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    Guia de Princípios de Conduta Ética Do Estudante de Educação Física

    Enviado por

    Sergio D'Avassi Filho
    Este documento apresenta um guia de conduta ética para estudantes de educação física com o objetivo de orientá-los sobre os valores e responsabilidades da profissão. O guia descreve oito princípios fundamentais relacionados aos direitos e deveres éticos dos estudantes, os mesmos constantes no código de ética dos profissionais de educação física. A adoção desses princípios é uma estratégia pedagógica para ensinar os valores da sociedade e as características éticas necessárias para o exercício profissional

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    Sergio D'Avassi Filho
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    Guia de Princípios de Conduta Ética Do Estudante de Educação Física

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    Este documento apresenta um guia de conduta ética para estudantes de educação física com o objetivo de orientá-los sobre os valores e responsabilidades da profissão. O guia descreve oito princípios fundamentais relacionados aos direitos e deveres éticos dos estudantes, os mesmos constantes no código de ética dos profissionais de educação física. A adoção desses princípios é uma estratégia pedagógica para ensinar os valores da sociedade e as características éticas necessárias para o exercício profissional

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    Guia de Princípios de Conduta Ética do Estudante de Educação Física

    O Sistema CONFEF/CREFs observa a intervenção dos Profissionais da


    categoria e as possibilidades de oferecimento de benefícios à sociedade,
    transformados na proposta de uma cultura para a adoção de um estilo de vida
    ativo, o CONFEF/CREFs considera que o valor da categoria depende da
    qualidade, desempenho cultural, profissional, social e especialmente, de
    conduta humana norteada pela ética direcionada ao bem-estar geral das
    pessoas.
    Assim, considera que a Ética deve ser entendida como “A ciência da conduta
    humana perante o Ser e seus semelhantes”, na relação profissional é
    necessário que se tornem preservar valores pessoais, sociais e institucionais,
    sendo, portanto, dever ético de qualquer componente de uma categoria
    profissional, proteger o nome e a dignidade profissional daqueles que dela
    fazem parte.
    Considera-se que o exercício de qualquer profissão, regulamentada por Lei,
    devido ao risco que oferece, demanda a aquisição de pleno conhecimento
    científico, tecnológico, técnico e legal, bem como de condutas éticas.
    Porém, não basta apenas a conquista do conhecimento, portanto, constitui um
    emprego no domínio das competências relativas às diferentes tarefas, visando
    conseguir o desempenho desejável e eficaz, para o que deve associar a
    adequada formação intelectual, cultural, social e constante atualização.
    Objetivando orientar os acadêmicos dos Cursos de
    Graduação em Educação Física, uma profissão que tem foco principal o
    desenvolvimento junto à sociedade de uma cultura de estilo de vida que
    permita ser suficientemente ativo, possibilitando ao beneficiário viver e conviver
    a seu modo e de acordo com seus anseios, necessidades e desejos, é que o
    CONFEF/CREFs estabelece os Princípios de Conduta Ética específico,
    direcionado a estudantes da graduação em Educação Física.
    Portanto, a indivíduos ainda não capazes de assumirem legalmente as
    responsabilidades profissionais importa declarar que “Quem aceita prestar
    serviços sem ter a competência técnica necessária ou sem estar atento para
    que esta se consubstancie, comete infração aos princípios da ética”, alerta
    complementado com a afirmativa: “Desconhecer como realizar a tarefa ou
    apenas saber executá-la parcialmente, em face da totalidade do exigível para a
    eficácia, é conduta que fere os preceitos da doutrina da moral”.
    São oito os princípios fundamentais, direitos e deveres exigíveis a os
    estudantes do Curso de Educação Física, os mesmos constantes do Código de
    Ética do Profissional de Educação Física, como um imperativo categórico, uma
    vez que o estudante está sendo preparado para exercer todas as funções
    inerentes à categoria.
    O cumprimento dos preceitos do Guia de Princípios de Conduta Ética do
    Estudante de Educação Física constitui estratégia pedagógica, no sentido da
    orientação para o conhecimento do complexo dos valores da sociedade, do
    pleno conhecimento da ordem moral consensual e, consequentemente, dos
    atributos éticos do exercício profissional em Educação Física.

    Referencia Bibliográfica:

    CONFEF/CREFs – Guia de Princípios de Conduta Ética do Estudante de


    Educação Física [on line]. Brasil, 2014. Disponível em:
    www.listasconfef.or.br/arquivos/CARTAS_2013.pdf. Acesso em 08 jun. 2014.

    CONFEF/CREFs – Guia de Princípios de Conduta Ética do Estudante de


    Educação Física [on line]. Brasil, 2014. Disponível em:
    www.listasconfef.or.br/arquivos/guia. principios2014.pdf. Acesso em 08 jun.
    2014.

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