________________________________________________ Escreve com coerência.
Escreve com coesão.
____________________________________________________________________
Organiza o texto em
____________________________________________________________________ parágrafos.
____________________________________________________________________ Utiliza a letra maiúscula
adequadamente.
____________________________________________________________________ Utiliza os sinais de
____________________________________________________________________ pontuação.
Escreve com
____________________________________________________________________
correspondência irregular.
____________________________________________________________________ Escreve de acordo com as
____________________________________________________________________ características do gênero
proposto.
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GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED
SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ESCOLA ESTADUAL MUNICIPALIZADA JACYRA TAVARES DUVAL
Avenida Passárgada, nº 34 – Novo Cavaleiros – Macaé/RJ
ALUNO(A):_________________________________________________________________TURMA:_________ PROFESSORA:________________
5º ANO DE ESCOLARIDADE - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO : PRODUÇÃO TEXTUAL VALOR: 4 PONTOS DATA: ____/____/_____ NOTA: ______
Avaliação de Produção Textual- 4º Bimestre
Na semana de 07/10 a 11/10 aconteceram várias atividades na escola em comemoração ao Dia
das Crianças.
Escreva um relato contando quais foram essas atividades e como você participou. Capriche nos
detalhes!!
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____________________________________________________________________ CORREÇÃO
____________________________________________________________________ (0,5 cada)
____________________________________________________________________ Escreve com legibilidade.
____________________________________________________________________ Escreve com coerência.
Escreve com coesão.
____________________________________________________________________
Organiza o texto em
____________________________________________________________________ parágrafos.
____________________________________________________________________ Utiliza a letra maiúscula
adequadamente.
____________________________________________________________________ Utiliza os sinais de
____________________________________________________________________ pontuação.
Escreve com
____________________________________________________________________
correspondência irregular.
____________________________________________________________________ Escreve de acordo com as
____________________________________________________________________ características do gênero
proposto.
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